psychologia; program autorski; dr Mariusz Lipowski

Podobne dokumenty
psychoanaliza twórcy

Nieświadomość modele i wymiary

Kierunek psychodynamiczny

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

PORÓWNANIE KONCEPCJI PSYCHOLOGICZNYCH PSYCHOANALIZY I BEHAWIORYZMU

Osobowość. Starożytne żywioły w człowieku (Galen) 1. Flegma - flegmatyk 2. Krew - sangwinik 3. Żółć - choleryk 4. Czarna żółć - melancholik

uniwersalia kulturowe

Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia

Małgorzata Kalinowska" prowadząca:" psychoanalityk jungowski

Wstęp. Przedmowa. 2o Psychologia rozwoju człowieka 63

Program autorski Poznaję uczucia

Rozwój psychoseksualny człowieka PŁEĆ PŁEĆ. Płeć. Płciowa karta identyfikacyjna. Płeć psychiczna

Zaburzenia osobowości

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Szkolny Ośrodek Psychoterapii

Księgarnia PWN: Abraham H. Maslow - Motywacja i osobowość

Rozwojowy kontekst funkcjonowania ucznia zdolnego

Pacjent z chorobą nowotworową zwykle NIE JEST pacjentem psychosomatycznym.

Program kursu. Uwaga: daty spotkań mogą ulec zmianie ze względu na harmonogram uczelni.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności

Psychologia potrzeb. dr Sabina Zalewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Psychologiczne aspekty nauczania i uczenia się. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Co to jest proces motywacyjny?

Psychologia humanistyczna

Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej

Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży

Motywacja jest to pojęcie, na które składa się cały szereg wewnętrznych mechanizmów zaangażowanych w:

Psychoterapeutyczne podstawy przeciwdziałania bezdomności - doświadczenia i działania na podstawie autorskiego programu IPRO (Integratywny Plan

Psychologia wykład (30 godzin) dr Beata Bajcar Zespół Psychologii i Ergonomii Katedra Systemów Zarzadzania

Pomoc Psychologiczna (wykład 2)

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg,

Zakażenie HIV / AIDS. Dr n.med. Radosław Tomalski

Spis treści. Teorie uwypuklające psychodynamikę... 49

ROLA SEKSU W NEUROTYCZNEJ POTRZEBIE MIŁOŚCI

Zarządzanie emocjami

1. Pojęcie osobowości TREŚCI NAUCZANIA

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

Pieniądz jest to towar, który w wyniku ogólnej zgody został uznany jako środek wymiany gospodarczej.

ZAJĘCIA DLA OPIEKUNÓW STUDENTÓW EUD I AME

Choroby układu krążenia. Dr n.med. Radosław Tomalski

PSYCHOANALIZA I TERAPIE PSYCHOANALITYCZNE. Teoria psychoanalityczna Zygmunta Freuda

CHILDHOOD SEXUALITY IN FREUD S PSYCHOANALYSIS

Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka

ROZWOJOWE UWARUNKOWANIA STOSUNKU DO JEDZENIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ARTELUX maj Wstęp do psychologii i teorii komunikacji

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Łatwiej pomóc innym niż sobie

Arteterapia. Prof. dr hab. Bronisława Woźniczka-Paruzel

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 15

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

POSTAWY RODZICIELSKIE

Spis treści. Wstęp

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

W zdrowym ciele zdrowy duch

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice

10 Psychoanaliza Twórcy psychoanalizy Sigmund Freud

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie

"Pasje utajone, czyli życie Zygmunta Freuda" - IRVING STONE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wykład 5. Potrzeby i motywy konsumentów

Psychogeneza religii

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum

ZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie Samorządowe Przedszkole Nr 55

Czy mój sześciolatek/siedmiolatek jest gotowy by przekroczyć próg szkoły, by stawić czoła nowym wyzwaniom? Czy będzie potrafił podporządkować się

