1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)"

Transkrypt

1 1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f) 2) Z jakich cząstek składają się dodatnio naładowane jądra atomów? (e - - elektrony, p + - protony, n neutrony) a) e - b) p + c) p + i n d) e - i p + i n e) e - i p + f) n 3) Co to są izotopy? a) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą neutronów w jądrze b) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą elektronów na orbitach c) atomy tego samego pierwiastka, w których liczba elektronów jest różna od liczby protonów d) atomy pierwiastka w stanie skupienia określanym jako plazma 4) Wpisz do kratek symbole własności materii odpowiadające odpowiednim fazom skupienia materii. Każda własność może być przypisana do więcej niż jednej fazy skupienia Prawidłowa odpowiedź plus 1, nieprawidłowa - minus 1 punkt. a) ma określone kształty b) nie ma określonych kształtów c) gęstość prawie się nie zmienia d) gęstość może się znacznie zmieniać e) atomy drgają wokół swoich stałych położeń f) atomy poruszają się ruchem chaotycznym g) atomy nieustannie zderzają się ze sobą h) małe odległości między atomami i) duże odległości między atomami 5) Ciało amorficzne. Co to takiego? a) inne określenie izotopu, który podgrzano do stanu plazmy b) ciało stałe, w którym atomy ułożone są w sposób chaotyczny c) ciało stałe, które składa się z samych neutronów d) jest to ciało krystaliczne, ale w fazie ciekłej 6) Od czego zależy sprężystość ciała stałego? a) od ilości neutronów w jądrach atomowych b) od ilości elektronów na orbitach atomowych c) od możliwości ściskania atomów w sieci krystalicznej d) od sposobu poruszania się elektronów na orbitach 7) Jaką figurę geometryczną przyjmie dowolna ciecz w próżni? a) zniknie w próżni ciecz zamienia się na plazmę b) kształt pomieszczenia - rozdzieli się chaotycznie na całe pomieszczenie c) płaszczyzna - pofrunie pod sufit i rozleje się na nim d) kula skupi się obiekt o jak najmniejszej powierzchni 8) Kiedy tworzy się menisk wklęsły? a) siły przylegania do ścianek naczynia są większe od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie b) siły przylegania do ścianek naczynia są mniejsze od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie c) dowolna ciecz musi znajdować się w naczyniu o okrągłych ściankach d) gdy wlejemy dwie różne ciecze do naczynia

2 9) Co to za przejście fazowe opisano poniżej? rośnie odległość między cząstkami, cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie, cząstki pokonują oddziaływania międzycząsteczkowe, im większa powierzchnia, tym szybkość procesu rośnie, im wyższa temperatura, tym szybkość procesu rośnie, zachodzi w każdej temperaturze, zachodzące intensywniej na powierzchni, dostarczamy energię do układu a) topnienie b) parowanie c) resublimacja d) sublimacja e) krzepnięcie f) skraplanie 10) Uzupełnij symbolami rysunek obrazujący przejścia fazowe a) topnienie b) parowanie c) resublimacja d) sublimacja e) krzepnięcie f) skraplanie 11) Poniżej znajdują się cechy charakteryzujące topnienie, krzepnięcia, parowania i skraplanie Wypisano również niepasujące do żadnego przejścia fazowego opisy Wpisz do odpowiedniej części tabelki poprawne symbole. a) przejście ze stanu stałego w ciecz b) trzeba dostarczyć energii do układu c) rośnie temperatura ciała d) rosną odległości między cząstkami e) słabną oddziaływania w węzłach sieci f) niszczona jest sieć krystaliczna g) cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie h) zanikają chaotyczne ruchy cząstek i) cząstki drgają w swoich stałych położeniach j) konieczne są tzw. centra krystalizacji k) maleją odległości między cząstkami l) energia zostaje odprowadzona z układu m) maleje temperatura ciała n) przejście ze stanu stałego w gaz o) przejście ze stanu gazowego w ciało stałe p) przejście ze stanu ciekłego w gazowy r) przejście ze stanu gazowego w ciekły s) tworzy się menisk wklęsły lub wypukły t) materia rozprzestrzenia się w całym naczyniu u) zachodzi głównie na powierzchni i w każdej temperaturze w) dla zachodzi w 100 C y) dla zachodzi w 0 C z) w odpowiednich warunkach powstaje tzw. ciecz przechłodzona 12) Opisz na wykresie przemiany zachodzące podczas przemian fazowych związku chemicznego H 2 O.. a) lód b) woda c) para wodna d) topnienie e) krzepnięcie f) parowanie g) skraplanie h) ogrzewanie i) ogrzewanie j) ogrzewanie pary wodnej k) chłodzenie l) chłodzenie m) chłodzenie pary wodnej n) dostarczanie energii do układu o) odbieranie energii z układu

3 1) Rozmiar jądra to około? Która z odpowiedzi jest prawidłowa? a) km b) 10-8 mm c) m d) m e) 0, m f) 2) Z jakich cząstek składają się dodatnio naładowane jądra atomów? (e - - elektrony, p + - protony, n neutrony) a) p + i n b) p + c) e - d) e - i p + i n e) e - i p + f) n 3) Co to są izotopy? a) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą elektronów na orbitach b) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą neutronów w jądrze c) atomy tego samego pierwiastka, w których liczba elektronów jest różna od liczby protonów d) atomy pierwiastka w stanie skupienia określanym jako plazma 4) Wpisz do kratek symbole własności materii odpowiadające odpowiednim fazom skupienia materii. Każda własność może być przypisana do więcej niż jednej fazy skupienia Prawidłowa odpowiedź plus 1, nieprawidłowa - minus 1 punkt. a) atomy drgają wokół swoich stałych położeń b) atomy poruszają się ruchem chaotycznym c) atomy nieustannie zderzają się ze sobą d) małe odległości między atomami e) duże odległości między atomami f) ma określone kształty g) nie ma określonych kształtów h) gęstość prawie się nie zmienia i) gęstość może się znacznie zmieniać 5) Ciało amorficzne. Co to takiego? a) ciało stałe, które składa się z samych neutronów b) inne określenie izotopu, który podgrzano do stanu plazmy c) ciało stałe, w którym atomy ułożone są w sposób chaotyczny d) jest to ciało krystaliczne, ale w fazie ciekłej 6) Od czego zależy plastyczność ciała stałego? a) od sposobu poruszania się elektronów na orbitach b) od ilości elektronów na orbitach atomowych c) od ilości neutronów w jądrach atomowych d) od możliwości zmiany odległości między atomami 7) Jaką figurę geometryczną przyjmie dowolna ciecz w próżni? a) kula skupi się obiekt o jak najmniejszej powierzchni b) kształt pomieszczenia - rozdzieli się chaotycznie na całe pomieszczenie c) płaszczyzna - pofrunie pod sufit i rozleje się na nim d) zniknie w próżni ciecz zamienia się na plazmę 8) Kiedy tworzy się menisk wypukły? a) siły przylegania do ścianek naczynia są większe od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie b) siły przylegania do ścianek naczynia są mniejsze od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie c) dowolna ciecz musi znajdować się w naczyniu o okrągłych ściankach d) gdy wlejemy dwie różne ciecze do naczynia

