Firma Produkcyjno - Handlowa



Podobne dokumenty
Opracowanie: mgr Joanna Jakubiak-Karolak mgr Ewa Niedźwiedzka. Strona 1 z 14

Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r

OFERTA POMOCE DLA KLAS MŁODSZYCH KALENDARZ POGODY

Raport z Diagnozy ucznia kończącego naukę w klasie III w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie

Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 29; Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość

załącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17

SCENARIUSZE ZAJĘĆ DO KLASY II realizowane w ciągu pięciu dni. OPRACOWAŁA: BOŻENA GŁÓWCZYK

SP nr 5-POMOCE DO ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW UZDOLNIONYCH [matematyczno-przyrodnicze]

Odpowiedzi na pytania

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

GRAMY I UCZYMY SIĘ MATEMATYKI

ROCZNY PLAN PRACY Przedszkola Pietrowice Wielkie

Lekcja jest zapisana w programie SMART Notebook i znajduje się na moim chomiku aniador3. Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna - edukacja matematyczna.

Sprawozdanie z realizacji programu poprawy efektywności kształcenia i wychowania w klasach I-III

Raport po Ogólnopolskim Sprawdzianie Kompetencji Trzecioklasisty z dnia 10 kwietnia 2014 r. Klasa Język polski Matematyka

W przyszłość bez barier

1. Gra - Miesiące i pory roku 1 ZESTAW

1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN /2005

RAPORT Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH. przeprowadzonego w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 10. im.

Temat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA UCZNIÓW KLAS I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

KWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA

Scenariusz zajęć nr 95 Temat: Jak zorganizować przyjęcie urodzinowe?

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

PROGRAM KÓŁKA ORTOGRAFICZNEGO Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT DLA KLAS I-III

1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox, Numer zalecenia MEN /2005

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B

SCENARIUSZ LEKCJI. międzyprzedmiotowa treści zadań nawiązują do edukacji polonistycznej.

KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu.

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap szkolny

Analiza wyników sprawdzianu klas trzecich Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2015/2016

Przedmiot Zamówienia wykonanie oraz dostawa gadżetów promocyjnych dla Urzędu Miasta Lublin, w ramach realizowanego projektu Marka EkoLublin 2 części

8 Filmy edukacyjne dla klas I-III 35 Z serii,,filmy w szkole (filmy z Internetu)

Przedmiotowy System Oceniania z Edukacji Wczesnoszkolnej

Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej

Statyw do zawieszania map ściennych i plansz tematycznych, podstawa krzyżakowa, dwa uchwyty na plansze i dwa haczyki na mapy. Wysokość masztu 220 cm

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZYCH z zakresu edukacji matematycznej realizowany w ramach zajęć dodatkowych w klasie Ib w roku szkolnym 2018/2019

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

21 szt. 1 szt. Format: 70 x 100 cm Oprawa: - foliowanie dwustronne - metalowe listwy z zawieszeniem. 1 szt

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Pracuj tak, jak lubisz Wybierz pakiet, który Ci to umożliwia

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

l3 OPIS OCHRONNY PL 60348

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

KLASOWY SYSTEM OCENIANIA

PROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH NA LEKCJACH MATEMATYKI

PZ Bierawa, r. ZAPYTANIE OFERTOWE

I Międzyszkolny Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2015/2016

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW WYBITNIE UZDOLNIONYCH PRZYRODNICZO I MATEMATYCZNIE W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOL.

