SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Ćwiczenia muzyczno-ruchowe Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia umiejętności ruchowych mgr Ewelina Czenczek- Lewandowska mgr Ewelina Czenczek- Lewandowska ćwiczenia konwersatoryjne 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS - - 15 - - - - 10 1 1.3. Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Ogólna sprawność fizyczna. Podstawowa znajomość nazewnictwa gimnastycznego. Wiadomości z przedmiotów gimnastyka oraz kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu.
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 C3 Kształtowanie umiejętności prowadzenia różnorodnych form aktywności ruchowych do muzyki. Podwyższanie umiejętności ruchowych. Rozwinięcie umiejętności aktywizowania grupy ćwiczącej oraz nawiązania kontaktu z grupą ćwiczących. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Potrafi przeprowadzić i nauczać wybranych form ćwiczeń muzyczno- ruchowych. Posiada umiejętności ruchowe z zakresu ćw. muzycznoruchowych. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_U06 (++) K1P_U17 (++) EK_03 Potrafi nawiązać kontakt z grupą ćwiczących. K1P_K10 (++) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka ćwiczeń konwersatoryjnych Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień oraz formy zaliczenia przedmiotu, wymagane piśmiennictwo. Aerobik nowoczesna forma ćwiczeń muzyczno ruchowych. Muzyka w aerobiku. Prezentacja i nauka podstawowych kroków, budowanie prostych układów choreograficznych. TBC zajęcia total body condition. Ćwiczenia kształtujące i wzmacniające mięśnie: szyi, ramion, nóg, tułowia, brzucha; przy muzyce; z użyciem Fitball, małych piłek, drążków, taśmy Thera-Band. Aerobik dla osób 60 plus. Elementy tańca współczesnego. Ćwiczenia taneczne. Nauka prostych układów choreograficznych wybranych form tanecznych. / Aquaerobic zadany przez prowadzącego. zadany przez prowadzącego. zadany przez prowadzącego. Zaliczenie końcowe.
3.4 METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia konwersatoryjne: pokaz, metoda ćwiczebna, słowna. Praca własna studenta: praca z książką, muzyką. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01, EK_02 EK_ 03 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Ocena przeprowadzenia ćwiczeń muzycznoruchowych w grupie ćwiczących oraz obserwacja umiejętności ruchowych podczas prezentacji Obserwacja studenta podczas przeprowadzania zajęć muzyczno- ruchowych w grupie ćwiczących Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) KONW. KONW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ćwiczenia konwersatoryjne: Zaliczenie z oceną ćwiczenia: Ocena średnia arytmetyczna ocen cząstkowych za: -praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń muzyczno- ruchowych oraz wykazanie umiejętności ruchowych (EK_01, EK_02) -kompetencje w zakresie nawiązywania kontaktu z grupą ćwiczących (EK_03) Ocena umiejętności: (EK_01, EK_02) Przeprowadzenie zajęć muzyczno- ruchowych w grupie ćwiczących. 5.0 potrafi poprowadzić zajęcia muzyczno ruchowe na bardzo dobrym poziomie, poprawnie dobiera ćwiczenia oraz muzykę do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących, rozlicza do muzyki, posiada wyróżniające umiejętności ruchowe. 4.5 potrafi poprowadzić zajęcia muzyczno ruchowe na bardzo dobrym poziomie, poprawnie dobiera ćwiczenia oraz muzykę do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących, rozlicza do muzyki, wymaga niewielkiej poprawy, posiada bardzo dobre umiejętności ruchowe. 4.0 potrafi poprowadzić zajęcia muzyczno ruchowe na dobrym poziomie, poprawnie dobiera ćwiczenia oraz muzykę do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących, rozlicza do muzyki, czasami wymaga poprawy, posiada dobre umiejętności ruchowe. 3.5 potrafi poprowadzić zajęcia muzyczno ruchowe na dostatecznym poziomie, dobiera ćwiczenia oraz muzykę do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących jednak popełnia błędy, nie rozlicza ćwiczeń do muzyki, wymaga poprawy, posiada umiejętności ruchowe na poziomie dostatecznym. 3.0 potrafi poprowadzić zajęcia muzyczno ruchowe na dostatecznym poziomie jednak wymaga dużej korekty prowadzącego, dobiera ćwiczenia oraz muzykę do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących jednak
często popełnia błędy, nie rozlicza ćwiczeń do muzyki, wymaga dużej poprawy, posiada umiejętności ruchowe na poziomie dostatecznym. 2.0 nie potrafi poprowadzić zajęć muzyczno ruchowych na dostatecznym poziomie, wymaga bardzo dużej korekty prowadzącego, nie potrafi dobierać ćwiczeń oraz muzyki do charakteru zajęć i do grupy ćwiczących, posiada umiejętności ruchowe na niskim poziomie. Ocena kompetencji: (EK_03) Obserwacja studenta podczas przeprowadzenia ćwiczeń muzyczno- ruchowych. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 Przygotowanie do zajęć 10 Udział w konsultacjach 2 Czas na napisanie referatu/eseju - Przygotowanie do egzaminu - Udział w egzaminie - Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 27 Liczba godzin/ nakład pracy studenta SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk -
7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Bissinger- Ćwierz U. Muzyka i ruch dla każdego. Klanza PSPiA. Wyd.2, 2007. 2. Gomez Ruth Arteaga, Aerobic i step. Wyd. Buchmann Sp. z o.o., 2009. 3. Meise Horst. Fitness z szarfą. Thera- band od stóp do głów. Wyd. Interspar. 2010. 4. Olex D FITNESS Teoretyczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć. Podręcznik dla studentów wychowania fizycznego i instruktorów fitness. AWF Katowice 2009 5. Stefaniak T. Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych cz.ii. Wyd. BK. 2011. 6. Listkowski M., Listkowska A. Stretching od A do Z. Sprawność i zdrowie. Wyd. Aleksandra. 2007. Literatura uzupełniająca: 1.Jordan Alexander, Hillebrecht Martin, Fitness z piłką. Ruch to życie, Życie to ruch. Wyd. ABA. 2015. 2.Gęca L. Tańce dla każdego wieku. Wyd. Klanza. 2009. 3.Sieniek Cz. Rytm, muzyka, taniec. Wyd. Helvetica. 2011. 4.Majer A., Kowalik B., Fredyk A.: Ogólne wiadomości z zakresu rytmiki oraz ćwiczenia i zabawy rytmiczne przeznaczone dla studentów akademii wychowania fizycznego. Wyd. AWF w Katowicach, 2001. 5.Szondelmajer M. Fitness. Wyd. SBM Renata Gmitrzak, 2012. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej