ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 16 SECTIO D 2005

Podobne dokumenty
Poczucie jakości życia a wyznawany system wartości młodzieży ponadgimnazjalnej

Wartości wyznawane przez pracowników naukowych vs wartości studentów

Sport dzieci i młodzieży

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

WARTOŚCI DEKLAROWANE NIELETNICH MATEK

ŚWIAT WARTOŚCI DZIECI KOŃCZĄCYCH EDUKACJĘ PRZEDSZKOLNĄ

Periodyzacja taktyczna. Rozwój kreatywności w piłce nożnej. Trening mentalny 1

Czemu tak wiele dzieci rezygnuje ze sportu?

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,

Imię i nazwisko... klasa... data...

UCHWAŁA NR XVI/290/11 RADY MIASTA BYDGOSZCZY. z dnia 26 października 2011 r.

Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 280 SECTIO D 2005

BIEG NA ORIENTACJĘ TO SPORT DLA CIEBIE i TWOJEJ RODZINY

Regulamin oceniania sprawności sportowej ogólnej i specjalnej w Szkole Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005

ETAP GIER I ZABAW RUCHOWYCH rozwijania zainteresowań piłką nożną

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 68 SECTIO D 2005

Ogólna charakterystyka kierunku studiów

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM praktyki zawodowej (instruktorskiej) z zakresu piłki nożnej zał. 4

Marcin Siewierski Zakład Teorii Sportu, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WARTOŚCI ŻYCIOWE BS/98/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2004

INSTRUKTOR SPORTU - PIŁKA

Kodeks dobrej magii kreowanie systemu wartości.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ETYKI DLA KLAS IV- VIII. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Nr 162 W KRAKOWIE W ROKU SZKOLNYM

Szkolenie trenerów w ramach Programu UEFA Grupy Studyjne Elita Młodzieżowa

Jak wykorzystać swoją uwagę do efektywnej pracy?

Karta przedmiotu Wychowanie Fizyczne

Wydział Filozofii i Socjologii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

UCZNIOWIE KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ chłopcy r. 2001

Misją naszej szkoły jest przygotowanie młodych ludzi do życia w nowoczesnym świecie. Edukacja zdrowotna jest w szkole podstawowym prawem każdego

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Opatowie

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 22 SECTIO D 2005

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

Warszawa, grudzień 2014 ISSN NR 167/2014 CO STANOWI O UDANYM ŻYCIU?

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Badanie ścieżek edukacyjnych niepełnosprawnych dzieci, uczniów i absolwentów

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wspierania rodziny i pieczy zastępczej II. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 318 SECTIO D 2005

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

TRENING MISTRZOSTWA OSOBISTEGO

Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. dr hab. Anna Szylar

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie

Wzorzec struktury gry reprezentacji Polski mistrza Europy w siatkówce kobiet

Oprac. Anna Krawczuk

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 27 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 312 SECTIO D 2005

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Edukacja zintegrowana a edukacja fizyczna ucznia. dr Marek LEWANDOWSKI

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 300 SECTIO D 2003

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wspierania rodziny i pieczy zastępczej II. 2. KIERUNEK: Pedagogika

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Szkoła Podstawowa nr1 w Pieńsku im. Polskich Żołnierzy Września 1939r. Koncepcja Pracy Szkoły

Efekty kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS PRZEDMIOTU

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS LO i TECHNIKUM

EFEKTY KSZTAŁCENIA WYCHOWANIE FIZYCZNE- W OBSZARZE KSZTAŁCENIA w ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH.

Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska

Szanowni Państwo. Długość szkolenia do wyboru: 4h szkoleniowe (4x45 min.) 6h szkoleniowych (6x45 min.) 8h szkoleniowych (8x45 min.

Szkolny Program Wychowawczy

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. JANA PAWŁA II W PRUSZKOWIE

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

WOLONTARIAT wyzwaniem dla wychowania XXI wieku. Dr Joanna Michalak-Dawidziuk

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

sport wyczynowy - forma działalności człowieka, podejmowana dobrowolnie w drodze rywalizacji dla uzyskania maksymalnych wyników sportowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.