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki

Nerwice: Lęki i fobie

CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ SPOŁECZNĄ, TEN ZAŚ, KTO NIE ŻYJE W SPOŁECZEŃSTWIE JEST BESTIĄ ALBO BOGIEM Arystoteles

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

EEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu

ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA

Zadania rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym Analiza w świetle aktualnych teorii i wyników badań psychopedagogicznych

STAROSTWO POWIATOWE W SOKÓŁCE

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

TEATR BLIŻEJ DZIECKA

Plan. Co to jest emocja

Psychologia MMPI - wprowadzenie Dr hab. Michał Ziarko Poznań 2015/2016

CHARAKTERYSTYKA ROZWOJOWA DZIECKA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. dr Aleksandra Piotrowska

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

WIEDZA. Zna reguły uruchamiania niespecyficznych i specyficznych oddziaływań leczących.

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

" Motywacja innych i automotywacja - umiejętność czy sztuka?" Bogumiła Urban

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI WARSZTATU TERAPII ZAJĘCIOWEJ CARITAS W OPARCIU O ROZPORZĄDZENIE MINISTRA GOSPODARKI, PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ

Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.

LGBT- wprowadzenie.

PROGRAM LECZENIA W OŚRODKU PSYCHOTERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA KCTU

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.

SPECYFIKA SOCJALIZACJI W FAZIE MŁODOŚCI

Transkrypt:

podstawowe kierunki psychologii psychoanaliza behawioryzm humanistyczna poznawcza psychoanaliza twórcy Zygmunt Freud (1856-1939) Carl Gustaw Jung (1875-1961) Alfred Adler (1870 1937) Zygmunt Freud (1856-1939) 1939) psychologia głęg łębi Zygmunt Freud austriacki neurolog, psychiatra początkowo zajmował się neuropatologią, później leczeniem nerwic, zwłaszcza histerii wspólnie z J. Breuerem badał histerię stosując metodę leczenia za pomocą ujawniania i odreagowania w stanie hipnozy nieświadomych przeżyć pacjenta po 1895 roku zaczął stosować własną metodę terapeutyczną, opartą głównie na analizie swobodnych skojarzeń, snów, wspomnień gabinet Freuda psychoanaliza narodziła się w klinikach psychiatrycznych i gabinetach psychoterapeutycznych ś to jedynie wierzchołek góry lodowej nacisk na nieś ludźmi powodują nieświadome impulsy, a sny i omyłki językowe wyrażają nieświadome pragnienia wrodzona reprezentacja psychiczna wewnętrznego somatycznego źródła pobudzenia, napędowy czynnik osobowości, sprawują wybiórczą kontrolę nad zachowaniem, zwiększając wrażliwość danej osoby na określone rodzaje bodźców rodzaje popędów: życia śmierci życia służą przetrwaniu jednostki i rozmnażaniu gatunku, forma energii, za pośrednictwem której, życia wykonują swe funkcje to libido 1

cele libido dążenie do stwarzania coraz to większych całości, tworzenie więzi samozachowanie dążenie do zachowania gatunku libido pojawia się u początków życia śmierci destrukcyjne, działające w sposób mniej rzucający się w oczy, głównie pragnienie śmierci struktura osobowości id ego superego id to zawiera dziedziczne wyposażenie osobowości, z popędami włącznie w ciągu życia do popędów dołączają się kompleksy, które są trwałymi urazami psychicznymi po popełnieniu czynów społecznie zabronionych id jest całkowicie nieświadome jego działanie jest odczuwane jako uczucie czegoś co nas popycha kieruje się zasadą przyjemności id to procesy wykorzystywane przez id w celu redukcji napięcia czynności odruchowe wrodzone, automatyczne reakcje natychmiast redukujące napięcie kichanie, mruganie itp. proces pierwotny rozładowanie napięcia poprzez wytworzenie obrazu przedmiotu, który by to napięcie usunął wyobrażenia, sny, omamy, halucynacje ego ja, jaźń sfera świadomości człowieka i jego świadomego praktycznego działania ego jest świadomościąświata, samego siebie i własnych działań kieruje się zasadą realizmu ego ja, jaźń działa za pośrednictwem procesu wtórnego: umożliwia myślenie realistyczne formułuje plan zaspokojenia potrzeby: zawiesza czasowo zasadę przyjemności; zapobiega rozładowaniu napięcia do czasu znalezienia właściwego obiektu umożliwiającego zaspokojenie potrzeby; superego nadjaźń zaakceptowane normy moralne z którymi człowiek się identyfikuje powstaje dzięki interioryzacji zasad kieruje się zasadą moralności funkcje superego hamowanie impulsów id dąży do zablokowania popędów id na stałe przekonywanie ego, by zastępowało cele realistyczne moralnymi dążenie do doskonałości 2

