Jak my±li czªowiek a jak my±li komputer

Podobne dokumenty
i, lub, nie Cegieªki buduj ce wspóªczesne procesory. Piotr Fulma«ski 5 kwietnia 2017

Informatyka, matematyka i sztuczki magiczne

x y x y x y x + y x y

Cyfrowe Ukªady Scalone

Listy Inne przykªady Rozwi zywanie problemów. Listy w Mathematice. Marcin Karcz. Wydziaª Matematyki, Fizyki i Informatyki.

Lekcja 6 Programowanie - Zaawansowane

przewidywania zapotrzebowania na moc elektryczn

JAO - J zyki, Automaty i Obliczenia - Wykªad 1. JAO - J zyki, Automaty i Obliczenia - Wykªad 1

Lekcja 8 - ANIMACJA. 1 Polecenia. 2 Typy animacji. 3 Pierwsza animacja - Mrugaj ca twarz

Wst p do sieci neuronowych, wykªad 14 Zespolone sieci neuronowe

Metody dowodzenia twierdze«

Lekcja 5 Programowanie - Nowicjusz

MiASI. Modelowanie analityczne. Piotr Fulma«ski. 18 stycznia Wydziaª Matematyki i Informatyki, Uniwersytet Šódzki, Polska

ARYTMETYKA MODULARNA. Grzegorz Szkibiel. Wiosna 2014/15

Zarz dzanie rm. Zasada 7: interaktywna komunikacja. Piotr Fulma«ski. April 22, 2015

Rzut oka na zagadnienia zwi zane z projektowaniem list rozkazów

Wst p do informatyki. Systemy liczbowe. Piotr Fulma«ski. 21 pa¹dziernika Wydziaª Matematyki i Informatyki, Uniwersytet Šódzki, Polska

1 Bª dy i arytmetyka zmiennopozycyjna

Programowanie i struktury danych 1 / 44

Ukªady równa«liniowych

KLASYCZNE ZDANIA KATEGORYCZNE. ogólne - orzekaj co± o wszystkich desygnatach podmiotu szczegóªowe - orzekaj co± o niektórych desygnatach podmiotu

PRZYPOMNIENIE Ka»d przestrze«wektorow V, o wymiarze dim V = n < nad ciaªem F mo»na jednoznacznie odwzorowa na przestrze«f n n-ek uporz dkowanych:

SSI - lab 5. DP SSI - lab 5 16, Kwiecie«, / 23

Wst p teoretyczny do wiczenia nr 3 - Elementy kombinatoryki

ARYTMETYKA MODULARNA. Grzegorz Szkibiel. Wiosna 2014/15

Maszyny Turinga i problemy nierozstrzygalne. Maszyny Turinga i problemy nierozstrzygalne

Budowa Mikrokomputera

Algebra Boole'a i logika cyfrowa

Programowanie wspóªbie»ne

Instrukcja obsługi zamka. bibi-z50. (zamek autonomiczny z czytnikiem identyfikatora Mifare)

Nanostruktury, spintronika, komputer kwantowy

INSTRUKCJE WEJŚCIA I WYJŚCIA

Lab. 02: Algorytm Schrage

Podstawy modelowania w j zyku UML

Lekcja 9 - LICZBY LOSOWE, ZMIENNE

Architektury systemów komputerowych

Szeregowanie zada« Wykªad nr 5. dr Hanna Furma«czyk. 4 kwietnia 2013

Zad. 1 Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 SUMA. W obu podpunktach zakªadamy,»e kolejno± ta«ców jest wa»na.

