M ODY PRZEDSIÊBIORCA SPO ECZNY. Cykl bezp³atnych szkoleñ. dla edukatorów z zakresu. ekonomii spo³ecznej



Podobne dokumenty
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji

Sergiusz Sawin Innovatika

Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej

Program szkolenia. Standardy współpracy międzysektorowej

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. GEC (Grafika Edytorstwo Copywriting) POWR T048/18

Akademia Wspierania Innowacji Województwa Lubuskiego Bądź Spin Off em lub Spin Out em Fundacja Rozwoju Inicjatyw Gospodarczych

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

SPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO

Lubuska Akademia Sportu

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

I FORUM INNOWACJI TRANSPORTOWYCH - dobre praktyki na rzecz zrównoważonego rozwoju

Szkoła promuje wartość edukacji

REGULAMIN ŚWIADCZENIA I KORZYSTANIA Z USŁUG ANIMACYJNO-INKUBACYJNYCH W PROJEKCIE Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES)

podstawowe szkolenia dla członków Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEJ STRATEGII ROZWOJU EDUKACJI I RYNKU PRACY NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA

KURS FACYLITACJI. Poznaj facylitację, zostań facylitatorem!

Pojêcie. Czym s¹ stopnie instruktorskie. Kto mo e byæ opiekunem próby. Warunki, jakie ma SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH

Bożena Gąsiorowska. Bożena Gąsiorowska. im. S. Żeromskiego w Żyrardowie. Bożena Gąsiorowska. Anna Kubickapedagog. Magda Bylica- Pawlak (psycholog)

Uni-Komp-As 2 Kompetencje dla studentów Instytutu Nauk Pedagogicznych

POMORSKA RADA OŚWIATOWA A BUDOWA REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA SZKÓŁ

Praca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

Elementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT

REGULAMIN KONKURSU ZOOM NA RADY SENIORÓW. UNIWERSYTET OBYWATELSKI

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO. Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie. Rok szkolny 2017/2018

Projekt Promocja ekonomii społecznej w województwie świętokrzyskim

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

warsztaty kreatywne Design Thinking

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Wiemy czego chcemy - prawo jazdy na projekty międzynarodowe dla śląskich NGO. 1 Informacje ogólne

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Zamówienia publiczne na roboty budowlane - Kompendium obowiązujących przepisów - 2-dniowe warsztaty praktyczne.

nauczyciele, uczniowie, realizatorzy

Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 3. im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach

Priorytet I: Rynek pracy Cel strategiczny I: Wzrost zatrudnienia w powiecie ostródzkim. Nr działania. Działania Wskaźniki Uwagi

Kierunkowy. Obowi¹zkowy Polski. Semestr letni. Polityka gospodarcza Nie. wykùad ãwiczenia laboratorium projekt inne

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

SZKOŁA COACHINGU DLA TRENERÓW

Zawód na lata nowy kierunek kształcenia zawodowego

Budowanie współpracy z organizacjami pozarządowymi. Agnieszka Wróblewska

Politechniczny Uniwersytet Dzieci

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II

Kraków, 28 października 2008 r.

Co to jest spó³dzielnia socjalna?

TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA

Warszawa, 20 marca 2008 r. Szanowni Państwo,

FORUM GRYF JAKO PRZYKŁAD PARTNERSTWA LOKALNEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Legiony Piłsudskiego w XXI wieku POWR T104/18

PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Eksperci Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji SEMPER serdecznie zapraszają do udziału w szkoleniu: Opis szkolenia:

Realizacja zadań wynikających z określonych obszarów rozporządzenia MEN

Prezentacja celów projektu w obszarze dialogu obywatelskiego i wspólnych działań strony społecznej i samorządowej

INTEGRACJA CYFROWA - WYZWANIA PERSPEKTYWY ROKU 2020

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem. wspólnym w mojej społeczności?

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

Kontrola społeczna służbą demokracji

Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/01/6370/5044 Cena netto 890,00 zł Cena brutto 890,00 zł Cena netto za. godzinę

Uniwersytet Rzeszowski

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

Przekazanie Państwu specjalistycznej wiedzy z zakresu zarządzania, marketingu, finansów, rozwoju zasobów ludzkich oraz współpracy międzynarodowej.

