OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne Kod przedmiotu: 24 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy/ obowiązkowy Wydział: Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność (specjalizacja): nie dotyczy Poziom studiów: pierwszego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: stacjonarne Rok: 2 Semestr: 3 i 4 Formy zajęć i liczba godzin: wykłady 60 godz.; zajęcia praktyczne 120 godz.; samoksz 35 godz., praktyki zawodowe 160 godz. Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: polski Liczba punktów ECTS: 4 - semestr 3.; 10 - semestr 4. Osoby prowadzące: wykład: dr n. med. Mieczysław Dutka, dr n. o zdr. Beata Babiarczyk zajęcia praktyczne: dr n. o zdr. Beata Babiarczyk, mgr Bożena Krawczyk, mgr Anna Michalik, mgr Agnieszka Turbiarz, mgr Kornelia Skoczylas, mgr Wanda Wajda praktyki zawodowe: są realizowane pod kierunkiem osoby prowadzącej praktykę (pielęgniarki), pracownika danego przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego na podstawie indywidualnej umowy z uczelnią, nadzór nad realizacją praktyk zawodowych sprawuje opiekun praktyk w uczelni. * pozostawić właściwą nazwę 1. Założenia i cele przedmiotu: Absolwent studiów pierwszego stopnia kierunku Pielęgniarstwo zna etiologię, patogenezę, obraz kliniczny i pielęgnowanie chorego w schorzeniach: układu krążenia, serca, naczyń krwionośnych, układu oddechowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek, pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi; potrafi opisać udział pielęgniarki w diagnostyce i terapii chorób internistycznych; rozumie etiologię, patogenezę i objawy chorób: układu krążenia, serca, naczyń krwionośnych, układu oddechowego, układu pokarmowego, wątroby, trzustki, układu moczowego, układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi; uczestniczy w diagnozowaniu i leczeniu chorych internistycznych; potrafi wykorzystać wiedzę kliniczną w rozpoznawaniu problemów zdrowotnych i pielęgnowaniu chorych w schorzeniach internistycznych. 1

2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Ksz w zakresie anatomii Student powinien znać budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna) oraz umieć posługiwać się nazewnictwem anatomicznym. Ksz w zakresie fizjologii Student powinien rozumieć neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i procesów elektrofizjologicznych oraz charakteryzować specyfikację i znaczenie gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej w utrzymaniu homeostazy ustroju. Ksz w zakresie farmakologii Student powinien umieć charakteryzować poszczególne grupy leków, ich zastosowanie lecznicze, objawy uboczne i interakcje między nimi oraz znać zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi. Ksz w zakresie podstaw pielęgniarstwa Student powinien umieć opisać istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich oraz różnicować udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. 3. Opis form zajęć a) y Treści programowe (tematyka zajęć): 1. Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami układu krążenia (nadciśnienie tętnicze, przełom nadciśnieniowy, choroba niedokrwienna serca, ostre zespoły wieńcowe, zawał mięśnia sercowego, NZK, ostra niewydolność lewokomorowa, przewlekła niewydolność krążenia, zaburzenia rytmu i przewodnictwa, miażdżyca obwodowa, choroba zakrzepowo zatorowa, przewlekła niewydolność żylna). Czynniki ryzyka chorób układu sercowo naczyniowego. Profilaktyka pierwotna i wtórna. Zmiana stylu życia jako jedna ze składowych terapii. Diagnostyka w chorobach układu krążenia. Inwazyjne i nieinwazyjne metody leczenia. Fazy rehabilitacji kardiologicznej, leczenie dietetyczne. Postępowanie w nagłych stanach kardiologicznych (15 godz.). 2. Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami układu oddechowego (choroby zapalne układu oddechowego, POCHP, astma oskrzelowa, schorzenia opłucnej, nowotwory, gruźlica). Czynniki predysponujące i profilaktyka, problemy pielęgnacyjne, diagnostyka, metody leczenia, rehabilitacja i edukacja pacjenta i rodziny (5 godz.). 3. Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami układu moczowego (stany zapalne, kamica, niewydolność nerek ostra i przewlekła, zespół nerczycowy, mocznica, nowotwory układu moczowego ). Diagnostyka, metody leczenia, problemy pielęgnacyjne, profilaktyka i czynniki predysponujące, leczenie dietetyczne, dializoterapia (10 godz.). 4. Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami układu pokarmowego (choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, wrzodziejące zapalenie jelita grubego, biegunki, alergie pokarmowe, zapalenie pęcherzyka i dróg żółciowych, kamica pęcherzyka żółciowego, choroby nowotworowe, marskość wątroby, OZT, przewlekłe zapalenie trzustki, krwawienie z przewodu pokarmowego). Metody diagnostyczne stosowane w schorzeniach przewodu pokarmowego technika i przygotowanie pacjenta do badań. Czynniki predysponujące, zapobieganie, metody leczenia (farmakologiczne, dietetyczne, chirurgiczne). Problemy pielęgnacyjne edukacja pacjenta i rodziny (10 godz.). 2

5. Opieka pielęgniarska w chorobach układu dokrewnego (nadczynność i niedoczynność tarczycy, przełom tarczycowy, nadczynność i niedoczynność nadnerczy, cukrzyca). Etiologia i patogeneza. Udział pielęgniarki w rozpoznawaniu ww. chorób. Leczenie dietetyczne, insulinoterapia, edukacja pacjenta i rodziny. Powikłania i stany zagrażające życiu (10 godz.). 6. Pielęgnowanie chorego w zaburzeniach układu krwiotwórczego (niedokrwistości, czerwienica, białaczki). Przyczyny, postacie, objawy, powikłania i sposoby im zapobiegające. Najczęstsze problemy opiekuńcze, edukacja chorego, wsparcie psychiczne. Opieka nad pacjentem w trakcie chemioterapii. Opieka nad pacjentem umierającym (5 godz.). 7. Chory ze schorzeniami narządu ruchu (choroba reumatyczna, RZS, ZZSK, osteoporoza). Przyczyny, objawy, profilaktyka. Udział pielęgniarki w diagnostyce i leczeniu (5 godz.). Metody dydaktyczne: podające (wykład, referat, pogadanka), problemowe (wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film, prezentacja multimedialna). Forma i warunki zaliczenia: Semestr 3: trzykrotne kolokwia cząstkowe z zakresu tematycznego wykładów; Semestr 4: pisemny w formie testowej; warunkiem przystąpienia do u jest zaliczenie pozytywne zajęć praktycznych oraz samokształcenia. Wykaz literatury podstawowej 1. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. (red.): Choroby wewnętrzne - podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005. 2. Jurkowska G., Łagoda K. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa, 2011. 3. Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2009. 4. Weinberger S.E., Cockrill B.A., Mandel J., Pierzchała W. (red.): Choroby płuc. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2011. 5. Tatoń J., Czech A., Bernas M.: Diabetologia kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Droszcz W., Grzanka A.: Astma u młodzieży i dorosłych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010. 2. Cavanaugh B.M.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003. 3. Tatoń J., Czech A.: Diabetologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001. 4. Babiarczyk B., Schlegel-Zawadzka M., Turbiarz A.: Ocena częstości występowania objawów depresji w populacji osób powyżej 65. roku życia. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 2013,19(4): 453-457. 5. Babiarczyk B.: Wpływ stanu odżywienia na sytuację zdrowotną osób starszych przebywających w zakładach leczniczych i opiekuńczych. Praca doktorska 2012. 3

