System wsparcia w pozaformalnym i nieformalnym uczeniu się osób o niskich kwalifikacjach prezentacja projektu SkillsUp mgr Katarzyna Sławińska, dr inż. Zbigniew Kramek ITeE-PIB, Radom 2010-1-PL1-LEO05-11472 MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA System wsparcia uczenia się pozaformalnego i nieformalnego dla osób o niskich kwalifikacjach 7 grudnia 2012, ITeE-PIB Radom
Kluczowe zagadnienia 1. Partnerstwo w projekcie SkillsUp. 2. Cele i zadania projektu. 3. Co jest przedmiotem transferu innowacji? 4. Rezultaty projektu. 5. Podsumowanie działań projektu. 2
Problemy rozwiązywane w projekcie SkillsUp Jak połączyć potrzeby rynku pracy z kształceniem osób o niskich kwalifikacjach lub bez kwalifikacji? Jak wykorzystać technologie informatyczne w diagnozowaniu i doskonaleniu kompetencji zawodowych? Jak wdrożyć nowoczesne standardy i innowacyjne programy nauczania-uczenia się? Jak zwiększyć efektywność, mobilność i elastyczność kształcenia i szkolenia zawodowego? 3
Partnerstwo w projekcie SkillsUp 4 Leonardo da Vinci Transfer Innowacji 2010-20122012 2010-1-PL1-LEO05-11472
Cele projektu SkillsUp Identyfikacja potrzeb szkoleniowych za pomocą systemu komputerowego System monitoringu i ewaluacji kompetencji pracowników www.diagnozowaniekompetencji.pl Zaprojektowanie pakietów edukacyjnych w powiązaniu z rozpoznanymi potrzebami Aktywizacja edukacyjna osób ze szkoleniowymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (osoby o niskich kwalifikacjach) Przygotowanie modułowego programu nauczania dla specjalności Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz Opracowanie metod uznawania pozaformalnych i nieformalnych efektów uczenia się Opracowanie materiałów szkoleniowych osób o niskich kwalifikacjach w formie e-pakietów edukacyjnych dla modułu Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz www.skillsup.ugal.ro/pl Określenie zasad transferu i uznawania efektów uczenia się z wykorzystaniem koncepcji systemu ECVET 5
Działania ania w projekcie Pakiet roboczy 1 Zarządzanie Projektem 01.01.2011 31.12.2012 Instytut Technologii Eksploatacji- Państwowy Instytut Badawczy opracowanie niezbędnej dokumentacji stanowiącej podstawę organizacyjno - prawną funkcjonowania konsorcjum zarządzanie administracyjne i finansowe koordynacja działaniami konsorcjum utworzenie platformy internetowej opracowanie raportów: cząstkowego i końcowego opracowanie międzynarodowych raportów dotyczących pilotażowego wdrożenia oraz porównującego wymagania kwalifikacyjne pracowników opracowanie programu modułowego oraz czterech pakietów edukacyjnych dla ucznia i nauczyciela dla specjalizacji Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz opracowanie narzędzia do badania potrzeb szkoleniowych pracowników wraz z Przewodnikiem Użytkownika 6
Działania ania w projekcie Pakiet roboczy 2 Zapewnienie Jakości 01.01.2011 31.12.2012 Instytut Technologii Eksploatacji- Państwowy Instytut Badawczy weryfikacja realizowanych działań pod kątem zgodności z wnioskiem aplikacyjnym opracowanie działań w celu wspierania rozwoju projektu, osiągnięcia zakładanych rezultatów oraz opracowania najlepszych praktyk propagowanie działań, które przyczynią się do równego zaangażowania wszystkich parterów w poszczególnych etapach realizacji projektu opracowanie planu monitoringu i ewaluacji przy współpracy z ewaluatorami zewnętrznymi 7
Działania ania w projekcie Pakiet roboczy 3 Realizacja 01.03.2011 30.09.2012 Dunarea de Jos Uniwersytet Galati, Rumunia przekształcenie pakietów edukacyjnych dla specjalizacji Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz w wersję elektroniczną (e-pakiety dostosowane do e- learningu) opracowanie tekstowo - graficzne pakietów w czterech wersjach językowych i umieszczenie ich na e-platformie: www.skillsup.ugal.ro www.skillsup.ugal.ro/pl www.skillsup.ugal.ro/it www.skillsup.ugal.ro/ro 8