4 9) Co to za przejście fazowe opisano poniżej? rośnie odległość między cząstkami, cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie, cząstki pokonują oddziaływania międzycząsteczkowe, im większa powierzchnia, tym szybkość procesu rośnie, im wyższa temperatura, tym szybkość procesu rośnie, zachodzi w każdej temperaturze, zachodzące intensywniej na powierzchni, dostarczamy energię do układu a) skraplanie b) sublimacja c) resublimacja d) parowanie e) topnienie f) krzepnięcie 10) Uzupełnij symbolami rysunek obrazujący przejścia fazowe a) skraplanie b) sublimacja c) resublimacja d) parowanie e) topnienie f) krzepnięcie 11) Poniżej znajdują się cechy charakteryzujące topnienie, krzepnięcia, parowania i skraplanie Wypisano również niepasujące do żadnego przejścia fazowego opisy Wpisz do odpowiedniej części tabelki poprawne symbole. a) materia rozprzestrzenia się w całym naczyniu b) zachodzi głównie na powierzchni i w każdej temperaturze c) dla zachodzi w 100 C d) dla zachodzi w 0 C e) zanikają chaotyczne ruchy cząstek f) cząstki drgają w swoich stałych położeniach g) konieczne są tzw. centra krystalizacji h) maleją odległości między cząstkami i) energia zostaje odprowadzona z układu j) maleje temperatura ciała k) przejście ze stanu stałego w gaz l) przejście ze stanu gazowego w ciało stałe m) przejście ze stanu stałego w ciecz n) trzeba dostarczyć energii do układu o) rośnie temperatura ciała p) rosną odległości między cząstkami r) słabną oddziaływania w węzłach sieci s) niszczona jest sieć krystaliczna t) cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie u) przejście ze stanu ciekłego w gazowy w) przejście ze stanu gazowego w ciekły y) tworzy się menisk wklęsły lub wypukły z) w odpowiednich warunkach powstaje tzw. ciecz przechłodzona 12) Oznacz na wykresie przemiany zachodzące podczas przemian fazowych związku chemicznego H 2 O. a) ogrzewanie b) chłodzenie pary wodnej g) skraplanie h) odbieranie energii z układu j) chłodzenie k) dostarczanie pary wodnej energii do układu c) chłodzenie i) ogrzewanie l) ogrzewanie d) topnienie e) parowanie f) krzepnięcie j) lód k) woda i) para wodna

5 1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest prawidłowa? a) mm b) km c) m d) 10-8 km e) 0,00001 m f) 2) Z jakich cząstek składają się dodatnio naładowane jądra atomów? (e - - elektrony, p + - protony, n neutrony) a) e - b) p + c) e - i p + d) e - i p + i n e) p + i n f) n 3) Co to są izotopy? a) atomy tego samego pierwiastka, w których liczba elektronów jest różna od liczby protonów b) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą elektronów na orbitach c) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą neutronów w jądrze d) atomy pierwiastka w stanie skupienia określanym jako plazma 4) Wpisz do kratek symbole własności materii odpowiadające odpowiednim fazom skupienia materii. Każda własność może być przypisana do więcej niż jednej fazy skupienia Prawidłowa odpowiedź plus 1, nieprawidłowa - minus 1 punkt. a) gęstość prawie się nie zmienia b) gęstość może się znacznie zmieniać c) atomy drgają wokół swoich stałych położeń d) atomy poruszają się ruchem chaotycznym e) atomy nieustannie zderzają się ze sobą f) ma określone kształty g) nie ma określonych kształtów h) małe odległości między atomami i) duże odległości między atomami 5) Ciało amorficzne. Co to takiego? a) jest to ciało krystaliczne, ale w fazie ciekłej b) inne określenie izotopu, który podgrzano do stanu plazmy c) ciało stałe, które składa się z samych neutronów d)ciało stałe, w którym atomy ułożone są w sposób chaotyczny 6) Od czego zależą własności elektryczne ciała stałego? a) od ilości elektronów na orbitach atomowych b) od możliwości ściskania atomów w sieci krystalicznej c) od ilości neutronów w jądrach atomowych d) od sposobu poruszania się elektronów na orbitach 7) Jaką figurę geometryczną przyjmie dowolna ciecz w próżni? a) kształt pomieszczenia - rozdzieli się chaotycznie na całe pomieszczenie b) kula skupi się obiekt o jak najmniejszej powierzchni c) płaszczyzna - pofrunie pod sufit i rozleje się na nim d) zniknie w próżni ciecz zamienia się na plazmę 8) Kiedy tworzy się menisk wklęsły? a) dowolna ciecz musi znajdować się w naczyniu o okrągłych ściankach b) siły przylegania do ścianek naczynia są mniejsze od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie c) siły przylegania do ścianek naczynia są większe od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie d) gdy wlejemy dwie różne ciecze do naczynia

