METODY I STRATEGIE PSYCHOTERAPII INTEGRACYJNEJ

Podobne dokumenty
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

OFERTA SZKOLENIOWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO CENTRUM PROFILAKTYKI I EDUKACJI

Studium Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień w Społecznościach Lokalnych STRATEGIA

Oferta szkoleń i warsztatów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w roku szkolnym 2018/2019. Termin ustalany indywidualnie

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii

1. Koszt uczestnictwa dla osób rozpoczynających proces certyfikowania wynosi zł (dydaktyka i materiały).

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011

Reagowanie na agresję u dzieci młodszych

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka

Studium Pracy z Osobami Stosującymi Przemoc SPOSP 2019

Studium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego. w okresie od do 31.12

Zajęcia integracyjne dla uczniów klas IV nie bójmy się zmian Osoby prowadzące Anna Musiej, Grażyna Antonik

PROGRAM LECZENIA W OŚRODKU PSYCHOTERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA KCTU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

DIAGNOZOWANIE DZIECI I MŁODZIEŻY

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

Trudności wychowawcze rodzin zastępczych - dzieci i młodzież z zachowaniami agresywnymi. Diagnoza i praca terapeutyczna. ODWOŁANE

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

8.4. MODUŁ: SZKOŁA DLA RODZICÓW

Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna ROK I

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Rok immatrykulacji 2013/ Studia niestacjonarne - program PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA

13:00 14:30 Współczesne zagrożenia medialne w kontekście rozwoju emocjonalnego, poznawczego i społecznego dzieci i młodzieży. -mgr Marcin Miller

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

Strata/żałoba. mgr Marzena Damięcka

STUDIUM PRACY Z OSOBAMI STOSUJĄCYMI PRZEMOC - SPOSP 2014 (Program dla osób pracujących z osobami stosującymi przemoc w rodzinie)

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

I. ustawy z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz z późn. zm.);

SPECJALISTYCZNE PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Empatia w pracy zawodowej nauczyciela

mgr Monika Jarosławska

SZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SPIS ZAŁĄCZNIKÓW: Nr 1 Wzór certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień Nr 2 Wzór certyfikatu instruktora terapii uzależnień Nr 3 Wzór wniosku o

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

Wyższa Szkoła Medyczna, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Drugi Praktyczny. mgr M. Tomaszewska

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

STUDIUM LOGOTERAPII Podejście logoterapeutyczne w terapii uzależnienia i współuzależnienia

CHARAKTERY CENNIK1 1. Biuro Reklamy tel tel Obowiązuje od wydania 1/2015

Szkolenie

TRENING INTERPERSONALNY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI

Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Powiatowy program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

Psychologia kliniczna

PLAN PRACY PORADNI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 KAŻDY UCZEŃ MA SZANSĘ NA SUKCES TEMATYKA

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata

W Y K A Z PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY W RODZINIE

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Opis przedmiotu zamówienia. CZĘŚĆ 1 Oddziaływanie psychoterapeutyczne na rzecz kobiet. doznających przemocy

w Proszowicach OFERTA W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI, PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Diagnoza potrzeb i problemów występujących w społeczności szkolnej

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Szkolenia dla nauczycieli, rodziców i uczniów Zwracamy się z bogatą ofertą szkoleń dla placówek edukacyjnych. Zajmujemy się obsługą merytoryczną i

Sprawozdanie z działalności Zespołu Interdyscyplinarnego w Łasku w 2016 roku

STRES W PRACY PRACOWNIKÓW MEDYCZNYCH

Harmonogram Szkolnego Programu Profilaktyki na rok 2012/2013

Warsztaty i kursy. Biblioteki Pedagogicznej. w Skawinie. Informator - II semestr

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI

Szkolny System Bezpieczeństwa

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Z CAŁEJ MOCY STOP PRZEMOCY

Opis modułu kształcenia

Oferta Miejskiej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Krośnie na rok szkolny:

Szkolny program profilaktyki

Załącznik nr 6 do Uchwały nr 18/2012/2013 Senatu Akademickiego Ignatianum dnia 21 maja 2013 r.

SZCZEGÓŁOW Y OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓW IENIA

STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI

O gólnopolski O środek K onferencyjny Sp. z o.o.

Szkolny Program Profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 72 Szkoła Marzeń w Piasecznie

Usługi psychologiczne, pedagogiczne i doradcze

Nauczyciel XXI wieku I n f o r m a t o r /

Program kursu. Uwaga: daty spotkań mogą ulec zmianie ze względu na harmonogram uczelni.

Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Blizne OFERTA ZAJĘĆ GRUPOWYCH. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Blizne Jasińskiego. w roku szkolnym 2018/2019.

