Przedstawiono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej. w dniu 15 września 2010r.

Przedstawiono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 15 września 2010r.

4. Plan Pracy Szkoły 5. Wnioski z realizacji zadań nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2009/2010: Przeszkolić Radę Pedagogiczną w zakresie ewaluacji wewnętrznej. Redagowanie koncepcji pracy szkoły z uwzględnieniem polityki oświatowej państwa. Doskonalenie pracy wychowawczej oraz dydaktycznej. Wspomaganie nauczycieli w pracy z uczniem mającym trudności w nauce oraz z uczniem zdolnym. Doskonalenie pracy w zakresie budowania odpowiedzialności wszystkich nauczycieli za efekty pracy wychowawczej, dydaktycznej, za bezpieczeństwo ucznia w szkole. Powołać spośród nauczycieli zespół zadaniowy do spraw przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej. Dokładniej analizować wyniki egzaminów gimnazjalnych. W kilku przypadkach należy zadbać o stosowanie ustaleń w WSO dotyczących bieżącego oceniania uczniów na wszystkich lekcjach. Doskonalić proces lekcyjny szczególnie w zakresie likwidacji negatywnych spostrzeżeń z hospitacji obserwacji. W celu poprawy aktualności wpisów w dzienniku lekcyjnym należy zadbać o właściwą realizację postanowień wewnątrzszkolnych w tym zakresie.

5. Działania: I. Ewaluacja wewnętrzna cel, przedmiot i harmonogram OBSZAR: 1 WYMAGANIE: 1.1 CEL Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego Zebranie informacji czy w szkole analizuje się wyniki egzaminu gimnazjalnego, jak analiza wpływa na poprawę jakości pracy szkoły. Czy w szkole wdrażane są wnioski z analizy wyników egzaminu. Ustalenie: Co można by zrobić, aby podejmowane działania podejmowane przez szkołę były bardziej skuteczne, co wymaga zmiany a co doskonalenia? Podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu. PRZEDMIOT EWALUACJI HARMONOGRAM Np.: Dane statystyczne z egzaminów. Wykorzystanie EWD do analizy. Przeprowadzenie i analiza egzaminów próbnych. 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego. 2. Przeszkolenie zespołu nauczycieli w zakresie ewaluacji wewnętrznej (rada dotycząca ewaluacji). 3. Ustalenie przez zespół pytań kluczowych, kryteriów oceny w zakresie spełnienia Wyposażenie w środki dydaktyczne trwałe na wymagań oraz szczegółowego harmonogramu działań. poszczególnych przedmiotach pod kątem realizacji przyjętych zadań. Praca zespołów przedmiotowych Praca zespołów egzaminacyjnych 4. Przygotowanie w zespole narzędzi badawczych i określenie próby badawczej. 5. Przeprowadzenie badań przez wyznaczonych nauczycieli, zestawienie zbiorczych wyników i ustalenie wstępnych wniosków w ramach zespołu. 6. Ustalenie wniosków końcowych i rekomendacji. 7. Opracowanie raportu, który określi poziom spełniania przez szkołę wymagań badanego zakresu. Obserwacja dyrektor szkoły obserwuje zgodnie z celami ewaluacji prowadzone przez nauczycieli zajęcia edukacyjne, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia dodatkowe, realizację dodatkowych zadań, pracę zespołów nauczycieli

CEL OBSERWACJI PRZEDMIOT OBSERWACJI TERMIN REALIZACJI Praca zespołów egzaminacyjnych Praca zespołów przedmiotowych OBSZAR: 2 WYMAGANIE: 2.2 CEL Procesy zachodzące w szkole Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej Zebranie informacji czy oferta edukacyjna szkoły umożliwia realizację podstawy programowej, odpowiada potrzebom uczniów umożliwiając im odpowiedni rozwój? Ustalenie: Co można by zrobić, aby oferta spełniała oczekiwania uczniów? Co wymaga zmiany, a co doskonalenia? Podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu. PRZEDMIOT EWALUACJI HARMONOGRAM Np.: Oferta edukacyjna szkoły wzbogacająca wdrażania nowej podstawy programowej. Oferta edukacyjna w zakresie nauczania języków obcych. Oferta edukacyjna w zakresie działalności sportowej. 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego. 2. Przeszkolenie zespołu nauczycieli w zakresie ewaluacji wewnętrznej (rada dotycząca ewaluacji). 3. Ustalenie przez zespół pytań kluczowych, kryteriów oceny w zakresie spełnienia wymagań oraz szczegółowego harmonogramu działań. 4. Przygotowanie w zespole narzędzi badawczych i określenie próby badawczej. Oferta zajęć pozalekcyjnych. 5. Przeprowadzenie badań przez wyznaczonych nauczycieli, zestawienie Szkolny plan nauczania. Księgozbiór szkolny. zbiorczych wyników i ustalenie wstępnych wniosków w ramach zespołu. 6. Ustalenie wniosków końcowych i rekomendacji. 7. Opracowanie raportu, który określi poziom spełniania przez szkołę wymagań badanego zakresu. Obserwacja dyrektor szkoły obserwuje zgodnie z celami ewaluacji prowadzone przez nauczycieli zajęcia edukacyjne, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia dodatkowe, realizację dodatkowych zadań, pracę zespołów nauczycieli