poziomy świadomości ś przedświadomo ś wyraża normalne pole świadomości osoby wobec siebie i aktualnie obecnych przedmiotów obejmuje wszystko to, co jest bezpośrednio obecne lub dostępne świadomości przedświadomo obejmuje te treści psychiczne nieobecne bezpośrednio w świadomości, które jednak mogą być przywołane do świadomości dzięki: refleksji introspekcji rachunkowi sumienia medytacji itp. jest tym, z czego człowiek nie zdaje sobie sprawy w racjonalny sposób, zawiera wyparte prymitywne impulsy, wspomnienie, wyobrażenia i życzenia wzbudzające zbyt wielki lęk by mogły być dopuszczone do świadomości ś przedś nieś superego ego id mechanizmy obronne nieświadome sposoby negowania, fałszowania lub zniekształcania rzeczywistości w celu zmniejszenia presji lęku na ego mechanizmy obronne: wyparcie wypchnięcie obiektu poza ś projekcja mechanizm za pomocą którego lęk moralny lub neurotyczny zostaje przekształcony w strach formacja reaktywna zastąpienie w świadomości wzbudzającego lęk impulsu jego przeciwieństwem fiksacja zatrzymanie się na wcześniejszym stadium rozwoju regresja cofnięcie do wcześniejszego stadium rozwoju procesy odpowiedzialne za powstawanie marzeń sennych: pozostałości dnia: materiał, jaki składa się na obrazy snów, nie jest całkowicie autonomiczny, ale zdradza pochodzenie ze stanu czujności; wyparcie; symbolizowanie: przedstawienia źle przyjęte przez ś przechodzą do marzeń sennych przełożone na obrazy symboliczne, których treść jawna jest nieszkodliwa; zagęszczenie: kilka obrazów z życia rzeczywistego stapia się, dając we śnie początek jednemu obrazowi; przemieszczenie: w marzeniach sennych dany drobiazg z życia świadomego może nabrać bardzo ważnej funkcji emocjonalnej, spostrzeganie zależne od innych zmysłów (dotykowe, termiczne, bolesne itp.) zostaje przełożone na obrazy wzrokowe symptomatyczna czyn wykonywany automatycznie, bez zastanowienia i bez zdawania sobie sprawy: gestykulacja rękami, zabawa guzikiem przy ubraniu, nucenie melodii, która się narzuca samoczynnie czynności pozornie bez znaczenia, które są zewnętrznym przejawem głębokich procesów psychicznych pochodzenia nieświadomego, mają charakter intencjonalny, który całkowicie wymyka się kontroli podmiotu 3

