KONSPEKT ZAJĘĆ. Warsztat pracy i rynek edukacyjny



Podobne dokumenty
Poradnictwo zawodowe Zmieniony

Chełm, 2012 rok. Bank programów

Klub Pracy. Klub Pracy Kolno, ul. Wojska Polskiego 46. Tel: (086) ,

Scenariusz lekcji. Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?

Harmonogram zajęć aktywizacyjnych prowadzonych przez Centrum Aktywizacji Zawodowej Urzędu Pracy m. st. Warszawy. Lp. Termin Nazwa Zakres tematyczny

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

WSPÓŁPRACA. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Warszawie. z Akademickimi Biurami Karier województwa mazowieckiego

Praca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.

DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych / Działania na Rzecz ES w gminie Kolno

wysoka stopa bezrobocia ponad 28%, bezrobocie dotyczy co 8 mieszkańca (około 27,500 osób bezrobotnych), około to osoby, które pozostają bez

Szkolny Program Aktywizacji Zawodowej. Wybierz dobry zawód

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 2 marca 2007 r. w sprawie standardów usług rynku pracy. (Dz. U. z dnia 16 marca 2007 r.

Ogłoszenie konkursu na wolne stanowisko urzędnicze: Kierownika ds. kształcenia ustawicznego w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 w Lublinie

Zarządzenie Nr 1/07 Dyrektora Gminnego Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół i Przedszkoli w Koprzywnicy z dnia 7 maja 2007 roku

Twój rodzaj CV. Jak wybrać odpowiedni rodzaj CV w zależności od doświadczenia i celu zawodowego?

Zarządzenie organizacyjne nr DN 4/2009r. Dyrektor Zarządu Dróg Miejskich z dnia r.

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

POMYŚL O SOBIE ROZPOZNAJ SWOJE PREDYSPOZYCJE ZAWODOWE POD KĄTEM PRZYSZŁEJ PRACY

REGULAMIN NABORU NA WOLNE STANOWISKA URZĘDNICZE. w III Liceum Ogólnokształcącym. im. M. Kopernika w Olsztynie

Program kształcenia na kursie dokształcającym

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki

z dnia r.

ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE Nr 10 / 2006 WÓJTA GMINY RABA WYŻNA z dnia 07 lutego 2006 roku

Program wychowawczy. Szkoły Podstawowej nr 72 w Krakowie

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

N a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S / 0 3.

Załącznik nr 8 Szkolny program profilaktyki.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE

Skuteczne techniki sprzedaży - jak sprzedawać więcej i efektywniej

Załącznik Nr 2 do Zarządzenia nr 1/2014 Dyrektora PUP w Strzyżowie z dnia r.

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

TRENER TRENING KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Centrum Aktywizacji Zawodowej (CAZ)

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZIE s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Regulamin naboru na wolne stanowiska urzędnicze w Ośrodku Pomocy Społecznej w Gogolinie. Rozdział I Postanowienia ogólne

REGULAMIN. przeprowadzania naboru nowych pracowników do korpusu służby cywilnej w Kuratorium Oświaty w Szczecinie.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej. z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

REGULAMIN Komendy Powiatowej Policji w Świeciu z dnia 12 września 2011 r. naboru na wolne stanowiska w Korpusie Służby Cywilnej

TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

UCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r.

Program szkolenia Eko negocjator

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Część II.A. Informacje o studiach podyplomowych ANALIZA DANYCH METODY, NARZĘDZIA, PRAKTYKA (nazwa studiów podyplomowych)

Zarządzenie Nr K/681/2015 Prezydenta Miasta Leszna z dnia 14 grudnia 2015 roku

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI z dnia r.

