Zaproszenie. Z Inkluzją na TY środowiskowy system wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów z terenu Zabrza

Podobne dokumenty
Spółdzielnia socjalna szansą na aktywizację zawodową osób z niepełnosprawnością intelektualną. Poznań, 29 września 2014 r.

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w systemie edukacji w Polsce oraz system orzecznictwa wymagają udoskonalenia i rozwoju.

Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Program aktywizacji zawodowej kobiet

Innowacyjny model aktywizacji

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Krąg Wsparcia Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA

Częstochowa Niepełnosprawnym Program Działań Na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością na lata

Ostateczna wersja produktu do wdrożenia. Projektodawca. Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój dla organizacji pozarządowych

Warszawskie Forum Inicjatyw na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Seminarium - Bezpieczna przyszłość

Nowa Jakość dla Seniora

Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak

Specyficzne potrzeby wspierania w pracy osób z niepełnosprawnością intelektualną Stargard Szczeciński, 20 listopada 2008

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach EFS Warszawa

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLANICA ZDRÓJ NA LATA

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego

KONSULTACJE SPOŁECZNE. Podsumowanie i prezentacja wyników Dzielnica Targówek m.st. Warszawy 4 listopada 2010r.

Wstęp 1. Misja i cele Zespołu Szkół Integracyjnych w Siemianowicach Śląskich 2

Innowacje pedagogiczne

HARMONOGRAM AKADEMII ROZWOJU KARIERY w 2015 roku

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

MIESIĄC DZIAŁANIE DATA ZAKRES MIEJSCE REALIZACJI KWIECIEŃ NR 1 Wizyta studyjna koordynatora

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

SPAW. Zespołu Szkół w Biczycach Dolnych. grudzień 2014r.- czerwiec 2016r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

PROTOKÓŁ ZE SPOTKANIA GRUPY ROBOCZEJ DS. 3 UST. 3 USTAWY O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO I WOLONTARIACIE NA 2016 ROK

ODNALEŹĆ SIEBIE informacje o projekcie

mgr Joanny Haczykowskiej nauczyciela - wychowawcy

ZASADY PRZEPROWADZANIA OCENY WSPÓŁPRACY GMINY GRYFINO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI

ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI

Monika Zakrzewska Barbara Ewa Abramowska Anna Sokołowska

PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY MIRSK Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO NA 2015 ROK

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego. Założenia perspektywy finansowej

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Krajowa Sieć Obszarów Wiejskich

Plan Komunikacji Projektu Usprawnienia Procedur Konsultacji Społecznych

Konkursy na projekty społeczne w ramach RPO WM ogłaszane w 2017 roku. m.st. Warszawa styczeń 2017 r.

Nowe formy wspomagania rozwoju szkół i doskonalenia nauczycieli

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata

Karpacki Uniwersytet Partycypacji Gmina Zarszyn

Wybór, tworzenie oraz dostosowanie do potrzeb i możliwości ucznia programów nauczania dla zawodu.

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego. Katarzyna Zalewska

Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II

Warszawa, dn r.

Kraków, 16 listopada 2009

Miło nam poinformować, że rozpoczęliśmy prace nad Raportem płacowym Sedlak & Sedlak dla branży IT

Zarządzanie projektami IT

PROJEKT PROGRAM WSPÓŁPRACY MIASTA I GMINY MIRSK Z PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO NA 2012 ROK. Rozdział I Postanowienia ogólne

Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój-

I Podstawy planowania. Podstawa prawna:

Możliwości wsparcia dla JST w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój w 2017 r. Zielona Góra, 28 kwietnia 2017 r.

LOKALNY INDEKS KONSULTACJI

Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Stazysty Ubiegającego Się o Stopień Nauczyciela Kontraktowego

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Gotowi na przyszłość Program rozwoju placówki oświatowej opracowany i prowadzony przez Akademię Szkoleń Adeptus, na licencji CoachWise

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Radom siła współpracy. Numer projektu: POKL G25/13

Aktywne formy kreowania współpracy

ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata

Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno zawodowego

Komisja Ekspertów ds. Osób Starszych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie:

Instrukcja wdrożeniowa innowacji społecznej

r. Pokój nr r. Pokój nr r. Pokój nr 5

PERSPEKTYWY NA LEPSZE JUTRO

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

wdrażania Lean Manufacturing

PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO- ZAWODOWEGO

Krąg Wsparcia Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (KW ONI) Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich


3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

Innowacje - Środowisko - Energetyka

Planowana data ogłoszenia konkursu i termin naboru wniosków. Oś I: Wzmocnienie potencjału i konkurencyjności gospodarki regionu

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Plan Pracy Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka rok szkolny 2018/2019 Szkoła Podstawowa Specjalna nr 327 w Warszawie

Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL /12-00

Nabory wniosków w 2012 roku

PROGRAM PN. POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI BEZ BARIER INFORMACYJNYCH DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek

Szanowni Państwo Dyrektorzy Szkół/Placówek

Planowana data ogłoszenia konkursu i termin naboru wniosków. Oś I: Wzmocnienie potencjału i konkurencyjności gospodarki regionu

Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych we wspomaganiu pracy szkół na przykładzie doświadczeń wybranych powiatów. Warszawa, maj 2013 r.