b) Zajęcia praktyczne Treści programowe (tematyka zajęć) semestr 3: 1. Omówienie zasad BHP, PPoŻ, pierwszej pomocy, zasad zaliczania zajęć praktycznych. Zapoznanie się ze specyfiką i organizacją pracy w oddziale internistycznym. Przyjęcie chorego na oddział, indywidualizacja stanu zdrowia pacjenta, badanie fizykalne, obowiązująca dokumentacja. Wartości fizjologiczne i zaburzenia podstawowych parametrów życiowych (RR, tętno, oddech, temperatura). Ocena stanu świadomości (skala Glasgow). Bilans płynów (10 godz.). 2. Specyfika pielęgnowania chorych z chorobami układu krążenia. Udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych układu krążenia (bezprzyrządowe, przyrządowe, inwazyjne, nieinwazyjne, badania krwi). Pielęgnowanie chorego w ostrej niewydolności lewokomorowej i przewlekłej niewydolności prawo komorowej (10 godz.). 3. Specyfika pielęgnowania chorych z chorobami układu krążenia. Pielęgnowanie chorego w chorobie niedokrwiennej serca (dusznica bolesna, zawał mięśnia sercowego). Pielęgnowanie chorego z nadciśnieniem tętniczym (10 godz.). 4. Pielęgnowanie chorego w chorobach układu pokarmowego (choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, ostre i przewlekłe zapalenie trzustki, marskość wątroby, kamica żółciowa). Powikłania choroby wrzodowej. Metody diagnostyczne stosowane w schorzeniach układu pokarmowego - rola pielęgniarki. Ocena i samoocena zajęć praktycznych. Seminarium końcowe i zaliczenie zajęć (10 godz.). Treści programowe (tematyka zajęć) semestr 4: 1. Omówienie zasad BHP, PPoŻ, pierwszej pomocy, zasad zaliczania zajęć praktycznych. Pielęgnowanie chorego w schorzeniach układu oddechowego (astma, POCHP, zapalenie płuc, gruźlica). Doskonalenie umiejętności w pobieraniu materiału do badań diagnostycznych (10h). 2. Pielęgnowanie chorego z zaburzeniami w zakresie układu dokrewnego (nadczynność i niedoczynność tarczycy, nadnerczy, przytarczyc) (10 godz.). 3. Opieka nad chorym z cukrzycą. Rola pielęgniarki w diagnostyce cukrzycy (profil glikemii, test obciążenia glukozą, badanie moczu na aceton). Najczęstsze problemy pielęgnacyjne występujące u chorych na cukrzycę Edukacja pacjenta i rodziny. Insulinoterapia, zasady i niebezpieczeństwa. Leczenie dietetyczne (10 godz.). 4. Pielęgnowanie chorego z przewlekłymi powikłaniami cukrzycy (stopa cukrzycowa, polineuropatia, nefropatia, retinopatia). Postępowanie w stanach zagrożenia życia związanych z cukrzycą (ostra hipo- i hiperglikemia) (10 godz.). 5. Pielęgnowanie chorego w chorobach układu krwiotwórczego (anemie, białaczki, czerwienica). Zasady przetaczania krwi. Udział pielęgniarki w procedurach diagnostycznych (10 godz.). 6. Pielęgnowanie chorego w chorobach narządu ruchu (RZS, ZZSK, choroba reumatyczna, osteoporoza). Usprawnianie, psychoterapia, powikłania terapii (10 godz.). 7. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobami układu moczowego. Rola pielęgniarki w badaniach diagnostycznych (DZM, bilans płynów ). Udział pielęgniarki w leczeniu - leczenie dietetyczne, dializoterapia (10 godz.). 8. Ocena i samoocena zajęć praktycznych. Zaliczenie zajęć (10 godz.). Metody dydaktyczne: problemowe (metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film), praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje). 4

