UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.



Podobne dokumenty
Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

TWORZYMY FILM Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WINDOWS MOVIE MAKER ŚWIĘTA

POLSKA SZKOŁA W DOBIE CYFRYZACJI.DIAGNOZA 2017

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

1 Metody i formy pracy:

I. Formy doskonalenia zaplanowane w okresie 1 września 2014 do 30 czerwca 2015

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

ROLA SAMORZĄDU. w budowaniu szkoły XXI wieku

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Wymagania edukacyjne do przedmiotu

Chemia w portalu Microsoft Partnerstwo dla przyszłości tworzenie, zasoby, możliwości wykorzystania

TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA I INFORMACYJNA

CEL. Rys. Danuta Sterna

Zastosowanie e-podręczników w procesie nauczania i uczenia się

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

Wymaganie 3: Uczniowie są aktywni

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

TABklasa. Otwarta przestrzeń - otwarty umysł Edukacja nieograniczona mobilny multibook, mobilny uczeń, mobilna edukacja

Program zajęć realizowanych w ramach godzin z art. 42 KN (Koło Informatyczne)

RAMOWY WZÓR PROGRAMU/PLANU SZKOLEŃ DOSKONALĄCYCH DLA NAUCZYCIELI

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Spotkanie otwierające Zespołu 2.0

Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Komornikach. Plan działania Zespołu TIK

W odniesieniu do wszystkich zajęć: Ocena dopuszczająca: Uczeń:

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida

Zajęcia komputerowe w szkole podstawowej. Wanda Jochemczyk Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów wanda@oeiizk.waw.

Numer i nazwa obszaru: 7 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Przykładowy projekt ewaluacji wewnętrznej z wykorzystaniem metody profil

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX VIII 2018

Opracowanie kalendarza projektu oraz dziennika realizacji zaplanowanych działań. Opracowanie kryteriów wyboru uczniów do wyjazdów zagranicznych

Projekt szkolenia on-line w bibliotece akademickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE 8 opracowane na podstawie podręcznika

2 Staż pracy jedna odpowiedź 0% 50% 100% procentowo ile głosów

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Temat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Interaktywne lekcje zajęć komputerowych i informatyki - kilka pomysłów na wykorzystanie ciekawych darmowych narzędzi

SZKOLENIA TEMATYCZNE zagadnienia związane z edukacją i wychowaniem

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych Gimnazjum w Kłodawie

Temat lekcji, liczba godzin, odniesienie do podstawy programowej. Wymagania programowe. Lp. Ocena dopuszczająca

Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kucharach Innowacja pedagogiczna Programistyczny start SPIS TRE Opis programu e) Cele programu b) Treści nauczania

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Ankieta dla nauczyciela języka angielskiego

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej

Szkoła Podstawowa nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie. Analiza prac uczniów

ZESPÓŁ WSPIERANIA EDUKACJI MATEMATYCZNEJ, PRZYRODNICZEJ I INFORMATYCZNEJ ORAZ BIBLIOTEKA. Styczeń luty 2017

Szkoła Podstawowa im. Króla Zygmunta Augusta w Wasilkowie. Autorzy: Edyta Walczyk Piotr Dobiecki. e szkoł@

NAUCZYCIELE I UCZNIOWIE WDRAŻAJĄ

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Autorski program nauczania

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W RAMACH WSPÓŁPRACY ZESPOŁU SZKÓŁ Z MCDN 2016/2017

Agenda. Cel prezentacji

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE 8 opracowane na podstawie podręcznika

Kursy Matematyki online Matematyka Reaktywacja czyli nowoczesne przygotowanie do matury z matematyki

Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe

Analiza wyników ankiety

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

TECHNIKI MULTIMEDIALNE

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE

Program Angielski z TIK? Tak! ANGIELSKI Z TIK? TAK! PROGRAM PROMOCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZA POMOCĄ TIK 1 / 20

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7

EDUPROJEKT REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA OFERTA SZKOLEŃ

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Biuletyn, Wydanie 3, Październik Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics PL1-LEO

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W ŁOMŻY IM. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014

PROGRAM II EDYCJI SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI Z ZAKRESU WYKORZYTANIA TIK W DYDAKTYCE październik 2017 maj 2018

Oferta programów edukacyjnych Centrum Edukacji Obywatelskiej

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE

Przygotowanie do dziennikarstwa Przedmiotowy system oceniania

Core Curriculum for English

Innowacyjny program nauczania matematyki z GeoGebrą dla liceów. Autorzy prezentacji: Daria Szalińska, Jerzy Mil

Projekt INTELIGENCJE WIELORAKIE W PROCESIE NAUCZANIA/UCZENIA SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO DZIECI 5-8 LAT

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

Transkrypt:

Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.