Działania ania w projekcie Pakiet roboczy 4 Upowszechnianie 01.01.2011 31.12.2012 Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa, Polska podejmowanie działań mających na celu zwiększenie trwałości rezultatów projektu realizacja działań związanych z upowszechnianiem i wykorzystywaniem rezultatów przekazywanie merytorycznych informacji na temat wypracowywanych w projekcie dobrych praktyk, rezultatów oraz przede wszystkim produktu końcowego promowanie osiągniętych rezultatów projektu na poziomie regionalnym, krajowym oraz międzynarodowym (seminaria, konferencje, baza ADAM) podejmowanie działań promocyjno informacyjnych (ulotki, broszury, media) 9
Transfer innowacji w projekcie SkillsUp Pozaformalne i nieformalne kształcenie Transfer innowacji Pakiety edukacyjne dla specjalizacji Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz System komputerowy do badania luk kompetencyjnych pracowników o niskich kwalifikacjach System monitoringu i ewaluacji kompetencji pracowników Educational e-packages for the specialization Technology of Interior Drywall Systems System of monitoring and evaluation of employees competencies for low-skilled workers European Commission, DG EAC Unit B5 10
Główne rezultaty projektu SkillsUp REZULTATY PROJEKTU E-pakiet E-pakiet edukacyjny edukacyjny dostosowany dostosowany do do wymagań wymagań środowiska środowiska informatycznego informatycznego (technologia (technologia e-learning e-learning) learning) ) i i do do różnych rróżnych form form szkoleniowych, szkoleniowych, szczególnie szczególnie w trybie trybie pozaformalnym pozaformalnym i i nieformalnym nieformalnym Modułowy Modułowy owy program program szkolenia szkolenia i i pakiety pakiety edukacyjne edukacyjne - - montaż montaż systemów systemów w suchej suchej zabudowy zabudowy (3( (3 3 poziom poziom ERK) ERK) Szkolenie Szkolenie pilotażowe pilotażowe owe z z udziałem udziałem pracowników pracowników w wykonujących wykonujących montaż montaż systemów systemów w suchej suchej zabudowy zabudowy Procedura Procedura walidacji walidacji kompetencji kompetencji zawodowych zawodowych na na wzór wzór r rozwiąza rozwiązań zań istniejących istniejących w systemie systemie ECVET ECVET 11
Wykorzystanie systemu diagnozowania kompetencji Posiada zdolność do gromadzenia, przetwarzania i analizy wymagań kompetencyjnych pracowników. System informatyczny wpisuje się w ideę Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF), Krajowych Standardów Kwalifikacji Zawodowych, Krajowego Systemu Kwalifikacji. Wspiera przedsiębiorstwa w zakresie rozwoju zawodowego kadry poprzez ocenę kwalifikacji i kompetencji pracowników. Pozwala pracownikom ocenić wartość posiadanych kwalifikacji i kompetencji. Umożliwia organizatorom kształcenia i doskonalenia zawodowego tworzenie oferty usług edukacyjnych w korelacji z wymaganiami gospodarki oraz prognozami zapotrzebowania na nowe umiejętności, kwalifikacje i kompetencje. 12
Upowszechnianie rezultatów w projektu SkillsUp w formie publikacji 13
Podsumowanie Rezultaty projektu SkillsUp przyczyniają się do poprawy mobilności i kompetencji pracowników o niskich kwalifikacjach oraz rozszerzają ofertę kształcenia i szkolenia zawodowe o nowe innowacyjne materiały edukacyjne. E-pakiet edukacyjny dla Technologii Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz: wspiera pozaformalne i nieformalne uczenie się osób o niskich kwalifikacjach oraz jest przydatne dla kształcenie formalnego. pozwala na uzyskanie i przenoszenie (z kraju do kraju), umiejętności niezbędnych do prawidłowego wykonywania zadań zawodowych z zakresu technologii suchej zabudowy wnętrz udostępniony jako otwarty zasób edukacyjny dla kształcenia i szkolenia zawodowego. 14
2010-1-PL1-LEO05-11472 www.skillsup.eu katarzyna.slawinska@itee.radom.pl www.itee.radom.pl