6 9) Co to za przejście fazowe opisano poniżej? rośnie odległość między cząstkami, cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie, cząstki pokonują oddziaływania międzycząsteczkowe, im większa powierzchnia, tym szybkość procesu rośnie, im wyższa temperatura, tym szybkość procesu rośnie, zachodzi w każdej temperaturze, zachodzące intensywniej na powierzchni, dostarczamy energię do układu a) krzepnięcie b) topnienie c) sublimacja d) resublimacja e) skraplanie f) parowanie 10) Uzupełnij symbolami rysunek obrazujący przejścia fazowe a) krzepnięcie b) topnienie c) sublimacja d) resublimacja e) skraplanie f) parowanie 11) Poniżej znajdują się cechy charakteryzujące topnienie, krzepnięcia, parowania i skraplanie Wypisano również niepasujące do żadnego przejścia fazowego opisy Wpisz do odpowiedniej części tabelki poprawne symbole. a) przejście ze stanu stałego w ciecz b) przejście ze stanu stałego w gaz c) przejście ze stanu gazowego w ciało stałe d) przejście ze stanu ciekłego w gazowy e) przejście ze stanu gazowego w ciekły f) trzeba dostarczyć energii do układu g) energia zostaje odprowadzona z układu h) rośnie temperatura ciała i) maleje temperatura ciała j) rosną odległości między cząstkami k) maleją odległości między cząstkami l) słabną oddziaływania w węzłach sieci m) niszczona jest sieć krystaliczna n) cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie o) zanikają chaotyczne ruchy cząstek p) cząstki drgają w swoich stałych położeniach r) konieczne są tzw. centra krystalizacji s) tworzy się menisk wklęsły lub wypukły t) materia rozprzestrzenia się w całym naczyniu u) zachodzi głównie na powierzchni i w każdej temperaturze w) dla zachodzi w 100 C y) dla zachodzi w 0 C z) w odpowiednich warunkach powstaje tzw. ciecz przechłodzona 12) Oznacz na wykresie przemiany zachodzące podczas przemian fazowych związku chemicznego H 2 O. a) parowanie b) woda c) ogrzewanie d) dostarczanie energii do układu e) odbieranie energii z układu g) skraplanie h) topnienie i) krzepnięcie j) lód k) chłodzenie m) chłodzenie n) ogrzewanie o) ogrzewanie pary wodnej pary wodnej f) para wodna l) chłodzenie

7 1) Rozmiar jądra to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) m b) mm c) m d) km e) 0, m f) 2) Z jakich cząstek składają się dodatnio naładowane jądra atomów? (e - - elektrony, p + - protony, n neutrony) a) e - b) p + i n c) p + d) e - i p + i n e) e - i p + f) n 3) Co to są izotopy? a) atomy pierwiastka w stanie skupienia określanym jako plazma b) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą elektronów na orbitach c) atomy tego samego pierwiastka, w których liczba elektronów jest różna od liczby protonów d) atomy tego samego pierwiastka, ale z różną liczbą neutronów w jądrze 4) Wpisz do kratek symbole własności materii odpowiadające odpowiednim fazom skupienia materii. Każda własność może być przypisana do więcej niż jednej fazy skupienia Prawidłowa odpowiedź plus 1, nieprawidłowa - minus 1 punkt. a) małe odległości między atomami b) duże odległości między atomami c) ma określone kształty d) nie ma określonych kształtów e) atomy drgają wokół swoich stałych położeń f) atomy poruszają się ruchem chaotycznym g) atomy nieustannie zderzają się ze sobą h) gęstość prawie się nie zmienia i) gęstość może się znacznie zmieniać 5) Ciało amorficzne. Co to takiego? a) ciało stałe, w którym atomy ułożone są w sposób chaotyczny b) inne określenie izotopu, który podgrzano do stanu plazmy c) ciało stałe, które składa się z samych neutronów d) jest to ciało krystaliczne, ale w fazie ciekłej 6) Od czego zależą własności magnetyczne ciała stałego? a) od ilości elektronów na orbitach atomowych b) od sposobu poruszania się elektronów na orbitach c) od możliwości ściskania atomów w sieci krystalicznej d) od ilości neutronów w jądrach atomowych 7) Jaką figurę geometryczną przyjmie dowolna ciecz w próżni? a) płaszczyzna - pofrunie pod sufit i rozleje się na nim b) kształt pomieszczenia - rozdzieli się chaotycznie na całe pomieszczenie c) kula skupi się obiekt o jak najmniejszej powierzchni d) zniknie w próżni ciecz zamienia się na plazmę 8) Kiedy tworzy się menisk wypukły? a) siły przylegania do ścianek naczynia są większe od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie b) gdy wlejemy dwie różne ciecze do naczynia c) dowolna ciecz musi znajdować się w naczyniu o okrągłych ściankach d) siły przylegania do ścianek naczynia są mniejsze od sił przyciągania cząstek cieczy do siebie