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Kryteria oceny pracy nauczyciela

Niniejsze zapytanie ma na celu jedynie rozeznanie runku i ustalenie wartości zamówienia.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

Szkoła Podstawowa nr 2, ul. Zwycięzców 13; Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć przeciwdziałających dysleksji:

Raport z ewaluacji wewnętrznej za rok 2014/2015

OPINIA dotycząca programu nauczania przedmiotu informatyka dla czwartego etapu edukacyjnego - szkoły ponadgimnazjalnej

II. Zasady nauczania. Ligia Tuszyńska wykład dla doktorantów wydziałów przyrodniczych 2013

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Zawartość: 40 korali z solidnego tworzywa 12 kart zadaniowych 5 sznurówek

Gra- Oblicz i zaznacz właściwy wynik- puzzle. matematyczno - przyrodnicze

Załącznik nr 1. dotyczący poprawy efektywności kształcenia I etapu edukacyjnego. opracowany do

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO

Scenariusz zajęć nr 3

1. Ocena struktury materiałów na podstawie demo MEN-u Liczba zaprezentowanych przez MEN kart 12

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8

Scenariusz lekcji. 1. Informacje wstępne: Data: 16 października 2012r.

Program naprawczy w klasach I-III w Szkole Podstawowej w Niegowici na rok szkolny 2015/2016

Stowarzyszenie Edukacyjno - Regionalne Jasło, dn r. Nasza Szkoła Niegłowice Jasło Tel:

Stowarzyszenie Edukacyjno - Regionalne Jasło, dn r. Nasza Szkoła Niegłowice Jasło Tel:

Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym

str. 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I- III Przedmiotowy system oceniania w klasach I- III 1.Prace domowe 2. Kartkówki 3.

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FORMULARZ OFERTOWY. Zamawiający: GMINA NOWY ŻMIGRÓD ul. Mickiewicza 2, Nowy Żmigród O F E R T A. Nazwa i siedziba Wykonawcy:......

Scenariusz zajęć nr 2

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

PZ Bierawa, r. ZAPYTANIE OFERTOWE

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap szkolny

Formy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów).

English in Mind Wydanie egzaminacyjne - zgodność zawartości podręcznika ze standardami wymagań egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2017/2018

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2018/2019

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Miejska Starogard Gdański, ul. Gdańska 6, Starogard

II. Lekcja odnosi do programu Wydawnictwa Nowa Era Nr. DKW / 99. Mieści się w dziale programu: "Poznajemy nasze otoczenie".

OFERTA TABLICE SZKLANE

Scenariusz zajęć nr 7

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

Przykładowe materiały dostępne są na:

1 Organizacja procesu adaptacji

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

Był dom a są domy. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. a) Wiadomości. b) Umiejętności

Nazwa zdania przyjętego do realizacji Zadanie 1 - Wsparcie dla Szkoły Podstawowej w Janowie

Transkrypt:

Firma Produkcyjno - Handlowa Producent kaszubskich pomocy dydaktycznych. OFERTA HANDLOWA 83-115 Swarożyn ul. Woronieckiego 14 tel./fax: (058) 742 38 68 tel. kom. 0502 130 055 email: biuro@nita.pl http://www.nita.pl (sklep internetowy, zapraszamy)

Kalendarz dydaktyczny do nauki języka kaszubskiego Kod produktu: AKD/k SKŁAD ZESTAWU: AKD/k Tablica magnetyczna z kalendarzem dydaktycznym, - wymiaray 70cm x 100cm Teczka I zawiera129 elementów ruchomych na własnych magnesach- wersja polska. Teczka II zawiera 93 szt. elementy ruchome na własnych magnesach wersja kaszubska Obie teczki stanowią całość. ZAWARTOŚĆ ZESTAWU: Teczka I zawiera 129 elementów ruchomych: 1. cyfry od 1 do 31 oznaczające dni miesiąca. 2. zestaw cyfr dodatkowych. 3. nazwy 12 miesięcy. 4. nazwy 4 pór roku. 5. obrazki 4 pór roku. 6. 4 cyfry rzymskie do oznaczania kwartałów. 7. 30 i pogodowych. 8. 17 i świąt i innych ważnych dni. 9. wyrazy określające stosunki czasowe. (wczoraj, dzisiaj, jutro) Teczka II kaszubska zawiera 93 elementy ruchome: 1. nazwy cyfr oznaczające dni miesiąca w jęz. kaszubskim; 2. nazwy 12 miesięcy w jęz. kaszubskim; 3. nazwy 4 pór roku w jęz. kaszubskim; 4. słownictwo kaszubskie do i pogodowych; 5. słownictwo związane z wybranymi świętami; 6. stosunki czasowe w jęz. kaszubskim; 7. flaga kaszubska. kilka przykładowych obrazków: ZIMA STYCZEŃ Dzéń Jednotë Kaszëbów Dodatkowym atutem pomocy jest bardzo czytelny termometr o wysokości 60 cm, który pozwala na codzienne oznaczanie przy pomocy markera suchościeralnego aktualnej temperatury dnia i notowanie jej na tablicy. CZĄD ROKÙ ZYMK 20.03-21.06 słóńce dwanôsti trzaskawica LËPIŃC