Uczenie Wielowarstwowych Sieci Neuronów o

Rozwi zania klasycznych problemów w Rendezvous

Przekroje Dedekinda 1

Programowanie wspóªbie»ne

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

Lekcja 2 - BUDUJEMY I CZARUJEMY

Lekcja 9 Liczby losowe, zmienne, staªe

Arytmetyka zmiennopozycyjna

Liniowe zadania najmniejszych kwadratów

Wzorce projektowe strukturalne cz. 1

Zasilacz stabilizowany 12V

Wykład 2. Budowa komputera. W teorii i w praktyce

Programowanie wspóªbie»ne

Elektronika i techniki mikroprocesorowe

Metody numeryczne i statystyka dla in»ynierów

Dział 1. Działania na ułamkach zwykłych i dziesi tnych Ucze :

ANALIZA NUMERYCZNA. Grzegorz Szkibiel. Wiosna 2014/15

1 Klasy. 1.1 Denicja klasy. 1.2 Skªadniki klasy.

Podstawy logiki i teorii zbiorów wiczenia

X WARMI SKO-MAZURSKIE ZAWODY MATEMATYCZNE 18 maja 2012 (szkoªy ponadgimnazjalne)

Muzyczny tort. Kształcenie umiejętności spostrzegania elementów muzyki

Przetwarzanie sygnaªów

1. Wprowadzenie do C/C++

Przetwarzanie sygnaªów

2 Liczby rzeczywiste - cz. 2

Model obiektu w JavaScript

LZNK. Rozkªad QR. Metoda Householdera

2.Prawo zachowania masy

Ukªady Kombinacyjne - cz ± I

WST P DO TEORII INFORMACJI I KODOWANIA. Grzegorz Szkibiel. Wiosna 2013/14

XVII Warmi«sko-Mazurskie Zawody Matematyczne

Macierze i Wyznaczniki

Pomiar mocy pobieranej przez napędy pamięci zewnętrznych komputera. Piotr Jacoń K-2 I PRACOWNIA FIZYCZNA

Zastosowania matematyki

Informacje pomocnicze

Podziaª pracy. Cz ± II. 1 Tablica sortuj ca. Rozwi zanie

VI OIG, Etap II konkurs dru»ynowy. 10 III 2012 Dost pna pami : 32 MB.

Metody numeryczne i statystyka dla in»ynierów

Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie

Czas pracy 170 minut

Bash i algorytmy. Elwira Wachowicz. 20 lutego

Maªgorzata Murat. Modele matematyczne.

Budowa systemów komputerowych

Aplikacje bazodanowe. Laboratorium 1. Dawid Poªap Aplikacje bazodanowe - laboratorium 1 Luty, 22, / 37

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

M E R I D I A N. Sobota, 11 lutego 2006

1. Wprowadzenie do C/C++

Wykªad 7. Ekstrema lokalne funkcji dwóch zmiennych.

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Budowa komputera KROK PO KROKU! Opis wszystkich części komputera w sposób zrozumiały dla nowatorów

Koªo Naukowe Robotyków KoNaR. Plan prezentacji. Wst p Rezystory Potencjomerty Kondensatory Podsumowanie

Relacj binarn okre±lon w zbiorze X nazywamy podzbiór ϱ X X.

Podstawy elektroniki cyfrowej dla Inżynierii Nanostruktur. Piotr Fita

Budowa komputera Komputer computer computare

c Marcin Sydow Przepªywy Grafy i Zastosowania Podsumowanie 12: Przepªywy w sieciach

Wykªad 10. Spis tre±ci. 1 Niesko«czona studnia potencjaªu. Fizyka 2 (Informatyka - EEIiA 2006/07) c Mariusz Krasi«ski 2007

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

Metodydowodzenia twierdzeń

ZAJ CIA 4. Podstawowe informacje o algorytmie. Operatory relacyjne i logiczne, instrukcja warunkowa if

POLITECHNIKA WROCŠAWSKA WYDZIAŠ ELEKTRONIKI PRACA DYPLOMOWA MAGISTERSKA

Listy i operacje pytania

Proste modele o zªo»onej dynamice

Transkrypt:

Jak my±li czªowiek a jak my±li komputer Piotr Fulma«ski piotr@fulmanski.pl 22 kwietnia 2017

Table of contents 1 Mózg 2 Neurony 3 Procesor 4 System dwuwarto±ciowy 5 Bramki logiczne 6 U»yteczny przykªad

Jak my±li czªowiek

ródªo: http://vita24.life/mozg-w-dobrej-formie/10 Mózg Cz ± czªowieka, która my±li

ródªo: http://www.focus.pl/czlowiek/o-mozg-trzeba-dbac-nieustannie-13607 Mózg Cz ± czªowieka, która my±li

ródªo: https://pl.wikipedia.org/wiki/neuron Neurony Maªe cegieªki buduj ce wspaniaª caªo±

Neuron Zasada dziaªania: opowie± o balonie

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Zasada dziaªania

Neuron Krótkie podsumowanie Neuron jest elementem aktywnym elektrycznie. Neuron dziaªa na zasadzie progowej: pr d pªynie albo nie tak zwana reguªa wszystko albo nic.