Forma i warunki zaliczenia: pozytywne zaliczenie praktycznych umiejętności w indeksie umiejętności oraz 100% obecność na zajęciach. Wykaz literatury podstawowej 1. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. (red.): Choroby wewnętrzne - podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005. 2. Jurkowska G., Łagoda K. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2011. 3. Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. 4. Weinberger S.E., Cockrill B.A., Mandel J., Pierzchała W. (red.): Choroby płuc. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2011. 5. Tatoń J., Czech A., Bernas M.: Diabetologia kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Droszcz W., Grzanka A.: Astma u młodzieży i dorosłych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010. 2. Cavanaugh B.M.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003. 3. Tatoń J., Czech A.: Diabetologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001. 4. Babiarczyk B., Schlegel-Zawadzka M., Turbiarz A.: Ocena częstości występowania objawów depresji w populacji osób powyżej 65. roku życia. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 2013,19(4): 453-457. 5. Babiarczyk B.: Wpływ stanu odżywienia na sytuację zdrowotną osób starszych przebywających w zakładach leczniczych i opiekuńczych. Praca doktorska 2012. c) Samoksz Warunki zaliczenia semestr 3 (20 godz.): student dokonuje wyboru jednego z zaproponowanych przez koordynatora przedmiotu tematów, a następnie samodzielne go opracowuje w formie pisemnej lub elektronicznej. Termin składania prac do oceny upływa z końcem semestru 3. Warunki zaliczenia semestr 4 (15 godz.): student przygotowuje pisemny proces pielęgnowania wybranego przez siebie pacjenta, zrealizowany podczas wybranych dwóch dni zajęć praktycznych, a następnie składa go w formie pisemnej. Termin składania samokształcenia do oceny upływa z końcem zajęć praktycznych w semestrze 4. d) Praktyki zawodowe Treści programowe (tematyka zajęć): 1. Omówienie zasad BHP, PPoŻ, pierwszej pomocy, zasad zaliczania zajęć praktycznych. Zapoznanie się ze specyfiką i organizacją pracy w oddziale internistycznym. Przyjęcie chorego na oddział, badanie fizykalne, obowiązująca dokumentacja. Nawiązywanie właściwego kontaktu z chorymi hospitalizowanymi na oddziale internistycznym (pacjenci geriatryczni, chorzy przewlekle, terminalnie, ze schorzeniami wielonarządowymi) (20h). 5

2. Obserwacja chorych pod kątem występowania objawów świadczących o nieprawidłowym funkcjonowaniu poszczególnych układów. Dokonywanie pomiarów podstawowych parametrów życiowych chorych ze szczególnym uwzględnieniem ich cech świadczących o pogorszeniu stanu zdrowia pacjenta. Gromadzenie i dokumentowanie pozyskiwanych informacji i danych w celu określenia sylwetki psychofizycznej wybranych pacjentów. Przeprowadzanie wywiadu z chorymi w celu zebrania informacji niezbędnych do przygotowania i prowadzenia zindywidualizowanego procesu pielęgnowania (20 godz.). 3. Ocena sprawności i wydolności funkcjonowania pacjenta w celu określenia deficytu samoopieki i zaplanowania zakresu świadczonej opieki. Udział w wykonywaniu zabiegów pielęgniarskich umożliwiających pacjentowi prawidłowe oddychanie, przebywanie w wygodnej pozycji, zapobieganie powikłaniom długotrwałego leżenia (stosowanie udogodnień, gimnastyka oddechowa, oklepywanie, zmiany pozycji ułożeniowych). Udział w wykonywaniu zadań opiekuńczych umożliwiających choremu hospitalizowanemu funkcjonowanie w nowych warunkach i nowej sytuacji życiowej. Udział w wykonywaniu działań opiekuńczych w stosunku do chorych w określonych stanach chorych nieprzytomnych, chorych pobudzonych, chorych terminalnie, chorych umierających (20 godz.). 4. Udział w pobieraniu materiału do badań diagnostycznych według określonych procedur i obowiązujących norm i zasad (pobieranie krwi, moczu, plwociny, do badania, pobieranie wymazów). Kontrola i interpretacja wyników rutynowych badań diagnostycznych wykonywanych u pacjentów. Uczestnictwo w badaniach diagnostycznych (20 godz.). 5. Planowanie zadań pielęgniarskich w stosunku do wybranych pacjentów z określonymi jednostkami chorobowymi i wdrażanie ich do własnych działań. Realizowanie przygotowanego samodzielnie procesu pielęgnowania u wybranych chorych (20 godz.). 6. dział w podawaniu leków różnymi drogami. Wykorzystywanie i obsługa nowoczesnego sprzętu używanego w realizacji zadań leczniczych (pompy infuzyjne, PENY, glukometry, strzykawki nowej generacji). Prowadzenie dokumentacji pielęgniarskiej potwierdzającej zakres wykonywanych zabiegów, czynności opiekuńczych i działań pielęgnacyjnych (20 godz.). 7. Udział i pomoc w prowadzeniu rehabilitacji pacjentów ze schorzeniami kardiologicznymi, oddechowymi oraz u pacjentów z ograniczeniami sprawności ruchowej (20 godz.). 8. Tworzenie programu edukacji dla chorych ze schorzeniami uwarunkowanymi nieprawidłowym trybem życia i uzależnionymi od złej diety i nałogów (zawał mięśnia sercowego, nadciśnienie tętnicze) oraz dla chorych z cukrzycą. Promowanie postaw prozdrowotnych wśród pacjentów przebywających na oddziale ze szczególnym uwzględnieniem postaw w zakresie prowadzenia prawidłowego trybu życia, właściwego odżywiania oraz uwalniania się od szkodliwych dla zdrowia nałogów. Ocena i samoocena praktyk zawodowych. Zaliczenie zajęć (20 godz.). Metody dydaktyczne: problemowe (metoda przypadków), praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje). Forma i warunki zaliczenia: pozytywne opinia opiekuna praktyk zawodowych w indeksie umiejętności oraz 100% obecność na praktykach 6

