Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji

Transkrypt

1 Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji Żyrardów, 31 maja 2016 r. Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich

2 REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO NA LATA (RPO) obejmuje odpowiedź na realne potrzeby w zakresie dopasowania oferty edukacyjnej do popytu na lokalnym/regionalnym rynku pracy.

3 Tworzenie w województwie mazowieckim optymalnego systemu kształcenia zawodowego, w tym kształcenia osób dorosłych, odpowiadającego potrzebom rynku pracy jest dla Samorządu Województwa Mazowieckiego jednym z najważniejszych wyzwań w nowym okresie programowania

4 Troska o zapewnienie atrakcyjnej dla uczniów i słuchaczy oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia zawodowego, nadążającej za potrzebami regionalnych i lokalnych pracodawców, znajduje odzwierciedlenie w wyborze obszarów objętych interwencją w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata (RPO).

5 Zapisy RPO są doprecyzowane w Szczegółowym Opisie Osi Priorytetowych. Dokument ten określa możliwy zakres działań realizowanych w ramach poszczególnych osi priorytetowych RPO. Wsparcie działań edukacyjnych w zakresie szkolnictwa zawodowego jest realizowane w Osi Priorytetowej X RPO - Edukacja dla rozwoju regionu. W ramach X Osi Priorytetowej realizowane są trzy Działania.

6 W ramach X Osi Priorytetowej realizowane są trzy Działania. 1. Interwencja przypisana do Działania Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży obejmuje: -przygotowanie uczniów do przyszłego zatrudnienia oraz funkcjonowania w społeczeństwie przez nabycie i rozwój kompetencji i postaw potrzebnych na rynku pracy, -indywidualne podejście do pracy z uczniem, - wsparcie przez nauczanie eksperymentalne.

7 W ramach X Osi Priorytetowej realizowane są trzy Działania. 2. Interwencja przypisana do Działania Upowszechnianie kompetencji kluczowych wśród osób dorosłych obejmuje zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym poprzez podnoszenie kompetencji kluczowych w obszarze ICT i języków obcych, a tym samym wpływ na zwiększenie szans osób z grup defaworyzowanych czyli wykazujących największą lukę kompetencyjną i posiadających największe potrzeby w dostępie do edukacji.

8 W ramach X Osi Priorytetowej realizowane są trzy Działania. 3. Interwencja przypisana do Działania Doskonalenie zawodowe obejmuje: -wzrost efektywności i skuteczności kształcenia zawodowego, tak aby odpowiadało na potrzeby przeobrażającego się rynku pracy i wyzwania gospodarki opartej na wiedzy. -wzmocnienie pozycji zawodowej osób dorosłych na rynku pracy.

9 Interwencje przypisana do Działania Doskonalenie zawodowe Oczekuje się, że dzięki realizowanym interwencjom na rynek pracy wejdą absolwenci szkół zawodowych z kompetencjami dostosowanymi do potrzeb rynku pracy, z doświadczeniem zdobytym dzięki współpracy szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym (w tym m.in. stażom/praktykom przeprowadzonym u pracodawców).

10 Interwencje przypisana do Działania Doskonalenie zawodowe Natomiast osoby dorosłe przez uczestnictwo w kształceniu/szkoleniu w formach szkolnych i pozaszkolnych zdobędą/podwyższą swoje wykształcenie/kompetencje/kwalifikacje. Ponadto, oczekuje się, że zróżnicowana oferta edukacyjna adresowana do osób dorosłych będzie lepiej dopasowana do oczekiwań pracodawców i rynku pracy.

11 KSZTAŁCENIE ZAWODOWE MŁODZIEŻY

12 : W ramach Poddziałania Doskonalenie zawodowe uczniów są realizowane działania dotyczące w szczególności: 1) rozwoju współpracy z otoczeniem społecznogospodarczym, w tym podnoszenie umiejętności oraz uzyskiwanie kwalifikacji zawodowych przez uczniów/słuchaczy szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, poprzez:

13 praktyki zawodowe dla uczniów zasadniczych szkół zawodowych organizowane u pracodawców lub przedsiębiorców, staże zawodowe dla uczniów techników i uczniów/słuchaczy szkół policealnych organizowane u pracodawców lub przedsiębiorców obejmujące realizację kształcenia zawodowego praktycznego lub wykraczające poza zakres kształcenia zawodowego praktycznego, wdrożenie nowych, innowacyjnych form kształcenia zawodowego,