6.04 Dokumenty aplikacyjne. Rozmowa kwalifikacyjna

A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia niestacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Projekt nr POKL /11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ZARZĄDZENIE Nr 70/11/12 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 1 lipca 2012 roku

WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŚWIEBODZICACH

Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

CZEŚĆ I I. TECHNIKUM - PODSTAWOWE INFORMACJE

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia. V. Minimalne warunki realizacji Zadania II i III przedmiotu zamówienia

Szkoła Podstawowa nr 3 w Lubartowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. mgr Anna Mioduchowska

Lista standardów w układzie modułowym

PROCEDURA NABORU PRACOWNIKÓW NA STANOWISKA URZĘDNICZE DO URZĘDU MIEJSKIEGO W KOWARACH

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Troszynie

Z mamą i tatą w szkole

Człowiek w cyberprzestrzeni możliwości, zagrożenia i wyzwania - założenia programu studiów INTERDYSCYPLINARNE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA w ramach

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu 3. ZOH1-7

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Priorytetu VIII i IX

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: Przedmiot ogólnouczelniany Trening umiejętności społecznych. KOD F/II/st/N3

REGULAMIN GMINNEGO ZESPOŁU INTERDYSCYPLINARNEGO d.s. PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE. 1 Postanowienia ogólne

ZASADY PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W ŁASKU

Program wychowawczy szkoły

Powiatowy Urząd Pracy w Bochni

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO. nauczyciel kontraktowy wykładowca przedmiotu: kosmetologia i pracownia kosmetyczna

Województwo Lubuskie, 2016 r.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Szkolenie w zakresie specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownik socjalny

POWIATOWY URZĄD PRACY

Harmonogram działań na 2012r. dla realizacji Miejskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na terenie miasta Poznania w latach

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości. Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim

Oferta Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania przez kompetencje w MSP

PLAN SZKOLENIA OBRONNEGO

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Kształcenie ustawiczne dziś i jutro

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. zmieniające rozporządzenie w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Be leader in English bądź nim i Ty. 1 Informacje o Projekcie

Transkrypt:

Warsztat pracy i rynek edukacyjny 1. Poznanie i integracja uczestników sesji grupowej 2. Poszerzenie wiedzy na temat rynku pracy, źródeł informacji istotnych dla realizacji celów zawodowych 3. Umożliwienie klientom rozpoznania posiadanego dorobku rozumianego jako wiedza umiejętności, kompetencje w odniesieniu do wymagań pracodawców 4. Poszerzenie wiedzy nt. sposobu nabywania wiedzy oraz możliwości kształcenia Wykład,ćwiczenia w grupie, praca indywidualna Teczki Tablica interaktywna Zawody przyszłości Mój wymarzony zawód Analiza doświadczeń zawodowych Test moje wzory pracy i uczenia się Nawiązanie kontaktów w grupie 1. ćwiczenie wizytówki Poszerzenie wiedzy na temat rynku pracy, źródeł informacji istotnych dla realizacji celów zawodowych. Umożliwienie beneficjentom rozpoznania posiadanego dorobku rozumianego jako wiedza, umiejętności, kompetencje w odniesieniu do wymagań pracodawców. Ponadto poszerzenie wiedzy na temat sposobu nabywania wiedzy oraz możliwości kształcenia. Ćwiczenia: 1. Zawody przyszłości i bez przyszłości. 2. Mój wymarzony zawód. 3. Pozyskiwanie informacji. 4. Analiza doświadczeń zawodowych. 5. Autoprezentacja oraz rozmowa kwalifikacyjna 6. Przygotowanie dokumentów aplikacyjnych 7. Test Moje wzory pracy i uczenia się. Analiza mocnych i słabych stron

