PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z FIZYKI DZIAŁ V. CZĄSTECZKI I CIEPŁO. Wzór. Q m c w. c s

Podobne dokumenty
Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

ciało stałe ciecz gaz

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Sprawdzian z działu: Zmiany stanu skupienia

m. (t k - t p ) P[W] m[kg] tp[ C] tk[ C] T[S] [kg ~oc ]

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

WYZNACZANIE CIEPŁA TOPNIENIA LODU METODĄ BILANSU CIEPLNEGO

1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

b) Wybierz wszystkie zdania prawdziwe, które odnoszą się do przemiany 2.

Energia, właściwości materii

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Przemiany gazowe. 4. Który z poniższych wykresów reprezentuje przemianę izobaryczną: 5. Który z poniższych wykresów obrazuje przemianę izochoryczną:

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Test powtórzeniowy nr 2

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

Test powtórzeniowy nr 2

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Układ termodynamiczny Parametry układu termodynamicznego Proces termodynamiczny Układ izolowany Układ zamknięty Stan równowagi termodynamicznej

ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Konkurs fizyczny. Etap rejonowy KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW II ETAP REJONOWY. 08 listopada 2013

WYMAGANIA PODSTA- WOWE UCZEŃ: -umie obliczyć pracę w prostych przykładach -potrafi rozpoznać na przykładach układy zdolne do wykonania

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

Przyroda. klasa IV. listopad. XI Kuchnia jako laboratorium

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA - KLASA VII. OCENA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA Uczeń:

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0

GAZ DOSKONAŁY. Brak oddziaływań między cząsteczkami z wyjątkiem zderzeń idealnie sprężystych.

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Sprawdzian z fizyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum (1 godzina tygodniowo) Wersja A

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. I

MGR Analiza energetyczna przejść fazowych.

Podstawy fizyki wykład 6

KLASA II PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM TO JEST FIZYKA M.BRAUN, W. ŚLIWA (M. Małkowska)

FIZYKA CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SZKOLNY KONKURS FIZYCZNY

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2

Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum.

Procesy cieplne cz. 1

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

1. Dynamika WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

T e r m o d y n a m i k a

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum

Powtórzenie wiadomości z kl. I

Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt)

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

W pierwszym doświadczeniu nastąpiło wrzenie wody spowodowanie obniżeniem ciśnienia.

Temperatura jest wspólną własnością dwóch ciał, które pozostają ze sobą w równowadze termicznej.

ZADANIA Z HYDROSTATYKI. 2. Jaki nacisk na podłoże wywierają ciała o masach: a) 20kg b) 400g c) 0,4t

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

b) Wybierz wszystkie zdania prawdziwe, które odnoszą się do przemiany 2.

SPRAWDZIAN NR 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Nazwa substancji. b) Ogrzewano kawałek miedzi. Jak zmieni się gęstośd miedzi po jej ogrzaniu? A) wzrośnie B) zmaleje C) nie zmieni się

TERMODYNAMIKA Zajęcia wyrównawcze, Częstochowa, 2009/2010 Ewa Mandowska

Plan wynikowy dla klasy II do programu i podręcznika To jest fizyka

Plan wynikowy zajęcia edukacyjne z fizyki III etap edukacyjny klasa II

FIZYKA klasa VII. Oceny śródroczne:

Stan skupienia substancji może się zmienić wraz ze zmianą temperatury, zachodzą wtedy następujące zjawiska fizyczne:

1. Dynamika. R treści nadprogramowe. Ocena

Test (4 p.) Na rysunkach przedstawiono siły ciągu silnika i siły oporu działające na samochody osobowe m. jadące z prędkością o wartości 10.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ

CIEPŁO O ZNANE CZY NIEZNANE?

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego

Plan wynikowy. 1. Dynamika (8 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian)

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2016/2017

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Klasa VII WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: wie, że każdy pomiar jest obarczony niepewnością, umie przeliczać jednostki, wykorzystując

Równanie gazu doskonałego

Transkrypt:

