Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Podobne dokumenty
Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2012/13

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2012/13

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 45 30

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

WYDZIAŁ MECHANICZNY KARTA PRZEDMIOTU

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

AiRZ-0008 Matematyka Mathematics

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

SYLABUS. 4.Studia Kierunek studiów/specjalność Poziom kształcenia Forma studiów Ekonomia Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne i niestacjonarne

Wykład Ćwiczeni a 15 30

20 zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Liczba godzin całkowitego 150 nakładu pracy studenta (CNPS)

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Matematyka II nazwa przedmiotu SYLABUS A. Informacje ogólne

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej

Algebra liniowa Linear algebra

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA realizacja w roku akademickim 2016/2017

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki ze szkoły średniej

SYLABUS. Cele zajęć z przedmiotu

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Realizacja w roku akademickim 2016/17

GEODEZJA I KARTOGRAFIA I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny)

Algebra liniowa Linear algebra

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ /20 (skrajne daty)

Matematyka I i II - opis przedmiotu

Równania różniczkowe Differential Equations

Geodezja i Kartografia I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny) Stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

Algebra liniowa. Wzornictwo Przemysłowe I stopień Ogólnoakademicki studia stacjonarne wszystkie specjalności Katedra Matematyki dr Monika Skóra

Poziom przedmiotu: II stopnia. Liczba godzin/tydzień: 3W E, 3C PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Matematyka - opis przedmiotu

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1

ANALIZA SYLABUS. A. Informacje ogólne

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 6. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

STATYSTYKA Statistics. Inżynieria Środowiska. II stopień ogólnoakademicki

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE MATEMATYKA II E. Logistyka (inżynierskie) niestacjonarne. I stopnia. dr inż. Władysław Pękała. ogólnoakademicki.

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki z semestru 1

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Matematyczno Przyrodniczy Centrum Mikroelektroniki i Nanotechnologii

Rachunek prawdopodobieństwa WZ-ST1-AG--16/17Z-RACH. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 30. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 18

Zaliczenie na ocenę 1 0,5 WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Rachunek prawdopodobieństwa

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Dynamika maszyn - opis przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: WGG s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Karta (sylabus) przedmiotu

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Metody optymalizacji Optimization methods Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów II stopnia. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1Ć

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

WYDZIAŁ ELEKTRONIKI MIKROSYSTEMÓW I FOTONIKI

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Algebra liniowa (ALL010) 2. KIERUNEK: MATEMATYKA. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KIERUNEK STUDIÓW: ELEKTROTECHNIKA

Z-ID-103 Algebra liniowa Linear Algebra

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

Modelowanie stochastyczne Stochastic Modeling. Poziom przedmiotu: II stopnia. Liczba godzin/tydzień: 2W E, 2C

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Analiza zespolona. 2. KIERUNEK: Matematyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Programy zdrowotne. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia stacjonarne. Cele zajęć z przedmiotu

Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia Stacjonarne. Dr Anna Jacek. Dr Anna Jacek

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

studia stacjonarne w/ćw zajęcia zorganizowane: 30/15 3,0 praca własna studenta: 55 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach

Matematyka. WZ-ST1-RC-Co-13/14Z-MATE Controlling. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9

Sylabus przedmiotu: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Zalecana znajomość matematyki odpowiadająca maturze na poziomie podstawowym

KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCHY KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA

Transkrypt:

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15 (1) Nazwa Równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Matematyczno - Przyrodniczy przedmiot (3) Kod (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Matematyka studia drugiego stopnia studia niestacjonarne (5) Rodzaj podstawowy (6) Rok i semestr studiów I rok, I semestr (7) Imię i nazwisko koordynatora dr Piotr Drygaś (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej dr Piotr Drygaś ( osób prowadzących) zajęcia z (9)Cele zajęć z Celem nauczania jest przyswojenie przez studentów podstawowych pojęć, faktów i metod równań różniczkowych. Wybrano te rozdziały oraz poszczególne zagadnienia, które przydatne są na kierunku nauczania Matematyka i służą ogólnej edukacji matematycznej. (10) Wymagania wstępne Analiza matematyczna, algebra (11) Efekty kształcenia Wiedza: definiuje większość klasycznych pojęć i formułuje podstawowe twierdzenia z zakresu równań różniczkowych wyższych rzędów i równań różniczkowych cząstkowych posiada wiedzę dotyczącą metod dowodowych stosowanych w równaniach różniczkowych posiada wiedzę dotyczącą technik obliczeniowych stosowanych w równaniach różniczkowych Umiejętności: potrafi w oparciu o znane twierdzenia sprawdzić, czy dane równanie ma jednoznaczne rozwiązania rozpoznaje typy równań różniczkowych cząstkowych rzędu 2 i wie jak je sprowadzić do postaci kanonicznej, umie rozwiązywać równania różniczkowe liniowe o stałych współczynnikach, potrafi wykorzystać narzędzia komputerowe do badania rozwiązań równań różniczkowych, stosuje właściwe metody rozwiązywania klasycznych równań różniczkowych zwyczajnych i cząstkowych, potrafi stosować je w typowych zagadnieniach praktycznych 1