Jak my±li komputer

Procesor Cz ± komputera, która (udaje,»e) my±li Procesor (ang. central processing unit, CPU) jest t cz ±ci komputera, która przetwarza instrukcje zapisane w programie komputerowym. Procesor generuje sygnaªy steruj ce innymi podzespoªami komputera na tej samej zasadzie, jak mózg generuje sygnaªy steruj ce naszym ciaªem. Procesor jest urz dzeniem elektronicznym, którego gªównym zadaniem jest przetwarzanie listy rzeczy do zrobienia nazywanych instrukcjami. Procesor czyta instrukcje a nast pnie je wykonuje upewniwszy si wcze±niej,»e s one mo»liwe do wykonania przez niego. Lista rzeczy do zrobienia nazywa si programem. W wi kszo±ci wspóªczesnych procesorów wykonanie instrukcji instrukcji mo»liwe jest dzi ki wspóªpracy pomi dzy wyspecjalizowanymi podzespoªami: jednostk steruj c, jednostk wykonawcz, rejestrami, pami ci, ukªadami wej±cia / wyj±cia.

Procesor Cz ± komputera, która (udaje,»e) my±li Procesor (ang. central processing unit, CPU) jest t cz ±ci komputera, która przetwarza instrukcje zapisane w programie komputerowym. Procesor generuje sygnaªy steruj ce innymi podzespoªami komputera na tej samej zasadzie, jak mózg generuje sygnaªy steruj ce naszym ciaªem. Procesor jest urz dzeniem elektronicznym, którego gªównym zadaniem jest przetwarzanie listy rzeczy do zrobienia nazywanych instrukcjami. Procesor czyta instrukcje a nast pnie je wykonuje upewniwszy si wcze±niej,»e s one mo»liwe do wykonania przez niego. Lista rzeczy do zrobienia nazywa si programem. W wi kszo±ci wspóªczesnych procesorów wykonanie instrukcji instrukcji mo»liwe jest dzi ki wspóªpracy pomi dzy wyspecjalizowanymi podzespoªami: jednostk steruj c, jednostk wykonawcz, rejestrami, pami ci, ukªadami wej±cia / wyj±cia.

Procesor Cz ± komputera, która (udaje,»e) my±li Procesor (ang. central processing unit, CPU) jest t cz ±ci komputera, która przetwarza instrukcje zapisane w programie komputerowym. Procesor generuje sygnaªy steruj ce innymi podzespoªami komputera na tej samej zasadzie, jak mózg generuje sygnaªy steruj ce naszym ciaªem. Procesor jest urz dzeniem elektronicznym, którego gªównym zadaniem jest przetwarzanie listy rzeczy do zrobienia nazywanych instrukcjami. Procesor czyta instrukcje a nast pnie je wykonuje upewniwszy si wcze±niej,»e s one mo»liwe do wykonania przez niego. Lista rzeczy do zrobienia nazywa si programem. W wi kszo±ci wspóªczesnych procesorów wykonanie instrukcji instrukcji mo»liwe jest dzi ki wspóªpracy pomi dzy wyspecjalizowanymi podzespoªami: jednostk steruj c, jednostk wykonawcz, rejestrami, pami ci, ukªadami wej±cia / wyj±cia.