Wykaz literatury podstawowej 1. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. (red.): Choroby wewnętrzne - podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005. 2. Jurkowska G., Łagoda K. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2011. 3. Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. 4. Weinberger S.E., Cockrill B.A., Mandel J., Pierzchała W. (red.): Choroby płuc. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2011. 5. Tatoń J., Czech A., Bernas M.: Diabetologia kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Droszcz W., Grzanka A.: Astma u młodzieży i dorosłych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010. 2. Cavanaugh B.M.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003. 3. Tatoń J., Czech A.: Diabetologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001. 4. Babiarczyk B., Schlegel-Zawadzka M., Turbiarz A.: Ocena częstości występowania objawów depresji w populacji osób powyżej 65. roku życia. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 2013,19(4): 453-457. 5. Babiarczyk B.: Wpływ stanu odżywienia na sytuację zdrowotną osób starszych przebywających w zakładach leczniczych i opiekuńczych. Praca doktorska 2012. Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco: udział w wykładach = 60 godzin, udział w zajęciach praktycznych = 120 godzin, przygotowanie do zajęć praktycznych = 45 godz. udział w konsultacjach = 10 godz., przy założeniu że student korzysta z konsultacji 1 raz na tydzień przez 10 tygodni, a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie. przygotowanie do kolokwiów cząstkowych i obecność na kolokwiach = 30 godz. przygotowanie do zaliczenia końcowego zajęć praktycznych i obecność na zaliczeniu = 15 godz. przygotowanie do u końcowego z przedmiotu i obecność na ie = 15 godz. przygotowanie pracy samokształceniowej = 35 godzin. udział w praktykach zawodowych = 160 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 490 godzin, co odpowiada 14 punktom ECTS. 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych wykłady (60 godz.) i samoksz (35 godz.) = 4 punkty ECTS 7

b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o charakterze praktycznym 280h = 10 punktów ECTS 6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru P24_W1 P24_W2 P24_W3 P24_W4 P24_W5 P24_W6 P24_W7 P24_W8 P24_W9 P24_W10 P24_W11 Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym, uzależnione od jego wieku i stanu zdrowia Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od wieku i stanu zdrowia Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i 8 PL1P_W01D PL1P_W02D PL1P_W03D PL1P_W04D PL1P_W05D PL1P_W06D PL1P_W07D PL1P_W08D PL1P_W09D PL1P_W10D PL1P_W11D