Wielkość fizyczna nazwa symbol ciepło właściwe substancji c w ciepło topnienia substancji DZIAŁ V. CZĄSTECZKI I CIEPŁO c t c w Wzór Q m T Jednostka wielkości fizycznej nazwa symbol dżul na (kilogram razy J stopień Celsjusza) 0 kg C Q c t m dżul na kilogram Q c k dżul na kilogram ciepło krzepnięcia substancji c k m ciepło parowania Q substancji c c p p m dżul na kilogram ciepło skraplania Q substancji c c s s m dżul na kilogram ciepło potrzebne na zmianę temperatury substancji ciepło potrzebne na zmianę stanu skupienia substancji Q Q m c w T dżul Q m c t, Q, k, p s dżul J J kg J kg J kg J kg J Nazwa substancji Ciepło właściwe żelazo 450 ołów 130 srebro 250 piasek 800 woda 4200 lód 2100 para wodna 2200 J kg 0 C Nazwa substancji Ciepło topnienia lód 335 000 J kg Ciepło parowania Nazwa J substancji kg woda 2 260 000 Dla tej samej substancji zachodzą następujące zależności: c t (ciepło topnienia substancji) = c k (ciepło krzepnięcia substancji) c p (ciepło parowania substancji) = c s (ciepło skraplania substancji) SKALE TEMPERATUR SKALA CELSJUSZA SKALA KELWINA t = 100 0 C 0 0 C t = 100 0 C 100 0 C 373 K 0 0 C t ( 0 C) = T (K) 273 K T(K) = t( 0 C) + 273 T = 373 K 273 K = 100 K Strona 1 z 18

ZADANIA POWTÓRZENIOWE Zadanie 1. W naczyniach przedstawiono modele cząsteczkowe ciał stałych, cieczy i gazów. Podaj nazwy zjawisk fizycznych zaznaczonych odpowiednimi strzałkami. A B C D E F Zadanie 2. Dlaczego można przelewać wodę, a nie można tego samego zrobić z kawałkiem drewna? Zadanie 3. Dlaczego można włożyć palca w miód, a nie można tego zrobić z żelazem? Strona 2 z 18

Zadanie 4. Opisz cechy ciała stałego uwzględniając jego zachowanie pod działaniem sił. a) twardość b) kruchość c) plastyczność d) sprężystość Zadanie 5. Podkreśl nazwy tych ciał, które są dobrymi przewodnikami ciepła. miedź, szkło, aluminium, żelazo, porcelana, styropian Zadanie 6. Podkreśl nazwy tych ciał, które są izolatorami elektrycznymi. miedź, grafit, żelazo, guma, szkło, srebro, porcelana, platyna, tworzywo sztuczne Zadanie 7. Którą cechę substancji stałych (kruchość, sprężystość, czy plastyczność) wykorzystuje się w niżej wymienionych sytuacjach? rozbijania bloków skalnych w kamieniołomach na mniejsze kamienie, napinania łuku, rysowania rysunków ołówkiem na kartce papieru, wytłaczania z blach elementów karoserii samochodowych, wykonywania skoku z trampoliny, Zadanie 8. Dlaczego do skoków bungee nie używa się liny stalowej? Strona 3 z 18

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z FIZYKI Zadanie 9. Wyjaśnij pojęcia: a) konwekcja b) elektrolity c) nieelektrolity d) kontrakcja objętości e) dyfuzja f) ruchy Browna Zadanie 10. Odczytaj, jakie objętości mają ciecze w naczyniach przedstawionych na rysunkach. Oceń niepewność pomiaru......... Zadanie 11. Co to jest powierzchnia swobodna cieczy? Zaznacz ją na rysunkach. Strona 4 z 18

Zadanie 12. W jaki sposób można odmierzyć 1 litr wody, mając do dyspozycji garnek o pojemności 2 litrów? Wykonaj odpowiedni rysunek. Zadanie 13. Jaka jest przyczyna przyklejenia się wilgotnego spodka do szklanki z herbatą? Zadanie 14. Dwa szkiełka mikroskopowe można swobodnie rozdzielić, gdy są suche. Dlaczego po wkropleniu między te szkiełka wody powyższa czynność jest dużo trudniejsza? Zadanie 15. Dlaczego woda tworzy pojedyncze krople, a gdy płynie z kranu, tworzy ciągłą strugę? Zadanie 16. Jaka jest przyczyna występowania menisku wklęsłego i wypukłego w naczyniach z wodą i rtęcią? Strona 5 z 18