Procesor Cz ± komputera, która (udaje,»e) my±li Procesor (ang. central processing unit, CPU) jest t cz ±ci komputera, która przetwarza instrukcje zapisane w programie komputerowym. Procesor generuje sygnaªy steruj ce innymi podzespoªami komputera na tej samej zasadzie, jak mózg generuje sygnaªy steruj ce naszym ciaªem. Procesor jest urz dzeniem elektronicznym, którego gªównym zadaniem jest przetwarzanie listy rzeczy do zrobienia nazywanych instrukcjami. Procesor czyta instrukcje a nast pnie je wykonuje upewniwszy si wcze±niej,»e s one mo»liwe do wykonania przez niego. Lista rzeczy do zrobienia nazywa si programem. W wi kszo±ci wspóªczesnych procesorów wykonanie instrukcji instrukcji mo»liwe jest dzi ki wspóªpracy pomi dzy wyspecjalizowanymi podzespoªami: jednostk steruj c, jednostk wykonawcz, rejestrami, pami ci, ukªadami wej±cia / wyj±cia.

Procesor Cz ± komputera, która (udaje,»e) my±li Procesor (ang. central processing unit, CPU) jest t cz ±ci komputera, która przetwarza instrukcje zapisane w programie komputerowym. Procesor generuje sygnaªy steruj ce innymi podzespoªami komputera na tej samej zasadzie, jak mózg generuje sygnaªy steruj ce naszym ciaªem. Procesor jest urz dzeniem elektronicznym, którego gªównym zadaniem jest przetwarzanie listy rzeczy do zrobienia nazywanych instrukcjami. Procesor czyta instrukcje a nast pnie je wykonuje upewniwszy si wcze±niej,»e s one mo»liwe do wykonania przez niego. Lista rzeczy do zrobienia nazywa si programem. W wi kszo±ci wspóªczesnych procesorów wykonanie instrukcji instrukcji mo»liwe jest dzi ki wspóªpracy pomi dzy wyspecjalizowanymi podzespoªami: jednostk steruj c, jednostk wykonawcz, rejestrami, pami ci, ukªadami wej±cia / wyj±cia.

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa i zasada dziaªania

Procesor Budowa troch bardziej na powa»nie W funkcjonalnej strukturze procesora mo»na wyró»ni : zespóª rejestrów do przechowywania tymczasowych danych i wyników (odpowiednik tablicy szkolnej); jednostk arytmetyczn (wykonawcz ) do wykonywania operacji na danych (uczniowie); ukªad steruj cy przebiegiem wykonywania programu (nauczyciel); pami (póªka z ksi»kami); ukªady wej±cia / wyj±cia (ksi»ka, sªuch, w ch, smak / zeszyt, rysunek); inne ukªady, w które producent wyposa»a procesor w celu usprawnienia jego pracy.

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Procesor, CPU (ang. central processing unit) sekwencyjne urz dzenie cyfrowe, które pobiera dane z pami ci, interpretuje je i wykonuje jako rozkazy. Wykonuje on ci g prostych operacji wybranych ze zbioru operacji podstawowych okre±lonych zazwyczaj przez producenta procesora jako lista rozkazów procesora. 1 1 https://pl.wikipedia.org/wiki/procesor

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Procesor, CPU (ang. central processing unit) sekwencyjne urz dzenie cyfrowe, które pobiera dane z pami ci, interpretuje je i wykonuje jako rozkazy. Wykonuje on ci g prostych operacji wybranych ze zbioru operacji podstawowych okre±lonych zazwyczaj przez producenta procesora jako lista rozkazów procesora. 1 1 https://pl.wikipedia.org/wiki/procesor

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Procesor, CPU (ang. central processing unit) sekwencyjne urz dzenie cyfrowe, które pobiera dane z pami ci, interpretuje je i wykonuje jako rozkazy. Wykonuje on ci g prostych operacji wybranych ze zbioru operacji podstawowych okre±lonych zazwyczaj przez producenta procesora jako lista rozkazów procesora. 1 1 https://pl.wikipedia.org/wiki/procesor

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Procesor, CPU (ang. central processing unit) sekwencyjne urz dzenie cyfrowe, które pobiera dane z pami ci, interpretuje je i wykonuje jako rozkazy. Wykonuje on ci g prostych operacji wybranych ze zbioru operacji podstawowych okre±lonych zazwyczaj przez producenta procesora jako lista rozkazów procesora. 1 1 https://pl.wikipedia.org/wiki/procesor

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Najprostszy cykl pracy procesora skªada si z dwóch faz pobrania z pami ci prostego polecenia, wykonania polecenia.