CEL OBSERWACJI PRZEDMIOT OBSERWACJI TERMIN REALIZACJI Historia Języki obce Zajęcia artystyczne Wychowanie fizyczne Religia OBSZAR: 2 Procesy zachodzące w szkole WYMAGANIE: 2.6 Prowadzone są działania służące wyrównaniu szans edukacyjnych CEL Zebranie informacji czy w szkole prowadzone są działania służące wyrównaniu szans? Ustalenie: Co można by zrobić, aby oferta spełniała oczekiwania uczniów? Co wymaga zmiany, a co doskonalenia? Podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu. PRZEDMIOT EWALUACJI HARMONOGRAM Np.: Praca z uczniem zdolnym w ramach dodatkowych zajęć w szkole. Praca z uczniem mającym trudności w nauce w ramach dodatkowych zajęć w szkole. Realizacja zaleceń w orzeczeniach i opiniach poradni 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego. 2. Przeszkolenie zespołu nauczycieli w zakresie ewaluacji wewnętrznej (rada dotycząca ewaluacji). 3. Ustalenie przez zespół pytań kluczowych, kryteriów oceny w zakresie spełnienia wymagań oraz szczegółowego harmonogramu działań. 4. Przygotowanie w zespole narzędzi badawczych i określenie próby badawczej. psychologiczno - pedagogicznej. 5. Przeprowadzenie badań przez wyznaczonych nauczycieli, zestawienie Indywidualizacja nauczania. Organizacja konkursów, zawodów na etapie szkolnym Organizacja i udział w zawodach i konkursach na wyższym szczeblu np. powiatowym, rejonowym, zbiorczych wyników i ustalenie wstępnych wniosków w ramach zespołu. 6. Ustalenie wniosków końcowych i rekomendacji. 7. Opracowanie raportu, który określi poziom spełniania przez szkołę wymagań badanego zakresu. wojewódzkim, itp. Działalność innowacyjna w szkole. Obserwacja dyrektor szkoły obserwuje zgodnie z celami ewaluacji prowadzone przez nauczycieli zajęcia edukacyjne, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia dodatkowe, realizację dodatkowych zadań, pracę zespołów nauczycieli

CEL OBSERWACJI PRZEDMIOT OBSERWACJI TERMIN REALIZACJI Konkursy powiatowe, gminne i szkolne Zajęcia pozalekcyjne OBSZAR: 4 Zarządzanie szkołą WYMAGANIE: 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie CEL Zebranie informacji czy warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie przyjętych w szkole programów nauczania, jak wpływają na przystępność i atrakcyjność ich realizacji. Ustalenie: Co można by zrobić, aby podejmowane działania przez szkołę były skuteczne w zakresie wzbogacania warunków lokalowych i wyposażenia szkoły, wpływały na poprawę warunków realizacji przyjętych w szkole programów nauczania i poszerzenia oferty zajęć? Co wymaga zmiany, a co doskonalenia? Podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu. PRZEDMIOT EWALUACJI HARMONOGRAM Np.: Baza szkoły. Warunki lokalowe. Wyposażenie pomieszczeń szkolnych w zakresie pełnionej funkcji. 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego. 2. Przeszkolenie zespołu nauczycieli w zakresie ewaluacji wewnętrznej (rada dotycząca ewaluacji). 3. Ustalenie przez zespół pytań kluczowych, kryteriów oceny w zakresie spełnienia wymagań oraz szczegółowego harmonogramu działań. Wyposażenie w środki dydaktyczne trwałe na 4. Przygotowanie w zespole narzędzi badawczych i określenie próby badawczej. poszczególnych przedmiotach pod kątem realizacji 5. Przeprowadzenie badań przez wyznaczonych nauczycieli, zestawienie przyjętego programu nauczania. Warsztat pracy nauczyciela. zbiorczych wyników i ustalenie wstępnych wniosków w ramach zespołu. 6. Ustalenie wniosków końcowych i rekomendacji. 7. Opracowanie raportu, który określi poziom spełniania przez szkołę wymagań badanego zakresu. Obserwacja dyrektor szkoły obserwuje zgodnie z celami ewaluacji prowadzone przez nauczycieli zajęcia edukacyjne, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia dodatkowe, realizację dodatkowych zadań, pracę zespołów nauczycieli