8 9) Co to za przejście fazowe opisano poniżej? rośnie odległość między cząstkami, cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie, cząstki pokonują oddziaływania międzycząsteczkowe, im większa powierzchnia, tym szybkość procesu rośnie, im wyższa temperatura, tym szybkość procesu rośnie, zachodzi w każdej temperaturze, zachodzące intensywniej na powierzchni, dostarczamy energię do układu a) sublimacja b) resublimacja c) krzepnięcie d) topnienie e) parowanie f) skraplanie 10) Uzupełnij symbolami rysunek obrazujący przejścia fazowe a) sublimacja b) resublimacja c) krzepnięcie d) topnienie e) parowanie f) skraplanie 11) Poniżej znajdują się cechy charakteryzujące topnienie, krzepnięcia, parowania i skraplanie Wypisano również niepasujące do żadnego przejścia fazowego opisy Wpisz do odpowiedniej części tabelki poprawne symbole. a) zanikają chaotyczne ruchy cząstek b) cząstki drgają w swoich stałych położeniach c) konieczne są tzw. centra krystalizacji d) maleje temperatura ciała e) przejście ze stanu stałego w gaz f) przejście ze stanu ciekłego w gazowy g) przejście ze stanu gazowego w ciekły h) tworzy się menisk wklęsły lub wypukły i) materia rozprzestrzenia się w całym naczyniu j) zachodzi głównie na powierzchni i w każdej temperaturze k) dla zachodzi w 100 C l) dla zachodzi w 0 C m) w odpowiednich warunkach powstaje tzw. ciecz przechłodzona n) przejście ze stanu stałego w ciecz o) przejście ze stanu gazowego w ciało stałe p) trzeba dostarczyć energii do układu r) rośnie temperatura ciała s) maleją odległości między cząstkami t) energia zostaje odprowadzona z układu u) rosną odległości między cząstkami w) słabną oddziaływania w węzłach sieci y) niszczona jest sieć krystaliczna z) cząstki zaczynają poruszać się chaotycznie 12) Oznacz na wykresie przemiany zachodzące podczas przemian fazowych związku chemicznego H 2 O. a) chłodzenie pary wodnej b) dostarczanie energii do układu g) skraplanie h) odbieranie energii z układu m) topnienie n) ogrzewanie c) krzepnięcie d) parowanie e) ogrzewanie i) ogrzewanie pary wodnej o) lód j) chłodzenie f) chłodzenie k) woda l) para wodna

9 ODPOWIEDZI Nazwisko i imię 4 stałe 4 ciecz 4 gaz topnienie krzepnięcie parowanie 11 skraplanie 10 CIECZ GAZ CIAŁO STAŁE 12 C czas

10 W naczyniu znajduje się M 1 litrów (kilogramów) o temperaturze T 1. Do naczynia wlewamy M 2 litrów o temperaturze T 2. Jaka będzie temperatura kąpieli T? DANE: NR Twój numer z dziennika Wypełnij tabelę odpowiednimi wzorami i liczbami UWAGA - wylicz temperaturę T w postaci ułamkowej, bez użycia kalkulatora numer z dziennika dane w postaci ułamkowej M 1 = M 2 = T 1 = T 2 = równanie bilansu cieplnego wyprowadzenie wzoru końcowego wzór końcowy T= wstaw dane do wzoru końcowego T= wyliczenie temperatury końcowej wynik T= [ C]

11 Bryłkę o masie M L [kg] i o temperaturze T L [ C] ogrzano i całkowicie zamieniono na parę wodną o temperaturze T P [ C]. Ile ciepła pobrała ta substancja w trakcie przemian fazowych i ogrzewania? numer z dziennika NR masa M L = NR [kg] temperatura T L = -NR [ C] temperatura pary wodnej T P = 100+NR [ C] ciepło topnienia L = 3, [J/kg] ciepło parowania R = 22, [J/kg] ciepło właściwe c L = 2, narysuj przybliżony wykres zmian temperatury [J/kg/K] ciepło właściwe c W = 4, w czasie bryłki [J/kg/K] zaznacz charakterystyczne temperatury ciepło właściwe pary wodnej c P = 1, [J/kg/K] (początek, koniec, przemiany fazowe) DANE NR= M L = T L = T P = WYKRES nazwa przemiany, wzór, podstawienie danych do wzoru (bez jednostek), obliczenia, wynik [jednostka] Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 Q 5 Q Q=Q 1+Q 2 +Q 3 +Q 4 +Q 5

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii: Temat: Zmiany stanu skupienia. 1. Energia sieci krystalicznej- wielkość dzięki której można oszacować siły przyciągania w krysztale 2. Energia wiązania sieci krystalicznej- ilość energii potrzebnej do

Bardziej szczegółowo

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Średnia energia kinetyczna cząsteczek Średnia energia kinetyczna cząsteczek to suma energii kinetycznych wszystkich cząsteczek w danej chwili podzielona przez

Bardziej szczegółowo

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ Ciepło i temperatura Pojemność cieplna i ciepło właściwe Ciepło przemiany Przejścia między stanami Rozszerzalność cieplna Sprężystość ciał Prawo Hooke a Mechaniczne

Bardziej szczegółowo

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który : WYKONUJEMY POMIARY Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który : wie, w jakich jednostkach mierzy się masę, długość, czas, temperaturę wie, do pomiaru jakich wielkości służy barometr, menzurka i siłomierz

Bardziej szczegółowo

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie Utrwalenie wiadomości Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie Za tydzień sprawdzian Ciało fizyczne a substancja Ciało Substancja gwóźdź żelazo szklanka szkło krzesło drewno Obok podanych

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Wyraź

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Krystalografia geometryczna

Wstęp. Krystalografia geometryczna Wstęp Przedmiot badań krystalografii. Wprowadzenie do opisu struktury kryształów. Definicja sieci Bravais go i bazy atomowej, komórki prymitywnej i elementarnej. Podstawowe typy komórek elementarnych.

Bardziej szczegółowo

Warunki izochoryczno-izotermiczne

Warunki izochoryczno-izotermiczne WYKŁAD 5 Pojęcie potencjału chemicznego. Układy jednoskładnikowe W zależności od warunków termodynamicznych potencjał chemiczny substancji czystej definiujemy następująco: Warunki izobaryczno-izotermiczne

Bardziej szczegółowo

Wykład 4. Przypomnienie z poprzedniego wykładu

Wykład 4. Przypomnienie z poprzedniego wykładu Wykład 4 Przejścia fazowe materii Diagram fazowy Ciepło Procesy termodynamiczne Proces kwazistatyczny Procesy odwracalne i nieodwracalne Pokazy doświadczalne W. Dominik Wydział Fizyki UW Termodynamika

Bardziej szczegółowo

ciało stałe ciecz gaz

ciało stałe ciecz gaz Trzy stany skupienia W przyrodzie substancje mogą występować w trzech stanach skupienia: stałym, ciekłym i gazowym. Ciała stałe mają własny określoną objętość i kształt, który trudno zmienić. Zmiana kształtu

Bardziej szczegółowo

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum 1 Helena Stech: Scenariusz lekcji Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum Cele lekcji: - powtórzenie

Bardziej szczegółowo

FALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N

FALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N OPTYKA FALOWA I KWANTOWA 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N 8 D Y F R A K C Y J N A 9 K W A N T O W A 10 M I R A Ż 11 P

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika

Instrukcja dla uczestnika III edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych rok szkolny 2017/2018 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który

Bardziej szczegółowo

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Cząsteczkowa budowa materii. Ciśnienie, prawo Pascala - obliczenia.