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Polecenia musz by proste. Zamiast polecenia: upiecz ciasto musimy powiedzie 1 Mi kk Kasi utrzyj mikserem z cukrem i cukrem waniliowym na puszyst mas. 2 Stopniowo wbijaj jajka, ci gle mieszaj c. 3 Do ubitej masy dodaj przesian m k, m k ziemniaczan i proszek do pieczenia, a nast pnie wymieszaj. 4 Form do babek z kominkiem wysmaruj Kasi i obsyp m k, a nast pnie wypeªnij ciastem. 5 Piecz okoªo godziny w 180 st. C. https://www.przepisy.pl/przepis/babka-piaskowa-889?query=babka-piaskowa

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie Polecenia musz by proste. Zamiast polecenia: upiecz ciasto musimy powiedzie 1 Mi kk Kasi utrzyj mikserem z cukrem i cukrem waniliowym na puszyst mas. 2 Stopniowo wbijaj jajka, ci gle mieszaj c. 3 Do ubitej masy dodaj przesian m k, m k ziemniaczan i proszek do pieczenia, a nast pnie wymieszaj. 4 Form do babek z kominkiem wysmaruj Kasi i obsyp m k, a nast pnie wypeªnij ciastem. 5 Piecz okoªo godziny w 180 st. C. https://www.przepisy.pl/przepis/babka-piaskowa-889?query=babka-piaskowa

Procesor Zasada dziaªania troch bardziej na powa»nie A wªa±ciwie to nawet jeszcze pro±ciej 1 Idz do kuchni. W tym celu 1 Postaw lew nog do przodu o 20cm. 2 Przenie± ci»ar na lew nog. 3 Postaw praw nog do przodu o 20cm. 4 Przenie± ci»ar na praw nog. 5 Powtórz 4 poprzednie kroki 20 razy. 2 Otwórz lodówk. W tym celu 3... 1 Podnie± lew r k na wysoko± klatki piersiowej. 2 Zªap za uchwyt dzrzwi od lodówki. 3 Cofnij lew r k trzymaj c uchwytu.

Procesor Co mo»emy za jego pomoc zrobi Skoro ju» wiemy jak dziaªa procesor, to zadajmy sobie pytanie: Co procesor mo»e zrobi dla nas? Hmmm... Procesor mo»e dla nas.........

Procesor Co mo»emy za jego pomoc zrobi Skoro ju» wiemy jak dziaªa procesor, to zadajmy sobie pytanie: Co procesor mo»e zrobi dla nas? Hmmm... Procesor mo»e dla nas.........

Procesor Wa»na uwaga Zaznaczmy w tym momencie jedn wa»n rzecz: procesor dziaªa w oparciu o przetwa»anie liczb, do zapisu których wolno u»y tylko dwóch cyfr: 0 i 1. I cho nie jest to konieczne, to obowi zuje we wspóªczesnych komputerach. Zastanówmy si, dlaczego?

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dziesi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszych do najciemniejszych.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszych do najciemniejszych.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System pi ciowarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dwuwarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszych do najciemniejszych.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dwuwarto±ciowy Ponumeruj kwadraty od najja±niejszych do najciemniejszych.

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dwuwarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) System dwuwarto±ciowy

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) Podsumowanie Kiedy najªatwiej byªo nam ponumerowa kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego? Kiedy najªatwiej byªo nam wskaza najja±niejszy i najciemniejszy kwadrat? Dlaczego tak si dziaªo?

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) Podsumowanie Kiedy najªatwiej byªo nam ponumerowa kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego? Kiedy najªatwiej byªo nam wskaza najja±niejszy i najciemniejszy kwadrat? Dlaczego tak si dziaªo?