Kompetencje społeczne: samodzielnie wyszukuje informacje w literaturze i właściwie je stosuje, formułuje opinie na temat podstawowych zagadnień analizy zespolonej rozumie znaczenie równań różniczkowych i ich zastosowań w życiu społecznym i gospodarczym. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład - 20 godzin, Ćwiczenia audytoryjne 20 godzin A. Problematyka wykładu (13) Treści programowe 1) Równania różniczkowe wyższych rzędów. 2) 2.Twierdzenia o istnieniu i jednoznaczności rozwiązań zagadnień początkowych dla równań różniczkowych n tego rzędu. 3) Równania różniczkowe liniowe n tego rzędu. 4) Twierdzenie o istnieniu i jednoznaczności rozwiązania zagadnienia początkowego dla równania różniczkowego liniowego wyższego rzędu. 5) Równania różniczkowe liniowe jednorodne n tego rzędu. Własności ich rozwiązań. 6) Wyznacznik Wrońskiego dla rozwiązań równań różniczkowych liniowych jednorodnych n tego rzędu. 7) Wzór Ostrogradskiego Liouville a. 8) Warunek konieczny i dostateczny na to aby układ n rozwiązań równania różniczkowego liniowego jednorodnego n tego rzędu był liniowo niezależnym. 9) Fundamentalny układ rozwiązań równania różniczkowego liniowego jednorodnego n tego rzędu, jego istnienie. 10) Twierdzenie o postaci rozwiązania ogólnego równań różniczkowych liniowych jednorodnych n tego rzędu. 11) Twierdzenie o postaci rozwiązania ogólnego równań różniczkowych liniowych niejednorodnych n tego rzędu. 12) Twierdzenie o addytywności rozwiązania względem prawej strony. 13) Metoda uzmienniania stałych dla równań różniczkowych liniowych niejednorodnych n tego rzędu. 14) Fundamentalne układy rozwiązań liniowych równań jednorodnych n-tego rzędu o stałych współczynnikach. 15) Twierdzenie o zasadzie przewidywania dla liniowych równań niejednorodnych n-tego rzędu o stałych współczynnikach. 16) Definicja układów równań różniczkowych rzędu pierwszego o postaci normalnej. Układy autonomiczne. Postać symetryczna oraz postać wektorowa układu. 17) Twierdzenie Picarda Lindelöfa o istnieniu i jednoznaczności rozwiązań zagadnień początkowych dla układów równań różniczkowych rzędu pierwszego. 18) Twierdzenie Peano dla układów równań różniczkowych rzędu pierwszego. 19) Układy równań różniczkowych liniowych rzędu pierwszego. Postać wektorowo macierzowa takiego układu. 20) Twierdzenie o istnieniu i jednoznaczności rozwiązań zagadnień początkowych dla układów równań różniczkowych liniowych pierwszego rzędu. 21) Rozwiązanie jednorodnego zagadnienia Cauchy ego dla układu liniowego jednorodnego. 2

