WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.



Podobne dokumenty
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

Wymagania dotyczące testu sprawnościowego dla kandydatów do klasy sportowej w Zespole Szkół nr 1 w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

Wymagania dotyczące testu sprawnościowego dla kandydatów do klasy sportowej w Zespole Szkół nr 1 w roku szkolnym 2016/2017

ZASADY OCENIANIA PUNKTOWEGO Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania. z wychowania fizycznego w klasie VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA II TECHNIKUM

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

I. Kryteria oceniania zostały oparte na określeniu komponentów składających się na ocenę semestralną i końcoworoczną.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego

ZAKRES SPRAWDZIANÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

STANDARTY WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI

Wymagania edukacyjne

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klasy VI z zakresu umiejętności.

KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VIII

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VIII

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie IV Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VI

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT

Wymagania edukacyjne

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VII

KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015. Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych w klasach IV VI szkoły podstawowej)

TEMATYKA ZAJĘĆ 1. Bieg na dystansie 60 m ze startu niskiego I semestr

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla dziewcząt i chłopców klasa V. I. Dział gimnastyka.

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE CHŁOPCY KLASA I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Klasa IV PIŁKA SIATKOWA

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA GIMNAZJUM

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZSS NR 91 II ETAP EDUKACYJNY

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA NOŻNA I PIŁKA SIATKOWA W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W KOZACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie I LA

5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

Test sprawności fizycznej

OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY

Zasady Przedmiotowego Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum w Nowem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA LICEUM

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

Testy sprawności ogólnej:

3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła.

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH Gimnastyka Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje ćwiczenie płynnie we właściwym, dynamicznym tempie, wszystkie elementy wykonane prawidłowo technicznie. Uczeń wykonuje ćwiczenie we właściwym tempie, dopuszczalny 1 błąd techniczny. Uczeń wykonuje ćwiczenie w średnim, równym tempie, dopuszczalne 2 błędy techniczne. Uczeń wykonuje ćwiczenie w średnim, nierównym tempie, dopuszczalne 4 błędy techniczne. Uczeń ćwiczenie wolno lub bardzo wolno, duża liczba błędów technicznych. Uczeń nie przystąpi do wykonania ćwiczenia 1. Brak pozycji wyjściowej i końcowej. 2. Zgięte nogi w stawie kolanowym. 3. Przechylenie głowy na bok 4. Nieprawidłowe ustawienie rąk na materacu. 5. Rozłączone nogi w pierwszej fazie przewrotu. 6. Niesymetryczny przewrót. 7. Wyprost z podporu w rozkroku. 8. Niepotrzebne ruch ciała w czasie ćwiczenia.

I Stanie na głowie. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje stanie na głowie samodzielnie. Nogi proste, złączone, palce obciągnięte, tułów napięty. Prawidłowy powrót do postawy. Uczeń wykonuje ćwiczenie samodzielnie, nogi proste, złączone. Powrót do postawy. Uczeń wykonuje ćwiczenie samodzielnie. Do zachowania równowagi potrzebuje podparcia. Uczeń wykonuje ćwiczenie z pomocą nauczyciela. Uczeń próbuje wykonać ćwiczenie. Uczeń nie przystąpi do wykonania ćwiczenia Piłka siatkowa Odbicia sposobem górnym Ocenie podlega technika oraz ilość odbić. Bezbłędna technika 25 odbić. Test wykonany w wyznaczonym miejscu, np.: w kole. Dobrze wykonana technika20 odbić, dopuszcza się 1-2 błędy techniczne. 15 odbić, do 3 błędów technicznych. 10 odbić i do 4 błędów technicznych.

6 odbić,po wyżej 4 błędów. Ocenę niedostateczną otrzymuje osoba,która nie przystąpi do sprawdzianu. 1.Odbicia na prostych nogach 2.Brak koszyka siatkarskiego 3.Długi kontakt z piłką 4.Piłka odbijana nasadą dłoni 5.Łokcie skierowane do wewnątrz 6.Brak wyprostu ramion po odbiciu 7.Piłka niesiona 8.Wyprost palców w czasie odbicia I Zagrywka dolna Ocenie podlega technika wykonania zagrywki oraz ilości udanych zagrywek. Bezbłędna technika i 5 zagrywek trafionych w wyznaczone miejsce (n p. materac) Dobrze wykonana technika 5 zagrywek, dopuszcza się 1 błąd techniczny 4 zagrywki, do 3 błędów technicznych. 3 zagrywki,do 4 błędów technicznych. 1-2 zagrywki, po wyżej 4 błędów. Ocenę niedostateczną otrzymuje osoba,która nie przystąpi do sprawdzianu. 1.Przekroczenie linii końcowej 2.Nieprawidłowy wykrok 3.Uderzenie piłki kantem dłoni