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji r

DATA NAZWA WYDARZENIA MIEJSCE OPIS INSTYTUCJA ORGANIZUJĄCA Targi pracy i edukacji Hala sportowo Targi pracy skierowane do

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

Zapraszamy Państwa do udziału w cyklu szkoleniowym: Konsultacje społeczne jako mechanizm dobrego rządzenia i podejmowania lepszych decyzji.

Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus

Rodzice: Prezentację założeń pracy informacyjno- doradczej szkoły na rzecz uczniów,

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning

ZAPYTANIE OFERTOWE. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich zaprasza do złożenia oferty cenowej z uwzględnieniem poniższych warunków:

SYSTEM OCHRONY MA YCH DZIECI przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem - projekt

Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.

Profesjonalne Prezentacje Handlowe - inspirujące warsztaty praktyczne.

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Akademia Menedżerska POWR T041/18

Prawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Sierczy na rok szkolny 2017/2018

KURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie.

Projekt Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

EKONOMIA SPOŁECZNA >2020

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Sieci Współpracy i Samokształcenia

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Zasadnicza Szkoła Zawodowa. w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie

Transkrypt:

M ODY PRZEDSIÊBIORCA SPO ECZNY Cykl bezp³atnych szkoleñ dla edukatorów z zakresu ekonomii spo³ecznej i praktycznych metod jej nauczania wrzesieñ-grudzieñ 2014, Wroc³aw Rekrutacja: do 8.09.2014 Zapisy: jumpfundacja@ jumpfundacja@gmail.com

Dla kogo? UCZESTNIK PROJEKTU Projekt M³ody Przedsiêbiorca Spo³eczny kierowany jest do edukatorów z obszaru gminy Wroc³aw: a) nauczycieli szkó³ podstawowych, liceów, szkó³ policealnych i szkó³ wy szych b) pracowników i cz³onków organizacji pozarz¹dowych, którzy dzia³aj¹ w obszarze edukacji c) aktywistów spo³ecznych, którzy dzia³aj¹ w obszarze edukacji CEL PROJEKTU Doskonalenie kompetencji edukacyjnych uczestników projektu w obszarze ekonomii spo³ecznej oraz dostarczenie praktycznych narzêdzi do jej nauczania. FORMY I METODY REALIZACJI a) wyk³ad problemowy b) metoda warsztatowa c) tworzenie i analiza æwiczeñ dydaktycznych d) prezentacje multimedialne G ÓWNE DZIA ANIA W PROJEKCIE a) warsztaty dla edukatorów b) warsztaty dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych c) warsztaty dla uczniów liceów profilowanych, szkó³ zawodowych i policealnych oraz studentów d) publikacja dydaktyczna