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

Warsztaty psychologiczne - opis przedmiotu

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.

Szkolny Program Profilaktyki

mgr Agata Kołodziejczyk-Stryjek

Problemy z zakresu zdrowia psychicznego uczniów gdańskich szkół z perspektywy pracy publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

GRUPA WSPARCIA DLA RODZICÓW Odbiorcy: rodzice nastolatków z grup ryzyka, eksperymentujących ze środkami psychoaktywnymi i uzależnionych

Szkolny Program Profilaktyki

SZKOLNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2013/2014 SPOŁECZNE GIMNAZJUM AD ASTRA

Transkrypt:

METODY I STRATEGIE PSYCHOTERAPII INTEGRACYJNEJ Pełna oferta warszatów specjalistycznych Instytutu Psychologii Zdrowia Warsztat A STRATEGIE PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ TRANSFORMACJI DESTRUKCYJNYCH SCHEMATÓW OSOBISTYCH W wielu współczesnych koncepcjach psychoterapeutycznych negatywne schematy osobiste wskazywane są jako przyczyny zaburzeń i problemów osobistych. Rozpoznawanie schematycznych tendencji wpływających na myślenie, emocje i postawy wobec innych i samego siebie oraz docieranie do utrwalonych w psychice śladów minionych doświadczeń, które te schematy ukształtowały, pomaga w podejmowaniu różnorodnych działań służących ich modyfikacji. W trakcie szkolenia przedstawiane będą strategie służące uwalnianiu spod wpływu tych schematów odwołujące się do praktyki stosowania modelu 7 ścieżek integracji psychoterapii. Warsztat B METODY I PROCES ROZBRAJANIA MECHANIZMÓW LĘKU I DEPRESJI Lękowe wzbudzanie i potęgowanie zagrożeń oraz depresyjne wyczerpywanie się zasobów potrzebnych do radzenia sobie z nimi tworzą uniwersalne i podstawowe dla bardzo wielu pacjentów, przyczyny ich problemów i zaburzeń. Wzbudzanie lęku uruchamia dużą ilość energii ukierunkowanej na unikanie i tworzenie różnych form samoobrony przed zagrożeniem. Smutek i przygnębienie są związane z traceniem dostępu do energii oraz z samodręczeniem. Nadmiarowe i dotkliwe doświadczanie lęku i smutku obejmuje różne aspekty funkcjonowania osoby. Dlatego strategia i metody pracy psychoterapeutycznej powinna obejmować różne obszary interwencji i przemian. Uczestnicy szkolenia będą poznawać metodykę pracy skoncentrowaną na aspektach somatycznych, behawioralnych, umysłowych, emocjonalnych i, 1 / 5

interpersonalnych oraz skierowaną do całej osoby i podejmującą egzystencjalno-duchowe aspekty życia. Więcej... Warsztat C STRATEGIE PRACY PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ Z AUTODESTRUKCJĄ I WROGOŚCIĄ WOBEC SIEBIE Wydaje się, że większość problemów skłaniających ludzi do poszukiwania pomocy u psychoterapeutów jest związana ze schematyczną tendencją do atakowania i deprecjonowania samego siebie oraz z deficytem zdolności do bycia przyjaznym wobec siebie. Wielu ludzi walczy ze sobą i przeszkadza sobie a ich życie wewnętrzne pełne jest lęku, smutku i gniewu. Dlatego podstawowym celem psychoterapii powinno być zwiększanie zdolności do uwalniania się spod wpływu schematów autodestrukcyjnych i do umacniania pozytywnego nastawienia wobec samego siebie. W trakcie szkolenia uczestnicy będą przygotowywać się do bardziej wnikliwego rozpoznawania utrwalonych tendencji do atakowania i deprecjonowania siebie oraz strategii i metod inicjowania zmian w tym zakresie. Będą również poznawać technologię integracyjnej pracy psychoterapeutycznej z Okrutnym Krytykiem Wewnętrznym. Warsztat D METODY I PROCES UWALNIANIA OD ZAGRAŻAJĄCEGO WPŁYWU ŚLADÓW DZIECIĘCYCH TRAUM I PRZEMOCY W RODZINIE strategie pomocy dla DDA I DDDR Wielu pacjentów korzystających z pomocy psychoterapeutycznej to osoby, których dziecięce doświadczenia były związane z traumatycznymi wydarzeniami i toksycznymi relacjami z rodzicami. Ślady takich doświadczeń uszkadzają procesy rozwoju i formują destrukcyjne schematy osobiste. Uczestnicy szkolenia będą poznawali specyficzne strategie i procedury psychoterapeutyczne służące oswajaniu śladów doświadczeń traumatycznych w dzieciństwie, przepracowywaniu destrukcyjnych schematów relacji z samym sobą i z innymi wynikających z uwewnętrznienia patologicznych związków z rodzicami i opiekunami oraz transformacji schematów osobistych specyficznych dla zaburzeń osobowości oraz zaburzeń nerwicowych. 2 / 5