Zadanie 17. Jak to się dzieje, że ciała stałe, np. kreda, szklanka, gumka stanowią pewną całość i same nie rozsypują się na pojedyncze cząsteczki w odróżnieniu od suchego piasku, który rozsypuje się na pojedyncze ziarenka? Zadanie 18. Na czym polega rozszerzalność temperaturowa ciał? Zadanie 19. Co to jest bimetal i do czego służy? Wymień urządzenia, w których ma zastosowanie. Zadanie 20. Na rysunku przedstawiono linie wysokiego napięcia latem i zimą. Jak wyjaśnić następujące rysunki? Zadanie 21. Szyny kolejowe i tramwajowe układa się w taki sposób, że między nimi pozostawia się małą przerwę. Jak ta przerwa się nazywa i dlaczego jest ona pozostawiana? Strona 6 z 18

Zadanie 22. Dlaczego szklanki wykonane z grubego szkła, przy wlewaniu do nich gorącej wody, pękają częściej niż cienkie? Zadanie 23. Wpisz w ramki nazwy poszczególnych części termometru lekarskiego (rtęciowego). Zadanie 24. Przelicz ze 0 C na K: Przelicz z K na 0 C: 20 0 C -.. 268 K -... 30 0 C -.. 288 K - 120 0 C -.. 315 K - Zadanie 25. Co to jest temperatura zera bezwzględnego? Zadanie 26. Wyjaśnij, dlaczego nie wolno ogrzewać, ani wrzucać do ognia opakowań aerozolowych? Zadanie 27. Dlaczego kowal silnie ogrzewa metalową obręcz przed nałożeniem jej na drewniane koło? Strona 7 z 18

Zadanie 28. Wytłumacz, dlaczego w wypadku trudności ze zdjęciem ze słoika metalowej nakrętki polewa się ją gorącą wodą. Zadanie 29. Czym różni się temperatura od ilości ciepła? Zadanie 30. W przypadku nagłego zahamowania samochodu jadącego w upalny dzień, zaobserwujemy wyraźne wgłębienia w rozgrzanym asfalcie. Co się stało z energią kinetyczną samochodu? Zadanie 31. Z wysokości 1 m piłeczka pingpongowa spada na stół, odbija się od niego i ponownie wznosi się do góry. Sytuacja powtarza się. Po kilku odbiciach piłeczka pozostaje nieruchoma na stole. a) Dlaczego po odbiciu się od stołu piłeczka nie osiągnęła wysokości 1 m? b) Co stało się z energią kinetyczną piłeczki w chwili uderzenia jej o stół? Strona 8 z 18

Zadanie 32. W dwóch garnkach znajduje się woda o różnych temperaturach. Garnki stykają się ściankami. a) Zaznacz strzałką, w którą stronę będzie przekazywane ciepło. Ciepło będzie przekazywane tak długo, aż...... b) Przez ścianki garnków ciepło przekazywane jest głównie dzięki. (przewodnictwu, konwekcji, promieniowaniu) c) Garnki powinny być wykonane z materiału przewodzącego ciepło, (dobrze, źle) a ich uchwyty z materiału.. przewodzącego ciepło. (dobrze, źle) Zadanie 33. Termos jest wykonany tak, aby ograniczyć przekazywanie ciepła z / lub do jego wnętrza. a) Pomiędzy ściankami termosu znajduje się pusta przestrzeń, która uniemożliwia przekazywanie ciepła przez. (przewodnictwo, konwekcję, promieniowanie) b) Wewnątrz termos jest posrebrzany, aby zmniejszyć przekazywanie ciepła przez. (przewodnictwo, konwekcję, promieniowanie) c) Szczelne zamknięcie termosu uniemożliwia przekazywanie ciepła przez. (przewodnictwo, konwekcję, promieniowanie) Zadanie 34. Napisz treść I zasady termodynamiki. Zadanie 35. Jak i o ile zmieni się energia wewnętrzna ciała, jeżeli: a) wykonamy nad tym ciałem pracę 5 J? b) ciało wykona pracę 5 J? c) dostarczymy ciału ciepła 2 J? d) ochłodzimy ciało pobierając od niego energię 4 J? e) jednocześnie wykonamy nad ciałem pracę 5 J i dostarczymy ciepła 3 J? Strona 9 z 18

Zadanie 36. Oblicz, ile trzeba dostarczyć ciepła, aby ogrzać masę 1 kg wody od temperatury 20 0 C do temperatury 30 0 C. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 37. Oblicz, ile trzeba dostarczyć ciepła, aby ogrzać masę 3 kg wody o 20 K. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 38. Oblicz, o ile zmniejszy się energia wewnętrzna wrzątku o masie 250 g stygnąca do temperatury 20 0 C. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 39. Oblicz, o ile stopni ogrzeje się 1 kg żelaza, któremu dostarczono 1300 J ciepła. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Strona 10 z 18

