Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/201 Kierunek studiów: Ratownictwo Medyczne Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: RatMed 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Medyczne czynności ratunkowe w geriatrii Kod przedmiotu WZINM RatMed S PF6/1.b 14/1 Kategoria przedmiotu Przedmioty fakultatywne Liczba punktów ECTS 8 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Postepowanie ratownicze w postepowaniu z osobami w podeszłym wieku z uwzglednieniem odrebnosci przebiegu schorzen, wystepowania niespecyficznych objawów, koniecznej modyfikacji farmakoterapii. 4 Wymaganie wstępne a. Znajomosc podstawowych zagadnien z zakresu postepowania ratowniczego, medycznych czynnosci ratunkowych. Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Zmiany zwiazane ze starzeniem sie organizmu MW2. Wiedza: Farmakoterapia w geriatrii MW3. Wiedza: Wybrane stany zagrozenia zdrowotnego u osób w podeszłym wieku. MK1. Kompetencje społeczne: Kontakt z pacjentem w podeszłym wieku MU1. Umiejętności: Postepowanie diagnostyczno - terapeutyczne realizowane przez ratownika medycznego u osób w podeszłym wieku 6 Treści programowe C1 C2 C3 Ćwiczenia Zmiany zwiazane ze starzeniem sie organizmu. Farmakoterapia w geriatrii stosowana w ramach postepowania ratowniczego Kontakt z pacjentem w podeszłym wieku - omówienie problemów Postepowanie ratownicze w wybranych stanach zagrozenia zdrowotnego takich jak nadcisnienie tetnicze, choroba niedokrwienna serca, zawroty głowy, omdlenia i upadki, cukrzyca u osób starszych, udar mózgu Odrebnosc przebiegu infekcji u osób starszych na przykładzie schorzen: zapalenie płuc, grypa, infekcje układu moczowego - postepowanie ratownika medycznego. Zaburzenia psychogeriatryczne otepienie, depresja, delirium Jak powinien zachowac sie ratownik medyczny w zetknieciu z problem okreslanym jako zespół słabosci Razem 1 K1 K2 K3 Konwersatorium Zmiany zwiazane ze starzeniem sie organizmu Farmakoterapia w geriatrii Kontakt z pacjentem w podeszłym wieku Wybrane stany zagrozenia zdrowotnego: nadcisnienie tetnicze u osób w starszym wieku choroba niedokrwienna serca zawroty głowy omdlenia i upadki u osób w starszym wieku cukrzyca u osób starszych udar mózgu Infekcje u osób starszych: zapalenie płuc, grypa, infekcje układu moczowego Zaburzenia psychogeriatryczne otepienie, depresja, delirium Zespół słabosci Razem 1 Strona 2/

3 Zp1 Zajęcia Praktyczne 1. Zmiany zwiazane ze starzeniem sie organizmu 2. Farmakoterapia w geriatrii 3. Kontakt z pacjentem w podeszłym wieku 4. Wybrane stany zagrozenia zdrowotnego: - nadcisnienie tetnicze u osób w starszym wieku - choroba niedokrwienna serca - zawroty głowy, omdlenia i upadki u osób w starszym wieku - cukrzyca u 30 osób starszych - infekcje u osób starszych: zapalenie płuc, grypa, infekcje układu moczowego - udar mózgu. Zaburzenia psychogeriatryczne otepienie, depresja, delirium 6. Zespół słabosci Razem 30 L1 Laboratorium 1. Zmiany zwiazane ze starzeniem sie organizmu 2. Farmakoterapia w geriatrii 3. Kontakt z pacjentem w podeszłym wieku 4. Wybrane stany zagrozenia zdrowotnego: - nadcisnienie tetnicze u osób w starszym wieku - choroba niedokrwienna serca - zawroty głowy, omdlenia i upadki u osób w starszym wieku - cukrzyca u 20 osób starszych - infekcje u osób starszych: zapalenie płuc, grypa, infekcje układu moczowego - udar mózgu. Zaburzenia psychogeriatryczne otepienie, depresja, delirium 6. Zespół słabosci Razem 20 7 Metody dydaktyczne M2. Ćwiczenia laboratoryjne M. Dyskusja M7. Konsultacje M10. Prezentacje multimedialne M13. Studium przypadku M8. Praca w grupach Strona 3/