CEL OBSERWACJI PRZEDMIOT OBSERWACJI TERMIN REALIZACJI WOS Język obcy Chemia Wychowanie fizyczne Język polski Praca zespołów przedmiotowych

II. Kontrola tematyka i harmonogram LP TEMAT KONTROLI ODPOWIEDZIALNI TERMIN PODSTAWA PRAWNA ORGANIZACJA 1. Prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (dzienniki lekcyjne, dzienniki zajęć, arkusze ocen uczniów, protokoły egzaminacyjne) w zakresie: a) prawidłowości zapisu danych o uczniach i wychowankach b) dokumentowania obecności uczniów na lekcjach oraz potwierdzania odbycia się zajęć podpisem nauczyciela XI.2010 I, VI. 2011 Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji Analiza dokumentacji 2. Terminowość przygotowania planów nauczania i wychowania oraz zgodność programów nauczania z podstawą programową. IX. 2010 wg harmonogramu hospitacji Analiza dokumentacji, hospitacje 3. Zgodność oceniania przedmiotowego z zasadami wewnątrzszkolnego systemu oceniania i z rozporządzeniem o ocenianiu. wg harmonogramu hospitacji Statut Szkoły wraz z WSO Rozporządzenie MENiS z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Analiza dokumentacji, hospitacje

4. Kontrola stosowania trybu wystawiania ocen śródrocznych, rocznych i końcowych. I, VI. 2011 Statut Szkoły wraz z WSO Rozporządzenie MENiS z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Analiza dokumentacji 5. Uwzględnianie w pracy dydaktycznej wskazań i zaleceń Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. Rok szkolny 2010/2011 Rozporządzenie MENiS z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Analiza dokumentacji, hospitacje 6. Kontrola realizacji godzin z art. 42 ust.2 pkt 2 Karty Nauczyciela. Rok szkolny 2010/2011 Art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela Analiza dokumentacji 7. Zgodność organizacji i realizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa. Rok szkolny 2010/2011 Rozporządzenie MENiS z dnia 18 września 2008r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży Analiza dokumentacji 8. Prawidłowość sprawowania dyżurów przez nauczycieli. Rok szkolny 2010/2011 Statut szkoły Obserwacja

9. Terminowość rozpoczynania zajęć przez nauczycieli. Rok szkolny 2010/2011 Organizacja zajęć przyjęta w szkole Obserwacja III. Badania zakres i harmonogram LP ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI UWAGI 1. Wstępna analiza umiejętności uczniów w klasie pierwszej ze wszystkich nauczanych przedmiotów IX.2010 Nauczyciele poszczególnych przedmiotów Narzędzia opracowane w szkole (testy diagnozujące) 2. Próbny egzamin gimnazjalny (Operon, WSiP) Dyrektor, powołane zespoły 3. Egzamin OKE Łódź IV.2011 Dyrektor, powołane zespoły Narzędzia zewnętrzne Narzędzia zewnętrzne z OKE 4. Podsumowanie wyników nauczania i sukcesów uczniów za I półrocze I.2011 Dyrektor 5. Podsumowanie wyników nauczania i sukcesów uczniów oraz wyników badań za I i II półrocze IV-VII. 2011 Dyrektor

IV. Monitorowanie LP ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI UWAGI 1. Przegląd bazy szkolnej pod kątem stanu technicznego sprzętu w szkole i warunków BHP w pracowniach i pomieszczeniach w szkole. 2. Monitorowanie opieki nad gablotami, tablicami i gazetkami w klasach i na korytarzach. Jeden raz w kwartale Średnio raz w miesiącu, inspektor BHP V. Ocena pracy i dorobku zawodowego nauczycieli OCENA PRACY NAUCZYCIELA Z inicjatywy dyrektora lub na wniosek nauczyciela Imię i nazwisko nauczyciela Termin dokonania oceny Uwagi o realizacji Z inicjatywy dyrektora Renata Klimek V. 2011

OCENA DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA Imię i nazwisko Okres stażu Awans zawodowy nauczyciel ubiegający się o stopień Termin dokonania oceny Uwagi o realizacji Agnieszka Natorska-Kupis 01.09.2007-17.11.2010 Nauczyciel mianowany Grudzień 2010 Wiesław Mazur 01.09.2010 31.05.2011 Nauczyciel kontraktowy Czerwiec 2011 VI. Tematyka hospitacyjna realizacja podstawy programowej, organizacja spotkań z rodzicami, poprawność metodyczna i merytoryczna lekcji, indywidualizacja procesu nauczania.