Zadanie 40. W wyniku ogrzewania 0,5 kg pewnego metalu jego temperatura wzrosła o 10 0 C. Dostarczono mu 1250 J ciepła. Oblicz ciepło właściwe tego metalu. Jaki to mógł być metal? Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 41. Dlaczego latem w słoneczny dzień woda w jeziorze lub rzece nagrzewa się do niższej temperatury niż piasek na brzegu? Potrzebne dane związane z ciepłem właściwym znajdziesz w tabeli na stronie nr 1 Zadanie 42. Do ogrzewania masy 100 g pewnego metalu od 20 0 C do 100 0 C konieczny był cieplny dopływ energii w ilości 2000 J. Jaką wartość ma ciepło właściwe tego metalu? Jaki to najprawdopodobniej metal? Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Strona 11 z 18

Zadanie 43. Co to znaczy w sensie fizycznym, że: J a) ciepło właściwe wody wynosi 4200? 0 kg C b) ciepło topnienia lodu wynosi 335 000 kg J? c) ciepło parowania wody wynosi 2 260 000 kg J? Zadanie 44. Oblicz, ile energii cieplnej należy dostarczyć, aby stopić 0,5 kg lodu o temperaturze 0 0 C. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 45. Oblicz masę naftalenu, którą w temperaturze 80 0 C (tzn. temperaturze topnienia) można stopić, dostarczając 74 kj energii. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 46. Oblicz, jaką ilość ciepła (energii) należy dostarczyć do 2 kg wrzącej wody, aby spowodować jej całkowite odparowanie. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Strona 12 z 18

Zadanie 47. Oblicz, ile energii (ciepła) wydzieli się podczas skraplania 20 kg pary wodnej w temperaturze 100 0 C. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 48. 50 g wody wrzącej zmieszano z pewną ilością wody o temperaturze 20 0 C. Temperatura mieszaniny wynosiła 40 0 C. Oblicz, jaka była masa wody zimnej. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 49. Oblicz masę, jaką musi mieć kawałek ołowiu o temperaturze 100 0 C, aby po wrzuceniu go do 0,5 kg wody o temperaturze 30 0 C ogrzać wodę o 2 0 C. Zaniedbaj straty energii. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Strona 13 z 18

Zadanie 50. Do 50 l wody o temperaturze 10 0 C dolano 20 l wody o temperaturze 45 0 C. Oblicz temperaturę końcową mieszaniny. Zaniedbaj straty energii. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 51. Który z wykresów przedstawia: a) topnienie lodu, b) krzepnięcie wody? a) b) Strona 14 z 18

Zadanie 52. Na wykresie przedstawiono przebieg procesu topnienia lodu. Który z odcinków (AB, BC, CD) na wykresie odpowiada zjawisku topnienia lodu? Zadanie 53. Zaznacz na wykresie oziębiania naftalenu, który z odcinków (AB. BC, CD) odpowiada procesowi krzepnięcia naftalenu. Odczytaj z wykresu temperaturę krzepnięcia naftalenu. Zadanie 54. Określ trzy różnice między zjawiskiem parowania a wrzeniem. Strona 15 z 18

Zadanie 55. Oblicz masę śniegu o temperaturze 0 0 C, którą może stopić 1 kg pary wodnej o temperaturze 100 0 C. Zaniedbaj straty energii. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Zadanie 56. Do 280 g wody o temperaturze 16 0 C wrzucono 40 g lodu o temperaturze 0 0 C. Temperatura wody po stopieniu lodu zmniejszyła się do 4 0 C. Oblicz ciepło topnienia lodu. Zaniedbaj straty energii. Potrzebne dane znajdziesz w tabeli na stronie nr 1. Zapisz obliczenia. Strona 16 z 18

Zadanie 57. 1 kg lodu o temperaturze 20 0 C zaczynamy podgrzewać w celu otrzymania pary wodnej o temperaturze 100 0 C. T [ 0 C] 100 80 60 40 20 B C D E - 20 A Q [J] a) Jakim procesom fizycznym odpowiadają poszczególne odcinki wykresu? AB.. BC.. CD.. DE.. b) Dlaczego odcinki BC i DE wykresu są równoległe do osi ciepła Q? c) Oblicz, ile energii trzeba dostarczyć, aby z lodu otrzymać parę wodną. Zapisz obliczenia Strona 17 z 18

Strona 18 z 18