Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie

Podobne dokumenty
Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wyszkowie

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy

Procedura swym zakresem obejmuje dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w ZS Nr 5 w Tyszowcach.

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 56 w Lublinie przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii

Zarządzenie dyrektora nr 7/2013 z dnia roku

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura monitorowania i kontroli realizacji podstawy programowej

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

ZARZĄDZENIE NR 16/2017

ZARZĄDZENIE NR 14 z dnia 4 sierpnia 2016 r. Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 6 w Ustroniu

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

PROCEDURA KONTROLI I MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego Cmolas 269, tel./fax cmolas.pl NIP

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie Podstawa prawna:

Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie

Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa

c) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.

Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

System Zarządzania Jakością. mgr inŝ. Jolanta Prokop PODPIS

Procedura kontroli dokumentacji procesu. dydaktyczno wychowawczego SPIS TREŚCI

Procedura kontroli dokumentacji procesu. dydaktyczno wychowawczego SPIS TREŚCI

Wprowadzam: Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

K O N T R O L A. Temat kontroli Termin Odpowiedzialni Przepis prawa Uwagi Rozporządzenie MEN z r.

II konferencja naukowa

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

1. Informacje wprowadzające:

Kontrolę należy przeprowadzić w niepublicznych szkołach podstawowych dla dzieci i młodzieży.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi

PROCEDURY ORGANIZACJI NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO w Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych. Nr 3 w Końskich

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

Dopuszczanie programów nauczania dla zawodu do użytku w szkole lub placówce.

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie

Procedura współpracy z rodzicami. w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym

Regulamin wyboru przedmiotów nauczanych w zakresie rozszerzonym IV Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego w Bytomiu

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach

Regulamin wyboru przedmiotów nauczanych w zakresie rozszerzonym w Zespole Szkół Plastycznych im. J.Brandta w Radomiu

PROCEDURA ORGANIZOWANIA NAUCZANIAINDYWIDUALNEGO w Zespole Szkół Politechnicznych Energetyk w Wałbrzychu

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH

Procedura dopuszczania do użytku w danej szkole programów nauczania

PROCEDURA USTALANIA SZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW NAUCZANIA

Procedura dopuszczenia programów nauczania i podręczników do użytku szkolnego w Zespole Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku.

Organizacja nadzoru pedagogicznego dyrektora Przedszkola Nr 4 w roku szkolnym 2012/2013

ZESP0LSZKÓŁ im. Jana Pawła II ul. Góry św. Anny 21A ZDZIESZOWICE tel./fax , f\.1/p 7t10-it;-n0-5.9S

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE SZTUK PIĘKNYCH PRZY ZSP W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Rozdział I Ustalenia ogólne

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w. im. Bohaterów Westerplatte

ROCZNY PLAN ROZWOJU ZSP NA ROK SZKOLNY 2013/2014

1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy

I. Postanowienia ogólne

ARKUSZ KONTROLI. i sposobem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów;

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013

Kowala 103 tel./ fax. (48) PROCEDURY WDRAŻANIA ZALECEŃ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNYCH ZAWARTYCH W OPINIACH I ORZECZENIACH

SZKOLNA PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI INDYWIDUALNEJ POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZEJ UCZNIOM ZESPOŁU SZKÓŁ W RYCERCE GÓRNEJ

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU

RAMOWY STATUT TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W PISZU

PROCEDURA DOTYCZĄCA WYBORU PRZEZ NAUCZYCIELI PODRĘCZNIKÓW ORAZ TWORZENIA SZKOLNEGO ZESTAWU PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 ze zm.).

4 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli, wybierając lub opracowując autorski program, obowiązani są stosować poniższe zasady:

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE

Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dyrektora Zespołu Szkół nr 1 w Opolu Lubelskim na rok szkolny 2009/2010

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. SYNÓW PUŁKU W SIENNICY RÓŻANEJ

opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura dopuszczania podręczników i programów nauczania do użytku szkolnego

SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ORAZ WSPIERANIA UCZNIÓW. w Zespole Szkół w Choroszczy

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi

PROCEDURY ORGANIZACJI NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO. W Zespole Szkół Samorządowych im. Jana Pawła II w Tereszpolu-Zaorendzie

Gimnazjum Katolickie im. Jana Pawła II w Gdyni. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Katolickim im. Jana Pawła II w Gdyni

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej

Zasady i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Łukowie

2. Program nauczania powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH BIOLOGII W GIMNAZJUM W STARYM KUROWIE

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 3 w Zespole Szkół w Chrzastawie Wielkiej

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Zespole Szkół Mechaniczno - Energetycznych im. Tadeusza Kościuszki w Olsztynie

Procedura współpracy z rodzicami. w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Przedmiotowy system oceniania na lekcjach chemii. w Gimnazjum w Starym Kurowie

Szkoły niepubliczne. z uprawnieniami szkół publicznych

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM.