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) Podsumowanie Kiedy najªatwiej byªo nam ponumerowa kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego? Kiedy najªatwiej byªo nam wskaza najja±niejszy i najciemniejszy kwadrat? Dlaczego tak si dziaªo?

System dwuwarto±ciowy (zamiast dziesi ciowarto±ciowego) Podsumowanie Kiedy najªatwiej byªo nam ponumerowa kwadraty od najja±niejszego do najciemniejszego? Kiedy najªatwiej byªo nam wskaza najja±niejszy i najciemniejszy kwadrat? Dlaczego tak si dziaªo?

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Procesor, ten niezwykle skomplikowany ukªad, mog cy wykona bardzo du»o ró»nych zada«zbudowany jest z niezwykle prostych elementów. To nie powinno nas jednak bardzo dziwi.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Jedna cegªa to wci» jedna cegªa. Mo»na ni jednak wbi gwó¹d¹.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Jedna cegªa to wci» jedna cegªa. Mo»na ni jednak wbi gwó¹d¹.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Jedna cegªa to wci» jedna cegªa. Mo»na ni jednak wbi gwó¹d¹.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Dwie cegªy to wci» dwie cegªy. Mo»na nimi jednak zemle ziarno na chleb.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Dwie cegªy to wci» dwie cegªy. Mo»na nimi jednak zemle ziarno na chleb.

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Dwie cegªy to wci» dwie cegªy. Mo»na nimi jednak zemle ziarno na chleb.

Stos cegieª pozwala na wbicie wielu gwo¹dzi jednocze±nie... albo jednoczesne przygotowanie m ki na wiele chlebów... Bramki Cegieªki buduj ce procesor

Stos cegieª pozwala na wbicie wielu gwo¹dzi jednocze±nie... albo jednoczesne przygotowanie m ki na wiele chlebów... Bramki Cegieªki buduj ce procesor

Stos cegieª pozwala na wbicie wielu gwo¹dzi jednocze±nie... albo jednoczesne przygotowanie m ki na wiele chlebów... Bramki Cegieªki buduj ce procesor

Stos cegieª pozwala na wbicie wielu gwo¹dzi jednocze±nie... albo jednoczesne przygotowanie m ki na wiele chlebów... albo zbudowanie muru Bramki Cegieªki buduj ce procesor

Góra cegieª pozwala... Bramki Cegieªki buduj ce procesor

Bramki Cegieªki buduj ce procesor Góra cegieª pozwala... zbudowa zamek. A przecie» to wci», niby nic nie znacz ce, cegªy.

Bramki logiczne Cegieªki buduj ce procesor Podobnie procesor, zbudowany jest z pozornie nic nie znacz cych, cegieª nazywanych BRAMKAMI LOGICZNYMI

Bramki logiczne Dlaczego? Pami taj aby pyta Dlaczego? Po co? Jak? Kiedy?...

Pami taj aby SŠUCHA ODPOWIEDZI!!! Bramki logiczne Dlaczego?

Bramki logiczne Dlaczego? A wi c... dlaczego bramka? dlaczego logiczna?

Bramki logiczne Dlaczego? A wi c... dlaczego bramka? dlaczego logiczna?

Bramki logiczne Dlaczego? A wi c... dlaczego bramka? dlaczego logiczna?

Bramki logiczne Dlaczego bramka ródªo: http://www.scpr.org/news/2012/02/23/31363/la-metro-board-moves-forward-plans-lock-fare-gates/

Bramki logiczne Dlaczego bramka ródªo: http://www.securitybarriergate.com/ sale-7591205-airport-metro-swimming-hall-speed-gate-turnstile-with-automatic-rfid-reader.html

i, lub, nie Bramki logiczne Dlaczego logiczna

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Je±li Tomek zje kolacj i umyje z by, to obejrzy bajk. Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla i.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Je±li Tomek zje jabªko lub banana to b dzie najedzony. Zje jabªko Zje banana B dzie najedzony? NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla lub.

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Je±li nie zapomn, to kupi czekoladki. Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla nie.

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Je±li nie zapomn, to kupi czekoladki. Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla nie.

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Je±li nie zapomn, to kupi czekoladki. Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla nie.