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Cząsteczkowa budowa materii. Ciśnienie, prawo Pascala - obliczenia. Powtórzenie wiadomości z klasy I Cząsteczkowa budowa materii. Ciśnienie, prawo Pascala - obliczenia. Atomy i cząsteczki 1. Materia składa się z cząsteczek zbudowanych z atomów. 2. Atomy są bardzo małe,

Bardziej szczegółowo

Wykład 3. Diagramy fazowe P-v-T dla substancji czystych w trzech stanach. skupienia. skupienia

Wykład 3. Diagramy fazowe P-v-T dla substancji czystych w trzech stanach. skupienia. skupienia Wykład 3 Substancje proste i czyste Przemiany w systemie dwufazowym woda para wodna Diagram T-v dla przejścia fazowego woda para wodna Diagramy T-v i P-v dla wody Punkt krytyczny Temperatura nasycenia

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie drugiej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Czym zajmuje się fizyka? Wiem, czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ SZKOLNY 12. 11. 2013 R. 1. Test konkursowy zawiera 23 zadania. Są to zadania

Bardziej szczegółowo

Szkła specjalne Przejście szkliste i jego termodynamika Wykład 5. Ryszard J. Barczyński, 2017 Materiały edukacyjne do użytku wewnętrznego

Szkła specjalne Przejście szkliste i jego termodynamika Wykład 5. Ryszard J. Barczyński, 2017 Materiały edukacyjne do użytku wewnętrznego Szkła specjalne Przejście szkliste i jego termodynamika Wykład 5 Ryszard J. Barczyński, 2017 Materiały edukacyjne do użytku wewnętrznego Czy przejście szkliste jest termodynamicznym przejściem fazowym?

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM ENERGIA - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, kiedy jest wykonywana praca mechaniczna. - Wie, że każde urządzenie

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN NR 1. Szpilka krawiecka, położona delikatnie na powierzchni wody, nie tonie dzięki występowaniu zjawiska.

SPRAWDZIAN NR 1. Szpilka krawiecka, położona delikatnie na powierzchni wody, nie tonie dzięki występowaniu zjawiska. SRAWDZIAN NR 1 AGNIESZKA JASTRZĘBSKA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUA A 1. Stalowy prostopadłościan ustawiano na powierzchni stołu w trzech różnych położeniach, przedstawionych na rysunku. Zaznacz poprawne

Bardziej szczegółowo

Wykład 1. Anna Ptaszek. 5 października Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego. Chemia fizyczna - wykład 1. Anna Ptaszek 1 / 36

Wykład 1. Anna Ptaszek. 5 października Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego. Chemia fizyczna - wykład 1. Anna Ptaszek 1 / 36 Wykład 1 Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego 5 października 2015 1 / 36 Podstawowe pojęcia Układ termodynamiczny To zbiór niezależnych elementów, które oddziałują ze sobą tworząc integralną

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu C4 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu Celem ćwiczenia jest wyznaczenie ciepła topnienia lodu metoda kalorymetryczną. Zagadnienia do przygotowania: temperatura i energia wewnętrzna; ciepło, ciepło właściwe,

Bardziej szczegółowo

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zajęcia wyrównawcze z fizyki -Zestaw 4 -eoria ermodynamika Równanie stanu gazu doskonałego Izoprzemiany gazowe Energia wewnętrzna gazu doskonałego Praca i ciepło w przemianach gazowych Silniki cieplne

Bardziej szczegółowo

Stany skupienia materii

Stany skupienia materii Stany skupienia materii Ciała stałe Ciecze Płyny Gazy Plazma 1 Stany skupienia materii Ciała stałe - ustalony kształt i objętość - uporządkowanie dalekiego zasięgu - oddziaływania harmoniczne Ciecze -

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Arkusz zawiera 7 zadań. 2. Przed rozpoczęciem

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM WŁASNOŚCI MATERII - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, że substancja występuje w trzech stanach skupienia. - Wie,

Bardziej szczegółowo

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy UWAGA: W zadaniach o numerach od 1 do 8 spośród podanych propozycji odpowiedzi wybierz i zaznacz tą, która stanowi prawidłowe zakończenie ostatniego zdania w zadaniu. Zadanie 1. (0 1pkt.) odczas testów

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia ODDZIAŁYWANIA DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie I- ej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Fizyka jako nauka przyrodnicza.

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech

Fizyka 1 Wróbel Wojciech w poprzednim odcinku 1 Stany skupienia materii Ciała stałe Ciecze Płyny Gazy 2 Stany skupienia materii Ciała stałe Ciecze Płyny Gazy Plazma 3 Ciało stałe ustalony kształt i objętość uporządkowanie dalekiego

Bardziej szczegółowo

BUDOWA ATOMU KRYSTYNA SITKO

BUDOWA ATOMU KRYSTYNA SITKO BUDOWA ATOMU KRYSTYNA SITKO Ziarnista budowa materii Otaczająca nas materia to świat różnorodnych substancji np. woda, powietrze, drewno, metale. Sprawiają one wrażenie, że mają budowę ciągłą, to znaczy

Bardziej szczegółowo

2.2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4)

2.2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4) Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4) 81 2.2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4) Celem ćwiczenia jest pomiar ciepła topnienia lodu. Zagadnienia do przygotowania: temperatura i energia wewnętrzna; przepływ

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko: (pieczątka szkoły) Imię i nazwisko:................................. Czas rozwiązywania zadań: 45 minut WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP I SZKOLNY Informacje:

Bardziej szczegółowo

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał Statyka Cieczy i Gazów Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał 1. Podstawowe założenia teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał: Ciała zbudowane są z cząsteczek. Pomiędzy cząsteczkami

Bardziej szczegółowo

Energia, właściwości materii

Energia, właściwości materii Imię i nazwisko Pytanie 1/ Zaznacz prawidłową odpowiedź. Kasia stała na balkonie i trzymała w ręku lalkę o masie 600 g. Lalka znajdowała się na wysokości 5 m nad ziemią. W pewnej chwili dziewczynka upuściła

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu.