14 dodatkowe zajęcia specjalistyczne realizowane we współpracy z podmiotami z otoczenia społecznogospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, umożliwiające uczniom lub słuchaczom uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji zawodowych, organizowanie kursów przygotowawczych na studia we współpracy ze szkołami wyższymi oraz organizowanie kursów i szkoleń przygotowujących do kwalifikacyjnych egzaminów czeladniczych i mistrzowskich, wsparcie uczniów lub słuchaczy w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających ich szanse na rynku pracy,

15 włączenie pracodawców lub przedsiębiorców w system egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz kwalifikacje mistrza i czeladnika w zawodzie, w tym m. in.: tworzenie przez pracodawców lub przedsiębiorców ośrodków egzaminacyjnych dla poszczególnych zawodów lub kwalifikacji, upoważnionych przez właściwą okręgową komisję egzaminacyjną do przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, udział pracodawców lub przedsiębiorców w egzaminach potwierdzających kwalifikacje w zawodach w charakterze egzaminatorów, tworzenie klas patronackich w szkołach, opracowanie lub modyfikację programów nauczania;

16 W ramach Poddziałania Doskonalenie zawodowe uczniów są realizowane działania dotyczące w szczególności: 2) tworzenia w szkołach lub placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe (tj. centrach kształcenia zawodowego i ustawicznego i/lub jednostkach systemu oświaty realizujących zadania ckziu) warunków odzwierciedlających naturalne warunki pracy właściwe dla nauczanych zawodów poprzez wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych dla zawodów szkolnictwa zawodowego w sprzęt i materiały dydaktyczne wyłącznie jako element projektu;

17 W ramach Poddziałania Doskonalenie zawodowe uczniów są realizowane działania dotyczące w szczególności: 3) doskonalenia umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu, poprzez: kursy kwalifikacyjne lub szkolenia doskonalące w zakresie tematyki związanej z nauczanym zawodem, praktyki lub staże w instytucjach z otoczenia społecznogospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe,

18 studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych albo obejmujące zakresem tematykę związaną z nauczanym zawodem (branżowe, specjalistyczne), budowanie lub moderowanie sieci współpracy i samokształcenia, realizację programów wspomagania.

19 W ramach Poddziałania Doskonalenie zawodowe uczniów są realizowane działania dotyczące w szczególności: 4) rozwoju doradztwa edukacyjno-zawodowego (w gimnazjach oraz szkołach zawodowych) oraz współpracy rynkiem pracy, poprzez: uzyskiwanie kwalifikacji doradców edukacyjno zawodowych przez osoby realizujące zadania z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego w szkołach i placówkach, które nie posiadają kwalifikacji z tego zakresu oraz podnoszenie kwalifikacji doradców edukacyjno zawodowych, realizujących zadania z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego w szkołach,

20 tworzenie Szkolnych Punktów Informacji i Kariery (SPInKa) umożliwiających realizację doradztwa edukacyjno zawodowego, zewnętrzne wsparcie szkół w obszarze doradztwa edukacyjno zawodowego, działania na rzecz intensyfikacji współpracy rynku pracy ze szkołami w zakresie doradztwa edukacyjno - zawodowego, w tym rozpoznania potrzeb rynku pracy i promowania kształcenia zawodowego.

21 Poddziałanie Doskonalenie zawodowe uczniów Podstawowym celem powyższych działań jest lepsze dostosowanie systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia do etapu zatrudnienia oraz wzmacnianie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego oraz ich jakości. Alokacja wynosi euro. Zakłada się, że wsparciem w zakresie uczestnictwa w stażach i praktykach u pracodawcy zostanie objętych uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego.

22 KSZTAŁCENIE ZAWODOWE DOROSŁYCH

23 W ramach Działanie Upowszechnianie kompetencji kluczowych wśród osób dorosłych, przewidziane zostały szkolenia lub inne formy podnoszenia kompetencji cyfrowych i językowych zakończone procesem formalnego potwierdzania i certyfikacji nabytych kwalifikacji. Alokacja wynosi euro. Zakłada się, że wsparciem zostanie objętych osób o niskich kwalifikacjach.

24 W ramach Podziałania Kształcenie oraz doskonalenie zawodowe osób dorosłych przewidziane zostało podnoszenie umiejętności oraz uzyskiwanie kwalifikacji zawodowych przez osoby dorosłe zainteresowane z własnej inicjatywy zdobyciem, uzupełnieniem lub podnoszeniem kwalifikacji zawodowych poprzez realizację szkolnych albo pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego zawodowego, w tym wymienionych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. z 2014 r. poz. 622). Alokacja wynosi euro.

25 Dziękuję za uwagę! Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich UMWM w Warszawie al. Solidarności Warszawa dsrr@mazovia.pl