KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu NP-A w języku polskim ANATOMIA Nazwa przedmiotu w języku angielskim Anatomy USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko Instytut Nauk o Zdrowiu Prof. zw. dr n med. ielisław Papierz Kontakt inz@pwszplock.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego 2 OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok I semestr zimowy i letni Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot I Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe II Polski ymagania wstępne Podstawy biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. Formy zajęć Liczba godzin FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r s r s r s 20 10 36 20/16 19 9/10 Sposób realizacji zajęć wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 10 osób, wielkość jednostki zajęć 45 min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym ykłady egzamin po II semestrze, test wielokrotnego wyboru Sposób zaliczenia zajęć Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez
Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - pokaz na fantomie i modelu, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle Fizjologia, Patofizjologia, Badania fizykalne 1. Beverly M., ielki atlas anatomii człowieka, Buchmann, 2009 2. Bochenek A., Reicher M., Anatomia człowieka, t. I-V, PZL, arszawa 2010 3. Narkiewicz O., Moryś J. (red.), Anatomia człowieka. Podręcznik dla studentów, t. I-IV, PZL, arszawa 2010 4. Parker S., Atlas anatomii człowieka, yd. Bellona, 2009 5. Urbanowicz Z., Podstawy anatomii człowieka. Tom I i II, Czelej, Lublin 2001 1. Aleksandrowicz R., Mały atlas anatomiczny, PZL, arszawa 2007 2. Daniel B., Pruszyński B., Anatomia radiologiczna: Rtg, TK, MR, USG, SC, PZL, arszawa 2005 3. Feneis H., Ilustrowana anatomia człowieka, PZL, arszawa 2003 4. Gołąb B.K., Podstawy anatomii człowieka, PZL, arszawa 2000 5. Krechowiecki A., Czerwiński F., Zarys anatomii człowieka, PZL, arszawa 2004 6. Michalik A., Ramotowski., Anatomia i fizjologia człowieka, PZL, arszawa 2006 7. Netter F.H., Atlas anatomii człowieka, Urban & Partner, rocław 2002 8. Liberski P.P., Papierz.(red.), Neuropatologia Mossakowskiego, Czelej, Lublin 2005 9. Sokołowska-Pituchowa J.(red.), Anatomia człowieka, PZL, arszawa 2000 10. oźniak.(red.), Anatomia człowieka: podręcznik dla studentów i lekarzy, Urban & Partner, rocław 2003 11. oźniak., Jędrzejewski K.S.(oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. 1: głowa, szyja, kończyna górna, Urban & Partner, rocław 2003 12. oźniak., Jędrzejewski K.S. (oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. 2: tułów, narządy wewnętrzne, kończyna dolna, rocław 2003 Yokochi Ch., Rohen J.., einreb E.L., Fotograficzny atlas anatomii człowieka, PZL, arszawa 2006 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Student: pozna budowę anatomiczną człowieka oraz posługiwanie się wiedzą anatomiczną w wykonywaniu czynności zawodowych. Student : C1. pozna morfologię i topografię kości, mięśni, narządów wewnętrznych, C2. pozna topografię unaczynienia i unerwienia omawianych struktur anatomicznych, C3. zrozumie możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce pielęgniarskiej.
Treści programowe Efekty kształcenia (kody) kierunkowe przedmiotowe K_A.1 NP-A_01 Forma zajęć Temat 1-10 20 1-Cw.17 36 1-2 Liczba godzin Suma liczby godzin K_A.2 NP-A_02 1-10 1-Cw.17 1-2 K_A.U1 NP-A_U01 1-10 1-Cw.17 1-2 K_A.U4 NP-A_U02 1-10 1-Cw.17 1-2 K_B.U28 NP-A_K01 1-10 1-Cw.17 1-2 K_D.K2 NP-A_K02 1-10 1-Cw.17 1-2 Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów kształcenia dl kierunku dla obszaru NP-A_01 NP-A_02 posługuje się mianownictwem anatomicznym omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym, makro i mikro budowy (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja głowa) oraz czynnościowym (układ kostnostawowy, mięśniowy, krążenia, oddechowy, pokarmowy, moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna). K_A.1. K_A.2. Nie dotyczy w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
NP-A_U01 NP-A_U02 posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzysuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego konstruuje wzór wykorzystania podstaw wiedzy anatomicznej w badaniu przedmiotowym w zkresie KOMPETENCJI K_A.U1. K_A.U4. NP-A_K01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece K_B.U28. systematycznie wzbogaca wiedze zawodową i kształtuje NP-A_K02 umiejętności dążąc do profesjonalizmu K_D.K2. Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe Załącznik nr. 1 Nie dotyczy Nie dotyczy Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN NP-A_01 + + + NP-A_02 + + + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN NP-A_U01 + + NP-A_U02 + + + w zkresie KMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN NP-A_K01 + + + NP-A_K02 + + + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 71-75% odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 76-85% odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dobrym, potrafi sie prawidłowo wypowiadać 86-90% odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, ale efekty kształcenia nie wykraczają poza zakres omawianego materiału 91-100% odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze
KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 6 0-6 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej 0 6 0-6 wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0-4 0-4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-18 0-18 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 12 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 5 0 5 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej 0-5 0-5 wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0 4 0 4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 V. Dobór literatury. 0 2 0 2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-18 0-18 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 12 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY POSTAY STUDENTA PODCZAS ĆICZEŃ CZ. PRAKTYCZNA LICZBA PUNKTÓ LP KRYTERIUM NAUCZYCIEL STUDENT 1 POSTAA STOSUNKU DO PACJENTA 0-6 0-6 2 POSTAA OBEC ZAODU I NAUKI 0-6 0-6 3 POSTAA OBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO 0-6 0-6 4 POSTAA STUDENTA OBEC REGULAMINU 0-6 0-6 RAZEM: 0-24 0-24 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 14 pkt. Niedostateczny 14-16 pkt. Dostateczny 17-18 pkt. Dostateczny plus 19-20 pkt. - Dobry 21-22 pkt. Dobry plus 23-24 pkt. - Bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F2 - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach.