Transkrypt:

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, SECTIO D 5 Zakład Psychologii, Instytut Nauk Humanistycznych, AWF Kraków Institute of Psychology, Faculty the Humanities, Academy of Physical Education, Krakow JOANNA BASIAGA PASTERNAK Values hierarchy of soccer players Hierarchia wartości sportowców zawodników piłki nożnej Wartości to trwałe przekonania, że określony sposób postępowania lub stan końcowy jest osobiście lub społecznie bardziej pożądany niż przeciwny sposób postępowania czy stan końcowy (Mądrzycki T., 99, s.). Zdaniem Schelera (Brzozowski P., 995) wartości istnieją idealnie, w odróżnieniu od bytów materialnych i psychicznych, które istnieją realnie. Można je poznać bezpośrednio za pomocą intuicji. Obiektywnie istnieje hierarchia wartości. Uniwersalną hierarchię wartości stanowi to, co w człowieku jest trwałe. Obejmuje ona wszelkie strony ludzkiej działalności. Hierarchia wartości to jedna lub kilka wybranych arbitralnie dziedzin. Hierarchiczny porządek to ważny czynnik kreujący system wartości, który jest całością sensownie uporządkowaną. Spełnia funkcje aksjologiczne. Tworzy całość organiczną i wewnętrznie zharmonizowaną, ponieważ wartości są wzajemnie zestrojone jakościowo, spójne logicznie i kompletne (Lipiec J., ). Wartości regulują zaspakajanie potrzeb człowieka, wpływają na jego samoocenę, sposób spostrzegania innych osób (Lipiec J., ). System wartości może wiązać się z zadaniami, jakie człowiek wykonuje. Specyficznym rodzajem działalności człowieka jest działalność sportowa. Jak podaje Zdebska () walka sportowa wychowuje do wartości. Stanowią one jedną ze struktur walki j (składają się na nie reguły gry, zasady danej dyscypliny) (Zdebska H., ). Dla zawodnika działalność sportowa może stanowić istotną wartość, porażka na boisku może stać się porażką życiową. Ciekawym wydaje się, jakie wartości cenią zawodnicy jednej z najpopularniejszych dyscyplin sportowych świata - piłki nożnej. Czy najważniejsze są dla nich wartości związane z ciałem, sferą fizyczną (a więc i ze zdrowiem fizycznym), czy związane ze sławą czy wreszcie są to wartości uniwersalne np. moralne? Na bazie powyższych wątpliwości postawiono następujące pytania badawcze: Jakie wartości są cenione przez zawodników piłki nożnej? Czy wiek zawodników wpływa na hierarchię wartości? Jakie miejsce w hierarchii wartości badanych zawodników piłki nożnej zajmują wartości związane z dobrym stanem fizycznym? GRUPA BADANA Badaniami objęto zawodników piłki nożnej: zawodników w wieku juniorskim (średnia wieku wynosiła,5 lat, średni staż zawodniczy wynosił 8,3 lat) i zawodników w wieku seniorskim (średnia wieku wynosiła lata, średni staż zawodniczy wynosił, lat). METODA BADAWCZA Wykorzystano Skalę Wartości konstrukcji własnej utworzoną w oparciu o Skalę Wartości Schelerowskich SWS w opracowaniu Brzozowskiego (995). Skala Wartości składa się z listy 8 wartości. z nich zaczerpnięto ze Skali Wartości Schelerowskich (ze względu na brak metody diagnozującej system wartości dla potrzeb psychologii sportu). Tworzą one 9 podskal kategorii. Na 3

