ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH Numer procedury: C4 SP 1 Tytuł procedury: PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. JANUSZA KORCZAKA W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH wprowadzona na podstawie Zarządzenia Wewnętrznego Nr 29/2010 Dyrektora Zespołu Szkół w Kandytach z dnia 25 sierpnia 2010 roku w sprawie określenia zasad monitorowania realizacji podstawy programowej z poszczególnych edukacji przedmiotowych w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Zespole Szkół w Kandytach Tryb wprowadzenia Opracował Opinia Zatwierdził Zarządzenie Nr 29/2010 Dyrektora Zespołu Szkół w Kandytach z dnia r. Stanowisko służbowe Imię i nazwisko mgr Józef Kawa Dyrektor Zespołu Szkół Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół w Kandytach Dyrektor Zespołu Szkół mgr Józef Kawa Data r. Podpis r. Protokół RP Nr 10/2010 z r r.

2 WYKAZ ZMIAN W PROCEDURZE Nr wydania Nr zmiany Rozdział strona Data zatwierdzenia Opis zmiany Podpis dyrektora

3 ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH PROCEDURA Monitorowania realizacji podstawy programowej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Zespole Szkół w Kandytach Nr procedury C4 SP 1 Wydanie I 1.0 Cel procedury: Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki dokumentowania czynności dyrektora w zakresie nadzoru nad realizacją podstaw programowych z poszczególnych edukacji przedmiotowych. 2.0 Zakres procedury: Procedura swym zakresem obejmuje dyrektora Zespołu Szkół, wicedyrektora oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Zespole Szkół w Kandytach. 3.0 Unormowania prawne: Ilekroć mowa jest o: 1) podstawa programowa należy przez to rozumieć obowiązkowe, na danym etapie kształcenia zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności, a także zadania wychowawcze szkoły podstawowej i gimnazjum, które są uwzględnione odpowiednio w programach wychowania przedszkolnego i programach nauczania oraz umożliwiają ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, 2) karta realizacji podstawy programowej należy przez to rozumieć załączniki od nr 1 do nr 2 procedury. 4.0 Tryb postępowania: 1. Każdy nauczyciel, w terminie do 15 września roku szkolnego składa dyrektorowi Zespołu Szkół pisemne opracowanie rozkładu materiału nauczania w poszczególnych oddziałach, z wyróżnieniem treści na poziom podstawowy i ponadpodstawowy. 2. Pisemne opracowanie, o którym mowa w pkt. 1 mają być uzgodnione z przewodniczącym zespołu przedmiotowego danej edukacji. 3. Monitorowanie realizacji podstawy programowej poszczególnych edukacji przedmiotowych odbywa się poprzez: 1) systematyczne prowadzenie przez nauczycieli Karty realizacji podstawy programowej zakładanych dla poszczególnych oddziałów, której treść stanowią załączniki od nr 1 do nr 2, 2) doraźne i planowane kontrole dyrektora dzienników grupowych, 3) obserwację zajęć prowadzonych przez nauczycieli,

4 4) przeprowadzanie wewnętrznych sprawdzianów wiedzy i umiejętności uczniów, 5) analizę okresowych sprawozdań nauczycieli. 4. Nauczyciel prowadzi Karty realizacji podstawy programowej dla każdego oddziału na cykl kształcenia. 5. W przypadku zmiany nauczyciela danego przedmiotu w kolejnych latach szkolnych wszelkie zapisy dotyczące realizacji podstawy programowej wnoszone są na dokumencie pierwotnym. 6. Karty realizacji podstawy programowej są własnością szkoły i podlegają kontroli. 7. Karty realizacji podstawy programowej nauczyciele wypełniają a bieżąco. 8. Na zakończenie roku szkolnego nauczyciel przekazuje Karty realizacji podstawy programowej do sekretariatu Zespołu Szkół. Karty przechowuje się wraz z dokumentacją pedagogiczną danego oddziału. W kolejnym roku szkolnym nauczyciel odbiera kartę celem jej uzupełniania. Karta realizacji podstawy programowej nie jest dokumentem podlegającym archiwizacji. 9. W terminie do 15 stycznia i 15 czerwca każdego roku szkolnego, nauczyciel składa dyrektorowi pisemne sprawozdanie o stopniu i zakresie realizacji podstawy programowej. 10. W przypadku jakichkolwiek trudności z realizacją podstawy programowej nauczyciel jest zobowiązany zgłaszać je dyrektorowi wraz z propozycją weryfikacji rozkładu materiału, która zapewni zrealizowanie koniecznych treści w cyklu kształcenia. 5.0 Dokumenty związane: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.). 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 października 2009 roku w sprawie sprawowania nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324). 6.0 Załączniki: 1. Załącznik 1: Karta realizacji podstawy programowej z edukacji wczesnoszkolnej dla klasy I. 2. Załącznik 2: Karta realizacji podstawy programowej z edukacji wczesnoszkolnej dla klas II - III. 3. Załącznik 3: Karta monitorująca liczbę realizowanych godzin wskazanych w ramowych planach nauczania dla danych zajęć edukacyjnych podstawy programowej kształcenia ogólnego w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Zespole Szkół w Kandytach. Procedura wchodzi w życie z dniem 1 września 2010 roku......

5 Załącznik Nr 3 KARTA MONITORUJĄCA LICZBĘ ZREALIZOWANYCH GODZIN WSKAZANYCH W RAMOWYCH PLANACH NAUCZANIA DLA DANYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. JANUSZA KORCZAKA W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu: Przedmiot:... Lp. 1. Minimalny wymiar godzin na realizację podstawy programowej danego przedmiotu. 2. Liczba godzin zaplanowanych na realizację podstawy programowej z danego przedmiotu. 3. Liczba godzin, na których zrealizowano podstawę programową z danego przedmiotu. 4. Liczba godzin zastępstw doraźnych/gddd, na których zrealizowano podstawę programową z danego przedmiotu. 5. Liczba godzin, na których nie zrealizowano podstawy programowej z danego przedmiotu. 6. Przyczyny niezrealizowania zaplanowanych godzin na realizację podstawy programowej w roku szkolnym 2009/2010 (z przypisaniem liczby godzin). I okres roku szkolnego 2009/2010 II okres roku szkolnego 2009/2010 Rok szkolny 2009/2010 klasa

6 7. Data/podpis nauczyciela. 8. Uwagi/wnioski do pracy. Data/podpis dyrektora. 9. Potwierdzenie zapoznania się z uwagami dotyczącymi pracy nauczyciela i przyjęcia do realizacji. Uwagi: 1 wynika z Rozporządzenia MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). 2 wynika z kalendarza roku szkolnego i tygodniowego planu zajęć (liczba = poniedziałek+wtorek+środa+czwartek+piątek). 3 wraz z godzinami powtórzeniowymi, pracami klasowymi i ich poprawami (nie jest istotne, że lekcję (zajęcia edukacyjne) prowadzi inny nauczyciel uczący tego samego przedmiotu) gddd godziny do dyspozycji dyrektora szkoły.