Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Statut przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195, 668 i 1010), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016 r. poz. 895), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2013 r. poz. 560 ), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 lipca 2014r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2014 r.poz.909), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r. poz. 1170),
Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja Cel 1. Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej 2. Organizowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci 3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola Zadanie/sposób realizacji 1. Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2016/2017, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną. Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Dyrektor 31 sierpnia 2016 2. Omówienie ramowego rozkładu dnia w kontekście proporcji zagospodarowania czasu. Wszyscy nauczyciele 31 sierpnia 2016 1. Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów (plany miesięczne) 2. Realizacja programów autorskich:,,mój dom nasz kraj,,zostań przyjacielem przyrody Cztery pory roku z Ekologią E. Wójcik, G. Hajdukiewicz 3. Badanie losów absolwentów I. Karbarz 4. Obserwacja, diagnoza przedszkolna, współpraca z rodzicami w celu poznania indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci. 5. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy, wykorzystywanie środków dydaktycznych. 1. Wypracowanie, wspólnie z dziećmi, zasad zgodnego funkcjonowania w grupie; Kodeks grupowy przed rozpoczęciem realizacji tematu kompleksowego wrzesień - październik wrzesień 2016 2.Opracowanie,,Dekalogu dobrego przedszkolaka wrzesień 2016
3.Wprowadzenie systemu motywowania do właściwego zachowania pod nazwą,, Tablica czerwonych serc wrzesień 2016 4.Zapoznanie dzieci z przysługującymi im prawami zawartymi w Konwencji Praw Dziecka. Dbanie o konsekwentne przestrzeganie tych praw w relacjach dzieckonauczyciel/pracownik przedszkola. 5. Zapoznanie rodziców z przedszkolnym systemem nagród oraz konsekwencjami złego zachowania 15 września 2016 6. Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazanie informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań profilaktycznych. 1. Przygotowanie w salach kącików zainteresowań 2. Rozwijanie zainteresowań dzieci: udział w konkursach plastycznych, teatrzyki, występy artystyczne, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów. 4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci 3. Inspirowanie dzieci do zabaw tematycznych odpowiednio do sytuacji okolicznościowych lub realizowanych tematów zajęć. 5. Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących nauki: rozbierania i ubierania, składania ubrań, mycia rąk, mycia zębów, samodzielnego spożywania posiłków trzylatków, czterolatków
6. Systematyczna realizacja dyżurów w szatni przedszkolnej. Ustalenie obowiązków dyżurnych, werbalna ocena ich pełnienia. czterolatków, pięciolatków 7. Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej (segregowanie klocków, układanie zabawek, porządkowanie materiałów papierniczych itp.) 1. Bezpieczeństwo w domu i ogrodzie pod opieką dorosłych; - wiemy jak obchodzić się ze zwierzętami, - wiedza na temat bezpiecznego użytkowania urządzeń elektrycznych, - wiemy jak korzystać ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym. 5. Promocja bezpieczeństwa, zdrowego stylu życia i aktywności ruchowej 2. Bezpiecznie w domu i w przedszkolu: - znamy budynek i najbliższe otoczenie przedszkola, - poznajemy zasady bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach i miejscach, - przestrzegamy zasady bezpieczeństwa w czasie zabaw i zajęć 3. Bezpieczeństwo w ruchu drogowym: - znamy zasady poruszania się po drogach i ulicach, wiemy jak zachować się w samochodzie i w pojazdach komunikacji miejskiej - znamy wybrane znaki drogowe i podstawowe zasady ruchu drogowego, - wiemy jak zachować się bezpiecznie podczas różnych warunków pogodowych 4. Poznanie pracy służb zapewniających bezpieczeństwo- spotkania z dziećmi przedstawicieli straży pożarnej, policji, służby zdrowia. 5. Realizacja programu profilaktyki przedszkola. pedagog, nauczyciele grup 6. Realizacja cyklu zajęć z zakresu zdrowego odżywiania i higienicznego stylu życia. pedagog, nauczyciele grup
Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka Cel 1. Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej 2. Poszerzenie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych nauczyciele grup 2. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych wspomagających rozwój wybranych dzieci posiadających orzeczenie ppp. 3.Ustalenie dla dzieci rodzaju zajęć, form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej 4.Realizacja zajęć w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologicznopedagogiczną 5.Współdziałanie nauczycieli w ramach zespołu do spraw pomocy psych. pedagogicznej.(wychowawca- nauczyciel wspomagający- pedagog logopeda) 6.Współdziałanie zespołu do spraw pomocy psych. ped. z rodzicami i poradnią psychologiczno pedagogiczną. 4. Ocena efektywności realizowanych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1. Uruchomienie zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci: język angielski, Zespół do spraw pomocy psych. ped. Zespół do spraw pomocy psych. ped./ Nauczyciele grup/nauczyciele realizujący zajęcia specjalistyczne Dyrektor Lider zespołu do spraw pomocy psych. ped. / nauczyciele realizujący zajęcia specjalistyczne Dyrektor Nauczyciele prowadzący Termin realizacji wrzesień 2016r. wrzesień 2016r. do 31 stycznia 2016 do 31 maja 2017 od 15 września 2016
Obszar: Funkcjonowanie przedszkola w środowisku zajęcia muzyczne zajęcia logopedyczne oraz inne zajęcia realizowane przez nauczycieli w grupach po zakończonej realizacji podstawy programowej, programy autorskie, projekty edukacyjne. 1. Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami Nauczycielki grup do 15 września 2016 2. Zebrania z rodzicami (rozpoczynające rok) wybór rad oddziałowych, zapoznanie rodziców z dokumentacją przedszkolną, zebranie porozumień. 3. Spotkanie przedstawicieli rad oddziałowych oraz wybór Rady Rodziców. Nauczycielki grup do 15 września 2016 Dyrektor, rodzice do 20 września 2016 4. Indywidualne kontakty konsultacje dla rodziców z wychowawcami, pedagogiem i logopedą. Nauczyciele 1. Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowywaniu dzieci 5. Organizowanie zajęć otwartych, warsztatowych dla rodziców. 6. Systematyczne eksponowanie na gazetce dla rodziców informacji o zadaniach realizowanych w przedszkolu. 7. Organizowanie uroczystości zgodnie z opracowanym harmonogramem: - prawa dziecka w wierszu i piosence - andrzejkowe wróżby - pasowanie na przedszkolaka - spotkanie mikołajkowe - Spotkanie bożonarodzeniowe Jasełka - Dzień Babci i Dziadka zgodnie z harmonogramem,
- Udział w akcji,,cała Polska czyta dzieciom - bal karnawałowy - przegląd artystyczny - Dzień Mamy i Taty -Dzień Dziecka - pożegnanie dzieci odchodzących z przedszkola 8. Warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej ze specjalistami 9. Organizowanie spotkań z rodzicami jako przedstawicielem różnych zawodów w roli ekspertów. wg potrzeb wg potrzeb 2. Współpraca z instytucjami i innymi podmiotami środowiska 10. Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci przygotowanie materiałów i artykułów dla rodziców (strona internetowa) 11. Prowadzenie małej edukacji wychowawczo- rodzinnej dla rodziców (biblioteczka ) Zespół do spraw promocji 12. Pozyskanie opinii rodziców na temat pracy przedszkola(ankieta) październik 2016 1. Realizacja zagadnień profilaktyki zdrowotnej oraz z zakresu zapobiegania niedostosowaniu społecznemu z udziałem lekarza, pielęgniarki, strażaka, policjanta. 2. Nawiązanie bliższej współpracy ze szkołą podstawową obwodową: wycieczka dzieci pięcioletnich do szkoły poznanie budynku, udział w zajęciach, przekazywanie rodzicom wszelkich informacji ze szkoły o funkcjonowaniu oddziału rocznego przygotowania przedszkolnego 4. Realizacja cyklu spotkań z ciekawymi ludźmi rozwijanie zainteresowań dzieci oraz inspirowanie do zabaw i zajęć (artyści ludowi) Nauczyciele dzieci pięcioletnich maj 2017 według harmonogramu
5. Współpraca z Sanepidem realizacja programu Czyste powietrze wokół nas Nauczyciele grup/pedagog 6. Programy we współpracy z policją: Bezpieczna droga,,,baw się bezpiecznie. 7. Współpraca z Opatowskim Ośrodkiem Kultury, agencjami teatralnymi 8.Współpraca z biblioteką miejsko-gminną: poznanie biblioteki, jej funkcji i zasad korzystania, zachęcenie do korzystania z zasobów biblioteki wspólnie z rodzicami czytanie literatury dziecięcej przez zaproszonych gości. Dyrektor/ według harmonogramu według harmonogramu Cały rok Cały rok szkolny 9.Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną: badania dodatkowe, wspieranie dzieci z trudnościami porady, konsultacje dla rodziców Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem Nauczyciele, dyrektor Cały rok Cel 1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu Zadanie/sposób realizacji 1. Powołanie zespołów zadaniowych: ds. edukacji, ds. promocji ds. ewaluacji, ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Dyrektor do 1 września 2016
2. Ustalenie zadań zespołów Zespoły 30 września 2016 2. Aktualizacja prawa wewnętrznego 3. Przekazanie informacji o realizacji zadań przez zespoły Zespoły 15 czerwca 2017 1. Opracowanie koncepcji pracy przedszkola Dyrektor/ nauczyciele do 30 września 2016 2.Opracowanie regulaminu przyznawania dodatku motywacyjnego dla nauczycieli Dyrektor 15 grudnia 2016 3.Opracowanie regulaminu przyznawania nagrody dyrektora Dyrektor II semestr 2016/2017