22) Własności rozwiązań jednorodnych liniowych układów równań różniczkowych pierwszego rzędu. 23) Liniowa niezależność/zależność funkcji wektorowych. 24) Wyznacznik Wrońskiego dla układów funkcji wektorowych. Wzór Ostrogradskiego Liouville a dla układów równań różniczkowych liniowych rzędu pierwszego. 25) Warunki konieczne i dostateczne na to, aby układ n rozwiązań układu liniowego jednorodnego pierwszego rzędu był liniowo niezależnym. 26) Układ fundamentalny rozwiązań dla układu równań różniczkowych liniowych rzędu pierwszego, jego istnienie. 27) Twierdzenie o postaci rozwiązania ogólnego układu liniowego jednorodnego. 28) Twierdzenie o postaci rozwiązania ogólnego układu liniowego niejednorodnego. 29) Metoda uzmienniania stałych dla układu liniowego niejednorodnego. 30) Definicja stabilności w sensie Lapunowa rozwiązań układów równań różniczkowych. 31) Funkcja Lapunowa. Przykład. 32) Kryteria stabilności rozwiązań układów równań różniczkowych. 33) Definicja równania różniczkowego cząstkowego, przykłady. 34) Rząd równania różniczkowego cząstkowego, przykłady. 35) Liniowe, półliniowe, quasiliniowe, nieliniowe równania różniczkowe cząstkowe, przykłady. 36) Definicja rozwiązania równania różniczkowego cząstkowego, przykłady. 37) Wyróżnik. Klasyfikacja równań różniczkowych cząstkowych rzędu drugiego: typ hiperboliczny, typ paraboliczny, typ eliptyczny. 38) Równanie poprzecznych drgań struny nieograniczonej. 39) Drgania swobodne struny nieograniczonej. Wzór d Alamberta. 40) Drgania swobodne struny zamocowanej na końcach. Metoda Fouriera. 41) Równanie przewodnictwa cieplnego. 42) Zagadnienie mieszane z warunkami brzegowymi jednorodnymi dla równania przewodnictwa cieplnego. Metoda Fouriera. 43) Równania Laplace a. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych i laboratoryjnych 1) Badanie istnienia i jednoznaczności rozwiązań zagadnień początkowych dla przykładowych równań różniczkowych n tego rzędu, 2) Zastosowania wyznacznika Wońskiego 3) Zastosowania wzoru Ostrogradskiego Liouville a. 4) Fundamentalny układ rozwiązań równania różniczkowego liniowego jednorodnego n tego rzędu, 5) Metoda uzmienniania stałych dla równań różniczkowych liniowych niejednorodnych n tego rzędu, 6) Fundamentalne układy rozwiązań liniowych równań jednorodnych n-tego rzędu o stałych współczynnikach, 7) Zasada przewidywania dla liniowych równań niejednorodnych n-tego rzędu o stałych współczynnikach, 8) Układy równań różniczkowych liniowych rzędu pierwszego. Postać wektorowo macierzowa takiego układu, 9) Wyznacznik Wrońskiego dla układów funkcji wektorowych. Wzór Ostrogradskiego Liouville a dla układów równań różniczkowych liniowych rzędu pierwszego, 10) Układ fundamentalny rozwiązań dla układu równań różniczkowych liniowych rzędu 3

pierwszego, jego istnienie, 11) Metoda uzmienniania stałych dla układu liniowego niejednorodnego, 12) Badanie stabilności rozwiązań układów równań różniczkowych, 13) Klasyfikacja równań różniczkowych cząstkowych rzędu drugiego, 14) Równanie poprzecznych drgań struny nieograniczonej, 15) Drgania swobodne struny nieograniczonej. Wzór d Alamberta, 16) Drgania swobodne struny zamocowanej na końcach. Metoda Fouriera, 17) Równanie przewodnictwa cieplnego, 18) Zagadnienie mieszane z warunkami brzegowymi jednorodnymi dla równania przewodnictwa cieplnego. Metoda Fouriera, 19) Równania Laplace a. (14) Metody dydaktyczne Wykład, wykład z prezentacją multimedialną, rozwiązywanie zadań, praca przy komputerze (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Ćwiczenia - zaliczenie na ocenę 2 sprawdziany pisemne, oceny cząstkowe za aktywność Wykład egzamin Egzamin pisemny dwuczęściowy : teoretyczny i zadaniowy (16) Metody i kryteria oceny (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS (18) Język wykładowy polski Aktywność Nakład pracy studenta w godz. wykład 20 Ćwiczenia audytoryjne 20 udział w konsultacjach 7 przygotowanie do kolokwiów 15 Przygotowanie do wykładów 15 przygotowanie do ćwiczeń 60 przygotowanie do egzaminu 25 udział w egzaminie 3 SUMA GODZIN 165 LICZBA PUNKTÓW ECTS 6 (19) Praktyki zawodowe w ramach nie dotyczy (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. A. Palczewski, Równania różniczkowe zwyczajne, WNT, Warszawa 1999, 2004 2. H. Marcinkowska, Wstęp do teorii równań różniczkowych cząstkowych, PWN, Warszawa 1972. 3. I. Dziubiński, L. Siewierski, Matematyka dla wyższych szkół technicznych, tom II,III, WST, Warszawa 1981. 4.awrence C. Evans, Równania różniczkowe cząstkowe, PWN, Warszawa 2002 5. W. Krysicki, L. Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz. II, PWN, Warszawa 1978. 6. J. Niedoba, W. Niedoba, Równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe, Kraków, AGH, Uczelniane Wydaw. Naukowo- Dydaktyczne, 2001. 4

Podpis koordynatora Literatura uzupełniająca: 1. M. Abell, J. Braselton, Differential equations with Mathematica, Academic Press, New York, 1993 2. Pinchover Ye., Rubinstein Ja. An introduction to partial differential equations Cambridge, 2005 3. Jeffrey A. Applied partial differential equations. An introduction, Academic Press, 2003 Podpis kierownika jednostki 5