4.Uderzenie piłki zbyt lekko 5.Uderzenie piłki zbyt wysoko 6.Prowadzenie ręki zbyt daleko od tułowia 7.Uderzenie piłki z boku a nie od dołu 8.Pchanie piłki a nie uderzenie Lekkoatletyka Bieg długi Bieg wykonywany jest ze startu wspólnego, wysokiego. Ocenie podlega czas pokonania dystansu. Ocena według kryterium klasy, osobno oceniamy dziewczęta,osobno chłopców. Najlepszy wynik w klasie. 10% najlepszych czasów. 15% pozostałych najwyższych wyników. 25% z pozostałych najwyższych czasów. Pozostałe wyniki. Ocenę niedostateczna otrzymuje osoba,która nie przystąpi do sprawdzianu. I Rzut piłą lekarską w tył Ocenie podlega technika oraz odległość. Osobno oceniani są chłopcy i dziewczęta, według kryterium klasy. Bezbłędna technika rzutu. Najlepszy wynik w klasie. Dobrze wykonana technika, dopuszczony 1błąd techniczny.10% najlepszych odległości.

2-3 błędy techniczne.15% pozostałych najwyższych wyników. Dopuszcza się do 4 błędów technicznych.25% z pozostałych najwyższych wyników. Pozostałe wyniki,bez oceny techniki. Ocenę niedostateczną otrzymuje osoba,która nie przystąpi do sprawdzianu. Błędy brane pod uwagę: 1.Brak opadu tułowia i obniżenia środka ciężkości w fazie przygotowawczej rzutu 2.Przekroczenie linii rzutu 3.Złe ułożenie piłki lekarskiej w rękach 4.Brak pracy tułowia, rzut siłą ramion, bez pracy mięśni tułowia 5.Zbyt szybkie ugięcie łokci przy wypuszczaniu piłki Piłka koszykowa Kozłowanie piłki w slalomie, rzut do kosza po zatrzymaniu. Uczeń wykonuje slalom między 5 stojakami z kozłowaniem prawą i lewą ręką, po ominięciu ostatniego stojaka wykonuje rzut do kosza w wyskoku, uderzając piłką o tablicę. Uczeń wykonuje kozłowanie i rzut do kosza po zatrzymaniu we właściwym tempie, wszystkie elementy wykonane prawidłowo technicznie, trafia do kosza, zgodnie z przepisami gry Uczeń wykonuje kozłowanie i rzut do kosza po zatrzymaniu we właściwym dynamicznym tempem, zgodnie z przepisami gry, dopuszczalny 1 błąd techniczny, zgodnie z przepisami gry. Uczeń wykonuje kozłowanie i rzut do kosza po zatrzymaniu w średnim tempie, dopuszczalne 2 błędy techniczne, zachowuje przepisy gry. Uczeń wykonuje kozłowanie i rzut do kosza po zatrzymaniu w średnim tempie, dopuszczalne 4 błędy techniczne, zachowuje przepisy gry. Uczeń wykonuje kozłowanie i rzut do kosza po zatrzymaniu wolno lub bardzo wolno,

duża liczba błędów technicznych, stara się zachować przepisy gry. Uczeń odstąpi od wykonania ćwiczenia. 1. Nieprawidłowa postawa przy kozłowaniu 2. Kozłowanie piłki bez zmiany ręki kozłującej 3. Mało dynamiczne kozłowanie 4. Nieprawidłowa wysokość i częstotliwość kozłowania 5. Brak wyskoku przy rzucie 6. Błąd piłki noszonej 7. Błąd kroków 8. Rzut dwoma rękami 9. Brak uderzenia piłki o tablicę 10. Brak wyprostowania ręki przy rzucie I Rzuty osobiste Uczeń wykonuje 10 rzutów z linii rzutów osobistych. Przysługują dwie próby. Oceniana jest większa skuteczność. 8 trafionych na 10 rzutów 6 trafionych na 10 rzutów 4 trafionych na 10 rzutów 2 trafione na 10 rzutów 1 trafienie na 10 rzutów Uczeń odstąpi od wykonania ćwiczenia