każdą z nich przypadają 3 wartości: Moralne (honor, uczciwość, dobroć), Hedonistyczne (dostatnie życie, posiadanie, przyjemność), Sprawność i Siła Fizyczna (siła fizyczna, sprawność, sprężystość ciała), Wytrzymałość (odporność na zmęczenie, umiejętność znoszenia chłodu, umiejętność znoszenia głodu), Estetyczne (elegancja, harmonia, proporcjonalność kształtów), Prawdy (inteligencja, szerokie horyzonty umysłowe, wiedza), Świętości Świeckie (niepodległość, ojczyzna, patriotyzm), Świętości Religijne (Bóg, zbawienie, wiara) oraz dodatkowa skala zawierająca wartości związane ze sportem (sława, mistrzostwo, samodoskonalenie) oraz życie rodzinne. Badani wybierali 3 najbardziej cenionych wartości. Ich analiza miała charakter jakościowy. WYNIKI Jak widać na rysunku zawodnicy piłki nożnej w wieku seniorskim cenią przede wszystkim takie wartości jak: Bóg, uczciwość, życie rodzinne. Co zaskakuje, nikt nie postrzega mistrzostwa jako wartości. Podobnie badani seniorzy nie doceniają wartości związanych ze sprawnością fizyczną: nikt nie zaznaczył: proporcjonalności kształtów, sprężystości ciała. Tylko osoba zaznaczyła jako wartość odporność na zmęczenie, po osoby siłę fizyczną i sławę, sprawność i 5 osób (z ) samodoskonalenie czyli wartości bezpośrednio związane z aktywnością fizyczną. Najważniejszymi wartościami dla zawodników piłki nożnej w wieku seniorskim są wartości z kategorii świętości religijne, moralne i. W najmniejszym zaś stopniu podkreślają te związane z wytrzymałością i estetyką (rysunek ). Rys.. Poszczególne wartości a seniorzy. proporcjonalność kształtów umiejętność znoszenia głodu umiejętność znoszenia sprężystość ciała patriotyzm elegancja mistrzostwo niepodległość harmonia odporność na zmęczenie siła fizyczna posiadanie sława zbawienie przyjemność sprawność szerokie horyzonty umysłowe ojczyzna samodoskonalenie wiedza dostatnie życie inteligencja honor dobroć wiara życie rodzinne uczciwość Bóg 3 5 5 5 9 9 8 9 3 5 5 5 3 35 5 5

Rys.. Kategorie wartości a seniorzy 9 świętości religijne świętości świeckie prawdy 5 estetyczne wytrzymałość sprawność i siła fizyczna hedonistyczne moralne 5 3 5 8 Dla zawodników piłki nożnej w wieku juniorskim najistotniejszymi wartościami okazały się Bóg, życie rodzinne i wiara (rysunek 3). Młodzi piłkarze podkreślają także znaczenie ważnego w sporcie mistrzostwa. Tu także, podobnie jak w przypadku seniorów, nie zaakcentowano znaczenia wartości związanych ze sprawnością fizyczną, zdrowiem. Nikt nie zaznaczył proporcjonalność kształtów, sprężystość ciała, siła fizyczna. Tylko osoba zaznaczyła jako wartość odporność na zmęczenie. Sprawność stanowi wartość zaledwie dla osób. Jak widać na rysunku, młodzi piłkarze nożni cenią najbardziej wartości z kategorii świętości religijne, następnie moralne, rodzinne chociaż także i. Rys. 3. Poszczególne wartości a juniorzy. niepodległość proporcjonalność kształtów harmonia umiejętność znoszenia głodu umiejętność znoszenia spręży stość ciała siła f izy czna posiadanie patrioty zm elegancja odporność na zmęczenie sława szerokie hory zonty ojczy zna wiedza zbawienie sprawność przy jemność samodoskonalenie inteligencja dostatnie ży cie dobroć honor uczciwość mistrzostwo wiara życie rodzinne Bóg 3 3 5 8 5 5 5 3 35 5 5 55 3 5 5

