PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH PN: Zajęcia KONWERSTORIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY-GRUPA 1 realizowany w roku szkolnym 2017/2018 w Szkole Podstawowej nr 43 im. Simony Kossak w Białymstoku w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, Priorytet III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.2 Wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia ogólnego, ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych. pt. Szkoła nowych możliwości Liczba godzin: 37 Opracował/a: Maciej Sołowiej Zatwierdził/a:. pieczęć i podpis
1. CEL I ZAKRES ZAJĘĆ Cel główny: Celem głównym zajęć jest rozwijanie kompetencji kluczowych oraz kształtujących umiejętności i postawy niezbędne na rynku pracy uczniów/uczennic oraz zdobycie przez uczniów/uczennice praktycznej umiejętności komunikowania się w języku angielskim wykorzystując szeroki zasób słownictwa z różnych dziedzin życia. Cele szczegółowe: - uczniowie/uczennice rozwijają kompetencje z języka angielskiego poprzez prowadzenie zajęć wyłącznie w języku angielskim, - uczniowie/uczennice ćwiczą płynność wypowiedzi i poszerzają zasób słów oraz zwiększają poprawność i podnoszą poziom zaawansowania, - uczniowie/uczennice przełamują opory przed kontaktem z ludźmi z obcych krajów, - uczniowie/uczennice rozwijają sprawności mówienia i słuchania. 2. WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE Liczba uczestników:., w tym. dziewcząt i chłopców Czas trwania jednostki lekcyjnej: 45 min Formy pracy: - praca indywidualna - praca grupowa - praca w parach Metody pracy: - the communicative approach- komunikacja( używanie prawie wyłącznie języka angielskiego, polegająca na odgrywaniu scenek i dialogów, - the direct method -metoda bezpośrednia (kładzenie nacisku na zrozumienie języka angielskiego, który jest jedynym dopuszczalnym w czasie zajęć; nauczyciel buduje zrozumienie nowych fraz za pomocą obrazków, gestów, mimiki, skojarzeń itp., - na zajęciach wykorzystywane jest wyposażenie pracowni zakupione w ramach projektu. 3. TEMATYKA Lp. Temat zajęć Liczba godzin 1. Introduction, Pre-test, ankieta oczekiwań 1 2. Greetings and everyday phrases 2 3. Time, hours and days 2
4. Countries and continents 2 5. Shopping, types of shops and products 2 6 Winter and Christmas preparations 1 7. New Year resolutions 1 8. Weather and seasons 2 9. Man and family 2 10. Food and restaurants 2 11. School and school subjects 2 12. Easter holidays 1 13. Work and jobs 2 14. Traveling 2 15. Sports and free time 2 16. Nature and the environment 2 17. Healthy living 2 18. Towns and cities 2 19. Means of communication 2 20. Vacation plans and hobbies 2 21. Post-test, ankieta oczekiwań. 1 Ogółem 37 4. TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA: Temat 1. Introduction, Pre-test, ankieta oczekiwań- przedstawienie się, przeprowadzenie pre testów wiedzy i ankiet oczekiwań. Temat 2. Greetings and everyday phrases - zapoznanie się ze słownictwem używanym codziennie oraz powitaniami. Temat 3. Time, hours and days - zapoznanie się ze słownictwem związanym z czasem, godzinami i dniami. Temat 4. Countries and continents - słownictwo związane z krajami oraz kontynentami. Temat 5. Shopping, types of shops and products - sklepy, produkty oraz ich rodzaje Temat 6. Winter and Christmas preparations - zima, święta i rzeczy powiązane ze świętami Temat 7. New Year resolutions - postanowienia noworoczne oraz plany na nowy rok Temat 8.