Wymaganie: Uczniowie są aktywni Uczniowie są zaangażowani w zajęcia prowadzone w szkole lub placówce i chętnie w nich uczestniczą. Nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności. Uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły lub placówki i społeczności lokalnej oraz angażują w nie inne osoby. http://www.npseo.pl

Uczniowie są zaangażowani w zajęcia prowadzone w szkole i chętnie w nich uczestniczą. KURSY E-LEARNINGOWE WYKORZYSTANIE TABLICY INTERAKTYWNEJ PREZENTACJE MULTIMEDIALNE WYSZUKIWANIE STRON WWW NAGRANIA AUDIO I VIDEO

KURSY E-LEARNINGOWE www.supermemo.net

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI LEKCJE Z WYKORZYSTANIEM TABLICY INTERAKTYWNEJ

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI

STRONY WWW wyszukiwanie informacji UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI

NAGRANIA AUDIO i VIDEO o Lekcje z wykorzystaniem nagrań (m.in. języki obce, edukacja muzyczna) o Nagrywanie utworów muzycznych przez uczniów i ich odtwarzanie na zajęciach https://www.youtube.com/watch?v=wdflqxikqvu

Nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności. KURSY E-LEARNINGOWE PROJEKTY I PROGRAMY EDUKACYJNE PODCASTY GRY EDUKACYJNE STRONY WWW

KURSY E-LEARNINGOWE Nauczyciele przygotowują kursy e-learningowe i wykorzystują je na zajęciach http://www.supermemo.net/course/74473 http://www.supermemo.net/course/54377

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI PROJEKTY I PROGRAMY EDUKACYJNE

PODCASTY Audycje dostępne przez Internet w postaci odcinków w plikach audio bądź video www.edudu.pl

GRY EDUKACYJNE http://studianet.pl/gry/fizyka/ryzyk_fizyk/ http://studianet.pl/gry/fizyka/krzyzowka/

STRONY WWW o Wyszukiwanie stron poleconych przez nauczyciela lub znajdujących się w podręczniku o Wyszukiwarki internetowe: informacje, zdjęcia, grafika, filmy o Encyklopedie multimedialne o Zadania, ćwiczenia o Strony www nauczycieli, blogi

Uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły lub placówki i społeczności lokalnej oraz angażują w nie inne osoby. NAGRYWANIE I MONTAŻ FILMÓW KONKURSY REALIZACJA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH WSPÓŁPRACA SZKÓŁ EUROPEJSKICH

NAGRYWANIE I MONTAŻ FILMÓW o Eksperymenty uczniowskie oimprezy i uroczystości szkolne

KONKURSY Z WYKORZYSTANIEM TIK Uczniowie biorąc udział w konkursach często tworzą prace wykorzystując oprogramowania do tworzenia: o Prezentacji multimedialnych w MSPower Point, ofilmów w Movie Maker, o Prezentacji w Prezi, o Prac graficznych w np. Paint, Gimp. https://www.youtube.com/watch?v=ncfdefzdmyu&feature=youtu.be

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI REALIZACJA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH Dokumentowanie i prezentacja działań w formie elektronicznej i multimedialnej

WSPÓŁPRACA SZKÓŁ EUROPEJSKICH Porozumiewając się ze szkołami zagranicznymi uczniowie wykorzystują: otik, o Internet (e-mail, czat), oprzekaz audio i video

NIEMOŻLIWE JEST PROWADZENIE PROCESU EDUKACYJNEGO BEZ AKTYWNOŚCI UCZĄCYCH SIĘ

UCZNIOWIE SĄ SĄ AKTYWNI WYZWANIEM DLA SZKÓŁ JEST TWORZENIE WARUNKÓW, W JAKICH UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI W TRAKCIE PROCESU EDUKACYJNEGO

UCZNIOWIE SĄ SĄ AKTYWNI AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW POWINNA SIĘ WIĄZAĆ Z WSZELKIMI ICH DZIAŁANIAMI, TAKŻE Z PROCESEM UCZENIA, WYKORZYSTYWANYMI METODAMI DYDAKTYCZNYMI CZY ORGANIZACJĄ ZAJĘĆ

UCZNIOWIE SĄ SĄ AKTYWNI DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Mariusz Gołaszewski Dyrektor Zespołu Szkół w Płonce Kościelnej dyrektor.zsplonka@wp.pl http://www.zsplonka.pl