Rys.. Kategorie wartości a juniorzy 3 świętości religijne 8 świętości świeckie prawdy estetyczne wytrzymałość sprawność i siła fizyczna hedonistyczne 3 moralne 39 3 5 8 9 Na podstawie zaprezentowanych analiz można zaobserwować, że w podobnym stopniu zarówno doświadczeni jak i młodzi piłkarze doceniają wartości świętości religijne (juniorzy w nieco większym stopniu), moralne, rodzinne. Seniorzy w większym stopniu zwracają uwagę na znaczenie wiedzy prawda, juniorzy nieco bardziej nastawieni są na rodzinę. Dziwi natomiast bardzo niski wynik w obydwu grupach dla sprawności fizycznej i siły oraz wytrzymałości. Ilustruje to rysunek 5. Rys. 5. Porównanie kategorii wartości a zawodnicy w wieku seniorskim i juniorskim. 9 8 5 8 5 3 39 5 3 9 seniorzy juniorzy 3 moralne hedonistyczne sprawność i siła fizyczna wytrzymałość estetyczne prawdy świętości świeckie świętości religijne Analiza hierarchii wartości dla badanych zawodników piłki nożnej łącznie wykazała, że Bóg, życie rodzinne, uczciwość i wiara to najbardziej cenione wartości. Takie wartości jak proporcjonalność kształtów, umiejętność znoszenia głosu, umiejętność znoszenia chłodu i sprężystość ciała nie znalazły natomiast miejsca w hierarchii wartości (rysunek ). Zatem piłkarze cenią najbardziej wartości z kategorii świętości religijne, moralne,. Przedstawia to rysunek.

Rys.. Poszczególne wartości a piłkarze nożni łącznie proporcjonalność kształtów umiejętność znoszenia głodu umiejętność znoszenia chłodu sprężystość ciała patriotyzm niepodległość harmonia elegancja odporność na zmęczenie siła fizyczna posiadanie sława zbawienie szerokie horyzonty umysłowe ojczyzna sprawność przyjemność samodoskonalenie wiedza dostatnie życie mistrzostwo inteligencja honor wiara uczciwość życie rodzinne Bóg 8 8 9 8 8 8 5 5 5 3 35 5 5 55 5 5 8 85 9 95 5 99 Rys.. Kategorie wartości a piłkarze nożni łącznie 5 3 9 8 5 3 moralne 9 hedonistyczne sprawność i siła fizyczna wytrzymałość estetyczne 3 prawdy świętości świeckie świętości religijne 3