VII. Wspomaganie A. Szkolenia dla nauczycieli 1. Szkolenia zewnętrzne organizowane na terenie szkoły. 2. Szkolenia wewnętrzne o tematyce wynikającej z potrzeb rady pedagogicznej w zakresie WDN grudzień 2010. 3. Szkolenia zewnętrzne dla nauczycieli organizowane poza szkoła w szczególności przez doradców metodycznych. 4. Szkolenia wewnętrzne dla nauczycieli w zespołach przedmiotowych wynikające z potrzeb doskonalenia pracy własnej. B. Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej LP DATA TEMATYKA POSIEDZENIA ODPOWIEDZIALNI 1. VII.2010 Posiedzenie Rady Pedagogicznej (przydział czynności nauczycielom, przydział wychowawstw i organizacji szkolnych na rok 2010/2011, sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego). 2. IX.2010 Zatwierdzenie programów nauczania i tygodniowego rozkładu zajęć, plan nadzoru pedagogicznego na rok 2010/2011, zmiany w prawie oświatowym. 3. IX/X.2010 Przydział nagród Dyrektora szkoły dla nauczycieli wyróżniających się w pracy dydaktyczno-wychowawczej.

4. X. 2010 Dopalacze legalny narkotyk. A. Natorska-Kupis 5. I. 2011 Posiedzenie Rady Pedagogicznej w związku z zakończeniem I półrocza nauki (ocena realizacji planu pracy szkoły, organizacji uczniowskich, dyscypliny i pracy nauczycieli, klasyfikacja uczniów, analiza wyników nauczania i wychowania, wnioski z nadzoru pedagogicznego). 6. II. 2011 Metody i formy pracy z dzieckiem z Zespołem Downa. M. Kawecka 7. III/IV.2011 Posiedzenie samokształceniowe Rady Pedagogicznej (powołanie zespołów do przeprowadzenia egzaminów gimnazjalnych, poinformowanie rodziców o kryteriach przyjęć do szkół ponadgimnazjalnych). 8. VI. 2011 Posiedzenie Rady Pedagogicznej w związku z zakończeniem roku szkolnego (ocena pracy nauczycieli i organizacji uczniowskich, klasyfikacja i promowanie uczniów, ocena współpracy szkoły z rodzicami, wnioski z nadzoru pedagogicznego. C. Dokształcanie i doskonalenie nauczycieli LP Imię i nazwisko Forma dokształcenia lub doskonalenia Czas trwania Uwagi 1.

2. 3. 4. D. Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli Zadania dla dyrektora Termin realizacji zadania Nauczyciele, których zadanie dotyczy Przydzielenie opiekunów stażu Wrzesień 2010 Nauczyciele mianowani i dyplomowani dla nauczycieli stażystów i kontraktowych Przyjęcie wniosków i zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego nauczycieli odbywających staż Obserwowanie oraz omawianie zajęć i innych zadań realizowanych przez nauczycieli zgodnie z ich planem rozwoju zawodowego (opiekun stażu, dyrektor) Wrzesień październik 2010 Zgodnie z planem rozwoju zawodowego i harmonogramem hospitacji Nauczyciele realizujący staż Nauczyciele odbywający staż

Ocena dorobku zawodowego nauczycieli za okres stażu Udział w pracach komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych w związku z nadaniem kolejnych stopni awansu wg terminów określonych w przepisach po zakończeniu stażu (w ciągu 21 dni od złożenia sprawozdania) Cały rok 2010/2011 Nauczyciele kończący staż Według złożonych wniosków E. Awans zawodowy nauczycieli LP Imię i nazwisko Posiadany stopień awansu Opiekun stażu Termin zakończenia stażu Uwagi 1. Justyna Cichańska mianowany - 2012 2. Agnieszka Natorska-Kupis kontraktowy Ewa Lenart 17.11.2010 3. Wiesław Mazur stażysta Małgorzata Główczyńska 31.05.2011

VIII. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty: Art. 40.7. / placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnych, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o działalności szkoły. Rozporządzenie: 22 Do dnia 31 sierpnia każdego roku szkolnego dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Zadania szczegółowe Termin Osoba odpowiedzialna Uwagi Przedstawienie ogólnych warunków ze sprawowanego nadzoru (UoSO) Przedstawienie wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Styczeń 2011 Sierpień wrzesień 2011 Na podstawie wspólnie opracowanych działań zgodnych z planem nadzoru Plan nadzoru pedagogicznego zatwierdzono do realizacji dnia 15 września 2010 roku. mgr Elżbieta Białecka