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu. C4 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu. Celem ćwiczenia jest wyznaczenie ciepła topnienia lodu metodą kalorymetryczną. Zagadnienia do przygotowania: temperatura i energia wewnętrzna, ciepło, ciepło właściwe,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa II

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa II Wymagania edukacyjne z fizyki klasa Dział N G ematy 1. Praca 2. Moc 3. nergia potencjalna grawitacji 4. nergia kinetyczna 5. Zasada zachowania energii dopuszczająca - zdefiniować pracę gdy działa stała

Bardziej szczegółowo

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy UWAGA: W zadaniach o numerach od 1 do 7 spośród podanych propozycji odpowiedzi wybierz i zaznacz tą, która stanowi prawidłowe zakończenie ostatniego zdania w zadaniu. Zadanie 1. (0 1pkt.) Podczas testów

Bardziej szczegółowo

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA I

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA I Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA I Lp. 1. Lekcja wstępna Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń: Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń: Wymagania z podstawy/

Bardziej szczegółowo

GAZ DOSKONAŁY. Brak oddziaływań między cząsteczkami z wyjątkiem zderzeń idealnie sprężystych.

GAZ DOSKONAŁY. Brak oddziaływań między cząsteczkami z wyjątkiem zderzeń idealnie sprężystych. TERMODYNAMIKA GAZ DOSKONAŁY Gaz doskonały to abstrakcyjny, matematyczny model gazu, chociaż wiele gazów (azot, tlen) w warunkach normalnych zachowuje się w przybliżeniu jak gaz doskonały. Model ten zakłada:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA I Budowa materii Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: rozróżnia

Bardziej szczegółowo

Równanie gazu doskonałego

Równanie gazu doskonałego Równanie gazu doskonałego Gaz doskonały to abstrakcyjny model gazu, który zakłada, że gaz jest zbiorem sprężyście zderzających się kulek. Wiele gazów w warunkach normalnych zachowuje się jak gaz doskonały.

Bardziej szczegółowo

Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum.

Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum. Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum. Spis treści: 1. Podstawowe pojęcia. 2. Pomiary długości, pola powierzchni i objętości. 3. Masa ciała i gęstość

Bardziej szczegółowo

Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12

Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12 Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12 atomu węgla 12 C. Mol - jest taką ilością danej substancji,

Bardziej szczegółowo

Wykład 6. Klasyfikacja przemian fazowych

Wykład 6. Klasyfikacja przemian fazowych Wykład 6 Klasyfikacja przemian fazowych JS Klasyfikacja Ehrenfesta Ehrenfest klasyfikuje przemiany fazowe w oparciu o potencjał chemiczny. nieciągłość Przemiany fazowe pierwszego rodzaju pochodne potencjału

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017 Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017 NAUCZYCIEL: PODRĘCZNIK: mgr Dorota Maj Świat fizyki Wyd. WSiP Na lekcjach fizyki postępy

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE CIEPŁA TOPNIENIA LODU METODĄ BILANSU CIEPLNEGO

WYZNACZANIE CIEPŁA TOPNIENIA LODU METODĄ BILANSU CIEPLNEGO ĆWICZENIE 21 WYZNACZANIE CIEPŁA TOPNIENIA LODU METODĄ BILANSU CIEPLNEGO Cel ćwiczenia: Wyznaczenie ciepła topnienia lodu, zapoznanie się z pojęciami ciepła topnienia i ciepła właściwego. Zagadnienia: Zjawisko

Bardziej szczegółowo

36P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do optyki geometrycznej)

36P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do optyki geometrycznej) Włodzimierz Wolczyński 36P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY (od początku do optyki geometrycznej) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod

Bardziej szczegółowo

a) kinetyczno-molekularny model budowy materii

a) kinetyczno-molekularny model budowy materii Joanna Sowińska: Elementy tworzące świat i ich wzajemne oddziaływanie a) kinetyczno-molekularny model budowy materii Teorii kinetyczno-molekularnej zawdzięczamy specjalne, "mikroskopowe" ujęcie zjawisk

Bardziej szczegółowo

doświadczenie Rutheforda Jądro atomowe składa się z nuklonów: neutronów (obojętnych elektrycznie) i protonów (posiadających ładunek dodatni +e)

doświadczenie Rutheforda Jądro atomowe składa się z nuklonów: neutronów (obojętnych elektrycznie) i protonów (posiadających ładunek dodatni +e) 1 doświadczenie Rutheforda Jądro atomowe składa się z nuklonów: neutronów (obojętnych elektrycznie) i protonów (posiadających ładunek dodatni +e) Ilość protonów w jądrze określa liczba atomowa Z Ilość

Bardziej szczegółowo

Egzamin gimnazjalny. Chemia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Egzamin gimnazjalny. Chemia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz! Egzamin gimnazjalny 1 Chemia TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Zestaw 1: Substancje i ich właściwości 5 Zestaw 2: Wewnętrzna budowa materii 9 Zestaw 3: Reakcje

Bardziej szczegółowo

Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1

Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 [Imię, nazwisko, grupa] prowadzący 1. Obliczyć zmianę entalpii dla izobarycznej (p = 1 bar) reakcji chemicznej zapoczątkowanej

Bardziej szczegółowo

Test powtórzeniowy nr 2

Test powtórzeniowy nr 2 Test powtórzeniowy nr 2 Grupa A... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 17. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. 1 Własności ciał wynikają z ich budowy wewnętrznej. Oceń

