Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

Transkrypt

1 Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili uczniowie klas IV - VI, którzy są uczestnikami projektu. Celem ankiety końcowej było zbadanie stanowiska uczniów biorących udział w projekcie do zaproponowanego w ramach projektu wsparcia. Zbadanie nastawienia uczniów nie tylko w odniesieniu do samego projektu, ale także wobec jego formy i zakresu wsparcia, jaki został zaproponowany pozwoli na dokonanie oceny realizacji przedsięwzięcia. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli uczniowie klas IV VI biorących udział w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

2 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 47 respondentów w tym 18 dziewczynek i 29 chłopców. 38 chłopcy dziewczynki 62% Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

3 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie chłopcy dziewczynki Z analizy wykresu wynika, że uczestnicy są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie. 52% chłopców i 67% dziewczynek oceniło swoją satysfakcje na 5. Pytanie 2 Czy chętnie uczestniczyłeś/łaś w zajęciach?

4 chłopcy dziewczynki Z analizy wynika, że uczestnicy/uczestniczki bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach. 69% chłopców i 44% dziewczynek swoją chęć udziału w zajęciach oceniło na 5. Tylko jedna dziewczynka 6% oceniła na 2. Pytanie 3 Czy byłaś/łeś zainteresowana/ny zajęciami? chłopcy dziewczynki Zarówno chłopcy, jak i dziewczynki byli/były bardzo zainteresowane zajęciami 83%.

5 Pytanie 4 Czy zajęcia pozwoliły Ci zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy? chłopcy dziewczynki Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. 52% chłopców i 56% dziewczynek oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły Twoją samoocenę i pewność siebie?

6 chłopcy dziewczynki Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły ich samoocenę i pewność siebie - 69% chłopców i 61% dziewczynek oceniło na 5. Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt był pomocny w Twoim uczestnictwie w zajęciach? chłopcy dziewczynki 86% chłopców i 72% dziewczynek uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć.

7 Pytanie 7 Czy zajęcia spełniły Twoje oczekiwania? chłopcy dziewczynki 1 Zajęcia spełniły oczekiwania uczestników i uczestniczek. 76% chłopców i 72% dziewczynek oceniło ich spełnienie na 5. Pytanie 8 Czy wycieczki zorganizowane w ramach projektu spełniły Twoje oczekiwania?

8 chłopcy dziewczynki Wycieczki spełniły oczekiwania uczestników i uczestniczek. 83% chłopców i 78% dziewczynek oceniło je na 5. Tylko jedna dziewczynka 6% oceniła je na 3. Pytanie chłopcy dziewczynki Jak oceniasz działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu? 69% chłopców i 89% dziewczynek oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

9 Analizując zebrane dane można stwierdzić, że uczniowie/uczennice bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych zajęcia te były prowadzone ciekawie i spełniły ich oczekiwania. Odpowiadają im również rodzaje zorganizowanych wycieczek. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

10 Analiza ankiety dla rodziców uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili uczniowie klas IV - VI, którzy są uczestnikami projektu. Celem ankiety końcowej było zbadanie stanowiska rodziców uczniów biorących udział w projekcie do zaproponowanego w ramach projektu wsparcia. Zbadanie nastawienia uczniów nie tylko w odniesieniu do samego projektu, ale także wobec jego formy i zakresu wsparcia, jaki został zaproponowany pozwoli na dokonanie oceny realizacji przedsięwzięcia. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli rodzice uczniowie klas IV VI biorących udział w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

11 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 33 respondentów w tym 27 kobiet i 6 mężczyzn. 18% 82 Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

12 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie Z analizy wykresu wynika, że rodzice są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie. 67% mężczyzn i 63% kobiet oceniło swoją satysfakcje na 5. Pytanie 2 Czy Pani/a dziecko chętnie uczestniczyło w zajęciach?

13 Z analizy wynika, że rodzice uczestników/uczestniczek uważają, iż ich dzieci bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach. 67% mężczyzn i 67% kobiet oceniło na 5. Tylko jedna kobieta 4% oceniła na 3. Pytanie 3 Czy Pani/a dziecko było zainteresowane zajęciami? Rodzice uważają, że ich dzieci były bardzo zainteresowane zajęciami %mężczyzn i 78% kobiet. Pytanie 4

14 Czy zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy? Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. % mężczyzn i 63% kobiet oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie Pana/i dziecka? Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie u ich dzieci - % mężczyzn i 74% kobiet oceniło na 5.

15 Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt był pomocny w uczestnictwie dziecka w zajęciach? % mężczyzn i 74% kobiet uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć. Pytanie 7 Czy Pani/a zdaniem zajęcia spełniły oczekiwania dziecka? Zdaniem rodziców zajęcia spełniły oczekiwania ich dzieci. % mężczyzn i 67% kobiet oceniło ich spełnienie na 5.

16 Pytanie 8 Czy wycieczki zorganizowane w ramach projektu spełniły Pani/a oczekiwania? Wycieczki spełniły oczekiwania rodziców. % mężczyzn i 74% kobiet oceniło je na 5. Pytanie 9 Jak Pani/Pan ocenia działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu? % mężczyzn i 85% kobiet oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

17 Analizując zebrane dane można stwierdzić, że rodzice uważają, że ich dzieci bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych zajęcia te były prowadzone ciekawie i spełniły ich oczekiwania. Odpowiadają im również rodzaje zorganizowanych wycieczek. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

18 Analiza ankiety badająca zadowolenie i satysfakcję prowadzących zajęcia w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili prowadzący zajęcia w ramach programu. Celem ankiety końcowej było zbadanie zadowolenia i satysfakcji prowadzących zajęcia w projekcie. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli prowadzący zajęcia w ramach programu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

19 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 12 respondentów w tym 11 kobiet i 1 mężczyzna. 8% 92 Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

20 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie Z analizy wykresu wynika, że prowadzący zajęcia są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie.73% kobiet oceniło swoją satysfakcje na 5 i mężczyzn na 4. Pytanie 2 Czy uczestnicy byli zainteresowani zajęciami?

21 Prowadzący uważają, że dzieci były bardzo zainteresowane zajęciami %mężczyzn i 45% kobiet. Pytanie 3 Czy uczestnikom podobała się forma prowadzenia zajęć? Prowadzący uważają, że dzieciom podobała się forma prowadzenia zajęć. Pytanie 4 Czy zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy?

22 Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. % mężczyzn i 27% kobiet oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczestników? Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczestników - % mężczyzn i 73% kobiet oceniło na 5. Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt okazał się pomocny w zajęciach?

23 % mężczyzn i 55% kobiet uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć. Pytanie 7 Czy Pani/a zdaniem zajęcia spełniły oczekiwania uczestników? Zdaniem prowadzących zajęcia spełniły oczekiwania uczestników % mężczyzn i 64% kobiet oceniło ich spełnienie na 4. Pytanie 8 Jak Pani/Pan ocenia działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu?

24 % mężczyzn i 73% kobiet oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu. Analizując zebrane dane można stwierdzić, iż prowadzący zajęcia uważają, że dzieci bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych uczestnikom podobała się forma prowadzenia zajęć. Zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczniów/uczennic oraz pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.