Transkrypt:

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 1. Cel procedury: Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki dokumentowania czynności dyrekcji szkoły w zakresie nadzoru i nauczycieli w zakresie autokontroli nad realizacją podstaw programowych z poszczególnych przedmiotów nauczania. 2. Zakres procedury: Procedura obejmuje swym zakresem dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie. 3. Unormowania prawne: Ilekroć mowa jest o: podstawie programowej - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności, a także zadania wychowawcze szkoły, które są uwzględnione w programach nauczania oraz umożliwiają ustalenie kryteriów ocen ch i wymagań egzaminacyjnych. 4. Tryb postępowania 4.1 Nauczyciele uczący w ZSP w Sycowie zapoznają się z podstawą programową kształcenia ogólnego i zawodowego. 4.2 Nauczyciele analizują wybrany przez siebie program nauczania pod kątem zgodności z podstawą programową (treści oraz zalecanych form ich realizacji), poprawności konstrukcyjnej, poprawności merytorycznej, dydaktycznej, potrzeb ucznia, potrzeb nauczyciela i potrzeb szkoły. 4.3 Nauczyciele dostosowują wybrany program do możliwości zespołu klasowego. 4.4 Nauczyciele wnioskują do dyrektora szkoły (wniosek do 10 czerwca) o dopuszczenie wybranego programu zajęć edukacyjnych do użytku w szkole (załącznik 1a, załącznik 1b, załącznik 1c). 4.5 Dyrektor po upewnieniu się (możliwa konsultacja z innym nauczycielem tego przedmiotu lub specjalistą), że program zawiera wszystkie treści zawarte w podstawie programowej, dopuszcza program do użytku w szkole zgodnie z obowiązującymi procedurami (koniec sierpnia). 4.6 Dyrektor szkoły tworzy zestaw programów nauczania (wrzesień), który jest także dostępny na szkolnej stronie www (www.zsp-sycow.pl). 4.7 Każdy nauczyciel, w terminie do 15 września roku szkolnego pisemnie opracowuje rozkład materiału nauczania w poszczególnych klasach, z określeniem treści z podstawy programowej. W/w rozkład nauczania przechowuje w swojej dokumentacji do wglądu. Dyrektor szkoły ma prawo skontrolować opracowany rozkład materiału (np. w czasie obserwacji zajęć lekcyjnych). (załącznik 2). 4.8 Pod koniec semestru/roku szkolnego nauczyciele wypełniają załącznik 3 a (za I semestr) lub 3 b (za II semestr) - Oświadczenie o realizacji Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 1

podstawy programowej i programu nauczania w danym semestrze/roku m i przekazują go wychowawcy klasy. 4.9 Wychowawca klasy na podstawie oświadczeń nauczycieli wypełnia kartę monitorowania realizacji podstawy programowej (załącznik nr 4). 4.10 Wychowawca klasy odpowiada za terminowe wypełnienie przez nauczycieli ankiet monitorujących. 4.11 Wychowawca klasy przedstawia dyrektorowi szkoły (w pierwszy tydzień po feriach zimowych za I semestr lub do posiedzenia rady pedagogicznej podsumowującej dany rok za II semestr) zestawienie zbiorcze (wraz z oświadczeniami od nauczycieli) z realizacji podstawy programowej poszczególnych przedmiotów realizowanych w swojej klasie w danym semestrze/roku m oraz wnioski z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego. (załącznik nr 4) 4.12 Dyrektor szkoły przygotowuje zbiorcze zestawienie dla konkretnego oddziału (załącznik 5a,5b), analizuje zgromadzone przez nauczycieli dane z realizacji podstawy programowej, formułuje wnioski do dalszej pracy. 4.13 Dokumentacja monitorowania podstawy programowej stanowi dokumentację szkolną i jest przechowywana u dyrektora szkoły. 4.14 Dyrektor w ramach nadzoru pedagogicznego monitoruje realizację podstawy programowej poprzez: 4.14.1 Kontrolę dzienników zajęć lekcyjnych: liczba zrealizowanych zajęć, tematyka zajęć. 4.14.2 Obserwację zajęć edukacyjnych pod kątem znajomości przez nauczyciela podstawy programowej, kształcenia u uczniów umiejętności z niej wynikających, realizowanych treści oraz celów ogólnych. 4.14.3 Przeprowadzanie wewnętrznych i zewnętrznych sprawdzianów wiedzy i umiejętności uczniów. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 2