niespokojna przejawia się w niej konflikt pomiędzy dwiema niezależnymi siłami; skutek interferencji pomiędzy motywacją świadomą a nieświadomą: na przykład błędy w czytaniu, pomyłki, błędy w pisaniu; są to przejawy intencji zepchniętych przez człowieka albo wynik starcia się dwóch intencji, z których jedna chwilowo lub stale pozostaje nieuświadomiona zepchnięta zapomnienie czynne coś zostaje zapomniane nie z powodu uszczerbku pamięci, ale z powodu zahamowania spowodowanego nieuświadomioną siłą przeciwną materiał psychiczny stłumiony w sposób niedoskonały, który mimo iż usunięty ze świadomości, nie został całkowicie pozbawiony wszelkiej zdolności pojawienia się fazy rozwoju oralna pierwsze 18 m-cy życia analna od 18 m-ca do 36 m-ca falliczna od trzeciego do szóstego roku życia latentna do okresu dorastania genitalna od okresu dorastania pierwsze 18 m-cy życia stadium oralne bodźce z okolicy ust przyjemność związana z jedzeniem połykanie, wypluwanie jako kontrola gryzienie wpływ i modyfikowanie otoczenia okres zależności od matki lęki związane z niezależnością od 18 m-ca do 36 m-ca stadium analne bodźce z okolicy odbytu przyjemność wydalania i zatrzymywania kału fascynujące rozmowy toaletowe trening czystości samokontrola kontrola własnej fizjologii = kontrola świata wypuszczanie, uwalnianie, odpuszczanie od 3 do 6 roku życia stadium falliczne genitalia źródłem przyjemności ciekawość odmienności narządów płciowych (wzajemne zaglądanie sobie w majtki) identyfikacja z własną płcią kompleks Edypa, kompleks Elektry zazdrość o penisa, zazdrość o pochwę? poczucie winy początki superego od okresu dorastania stadium genitalne impulsy pregenitalne zastąpione genitalnymi; pojawia się pociąg g seksualny do osób b płci p przeciwnej młodzież zaczyna kochać innych nie z powodów w egocentrycznych lecz z pobudek altruistycznych złote myśli li Freuda Dzieci nie są złośliwe, są złe. Rozkosz jest premią natury za trud płodzenia i rodzenia. Sport jest sublimacją popędu do przyglądania się i tendencji: sadystycznych, ekshibicjonistycznych, homoerotycznych i erotyki ruchowej. W nieświadomym człowieku tkwi jego tragiczny los. Jeżeli nie potrafiłeś wytępić w sobie występnych pragnień, żyją one w tobie nieświadomie, a więc - jesteś winny. Carl Gustaw Jung - (1875-1961) 1961) psychologia analityczna 4

psychoanaliza Junga przeciwstawiał się przypisywaniu zbyt wielkiej roli instynktowi seksualnemu, libido to niezróżnicowane źródło energii życiowej po zaspokojeniu potrzeb biologicznych, energia wykorzystywana jest na działalność kulturową nieś indywidualna doświadczenia jednostki początkowo świadome, które zostały wyparte nieś kolektywna genetycznie przekazywana jednostkom jej jednostkami są archetypy archetypy animus archetyp męski u kobiety anima archetyp żeński u mężczyzny persona maska, którą przyjmuje jednostka w odpowiedzi na konieczność dostosowania się do obyczajów i tradycji społecznych, rola społeczna odgrywana w życiu cień uosobienie zwierzęcej strony ludzkiej natury Alfred Adler (1870 1937) 1937) psychologia indywidualna psychoanaliza Adlera celem każdego zdrowego, rozsądnego człowieka jest rozwijanie własnych zdolności i możliwości "Dążenie do doskonałości jest rzeczą wrodzona w tym sensie, ze jest częścią życia..." instynkt mocy główny motor działania ludzi, jako forma kompensacji kompleksu niższości poczucie niższo szości powstaje w dzieciństwie na podłożu słabości dziecka w stosunku do dorosłych i do otoczenia fizycznego, sposoby kompensacji kompleksu niższości wpływają na kształtowanie się cech charakteru człowieka, a niemożność kompensacji daje początek nerwicom ś braków i potrzeba kompensacji są źródłem indywidualnego planu życiowego wyznaczającego kierunek działalności, zamierzenia i ideały jednostki oraz kształtującego jej osobowość cechy człowieka wg Adlera wyjątkowość jasna ś zdolność do panowania nad własnym życiem możność kształtowania własnej osobowości Każda jednostka reprezentuje zarówno jedność osobowości, jak i indywidualne ukształtowanie tej jedności. Zatem jednostka jest zarówno obrazem, jak i artystą. Jest twórcą własnej osobowości 5