Efekty kształcenia (kody) pezdmiotowe kierunkowe F3 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia P1 - egzamin po II semestrze P2 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści P3- test jednokrotnego wyboru Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemowa Referat/ Prezentacja /test ze Sprawozdanie Dyskusje F 50% 25% 25% P 60% 20% 20% Egzamin ustny Egzamin pisemny K_A.1. K_A.2 K_A.U1 K_A.U4 K_B.U28. K_D.K2. Metody weryfikacji efektów kształcenia Projekt Kolokwium K_A.1. K_A.2 K_A.U4 K_B.U28. K_D.K2. Sprawozdanie Praca problemowa Referat/ Prezentacja/t est ze K_A.1. K_A.2 K_A.U1 K_A.U4 K_B.U28. K_D.K2. Inne NP-A_01 NP-A_02 NP-A_01 NP-A_02 NP-A_U01 NP-A_U02 NP-A_K01 NP-A_K02
Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 20h 0,6 56h Ćwiczenia 35h 1,0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 8h 24 0,8 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej 43 literatury 8h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 19h 0,6 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 99h 8h Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 3* *1 punkt ECTS = 25-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 99 godz.:25 godz. = 3,96 ECTS i 99 godz.:30 godz. = 3,3 ECTS (średnio 3pkt. ECTS) 1,4 1,6 TREŚCI PROGRAMOE FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA SUMA YKŁADY 1. Anatomia i nauki pokrewne; podstawy embriologii i histologii. 2 20 2. Rodzaje kości i ich połączenia. Rodzaje mięśni: mięśnie kończyn, tułowia i głowy. 2 3. Budowa mózgowia i rdzenia kręgowego. 2 4. Układ nerwowy obwodowy, schemat powstawania nerwu 2 rdzeniowego, nerwy czaszkowe i rdzeniowe. Narządy zmysłów. 5. Układ krążenia; serce, naczynia krwionośne. 2 6. Budowa układu chłonnego, budowa śledziony. 2 7. Gruczoły wewnętrznego wydzielania. 2 8. Budowa układu oddechowego, płuca, opłucna, drogi 2 oddechowe. 9. Budowa układu pokarmowego, unerwienie i unaczynienie. 2 10. Budowa układu moczowo-płciowego; miednica mniejsza. 2
FORMA TEMAT ZAJĘĆ Ćwiczenia 1. Anatomia topograficzna; organizm jako całość: części ciała i okolice; płaszczyzny, osie i linie ciała. 2. Okolice głowy, szyi, twarzy - mięśnie, unerwienie, unaczynienie. LICZBA 3. Centralny układ nerwowy. Ośrodki i drogi nerwowe. 2 4. Nerwy czaszkowe. Nerwy rdzeniowe. 2 5. Narządy zmysłów. 2 6. Okolice klatki piersiowej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. 3 7. Serce. Krążenie małe, duże i płodowe. 2 8. Układ oddechowy. 2 9. Okolice kończyny górnej i dolnej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. 3 10. Układ ruchu bierny i czynny. 2 3 3 SUMA 36 11. Okolice brzucha mięśnie, unerwienie, naczynienie. 3 12. Układ trawienny. 1 13. Układ moczowy. 1 14. Układ płciowy męski i żeński. 1 15. Naczynia krwionośne. 2 16. Układ chłonny. 2 17. Układ wewnątrzwydzielniczy. 2 FORMA ZAJĘĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela TEMAT LICZBA 1 Linie, płaszczyzny i okolice ciała. Ściany tułowia. 10 2. Jamy ciała. Skóra i jej przydatki. Układ żylny kończyny górnej 9 SUMA 19