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Ośrodka dla Dzieci z Wadami Słuchu i Mowy w Żarach na rok szkolny 2010/2011

Transkrypt:

Zaproszenie Z Inkluzją na TY środowiskowy system wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów z terenu Zabrza

W jaki sposób? Innowacje społeczne - Rozpoznanie problemów społecznych - Zaproponowanie nowatorskich działań, pokazanie odmiennego sposobu wykorzystania już funkcjonujących (model) - Wdrożenie rozwiązań - Uzyskanie trwałej poprawy jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów

Szansa Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną większą samodzielność, na pełne uczestnictwo w życiu społecznym, bycie aktywnym (zawodowo, w czasie wolnym), podejmowanie własnych decyzji, posiadanie grupy znajomych, kręgu wsparcia, tworzenie wokół siebie własnej przestrzeni, własne szczęście, robienie tego, co robią ludzie dorośli.

Szansa Dla rodziców/opiekunów osób z niepełnosprawnością intelektualną wyrażenie własnych potrzeb, udział w tworzeniu systemu wsparcia, uzyskanie wsparcia dostosowanego do potrzeb, uzyskanie czasu na wytchnienie i regenerację sił, zdobycie kompletnych informacji o możliwościach i formach wsparcia, zaplanowanie ścieżki życiowej dziecka w zakresie edukacji, terapii społecznej, aktywizacji zawodowej, mieszkalnictwa, uzyskanie możliwości bycia aktywnym zawodowo i społecznie, zwiększenie poczucia komfortu i bezpieczeństwa.

Dla władz lokalnych Szansa stworzenie skoordynowanego, międzysektorowego, zindywidualizowanego systemu działań wobec osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów, wykorzystanie potencjału, który drzemie w organizacjach, zacieśnienie współpracy, poprawę jakości usług świadczonych na rzecz mieszkańców i zwiększenie ich efektywności finansowej, stworzenie kompleksowego systemu informacji dla osób z niepełnosprawnością i ich opiekunów, poprawę standardu życia mieszkańców, wzrost zaufania mieszkańców do działań władz lokalnych promocję miasta, na stanie się wzorcowym przykładem wdrażania systemowych rozwiązań w Polsce.

Szansa Dla organizacji poznanie potrzeb osób z niepełnosprawnością i ich opiekunów, poznanie się nawzajem, naszej oferty, możliwości i umiejętności, podzielenie się swoimi doświadczeniami i wiedzą, współpracę ze sobą, dostosowanie swojej pomocy do potrzeb ONI i ich opiekunów, szukanie rozwiązań wspierających samodzielne życie ONI i aktywność życiową ich opiekunów, bycie głosem swoich podopiecznych, których znamy najlepiej, wskazywanie dróg rozwoju, pokazanie najlepszych rozwiązań, opracowanie wspólnego języka porozumiewania się określającego zarówno możliwości, jak i potrzeby osób z niepełnosprawnością (Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia - ICF).

Szansa Dla prywatnych firm lokalnych dostosowanie swoich działań do potrzeb rynku, promocję firmy, swoich produktów czy usług, wzrost zainteresowania ofertą firmy, wspieranie środowiska lokalnego, wykorzystanie nowych szans rynkowych, personalne podejście do usług, rozwój nowych usług czy produktów.

Model

Przebieg 1. Przeprowadzenie badania potrzeb - badanie to będzie dotyczyło potrzeb zarówno osób z niepełnosprawnością intelektualną jak i ich opiekunów 2. Stworzenie mapy obecnie funkcjonujących form wsparcia na terenie Zabrza 3. Określenie elementów, które wymagają stworzenia bądź rozwoju 4. Ustalenie zasad współpracy pomiędzy wszystkimi użytkownikami modelu

Przebieg 5. Opisanie standardów funkcjonowania wszystkich elementów systemu 6. Opracowanie zasad kwalifikowania osób z niepełnosprawnością intelektualną do poszczególnych form wsparcia (ICF) 7. Opisanie zmian koniecznych w prawie, które pozwolą nam na poprawę jakości funkcjonowania systemu 8. Konsultacje społeczne zaproponowanego modelu

Przebieg 9. Opracowanie planu wdrażania i rozwoju poszczególnych form wsparcia osób z niepełnosprawnością intelektualną, uwzględniającego dostosowanie go do potrzeb środowiska 10 Stworzenie Księgi Wsparcia Środowiskowego 11.Ustalenie sposobów oraz terminów przeglądu i ewaluacji zaplanowanych działań na rzecz osób z niepełnosprawnością intelektualną 12. Wdrożenie planu

Harmonogram 1. Badania ankietowe - od jutra do końca listopada a) ankiety skierowane do ONI b) ankiety skierowane do rodziców/opiekunów ONI c) ankiety skierowane do organizacji 2. Praca w grupach roboczych - listopad Centrum Edukacji i Rehabilitacji czwartki godzina 16.00-18.00, - zgłoszenia do grup roboczych przyjmowane będą do końca października - na stoliku znajdują się listy - na których już dziś można się przypisać do konkretnej grupy 3. Wizyta studyjna w Niemczech listopad/grudzień - grupa osób wyjedzie do Essen - aby poznać system wsparcia funkcjonujący u sąsiadów

Harmonogram 4. Gromadzenie informacji w czasie wywiadów, rozmów telefonicznych, z pomysłów nadsyłanych drogą mailową, spotkań pomiędzy różnymi instytucjami - listopad/grudzień 5. Analiza wszystkich danych - opracowanie modelu dla Zabrza - opracowanie Księgi Wsparcia Środowiskowego - grudzień/styczeń 6. Prezentacja modelu - konsultacje społeczne modelu - badania ankietowe - styczeń

Kontakt lucyna.balcerak@onet.pl www.ztr.zabrze.pl (zakładka projekt) tel. 538 327 361 Centrum Edukacji i Rehabilitacji Zabrze, ul. Wyciska 5

Podsumowanie RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ! DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