ZEGAR dydaktyczny do nauki języka kaszubskiego Kod produktu: ZG/k (50cmx70cm) Tablica magnetyczna z tarczą zegara analogowego 12 godzinowego oraz em zegara elektronicznego. Zegar jest wyposażony w ruchome wskazówki magnetyczne, które idealnie przylegają do tarczy i z łatwością można nimi manipulować. Model zegara elektronicznego, na którym pisze się markerem suchościeralnym, umożliwia zamianę czasu z tarczy zegara elektronicznego na tarczę zegara analogowego. Druga strona tablicy zawiera charakterystyczne dla języka wyrażenia typu kwadrans po..., trzy kwadranse na..., w pół do..., po..., przed.., za... np. 30 5 - pół szósti 25 3 - za piãc pół czwôrti 05 4 - piãc pò czwôrti 15 8 - piãtnôsce pò ósmi, wiertel pò ósmi, trzë wiertle na dzewiątą, trzë wiertle dzewiąti 45 9 - za piãtnôsce dzesątô, wiertel na dzesątą, wiertel do dzesąti, wiertel dzesąti 50 10 - dzesãc minut do jednôsti (dzesãc na jednôstą) 55 7 - za piãc ósmô Ponadto pomoc zawiera 42 elementy ruchome z własnym magnesem, które służą do ćwiczeń na tarczy zegara. Są to nazwy godzin wraz z dodatkami. Zegar służy do wprowadzania nowego materiału, doskonały do ćwiczeń utrwalających jak i sprawdzających. Dodatkową zaletą jest możliwość wykorzystania pomocy do obliczeń zegarowych. ZG/k strona A strona B ZG pół reno pò pôłnim kilka przykładowych obrazków: w pôłnié drëgô czwiôrtô w nocë dzewiątô dzesątô jednôstô za piatnôsce do pôłnia trzë wiertle wiertel na wiertel do za wieczór przed

POMOC MAGNETYCZNA "LAS" Symbol AK/11 (70 cm x 100 cm) Skład zestawu: Tablica magnetyczna przedstawiająca las i polanę. AK/11 Teczka I zawiera 51 elementów ruchomych na własnym magnesie przedstawiające mieszkańców lasu, nazwy warstw lasu i nazwy łańcucha pokarmowego. Teczka II zawiera 77 elementów ruchomych na własnym magnesie, które są kaszubskimi nazwami mieszkańców lasu i zasobów leśnych oraz nazwy warstw lasu i kaszubskie nazwy łańcucha pokarmowego. Doskonała pomoc aktywna do edukacji języka kaszubskiego, przyrody i nauczania zintegrowanego. Jest doskonała do wprowadzania nowego materiału, wzbogacania słownictwa dziecka, może stanowić grę dydaktyczną. Ruchome elementy na własnych magnesach pozwalają na samodzielne rozmieszczanie roślinności leśnej, zwierząt i ptaków. Pomoc umożliwia pokazanie łańcuchów zależności pokarmowych w lesie oraz oznaczanie warstw lasu. Można wykorzystać pomoc do ćwiczeń w mówieniu dodając obrazki np. dziewczynka z koszyczkiem, wilk, domek itp. kilka przykładowych obrazków: dzëk jeléń konsument III żuber wërôbiôrz kasztan żaba pajiczëna pòtrus kòrunë drzéwiãt