Opis projektu Ca³kowity czas trwania projektu MPS: wrzesieñ - grudzieñ 2014 Uczestnik mo e wzi¹æ udzia³ w nastêpuj¹cych etapach projektu: E1: Warsztaty dla edukatorów, grupa 1 E1: Warsztaty dla edukatorów, grupa 2 E2: Warsztaty dla uczniów klas 4-6 E2: Warsztaty dla uczniów liceów i szk. ponadl. E3: Publikacja E1 - bazowe: warsztaty dla edukatorów, poœwiêcone teoretycznym i praktycznym aspektom ekonomii spo³ecznej i metodom jej nauczania. Podczas warsztatów powstan¹ 3 scenariusze zajêæ przeznaczonych dla uczniów liceów profilowanych, szkó³ zawodowych, policealnych i studentów (grupa 1) oraz trzy scenariusze zajêæ dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych (grupa 2). E2 - opcjonalne: warsztaty dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych (3 grupy x 400 min.) (grupa 1) oraz uczniów liceów/szkó³ zawodowych/policealnych/studentów (3 grupy x 400 min.) (grupa 2), które zostan¹ przeprowadzone zgodnie z wypracowanymi scenariuszami zajêæ (E1) przez edukatorów z pomoc¹ trenerów projektu MPS. Dla prowadz¹cych warsztaty przewidziane s¹ honoraria. E3 - opcjonalne: po zakoñczeniu E1 i E2 rozpoczn¹ siê prace nad publikacj¹ podsumowuj¹c¹ efekty projektu MPS, stanowi¹c¹ zarazem materia³ wprowadzaj¹cy do nauczania ekonomii spo³ecznej. Przewidziane s¹ honoraria za redakcjê scenariuszy edukacyjnych z E1, które zostan¹ przetestowane w E2. UWAGA: udzia³ w pierwszym etapie projektu (E1) jest warunkiem uczestnictwa w kolejnych (E2 i E3). Osoby, które zdecyduj¹ siê kontynuowaæ projekt na etapie prowadzenia zajêæ z uczniami i redakcji scenariuszy edukacyjnych, zostan¹ zaproszone do udzia³u w E2 i E3. E1: WARSZTATY DLA EDUKATORÓW GDZIE KIEDY Pracownia PANATO, ul. Jednoœ ci Narodowej 68A, Wroc³ aw (oficyna w podwórzu) Grupa 1 20.09 (sob) I g. 9:00-17:00 27.09 (sob) I g. 9:00-17:00 04.10 (sob) I g. 9:00-17:00 Grupa 2 11.10 (sob) I g. 9:00-17:00 18.10 (sob) I g. 9:00-17:00 25.10 (sob) I g. 9:00-17:00 UWAGA: dla osób, które s¹ zainteresowane udzia³em w warsztatach, ale nie pasuj¹ im powy sze terminy, przewiduje siê mo liwoœæ utworzenia nowej grupy.

Opis projektu Ramowy plan warsztatów dla grupy 1 i grupy 2: Dzieñ 1 [8h] Wprowadzenie do ekonomii spo³ecznej Praktyczne aspekty nauczania ekonomii spo³ecznej (blok warsztatowy) Spó³dzielczoœæ socjalna - funkcjonowanie przedsiêbiorstw spo³ecznych, aspekty prawne, finansowe i organizacyjne Dyskusja, refleksja, konfrontacja - wypracowanie rozwi¹zañ adekwatnych do lokalnych potrzeb i mo liwoœci Dzieñ 2 [8h] Kooperacja w praktyce - modele pracy zespo³owej, analiza przyk³adów, sieciowanie, partnerstwa wielosektorowe Metody kszta³cenia postaw kooperatywnych (blok warsztatowy) Edukacja w zakresie ekonomii spo³ecznej - modele metodyczne, dzia³ania praktyczne, projektowanie zajêæ Wstêpne opracowanie koncepcji scenariuszy zajêæ (blok warsztatowy) Dzieñ 3 [8h] Prezentacja opracowanych koncepcji scenariuszy zajêæ Dyskusja, refleksja, konfrontacja - krytyczna analiza przedstawionych propozycji Zaplanowanie praktycznego wdro enia scenariuszy EFEKTY KSZTA CENIA S³uchacz po zakoñczeniu szkolenia: Zdobywa wiedzê: Potrafi: Wspó³tworzy: z zakresu ekonomii spo³ecznej, zagadnieñ zwi¹zanych z przedsiêbiorczoœci¹ spo³eczn¹, tworzenia modeli wspó³pracy, spó³dzielczoœci socjalnej, pracy w zespole; poznaje zasady praktycznego funkcjonowania: kooperatyw, podmiotów ekonomii spo³ecznej, ekonomii wspó³dzielenia i wspó³decydowania zastosowaæ zdobyt¹ wiedzê w praktyce podczas prowadzenia zajêæ z dzieæmi w wieku szkolnym oraz m³odzie ¹ licealn¹ i policealn¹ scenariusze zajêæ dla dzieci i m³odzie y, z których najlepsze zostan¹ zrealizowane w praktyce i zamieszczone w publikacji projektowej E2: SZKOLENIA DLA UCZNIÓW KLAS 4-6 GDZIE KIEDY w wybranych szko³ach podstawowych na terenie Wroc³awia listopad-grudzieñ 2014; dok³adne terminy do ustalenia 4 warsztaty po 100 min. dla 3 ró nych grup uczestników (klas) (³¹cznie 20 h) 3 grupy po 20 osób (³¹cznie minimum 60 uczestników) Forma realizowanych zajêæ zostanie opracowana w oparciu o scenariusze. Zajêcia przeprowadzone zostan¹ przez edukatorów, którzy zdecyduj¹ siê wzi¹æ udzia³ w drugim etapie projektu, przy wsparciu trenerów MPS. Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia ogólnego dla szkó³ podstawowych II etap edukacyjny klasy IV VI Szko³y podstawowej w ramach przedmiotu Historia i Spo³eczeñstwo: - kszta³towanie u uczniów postaw warunkuj¹cych odpowiedzialne funkcjonowanie we wspó³czesnym œwiecie - ukazanie grupie nowych metod warunkuj¹cych skuteczn¹ pracê zespo³ow¹ - budzenie u dzieci zainteresowania problematyk¹ spo³eczn¹ - pokazanie uczniom nowych p³aszczyzn do wspó³dzia³ania w sprawach publicznych - pobudzenie dzieci do refleksji nad sob¹ i yciem spo³ecznym