P24_W12 P24_W13 P24_W14 P24_W15 stanu zdrowia Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia pacjenta Charakteryzuje proces starzenia się waspekcie bio-psycho-społeczno-ekonomicznym Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego UMIEJĘTNOŚCI PL1P_W12D PL1P_W13D PL1P_W14D PL1P_W51D Gromadzi informacje, formułuje diagnozę P24_U1 pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz PL1P_U01D dokonuje ewaluacji opieki Rozpoznaje uwarunkowania zachowania P24_U2 zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i PL1P_U02D stanie zdrowia Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki P24_U3 pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i PL1P_U03D uzależnień P24_U4 Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego PL1P_U04D P24_U5 Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób PL1P_U05D P24_U6 Pobiera materiał do badań diagnostycznych PL1P_U09D P24_U7 Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej PL1P_U11D Przygotowuje chorego do badań P24_U8 diagnostycznych pod względem fizycznym i PL1P_U12D psychicznym Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej P24_U9 dynamikę zmian i realizowaną opiekę PL1P_U13D pielęgniarską P24_U10 Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia PL1P_U16D Rozpoznaje powikłania leczenia P24_U11 farmakologicznego, dietetycznego, PL1P_U20D rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego P24_U12 Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta PL1P_U25D P24_U13 Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego PL1P_U26D P24_U14 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych PL1P_U27D Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i P24_U15 raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę PL1P_U28D informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki 9

P24_U16 P24_U17 Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza PL1P_U32D PL1P_U33D KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWY P24_K1 Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece PL1P_K01D Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową P24_K2 i kształtuje umiejętności, dążąc do PL1P_K02D profesjonalizmu P24_K3 Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece PL1P_K03D P24_K4 Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych PL1P_K04D P24_K5 Przestrzega praw pacjenta PL1P_K05D P24_K6 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe PL1P_K06D P24_K7 Przestrzega tajemnicy zawodowej PL1P_K07D Współdziała w ramach zespołu P24_K8 interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad PL1P_K08D kodeksu etyki zawodowej P24_K9 Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta PL1P_K09D P24_K10 Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami PL1P_K10D Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P efekt kształcenia dla przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA. 7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Odniesienie do form zajęć Sposób oceny P24_W1 P24_W2 P24_W3 Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu 10

P24_W4 P24_W5 P24_W6 P24_W7 P24_W8 P24_W9 dokrewnego oraz krwi Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym, uzależnione od jego wieku i stanu zdrowia P24_W10 P24_W11 P24_W12 P24_W13 P24_W14 P24_W15 Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od wieku i stanu zdrowia Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia pacjenta Charakteryzuje proces starzenia się waspekcie bio-psycho-społecznoekonomicznym Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego UMIEJĘTNOŚCI P24_U1 P24_U2 P24_U3 Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień Zajęcia praktyczne Zajęcia praktyczne Zajęcia praktyczne 11

P24_U4 Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego Zajęcia praktyczne P24_U5 Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób Zajęcia praktyczne P24_U6 Pobiera materiał do badań diagnostycznych Zajęcia praktyczne P24_U7 Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej Zajęcia praktyczne Przygotowuje chorego do badań P24_U8 diagnostycznych pod względem fizycznym Zajęcia praktyczne i psychicznym P24_U9 Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę Zajęcia praktyczne pielęgniarską P24_U10 Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia Zajęcia praktyczne Rozpoznaje powikłania leczenia P24_U11 farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczopielęgnacyjnego Zajęcia praktyczne P24_U12 Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta Zajęcia praktyczne Przekazuje informacje o stanie zdrowia P24_U13 chorego członkom zespołu Zajęcia praktyczne terapeutycznego P24_U14 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych Zajęcia praktyczne Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów P24_U15 pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia Zajęcia praktyczne odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki P24_U16 Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych Zajęcia praktyczne Przygotowuje i podaje leki różnymi P24_U17 drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza Zajęcia praktyczne P24_K1 P24_K2 P24_K3 P24_K4 KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWY Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych 12 P24_K5 Przestrzega praw pacjenta

P24_K6 P24_K7 P24_K8 P24_K9 P24_K10 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe Przestrzega tajemnicy zawodowej Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami 13