Weather and seasons - typy pogody, miesiące i pory roku. Opisywanie dni. Temat 9. Man and family - człowiek i rodzina, rozmowy o rodzinie i krewnych. Temat 10. Food and restaurants - jedzenie i typy kuchni, opisywanie ulubionej potrawy. Temat 11. School and school subjects - słownictwo oparte na szkole i przedmiotach szkolnych. Temat 12. Easter holidays - rozmowy na temat świąt Wielkanocnych Temat 13. Work and jobs - praca i zawody, opowiadanie o ulubionym/ przyszłym zawodzie. Temat 14. Traveling - podróże po świecie, zabytki. Temat 15. Sports and free time - sport i zajęcia w czasie wolnym, dyskusja o ulubionych sportach. Temat 16. Nature and environment - przyroda i natura, znane parki narodowe. Temat 17. Healthy living - zdrowy tryb życia i odżywiania się. Temat 18. Towns and cities - miasta, miejsca w mieście, dyskusja o ulubionym mieście Temat 19. Means of communications - sposoby na przemieszczanie się w mieście, typy transportu. Temat 20. Vacation plans and hobbies - plany na wakacje, rozmowy o ulubionym hobby. Temat 21. Post-test, ankieta oczekiwań- zakończenie zajeć, przeprowadzenie post- testów wiedzy i ankiet oczekiwań. 5. ANKIETA EWALUACYJNA/ PRE-TEST PRE-TEST Na pierwszych zajęciach wśród uczniów/uczennic zostanie przeprowadzony pre-test wiedzy polegający na opisaniu przez każdego z uczestników/uczestniczek w formie 10 zdań w języku angielskim ulubionych rzeczy. Celem przeprowadzenia testu jest sprawdzenie poziomu wiadomości, a także poznanie możliwości uczniów/uczennic.
ANKIETA EWALUACYJNA PRE Ankieta dla ucznia/uczennicy Drogi Uczniu/Uczennico! Chcemy uzyskać informacje na temat Twoich oczekiwań związanych z zajęciami pozalekcyjnymi w SP 43 w ramach projektu Szkoła nowych możliwości. Ankieta jest anonimowa. Dziękujemy za czas poświęcony na jej wypełnienie. 1. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach umożliwił Ci uzyskanie lepszej oceny z przedmiotów? 2. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach wpłynął na rozwój Twoich zainteresowań, pasji, talentów? 3. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach pozwolił Ci przezwyciężyć trudności szkolne? 4. Czy chciałbyś/chciałabyś aby dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja motywacja do nauki? 5. Czy chciałbyś/chciałabyś aby dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja pewność siebie? 6. Czy chciałbyś/chciałabyś aby zajęcia uatrakcyjniły Twój wolny czas? 7. Czy chciałbyś/chciałabyś aby na zajęciach pracować w grupie? 8. Czy chciałbyś/chciałabyś aby na lekcjach wykorzystywano nowe technologie, pomoce dydaktyczne?
ANKIETA EWALUACYJNA/ POST-TEST POST-TEST Na ostatnich zajęciach wśród uczniów/uczennic zostanie przeprowadzony post-test wiedzy polegający na ponownym opisaniu przez każdego z uczestników/uczestniczek w formie 10 zdań w języku angielskim ulubionych rzeczy. Celem przeprowadzenia testu jest sprawdzenie czy uczestnicy/uczestniczki podnieśli swój poziom. ANKIETA EWALUACYJNA POST Ankieta dla ucznia/uczennicy Drogi Uczniu/Uczennico! Chcemy uzyskać informacje na temat Twoich oczekiwań związanych z zajęciami pozalekcyjnymi w SP 43 w ramach projektu Szkoła nowych możliwości. Ankieta jest anonimowa. Dziękujemy za czas poświęcony na jej wypełnienie. 1. Czy udział w zajęciach umożliwił Ci uzyskanie lepszej oceny z przedmiotów? 2. Czy udział w zajęciach wpłynął na rozwój Twoich zainteresowań, pasji, talentów? 3. Czy udział w zajęciach pozwolił Ci przezwyciężyć trudności szkolne? 4. Czy dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja motywacja do nauki? 5. Czy dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja pewność siebie? 6. Czy zajęcia uatrakcyjniły Twój wolny czas? 7. Czy na zajęciach pracowałeś/aś w grupie? 8. Czy na lekcjach wykorzystywano nowe technologie, pomoce dydaktyczne? 6. LITERATURA: Opracowanie własne.