Opis projektu E2: SZKOLENIA DLA UCZNIÓW SZKÓ LICEALNYCH + GDZIE KIEDY w wybranych szko³ach policealnych/zawodowych/wy szych na terenie Wroc³awia paÿdziernik-grudzieñ 2014; dok³adne terminy do ustalenia 4 warsztaty po 100 min. dla 3 ró nych grup uczestników (³¹cznie 20 h) 3 grupy po 20 osób (³¹cznie minimum 60 uczestników) Forma realizowanych zajêæ zostanie opracowana w oparciu o przygotowane scenariusze. Zajêcia przeprowadzone zostan¹ przez nauczycieli/edukatorów/dzia³aczy spo³ecznych, którzy zdecyduj¹ siê wzi¹æ udzia³ w drugim etapie projektu, przy wsparciu trenerów MPS. Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia ogólnego dla szkó³ licealnych IV etap edukacyjny w ramach przedmiotu Podstawy Przedsiêbiorczoœci: - przekazanie m³odzie y wiedzy w zakresie funkcjonowania przedsiêbiorstw spo³ecznych - ukazanie uczniom perspektywy na postrzeganie cz³owieka przedsiêbiorczego - zdobycie dodatkowych narzêdzi, które u³atwi¹ uczniom analizê dostêpnoœci rynku pracy w odniesieniu do w³asnych kompetencji i planów zawodowych - przedstawienie m³odzie y korzyœci z planowania w³asnych dzia³añ i inwestowania w siebie - ukazanie uczniom drogi, jak¹ dochodzi siê w³asnych praw w roli cz³onka zespo³u, pracownika, konsumenta Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia w zawodach (zasadnicze szko³y zawodowe, technika oraz szko³y policealne) w aspekcie efektów kszta³cenia wspólnych dla wszystkich zawodów (PDG) Podejmowanie i prowadzenie dzia³alnoœci gospodarczej: - wprowadzenie nowych pojêæ z zakresu funkcjonowania gospodarki - przekazanie wiedzy z zakresu prawa w ujêciu aspektów funkcjonowania przedsiêbiorstw spo³ecznych - pokazanie mo liwoœci na inicjacjê wspólnych przedsiêwziêæ z ró nymi przedsiêbiorstwami w ramach tzw. kooperatyw - zapoznanie m³odzie y z prowadzeniem biznesu spo³ecznie odpowiedzialnego - ukazanie uczniom postaw umo liwiaj¹cych aktywne funkcjonowanie na zmieniaj¹cym siê rynku pracy E3: PUBLIKACJA ADRESACI DYSTRYBUCJA edukatorzy lokalna i regionalna: wersje drukowane, nak³ad 200 szt. I ogólnopolska: wersja online I grudzieñ 2014 Publikacja zak³ada przygotowanie ogólnego opracowania wprowadzaj¹cego w tematykê ekonomii spo³ecznej z perspektywy realizowanego projektu. Publikacja bêdzie zawiera³a miêdzy innymi najciekawsze scenariusze opracowane przez nauczycieli/edukatorów/dzia³aczy spo³ecznych podczas warsztatów E1.