Bardziej szczegółowo

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8 POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8 DO ZDOBYCIA 50 PUNKTÓW Jest to powtórka przed etapem szkolnym. zadanie 1 10 pkt Areometr służy do pomiaru gęstości cieczy. Przedstawiono go na rysunku poniżej, jednak ty

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS. Pracownia Fizyczna ćwiczenie PF-1 A: Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS. Pracownia Fizyczna ćwiczenie PF-1 A: Wyznaczanie ciepła topnienia lodu Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS - długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, matematycznych i informatycznych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI KLASA VII II SEMESTR: 5. DYNAMIKA Na ocenę dopuszczającą: posługuje się symbolem siły; stosuje pojęcie siły jako działania skierowanego (wektor); wskazuje

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 27 listopada 2012 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

Milena Oziemczuk. Temperatura

Milena Oziemczuk. Temperatura Milena Oziemczuk Temperatura Informacje ogólne Temperatura jest jedną z podstawowych wielkości fizycznych w termodynamice i określa miarą stopnia nagrzania ciał. Temperaturę można ściśle zdefiniować tylko

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II Energia mechaniczna Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia.

Bardziej szczegółowo

Równowagi fazowe. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Równowagi fazowe. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Równowagi fazowe Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Równowaga termodynamiczna Przemianom fazowym towarzyszą procesy, podczas których nie zmienia się skład chemiczny układu, polegają

Bardziej szczegółowo

Stan skupienia substancji może się zmienić wraz ze zmianą temperatury, zachodzą wtedy następujące zjawiska fizyczne:

Stan skupienia substancji może się zmienić wraz ze zmianą temperatury, zachodzą wtedy następujące zjawiska fizyczne: Stany skupienia substancji i przemiany fazowe. Ciało fizyczne każdy przedniot, istoty żywe, które biorą udział w doświadczeniu lub za pomocą których opisujemy zjawiska fizyczne. Ciała fizyczne są z budowane

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE ROZMIARÓW

WYZNACZANIE ROZMIARÓW POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTRUKCJA Z LABORATORIUM W ZAKŁADZIE BIOFIZYKI Ćwiczenie 6 WYZNACZANIE ROZMIARÓW MAKROCZĄSTECZEK I. WSTĘP TEORETYCZNY Procesy zachodzące między atomami lub cząsteczkami w skali molekularnej

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 31.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 18 zadań. Są to zadania zamknięte

Bardziej szczegółowo

uczeń na ocenę treści kształcenia dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą l.p.

uczeń na ocenę treści kształcenia dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą l.p. WYMAGANIA NA OCENY Z FIZYKI W KLASIE I l.p. treści kształcenia uczeń na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą I. Pomiary. 1. Mierzenie długości, powierzchni i objętości. wie, że długość i

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceny uczniów

Kryteria oceny uczniów Kryteria oceny uczniów Ocena dopuszczająca (2) dostateczna (3) dobra (4) bardzo dobra (5) celująca (6) Poziom wymagań 70 % K + P K + P K + P + R K + P + R+ D K + P + R + D + W Temat lekcji w podręczniku

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Kuratorium Oświaty w Lublinie Kod ucznia KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu chemicznego. Przeczytaj uważnie instrukcję

Bardziej szczegółowo

Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych

Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych Przedmiotowe Ocenianie część 1 nowej wersji cyklu Ciekawa fizyka zgodnego z NPP Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych Temat lekcji w podręczniku 1. Czym zajmuje się fizyka, czyli o

Bardziej szczegółowo

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2 1 m We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2. s Zadanie 1 (1 punkt) Spadochroniarz opada ruchem jednostajnym. Jego masa wraz z wyposażeniem wynosi 85 kg Oceń prawdziwość

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY. 24 listopada 2016 r. godz. 10:00

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY. 24 listopada 2016 r. godz. 10:00 WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY 24 listopada 2016 r. godz. 10:00 Kod pracy ucznia Suma uzyskanych punktów Czas pracy: 60 minut Liczba punktów możliwych do uzyskania: 28 punktów

Bardziej szczegółowo

2. WŁAŚCIWOŚCI MATERII

2. WŁAŚCIWOŚCI MATERII 2. WŁAŚCIWOŚCI MATERII Zakres wiadomości: Ciała, substancje Procesy fizyczne Budowa cząsteczkowa substancji Oddziaływanie cząsteczek (przejawy oddziaływań międzycząsteczkowych) Ruch cząsteczek, zjawisko

Bardziej szczegółowo

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3 DO ZDOBYCIA 44 PUNKTY POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3 Jest to powtórka przed etapem szkolnym, na którym określono wymagania: ETAP SZKOLNY 1) Ruch prostoliniowy i siły. 2) Energia. 3) Właściwości materii.

Bardziej szczegółowo

FIZYKA CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH

FIZYKA CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: FIZYKA TEMAT: CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH AUTOR SCENARIUSZA: mgr Krystyna Glanc OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI Ciepło przemian fazowych Scenariusz

Bardziej szczegółowo

Budowa atomu. Izotopy

Budowa atomu. Izotopy Budowa atomu. Izotopy Zadanie. atomu lub jonu Fe 3+ atomowa Z 9 masowa A Liczba protonów elektronów neutronów 64 35 35 36 Konfiguracja elektronowa Zadanie 2. Atom pewnego pierwiastka chemicznego o masie

Bardziej szczegółowo

FIZYKA CIAŁA STAŁEGO

FIZYKA CIAŁA STAŁEGO FIZYKA CIAŁA STAŁEGO Stany skupienia materii, typy i zasięg uporządkowań Ciała krystaliczne i amorficzne Krzyształy (monokryształy i polikryształy) Amorfizm (bezpostaciowość) Plazma czwarty stan skupienia

Bardziej szczegółowo

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 40 FIZYKA JĄDROWA

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 40 FIZYKA JĄDROWA autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 40 FIZYKA JĄDROWA Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania TEST JEDNOKROTNEGO WYBORU UWAGA: Tekst poniżej,

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w poprzednim odcinku 1 HYDRODYNAMIKA Płyn doskonały 1. Przepływ laminarny (ustalony) prędkość poruszającego się płynu w każdym wybranym punkcie nie zmienia się z upływem czasu co do wartości oraz kierunku..

