Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Podobne dokumenty
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Projekty mobilności IVT, PLM i VETPRO - proces selekcji kryteria oceny wniosków. Warszawa, 10 listopada 2011r.

Zasady przystępowania do programu Leonardo da Vinci projekty mobilności IVT, PLM & VETPRO. Warszawa, 30 listopada 2012 r.

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Podstawowe kroki wnioskowania

Projekty partnerskie

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Generator wniosków Finanse i budŝet w projekcie. Grzegorz Kowalczyk

PRZYGOTOWANIE WNIOSKU

Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

Formularz raportu postępów i zasady oceny

RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna

Program Leonardo da Vinci

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015

Kryteria formalne - wnioskodawca: Kwalifikowalność wnioskodawcy w ramach działania.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ. Czy warunek został spełniony?

Współpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami

UMOWA FINANSOWA. Konkurs Warszawa, październik 2017

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (wykonalności) projektu.

MACIERZ LOGICZNA PROJEKTU. Ułatwia sformułowanie spójnego i realistycznego projektu,

Ocena spełnienia kryterium będzie polegała na przyznaniu wartości logicznych TAK, NIE.

NOWY WZÓR WNIOSKU O DOFINANSOWANIE REKOMENDACJE I NAJCZĘŚCIEJ POPEŁNIANE BŁĘDY

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ. Kryterium Czy warunek został spełniony? Okres realizacji projektu jest zgodny z okresem wskazanym w regulaminie

Program Leonardo da Vinci Projekty mobilności 2013 IVT, PLM, VETPRO

Kostka Rubika dla Początkujących - optymalne modele współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi.

JAK PRZYGOTOWAĆ PROJEKT? JAK PRZYGOTOWAĆ WNIOSEK? AKCJA 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 3 (KA3) Rozwój polityki młodzieżowej

BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.

COMENIUS edukacja szkolna

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015

Wykaz autorów... Wykaz skrótów... Wstęp...

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy 2010

Regulamin konkursu grantowego w ramach programu AXA Wspieramy Mamy

Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Poddziałanie Poprawa efektywności kształcenia ogólnego w ramach RPO WSL spotkanie informacyjne

NABÓR FISZEK NA OPERACJE GRANTOWE

SPRAWOZDANIE Z POSTĘPU PRAC ( PROGRESS REPORT )

LISTA KONTROLNA DO SPRAWDZENIA ZGODNOŚCI WNIOSKU O DOFINANSOWANIE Z ZASADĄ RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘśCZYZN

NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII. etwinning. Jolanta Gradowska

Poradnik dla realizujących projekt w ramach PO KL. Indywidualizacja nauczania klas I-III

Wykaz skrótów... Wykaz autorów... Wstęp...

Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem.

Karta oceny wniosku w konkursie na realizację zadań własnych gminy w 2015 r., Konkurs nr w obszarze:.. Nr oferty w konkursie.

Konkurs zamknięty nr 1/POKL/9.1.1/2013r. 12 marca 2013r.

ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA

Konferencja informacyjno-promocyjna nt. Programu Leonardo da Vinci i Europass. Katowice, 7 listopada 2012 r.

INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE

PARTNERSTWA. Departament Europejskiego Funduszu Społecznego

ANALIZA PRZEDPROJEKTOWA - jak skutecznie zaplanować realizację projektu. Spotkanie informacyjne TRIGONUM Sp. z o.o. STREFA STARTUP GDYNIA

Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Umowa o współpracy ponadnarodowej

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

Krótki przewodnik tworzenia projektów

Przygotowanie projektu. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

Program Leonardo da Vinci

Logika tworzenia projektu w odniesieniu do nowej wersji Generatora Wniosków Aplikacyjnych

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Białystok,

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH ETAPU OCENY FORMALNO - MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH EFS

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych

Program Europa Środkowa

KONKURS MINISTRA SPRAW ZAGRANICZNYCH POLSKA POMOC ROZWOJOWA 2015

ZARZĄDZENIE NR 58/15 BURMISTRZA STRONIA ŚLĄSKIEGO. z dnia 24 marca 2015 r.

PROGRAM NARODOWEGO CENTRUM KULTURY Obserwatorium Kultury INSTYTUCJA ZARZADZAJACA PROGRAMEM Narodowe Centrum Kultury

Kształcenie i szkolenia zawodowe. Umowa finansowa

2. WZÓR WNIOSKU PEŁNEGO

Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY


Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy IVT & PLM

Wspólny Sekretariat Programu Współpracy INTERREG Polska Saksonia Dorota Patrzałek 10 i 11 października 2018 r. Bolesławiec/ Zgorzelec

Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka

Fundusz Naturalnej Energii

Transkrypt:

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników na kształt programu wartość dodana dla uczestników dbałość o szczegóły

Krok 1 - Zapoznanie się z dokumentami konkursowymi zamieszczonymi na stronie Programu Leonardo da Vinci www.leonardo.org.pl

Dokumenty: - zaproszenie do składania wniosku - przewodnik dla wnioskodawców - formularz wniosku - inne dokumenty i instrukcje (np. informacje dotyczące poszczególnych akcji tzw. fiszki; priorytety krajowe)

Krok 2 - Analiza interesariuszy Kto będzie głównym odbiorcą i uczestnikiem projektu? Jakie grupy osób działać będą w otoczeniu projektu? Kto może pomóc w osiągnięciu celów projektu? Z czyjej strony może wystąpić ewentualny opór i utrudnienia?