DYSKUSJA Uzyskane wyniki zarówno dla zawodników doświadczonych, jak i juniorów wydają się być bardzo zaskakujące. Od osób aktywnie (zawodniczo) uprawiających sport oczekuje się doceniania wartości związanych ze sferą fizyczną, co także dotyczy zdrowia fizycznego. Sportowiec powinien też akcentować znaczenie mistrzostwa, samodoskonalenia czy wreszcie sławy. Są to wartości ściśle związane ze sferą motywacyjną, tak ważną w działalności j. Tymczasem mistrzostwo w ogóle nie zostało docenione przez seniorów. To bardzo niekorzystne gdyż świadczy o niskim poziomie aspiracji badanych zawodników. U seniorów wartości z kategorii, wytrzymałość, sprawność i siła fizyczna okazały się być umiejscowione bardzo nisko. Możliwe, że większe doświadczenie i większa świadomość możliwości swojego organizmu, przebyte kontuzje, mogły spowodować krytycyzm wobec analizowanych wartości. Dużo większe znaczenie mają dla dorosłych piłkarzy wartości związane z religią, życiem rodzinnym i moralnością. Być może świadomość krótkotrwałości kariery j i dobrego stanu zdrowia fizycznego (niestety często sportowcy po zakończeniu kariery miewają problemy ze zdrowiem) także powoduje, że cenią oni inne, spostrzegane jako bardziej trwałe wartości. Na wybór wartości religijnych, moralnych mogą także wpływać pewne oczekiwania społeczne. Wpajane od okresu szkolnego pojęcia Bóg, honor, ojczyzna mogły mieć przełożenie na takie deklaracje. Nie można zapominać, że analizowane wyniki mają charakter deklaratywny. A deklaracje nie zawsze Warto pokrywają też się zauważyć, z czynami. że seniorzy (bardziej niż juniorzy) doceniają znaczenie wartości z kategorii prawda. W większym stopniu podkreślają rolę wiedzy i inteligencji. Niewątpliwie wpływa na to doświadczenie życiowe. Osoby dorosłe muszą konfrontować wiedzę, umiejętności z zadaniami, jakie stawia przed nimi życie. Jest też większa świadomość wagi wykształcenia przy pełnieniu określonych ról społecznych np. zawodowych. Młodzież takiej świadomości jeszcze nie ma stąd w mniejszym stopniu docenia tego typu wartości. Podobnie jak seniorzy, młodzi piłkarze nożni najbardziej cenią świętość religijną Bóg. Ponadto doceniają życie rodzinne (nawet w większym stopniu niż seniorzy). Kilkunastoletni chłopcy są całkowicie uzależnieni od rodziców; są z nimi silnie związani, nie mieszkają samodzielnie stąd tak wysokie miejsce życia rodzinnego w hierarchii wartości. Korzystne jest wysokie miejsce mistrzostwa jako wartości. Badani juniorzy to uczniowie Szkoły Mistrzostwa Sportowego Piłki Nożnej w Krakowie. W szkole tej duży nacisk kładzie się właśnie na mistrzostwo jako wartość sportową i osobową. Młodzi piłkarze silnie dążą do mistrzostwa cechuje ich wysoki poziom aspiracji, który nie zawsze jest jeszcze weryfikowany przez poziom umiejętności (co zazwyczaj dopiero ma miejsce w piłce seniorskiej). Podobnie jak w przypadku zawodników o większym stażu sportowym, młodzi piłkarze nie doceniają wartości związanych ze sprawnością i siłą fizyczną oraz wytrzymałością. Świadczy to o mniejszej dbałości o sferę fizyczną i o stan zdrowia. WNIOSKI Odpowiadając na postawione pytania badawcze można stwierdzić, że: Zawodnicy piłki nożnej najbardziej cenią wartości religijne, moralne, rodzinne. Wiek zawodników nieznacznie różnicuje preferowane kategorie wartości. Wartości związane z dobrym stanem fizycznym nie znajdują uznania w hierarchii wartości badanych zawodników piłki nożnej. Niedocenianie wartości związanych z funkcjonowaniem organizmu może stanowić deficyty wielu polskich sportowców. Być może w świadomości zawodników jest miejsce na trening, pracę, ale nie koreluje to z dbałością o zdrowie, o swój organizm. Manifestuje się to np. poprzez niewystarczający czas snu, wypoczynku itp. Zrozumienie, iż dbałość o ogólny stan zdrowia psychofizycznego jest ważnym elementem całego procesu szkoleniowego, pozwoli wielu zawodnikom rozwinąć potencjalne możliwości i przybliżyć ich do mistrzostwa. 8

PIŚMIENNICTWO. Brzozowski P., Skala Wartości Schelerowskich SWS. Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa, 995.. Lipiec J., Świat wartości. Wprowadzenie do aksjologii, Fall, Kraków,. 3. Mądrzycki T., Osobowość jako system tworzący i realizujący plany, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 99.. Zdebska H., Kulturowe podstawy współzawodnictwa w zespołowych grach sportowych, (w:) Różne formy współzawodnictwa go jako środek przeciwdziałający zjawiskom patologicznym u dzieci i młodzieży, Wydawnictwo BK, Kraków. STRESZCZENIE Hierarchia wartości sportowców zawodników piłki nożnej: Badania dotyczą hierarchii wartości zawodników piłki nożnej. Przebadano juniorów i seniorów uprawiających piłkę nożną. Wykorzystano Skalę Wartości. Okazało się, że dla juniorów i seniorów najważniejszymi wartościami są wartości religijne, moralne i rodzinne. Seniorzy doceniają też znaczenie wiedzy. Badani zupełnie nie doceniają wartości związanych z sferą fizyczną, stanem zdrowia. Niezrozumienie rangi tych wartości stanowi deficyt utrudniający osiągniecie mistrzostwa w sporcie. SUMMARY Values hierarchy of soccer players: Studies applied to values hierarchy of soccer players. Ss were male soccer players ( adults and adolescents). Values Scale was used. The most important values for both groups were religious, moral and familiar values. The adults appreciated the knowledge. Soccer players ignored the values connected with physicality, health. It made them difficult to become champions. 9