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 011/01 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 19 stycznia 01 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2016/2017

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2016/2017 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2016/2017 ROK SZKOLNY: 2016/2017 Wymagania na ocenę dopuszczająca: wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę, czas,

Bardziej szczegółowo

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów. PLAN WYNIKOWY FIZYKA - KLASA TRZECIA TECHNIKUM 1. Ruch postępowy i obrotowy bryły sztywnej Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Iloczyn wektorowy dwóch wektorów podać przykład wielkości fizycznej, która

Bardziej szczegółowo

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³ 1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³ Imię i nazwisko, klasa A 1. Wymień trzy założenia teorii kinetyczno-cząsteczkowej budowy ciał. 2. Porównaj siły międzycząsteczkowe w trzech stanach

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki dla klasy pierwszej gimnazjum na podstawie programu nauczania Świat Fizyki Wyd. WSIP

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki dla klasy pierwszej gimnazjum na podstawie programu nauczania Świat Fizyki Wyd. WSIP Wymagania na poszczególne oceny z fizyki dla klasy pierwszej gimnazjum na podstawie programu nauczania Świat Fizyki Wyd. WSIP L.P Zagadnienia Ocena dopuszczająca Ocena dostatecznawymagania na ocenę dopuszczającą

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI KLASA VII II SEMESTR: 5. DYNAMIKA Na ocenę dopuszczającą: posługuje się symbolem siły; stosuje pojęcie siły jako działania skierowanego (wektor); wskazuje

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM SEMESTR I 1. Wykonujemy pomiary programu i celująca)) 1.1. Wielkości fizyczne, które wymienia przyrządy, za

Bardziej szczegółowo

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 [Imię, nazwisko, grupa] prowadzący Uwaga! Proszę stosować się do następującego sposobu wprowadzania tekstu w ramkach : pola szare

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, siły równoważące się. Dział V. Dynamika (10 godzin lekcyjnych)

Bardziej szczegółowo

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I. przygotowała mgr Magdalena Murawska

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I. przygotowała mgr Magdalena Murawska KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I przygotowała mgr Magdalena Murawska Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: podaje definicję fizyki jako nauki. wykonuje pomiar jednej z podstawowych

Bardziej szczegółowo

Test powtórzeniowy nr 2

Test powtórzeniowy nr 2 Test powtórzeniowy nr 2 Grupa C... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 17. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. 1 Własności ciał wynikają z ich budowy wewnętrznej. (0

Bardziej szczegółowo

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum FIZYKA karty pracy klasa 3 gimnazjum Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2012 ZADANIA WYRÓWNUJĄCE Zadanie 1. (1) Uzupełnij poniższe zdania, tak aby były prawdziwe. W każdym

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 2. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi. Konkurs Fizyczny Etap Rejonowy

Klucz odpowiedzi. Konkurs Fizyczny Etap Rejonowy Klucz odpowiedzi Konkurs Fizyczny Etap Rejonowy Zadania za 1 p. TEST JEDNOKROTNEGO WYBORU (łącznie 20 p.) Nr zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedź B C C B B D C A D B Zadania za 2 p. Nr zadania 11 12

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI Ogólne kryteria oceniania z fizyki: 1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który: - w wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności z fizyki określone programem nauczania,

Bardziej szczegółowo

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski CZTERY ŻYWIOŁY mgr Andrzej Gołębiewski W starożytności cztery żywioły (ziemia, powietrze, woda i ogień) uznawano jako podstawę do życia na ziemi. ZIEMIA Ziemia była nazywana żywicielką. Rośliny i zwierzęta

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzna budowa materii

Wewnętrzna budowa materii Atom i układ okresowy Wewnętrzna budowa materii Atom jest zbudowany z jądra atomowego oraz krążących wokół niego elektronów. Na jądro atomowe składają się protony oraz neutrony, zwane wspólnie nukleonami.

Bardziej szczegółowo

WŁASNOŚCI CIAŁ STAŁYCH I CIECZY

WŁASNOŚCI CIAŁ STAŁYCH I CIECZY WŁASNOŚCI CIAŁ STAŁYCH I CIECZY Polimery Sieć krystaliczna Napięcie powierzchniowe Dyfuzja 2 BUDOWA CIAŁ STAŁYCH Ciała krystaliczne (kryształy): monokryształy, polikryształy Ciała amorficzne (bezpostaciowe)

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego w klasie I gimnazjum na lekcjach fizyki w roku szkolym 2015/2016

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego w klasie I gimnazjum na lekcjach fizyki w roku szkolym 2015/2016 Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego w klasie I gimnazjum na lekcjach fizyki w roku szkolym 2015/2016 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczającą

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA KLASY SIÓDMEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział I: Wykonujemy pomiary 13 godzin. Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń:

PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA KLASY SIÓDMEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział I: Wykonujemy pomiary 13 godzin. Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń: PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA KLASY SIÓDMEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział I: Wykonujemy pomiary 13 godzin Nr lekcji Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe klasa Uczeń: 1 1 Zapoznanie z przedmiotowym

Bardziej szczegółowo

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika

Instrukcja dla uczestnika II edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół gimnazjalnych rok szkolny 2016/2017 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś

Bardziej szczegółowo

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

mgr Anna Hulboj Treści nauczania mgr Anna Hulboj Realizacja treści nauczania wraz z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej z fizyki dla klas 7 szkoły podstawowej do serii Spotkania z fizyką w roku szkolnym 2017/2018 (na podstawie

Bardziej szczegółowo

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FIZYKA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony

Bardziej szczegółowo

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013 KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY 07 października 2013 Ważne informacje: 1. Masz 60 minut na rozwiązanie wszystkich zadań. 2. Zapisuj szczegółowe obliczenia i komentarze

Bardziej szczegółowo