załącznik nr 1a Syców, dnia WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMU NAUCZANIA SZKOŁA BRANŻOWA Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie mgr Beata Mazurek Zwracam/zawracamy się z wnioskiem o dopuszczenie do uz ytku szkolnego w roku m programu nauczania: Przedmiot:... Nazwa programu.. Autor programu:.. Wydawnictwo:... Os wiadczam, z e program nauczania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogo lnego dla szkoły podstawowej, w tym dla ucznio w z niepełnosprawnos cią intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogo lnego dla branz owej szkoły I stopnia, kształcenia ogo lnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogo lnego dla szkoły policealnej podpis nauczyciela lub nauczycieli Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 3

załącznik nr 1b Syców, dnia WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMU NAUCZANIA KSZTAŁCENIE OGÓLNE Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie mgr Beata Mazurek Zwracam/zawracamy się z wnioskiem o dopuszczenie do uz ytku szkolnego w roku m programu nauczania: Przedmiot:.. Nazwa programu Autor programu:.. Wydawnictwo:... Os wiadczam, z e program nauczania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogo lnego w poszczego lnych typach szko ł. podpis nauczyciela lub nauczycieli Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 4

załącznik nr 1c Syców, dnia WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMU NAUCZANIA KSZTAŁCENIE W ZAWODACH Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie mgr Beata Mazurek Zwracam/zawracamy się z wnioskiem o dopuszczenie do uz ytku szkolnego w roku m programu nauczania: Przedmiot:... Nazwa programu.. Autor programu:.. Wydawnictwo:... Os wiadczam, z e program nauczania jest zgodny z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach. podpis nauczyciela lub nauczycieli Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 5

załącznik nr 2 Rozkład materiału z przedmiotu.. Klasa. Nazwisko i imię nauczyciela....... L.p. Temat lekcji Liczba godzin Numer treści z podstawy programowej Uwagi Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 6

Oświadczenie o realizacji podstawy programowej i programu nauczania w roku m.../...semestr I załącznik nr 3a Imię i nazwisko nauczyciela. Wychowawca Oświadczam, że w roku m.../...semestr I realizowałem podstawę programową : L.p. Klasa/ grupa Przedmiot zrealizowanych Podstawę programową zrealizowałem zgodnie z przyjętym planem pracy dydaktycznej (TAK, NIE) Do realizacji w II semestrze pozostało podać liczbę godzin Treści z podstawy programowej zaplanowane, a nie zrealizowane w I semestrze (podać jakie treści oraz przyczynę):... (data i podpis nauczyciela) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 7

załącznik nr 3b Oświadczenie o realizacji podstawy programowej i programu nauczania w roku m.../...semestr II Imię i nazwisko nauczyciela. Wychowawca Oświadczam, że w roku m.../...semestr II realizowałem podstawę programową : L.p. Klasa/ grupa Przedmiot zrealizowanych Podstawę programową zrealizowałem zgodnie z przyjętym planem pracy dydaktycznej (TAK, NIE) Do realizacji pozostało podać liczbę godzin Treści z podstawy programowej zaplanowane, a nie zrealizowane w I semestrze (podać jakie treści oraz przyczynę):... (data i podpis nauczyciela) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 8

załącznik nr 4a KARTA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ (wypełnia wychowawca) szkoła:... klasa:... rok :...semestr I Liczba godzin Uwagi L.p. Przedmiot Według ramówki na rok Zrealizowanych Do realizacji w II semestrze Podać przyczynę zaległości Razem: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 9

załącznik nr 4b KARTA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ (wypełnia wychowawca) szkoła:... klasa:... rok :...semestr II Liczba godzin Uwagi L.p. Przedmiot Według ramówki na rok Zrealizowanych Do realizacji pozostało Podać przyczynę zaległości Razem: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 10

załącznik nr 5a KARTA MONITOROWANIA REALIZACJI RAMOWYCH PLANÓW NAUCZANIA (wypełnia dyrektor) szkoła: Branżowa Szkoła I stopnia/zasadnicza Szkoła Zawodowa klasa:. cykl kształcenia - trzyletni rok rozpoczęcia cyklu kształcenia:... Przedmiot wg ramówki rzeczywiście zrealizowanych.. I sem II sem I sem II sem I sem II sem Uwagi Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 11

załącznik nr 5b KARTA MONITOROWANIA REALIZACJI RAMOWYCH PLANÓW NAUCZANIA (wypełnia dyrektor) szkoła: Technikum klasa:. cykl kształcenia - czteroletni rok rozpoczęcia cyklu kształcenia... Przedmiot wg ramówki. I sem. II sem. rzeczywiście zrealizowanych.. I sem II sem I sem II sem I sem II sem Uwagi Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 12