Warsztat samopoznania KONSPEKT ZAJĘĆ 1. Pogłębienie refleksji uczestników nad sobą, poszerzenie wiedzy o świadomość własnych słabych stron i zagrożeń. 2. Zrozumienie związku między indywidualnym obrazem własnej osoby i społecznym uwarunkowaniem wartości oraz uświadomieniem sobie, że podlegają one ciągłym zmianom 3. Rozwinięcie i wzmocnienie spostrzegania własnych atutów 4. Poszerzenie wiedzy nt zainteresowań, wartości, uzdolnień przedsiębiorczych i umiejętności. Mini wykład, testy ćwiczenia w parach oraz praca samodzielna. Teczki Test samooceny Test Czy akceptujesz samego siebie Test moje wartości i cele Rozwinięcie i wzmocnienie spostrzegania własnych atutów oraz poszerzenie wiedzy na temat zainteresowań, wartości, uzdolnień przedsiębiorczych i umiejętności. Zrozumienie związku między indywidualnym obrazem własnej osoby i społecznym uwarunkowaniem wartości oraz uświadomienie sobie, że podlegają one ciągłym zmianom. Poszerzenie wiedzy nt. zainteresowań, predyspozycji zawodowych, wartości i celów. Omówienie i podsumowanie wyników Opracowanie IPK Opracowanie autoportretu Ocena wykonanej usługi doradczej

Metody gdzie i jak szukać pracy Po zajęciach uczestnicy 1. będą potrafili wykorzystać w praktyce różne metody poszukiwania pracy 2. będą potrafili analizować ogłoszenia o prace pod katem ich przydatności w procesie realizacji własnych celów zawodowych 3. będą potrafili samodzielnie zredagować własne ogłoszenie o poszukiwaniu określonej pracy 4. będą świadomi konieczności stosowania wielu sposobów poszukiwania pracy Wykład,ćwiczenia w grupie, praca indywidualna, burza mózgów, dyskusja. Tablica interaktywna Prasa z ogłoszeniami o pracę Film jak poszukiwać pracy Moje drogi do pracy Analiza ogłoszeń prasowych Własna oferta Bariery na drodze do zatrudnienia 1. Ćwiczenie poszukiwaniu idealnego pracownika i idealnej pracy 2. Jakimi metodami szukać pracy dyskusja 3. Wybrane metody poszukiwania pracy- podsumowanie 4. Zidentyfikowanie barier utrudniających poszukiwanie pracy 5. Ćwiczenie- Analiza ogłoszeń prasowych 6. Na co zwracać uwagę podczas przeglądania ofert pracy 7. Ćwiczenie własna oferta 8. Podsumowanie

Poszukiwany Poszukiwana zasady przygotowania dokumentów aplikacyjnych : Na zajęciach uczestnicy 1. Poznają zasady przygotowania dokumentów aplikacyjnych 2. Nabędą umiejętności pisania w sposób profesjonalny dokumentów aplikacyjnych 3. Napiszą list motywacyjny i życiorys Wykład,ćwiczenia w grupie, praca indywidualna, burza mózgów, dyskusja. Czyste kartki załączniki: Wzór CV Wzór listu motywacyjnego Wzór podania Wzory innych dokumentów 1. Zasady pisania dokumentów aplikacyjnych mini wykład, dyskusja 2. Pisanie listu motywacyjnego 3. Pisanie CV 4. Poznanie innych dokumentów związanych z poszukiwaniem pracy(umowa o pracę, świadectwo pracy itp.) 5. Błędy w dokumentach aplikacyjnych mini wykład, dyskusja 6. e- rekrutacja

W cztery oczy z pracodawcą jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej : Na zajęciach uczestnicy 1. Poznają narzędzia kreowania własnego wizerunku 2. Poznają zasady pierwszego wrażenia 3. Udoskonalą umiejętności autoprezentacji 4. Nauczą się zarządzać stresem Wykład,ćwiczenia w grupie, praca indywidualna, burza mózgów, dyskusja, odgrywanie scenki, film autoprezentacja. Czyste kartki załączniki: Pytania do pracodawcy Test jak sobie radzić ze stresem Komunikacja werbalna Komunikacja niewerbalna 1. Mini wykład nt komunikacji werbalnej i niewerbalnej 2. odgrywanie ról pracodawca, pracownik 3. Ćwiczenie wystąpienie publiczne autoprezentacja 4. Ćwiczenie pierwsze wrażenie 5. Ćwiczenie umiejętność słuchania