Symbol AK/14 (70 cm x 100 cm) POMOC MAGNETYCZNA "WODA" Pomoc magnetyczna do nauczania języka kaszubskiego, nauczania zintegrowanego i przyrody w kl. IV- V Skład zestawu: Tablica magnetyczna przedstawiająca życie w wodzie z uwzględnieniem postawy proekologicznej. Teczka I zawiera 31 elementów ruchomych na własnym magnesie przedstawiających mieszkańców wody i roślinność wodną, rozmieszczenie tlenu i temperatury wody oraz nazwy łańcucha pokarmowego. Teczka II zawiera 57 elementów ruchomych na własnym magnesie, które są kaszubskimi nazwami mieszkańców wody, roślinności wodnej oraz nazwy kaszubskie rozmieszczenia tlenu w wodzie i kaszubskie nazwy łańcucha pokarmowego. Pomoc doskonała do edukacji kaszubskiej, pełni funkcję informacyjną, kształci postawę proekologiczną. a dzięki zastosowaniu ruchomych elementów magnetycznych umożliwia atrakcyjne wprowadzenie nowych wiadomości, zilustrowanie obserwacji po wycieczce nad wodę, wykazanie zależności pokarmowych. Doskonała do wprowadzania nowego słownictwa, materiału, ćwiczeń utrwalających i sprawdzających. AK/14 kilka przykładowych obrazków: głãbiô stôwk jôdôrz I baro môłô perkóz konsument I smùlsz cëzowiktowi wòdné zwiercadło dwadzesce gradów

Plansza z nutami kaszubskimi Symbol NK (70 cm x 100 cm) NUTY KASZUBSKIE NK

GRAMATIKA KASZËBSCZÉGÒ JÃZËKA DZÉL I Pomoc dydaktyczna do nauczania gramatyki języka kaszubskiego jest pomocą wielofunkcyjną, może być stosowana do wprowadzenia nowego materiału, do jego utrwalania, może stanowić grę dydaktyczną. Doskonała do stopniowania trudności. Daje możliwość wyboru odpowiedniego zestawu wyrazów potrzebnych na danej lekcji. Zajęcia z zastosowaniem powyższej pomocy zapobiegają monotoni, gdyż występuje element estetyki, zaciekawienia, rywalizacji, ruchu. Dziecko uczy się podejmowania decyzji, dokonywania wyboru, logicznego myślenia, wnioskowania, a tym samym przygotowuje się do rozwiązywania testów. Pomoc jest nieodzowna na zajęcia wyrównawcze, rewalidacyjne i indywidualne. Na uwagę zasługuje fakt, że pomoc jest magnetyczna, estetyczna, funkcjonalna i trwała. Poszczególne grupy tematyczne i wyrazowe zostały wyróżnione kolorami i zapakowane w oddzielne woreczki ze strunowym zamknięciem co zdecydowanie ułatwia pracę nauczyciela. Przykładowe elementy: GKJ CHTO? CO? Jirk Ùla As Żbiétka Môłi czôrny kòtk pùjk zuchterno ùgòtowôł na skautowi leżë zupã dwapunkt wëkrzëcznik mëslëna JISTNIK ZNANKÒWNIK CZASNIK zabôwka lëste bale blónë nôwieselniészi barżi miłô myślę

Producent: Firma Produkcyjno-Handlowa "NITA" ul. Woronieckiego 14, 83-115 Swarożyn Tel/fax: (058) 742 38 68 email: biuro@nita.pl http://www.nita.pl