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Je±li nie zapomn, to kupi czekoladki. Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla nie.

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Je±li nie zapomn, to kupi czekoladki. Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE W ten sposób otrzymali±my tabel prawdy dla nie.

Bramki logiczne Jak dziaªa i Zwykle dziaªanie bramek opisujemy za pomoc podobnych tabel, ale wykorzystuj c 0 zamiast NIE oraz 1 zamiast TAK Zje kolacj Umyje z by Obejrzy bajk? NIE NIE NIE NIE TAK NIE TAK NIE NIE TAK TAK TAK Wej±cie a Wej±cie b Wyj±cie 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1

Bramki logiczne Jak dziaªa lub Zwykle dziaªanie bramek opisujemy za pomoc podobnych tabel, ale wykorzystuj c 0 zamiast NIE oraz 1 zamiast TAK B dzie najedzony? Zje jabªko Zje banana NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK NIE TAK TAK TAK TAK Wej±cie a Wej±cie b Wyj±cie 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1

Bramki logiczne Jak dziaªa nie Zwykle dziaªanie bramek opisujemy za pomoc podobnych tabel, ale wykorzystuj c 0 zamiast NIE oraz 1 zamiast TAK Zapomniaªem? NIE TAK Kupiªem czekoladki? TAK NIE Wej±cie a Wyj±cie 0 1 1 0

Bramki logiczne Umowa Bramki logiczne, jako elementy dziaªaj ce dzi ki elektryczno±ci, zycznie wyra»aj swój stan przez zmiany napi cia. Oznacza to,»e zarówno warto±ci 0 jak i 1 odpowiadaj pewne warto±ci napi cia. Dla uproszczenia przyjmijmy,»e NIE = 0 = 0V TAK = 1 = 5V

Bramki Zróbmy z nich u»ytek Cho mo»e wydawa si to niemo»liwe, to z tych pro±ciutkich elementów, jakimi s bramki logiczne, mo»na zbudowa bardzo skomplikowane ukªady. Nie powinno nas to jednak dziwi pami tamy,»e z pro±ciutkich elementów jakimi s cegªy, budowano ogromne zamki. Zatem do dzieªa!

Bramki Zróbmy z nich u»ytek Cho mo»e wydawa si to niemo»liwe, to z tych pro±ciutkich elementów, jakimi s bramki logiczne, mo»na zbudowa bardzo skomplikowane ukªady. Nie powinno nas to jednak dziwi pami tamy,»e z pro±ciutkich elementów jakimi s cegªy, budowano ogromne zamki. Zatem do dzieªa!

U»yteczny przykªad Komparator Komparator Wej±cie Wyj±cie x y x = y x > y x < y 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0

U»yteczny przykªad Symulacja dziaªania Przeprowad¹my zatem symulacj dziaªania dla wybranych warto±ci sygnaªów wej±ciowych, np. x = 0, y = 1. Dla przypomnienia tabela prawdy dla operatorów logicznych. a b a i b a lub b nie a 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0

U»yteczny przykªad Symulacja dziaªania

U»yteczny przykªad Ukªady-bramki To teraz nadszedª czas aby taki ukªad zbudowa! W tym celu posªu»ymy si ukªadami-bramkami.

U»yteczny przykªad Ukªady z bramkami i: CD4081

U»yteczny przykªad Ukªady z bramkami lub: CD4071

U»yteczny przykªad Ukªady z bramkami nie: CD4049

U»yteczny przykªad Budujemy dziaªaj cy ukªad: ukªad zmontowany

U»yteczny przykªad Budujemy dziaªaj cy ukªad: do pracy

U»yteczny przykªad Budujemy dziaªaj cy ukªad: do pracy Schemat poª cze«óªty Pomara«czowy Br zowy Szary Czarny X -> AND: C X -> NOT: A NOT: NOT A -> AND: B Y -> AND: A Y -> NOT: B NOT: NOT B -> AND: D AND: AB -> OR: A AND: AB -> out: x<y AND: CD -> OR: B AND: CD -> out: x>y OR: A+B -> NOT: C NOT: NOT C -> out: x=y