Informacje dodatkowe ZAPISY ZAPEWNIAMY ORGANIZATOR Rekrutacja trwa do 8 wrzeœnia 2014 Aby zg³osiæ siê do projektu nale y wys³aæ e-mail na adres: jumpfundacja@gmail.com i uzupe³niæ dokumenty rejestracyjne (zostan¹ przes³ane w odpowiedzi na e-mail). Iloœæ miejsc ograniczona. Materia³y szkoleniowe Sympatyczn¹ i twórcz¹ atmosferê Poczêstunek (przerwy kawowe i lunch) Dyplom ukoñczenia warsztatów Warsztaty prowadz¹: Anna Kacperska. Zawodowo zwi¹zana z sektorem ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej od 4 lat. Wspó³pracowa³a m.in. z Fundacj¹ Rozwoju Ekonomii Spo³ecznej i Regionalnym Centrum Wspierania Inicjatyw Pozarz¹dowych. W ramach dzia³alnoœci przeprowadzi³a kilkaset godzin doradztwa w zakresie funkcjonowania i dzia³alnoœci spó³dzielni socjalnych. Koordynatorka projektów finansowanych z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich oraz Programu Operacyjnego Kapita³ Ludzki, promuj¹cych ekonomiê spo³eczn¹ i wspieraj¹cych podmioty es. Paulina Ograbisz. Z wykszta³cenia magister Dziennikarstwa i Komunikacji Spo³ecznej na Uniwersytecie Wroc³awskim. Zawodowo zwi¹zana z sektorem ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej od 3 lat. Pomys³odawczyni i wspó³twórczyni WSS PANATO pierwszej spó³dzielni socjalnej we Wroc³awiu, która otrzyma³a tytu³ Dolnoœl¹skiego Przedsiêbiorstwa Roku 2012 oraz Przedsiêbiorstwa Spo³ecznego Roku 2013 w edycji konkursu ogólnopolskiego. Dotychczas przeprowadzi³a kilkadziesi¹t szkoleñ w zakresie funkcjonowania spó³dzielni socjalnej. Wielokrotna panelistka debat o ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej. Roland Zarzycki. Doktor nauk matematycznych oraz doktorant na Wydziale Nauk Spo³ecznych Uniwersytetu Wroc³awskiego. Nauczyciel akademicki, autor prac naukowych, referent na konferencjach krajowych i zagranicznych, kierownik projektów naukowo-badawczych. Wspó³autor zwyciêskiej koncepcji Europejskiej Stolicy Kultury Wroc³aw 2016. Wspó³pomys³odawca i osoba realizuj¹ca dwie edycje projektu edukacyjnego "Porz¹dne Myœlenie" adresowanego do m³odzie y szkolnej oraz edukatorów. Zainteresowany ekonomi¹ spo³eczn¹, krytyczn¹ analiz¹ ycia politycznego oraz praktycznymi dzia³aniami w tej sferze. Aktywnie uczestniczy w rozwijaniu ekonomii spo³ecznej w Polsce jako publicysta oraz prelegent, ekspert i uczestnik debat oraz konferencji bran owych. KONTAKT Fundacja JUMP KRS 0000486642 ul. Jana Palacha 13, 51-348 Wroc³aw Koordynacja: Joanna Imiela tel: 604-058-026 e-mail: joanna.imiela@gmail.com Szkolenia / rekrutacja: Anna Kacperska tel: 514-303-977 e-mail: jumpfundacja@gmail.com Szkolenia / promocja: Paulina Ograbisz tel: 604-223-167 e-mail: paulina.ograbisz@gmail.com Szkolenia / publikacja : Roland Zarzycki tel: 605-760-122 e-mail: zarzycki.roland@gmail.com Aktualne informacje z przebiegu projektu mo na œledziæ na: www.facebook.com/fundacjajump