4 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 80 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 70 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 200 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 8 9 Metody oceny Ocena podsumowująca. Egzamin pisemny Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3. Na ocenę 4 Na ocenę 4. Na ocenę ocenic stan pacjenta, podjac podstawowe kroki terapeutyczne sprzyjajace zachowaniu zdrowia i zycia, wymienia leki stosowane w schorzeniach wieku podeszłego. ocenic stan pacjenta, odniesc sie do objawów, podjac podstawowe kroki terapeutyczne sprzyjajace zachowaniu zdrowia i zycia, wymienia leki stosowane w schorzeniach wieku podeszłego. ocenic stan pacjenta, odniesc sie do objawów, przeprowadzic diagnostyke róznicowa w zakresie ograniczonym do najwazniejszych schorzen, podjac podstawowe kroki terapeutyczne sprzyjajace zachowaniu zdrowia i zycia, wymienia leki stosowane w schorzeniach wieku podeszłego. ocenic stan pacjenta, odniesc sie do objawów, przeprowadzic diagnostyke róznicowa w zakresie ograniczonym do najwazniejszych schorzen, podjac podstawowe kroki terapeutyczne sprzyjajace zachowaniu zdrowia i zycia, wymienia leki stosowane w schorzeniach wieku podeszłego. Student potrafi zdefiniowac pojecie starosci, zna schorzenia wieku podeszłego, potrafi ocenic stan pacjenta, odniesc sie do objawów, przeprowadzic diagnostyke róznicowa w zakresie najwazniejszych schorzen, podjac kroki terapeutyczne sprzyjajace zachowaniu zdrowia i zycia, wymienia leki i dawkowanie stosowane w schorzeniach wieku podeszłego. Zna przeciwskazania do stosowania farmakoterapii u osób w wieku podeszłym. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 4/

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W01[+], K_ W02[++], K_ W03[++], K_ W04[+] Treści programowe C2, C3, K1, K2, K3, Zp1, L1 MW2 K_ W08[+++] C1, K1, Zp1, L1 MW3 MK1 MU1 K_ W09[++], K_ W12[++] K_ K01[+], K_ K03[+++], K_ K04[+], K_ K08[+], K_ K09[++], K_ K10[+] K_ U01[+++], K_ U02[+], K_ U03[+], K_ U04[+], K_ U06[+], K_ U07[+], K_ U08[+], K_ U09[+], K_ U10[+], K_ U12[+], K_ U21[+], K_ U22[+] C2, K2, K3, Zp1, L1 C1, C2, C3, K1, K2, K3, Zp1, L1 C1, C2, C3, K1, K2, K3, Zp1, L1 Metody dydaktyczne M2, M, M7, M2, M, M7, M2, M, M7, M2, M, M7, M2, M, M7, Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] T. Kostka, M. Koziarska-Rosciszewska Choroby wieku podeszłego, Warszawa, 2009, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Literatura uzupełniająca: [1] J. Jakubaszko Medycyna Ratunkowa. Nagłe zagrozenia zdrowotne pochodzenia wewnetrznego, Wrocław, 2014, Wydawnictwo Medyczne Górnicki [2] T. Rosenthal, B. Naughton, M. Williams Geriatria, Warszawa, 2009, Czelej 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr n. med. Grzegorz Sokołowski (kontakt: gsokolowski@afm.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot mgr Małgorzata Jochymek (kontakt: malgooska@interia.pl) mgr Katarzyna Pielak (kontakt: kasia21pielak@autograf.pl) mgr Barbara Seweryn (kontakt: barbara_ seweryn@wp.pl) Daniel Jurkow Strona /