Warsztat E METODY I STRATEGIE POMOCY W ŁAGODZENIU GNIEWU I ROZWIJANIU KONTROLI AGRESJI INTERPERSONALNEJ Nadmiarowe doświadczanie gniewu lub agresywne jego wyrażanie jest problemem wielu osób. W ostatnich latach coraz częściej borykają się z tym także kobiety. Automatyczne i gniewne zagłuszanie i transformowania w złość miękkich emocji lęku i smutku, schematyczne tendencje przypisywania innym negatywnych postaw usprawiedliwiających własną agresję, obserwowane w rodzinie i utrwalone wzorce agresji interpersonalnej i utrata kontroli nad nimi, często niszczą relacje z bliskimi osobami. W czasie szkolenia uczestnicy będą poznawać metodykę rozpoznawania tendencji umysłowych i behawioralnych wzbudzających gniew oraz ich rozumienia osobistych źródeł jego nadmiarowości. Będą również trenować procedury rozwijania umiejętności kontroli agresywnych zachowań i poszukiwania konstruktywnych form doświadczania i wyrażania emocji. WARSZTAT F STRATEGIE I METODY POMOCY DLA PAR - PROBLEMY I KONFLIKTY W ZWIĄZKACH Coraz więcej par boryka się z problemami we współżyciu ale dostępność pomocy psychologicznej dla par jest w Polsce bardzo ograniczona. Bardzo wiele par ma ogromne trudności w konstruktywnym komunikowaniu się i w empatycznym rozumieniu partnerów. Niezrealizowane oczekiwania i rozczarowania, trudności seksualne i lęk przed intymnością, błędy i urazy, tworzą zbyt trudne wyzwania. Uczestnicy szkolenia będą uczyli się rozpoznawania specyfiki problemów par oraz poznawali strategie i procedury integracyjnego modelu pracy z parą, skoncentrowane na rozwijaniu umiejętności wzajemnego rozumienia, komunikowania i rozwiązywania wspólnych problemów. WARSZTAT G METODY PRACY Z BULIMIĄ I ZABURZENIAMI ODŻYWIANIA 3 / 5

WARSZTAT H STRATEGIE POGŁĘBIONEJ PSYCHOTERAPII DLA OSÓB WSPÓŁUZALEŻNIONYCH WARSZTAT I STRATEGIE POGŁĘBIONEJ PSYCHOTERAPII OSÓB UZALEŻNIONYCH Zawartość merytoryczna W ramach każdego z warsztatów będzie przedstawiane: - Wprowadzenie teoretyczne - perspektywa integracyjna-schematy i umiejętności - Robocza analiza problemów i zaburzeń specyficznych dla tematyki warsztatu - Strategie psychoterapeutyczne oraz metody realizacji zadań terapeutycznych Uczestnicy będą trenować praktyczne umiejętności związane z - pracą na wybranych ścieżkach integracyjnych - stosowaniem specyficznych procedur terapeutycznych - wdrażaniem strategii i ewaluacją procesu psychoterapii. Organizacja - Opieka merytoryczna nad szkoleniem - prof. Jerzy Mellibruda - uczestnicy otrzymują jego podręcznik pt. SIEDEM ŚCIEŻEK INTEGRACJI PSYCHOTERAPII oraz materiały szkoleniowe i dyplomy ukończenia kursu. Zajęcia prowadzą certyfikowani psychoterapeuci z bogatym doświadczeniem szkoleniowym. 4 / 5

- Każdy warsztat obejmuje 2 sesje weekendowe - 50 godz. dydaktycznych (piątek-niedziela). Informacje i zgłoszenia kandydatów poprzez stronę www.psychologia. edu.pl lub www.i pz.edu.pl, Tel. 22 8638738 sekretariat IPZ. - Koszt zajęć dydaktycznych każdego warsztatu - 1000 zł. Warsztaty będą prowadzone w Warszawie, w ośrodku szkoleniowym Fundacji ETOH ul. Mszczonowska 6. Dla osób dojeżdżających koszt noclegów i pełnego wyżywienia w czasie jednej sesji warsztatowej wynosi 185 zł. - zajęcia rozpoczną się od maja 2012. Terminy warsztatów będą ogłoszone w marcu 2012. Osoby zgłaszające przy pomocy poniższej ankiety swoje zainteresowanie uczestnictwem otrzymają propozycje terminów na swoje skrzynki mailowe. 5 / 5