Krok 3 Analiza problemów Identyfikacja trudności/potrzeb, które mogą być w rozwiązane przy pomocy naszego projektu Problemy brane pod uwagę: rozwiązywalne jasno sformułowane konkretne

Krok 4 - Analiza celów projektu Cele nadrzędne: wprowadzenie zmiany jakościowej na odpowiednim poziomie - lokalnym, regionalnym, globalnym. Cele szczegółowe (bezpośrednie projektu): konkretne, precyzyjne, mierzalne. cel 1. Określenie wskaźników: ilościowych i jakościowych 2. Określenie sposobów weryfikacji

Krok 5 Zdefiniowanie rezultatów projektu Rezultat - wymierny efekt projektu Zysk dla każdej zaangażowanej w realizację projektu strony: projektodawcy, partnerów, uczestników indywidualnych, organu prowadzącego, itp. Co zyska beneficjent? - Jakie zyska nowe umiejętności, wiedzę, doświadczenia? (rezultaty miękkie) - Jakie będą konkretne, materialne efekty projektu? (programy kształcenia, pomoce dydaktyczne, poradniki, konferencje etc.)

Krok 6 Znalezienie partnera Jak znaleźć partnera? Własne kontakty Kontakty branżowe, lokalne Seminaria kontaktowe Bazy danych (dostępne na stronie: http://www.leonardo.org.pl) Kompendia projektów (dostępne na stronie: http://www.leonardo.org.pl) Program etwinning Współpraca partnerska: - wyjaśnij cele i założenia projektu, - wyjaśnij potrzeby uczestników, - wyjaśnij oczekiwania wobec partnera, - ustal podział ról i zadań, - wyjaśnij zasady finansowania projektu (dostępność budżetu, limity stawek), - ustal kwestie logistyczne, - ustal program stażu/wymiany, - uzgodnij treść listu intencyjnego.

Krok 7 Zdefiniowanie działań w projekcie Działania: - powinny być uzgadniane z partnerami projektu (uwzględniając ich profil i doświadczenie) - muszą być nakreślone realistycznie (możliwość ich realizacji w czasie trwania projektu i w ramach określonego budżetu) - powinny być uzasadnione rzeczywistymi potrzebami grupy docelowej, a nie doraźnymi potrzebami instytucji wnioskującej.

Krok 8 - Ustalenie harmonogramu projektu Zaplanowanie czynności i zadań dla wszystkich partnerów; Określenie terminów wykonania zadań; Zadania obejmują działania przed, w trakcji i po realizacji stażu, w tym monitoring, ewaluację oraz upowszechnianie rezultatów projektu.

Krok 9 Oszacowanie budżetu projektu Realistyczne koszty adekwatne do usług, czynności i zadań w projekcie; Przestrzeganie limitów stawek określonych przez Narodową Agencję dla danego typu projektu.

Krok 10 Przygotowanie wniosku WSKAZÓWKI: Nie pisz wniosku na kilka dni przed terminem! Podaj najważniejsze informacje dotyczące projektu i instytucji włączonych w jego realizację! Odpowiedz na wszystkie pytania w formularzu! Podaj realny plan realizacji projektu! Podaj kwotę wnioskowanego dofinansowania w oparciu o realny budżet! Przeczytaj wniosek! Przekaż wniosek do przeczytania innej osobie.

Krok 11 Zgromadzenie wymaganych załączników Dokumenty: - wniosek (oryginał i 2 kopie) Pamiętaj o podpisaniu wniosku we wskazanym miejscu! - listy intencyjne (zalecane na etapie składania wniosku jako element oceny jakościowej partnerstwa) - dokumenty potwierdzające istnienie instytucji: KRS lub wypis z ewidencji (instytucje niepubliczne) - pełnomocnictwa (jeśli dotyczą)

Krok 12 Weryfikacja Dokładnie sprawdź jeszcze raz czy wniosek jest kompletny i zgodny z wymaganiami/instrukcjami Narodowej Agencji (użyj listy czynności kontrolnych na początku formularza wniosku). Wyślij wniosek na poprawny adres we wskazanym terminie (liczy się data stempla pocztowego). Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Leonardo da Vinci ul. Mokotowska 43 00-551 Warszawa

Najczęstsze błędy w projektach: brak szczegółowych odpowiedzi na pytania we wniosku; brak założonych realnych rezultatów; zbyt ogólnie opisane przedsięwzięcie; nieprawidłowo skalkulowany budżet; niewłaściwe dobranie grupy uczestników; brak powiązań logicznych między działaniami, pozwalających na realne wykonanie projektu.

KONTAKT: FRSE w Warszawie (www.leonardo.org.pl) Kuratorium Oświaty w Katowicach Marzena Zabiegała m.zabiegala@poczta.kuratorium.katowice.pl