I. Informacje ogólne. Nazwa modułu : Zasady w lokalnej społecznościi 2. Kod modułu 2-DDS56m 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: pierwszego stopnia 6. Rok studiów: drugi 7. Semestr: czwarty 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 9. Liczba punktów ECTS: 2 0. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe. Cel (cele) modułu 0 godz. wykład; 20 godz. - ćwiczenia Ks. dr Andrzej Pryba MSF; pryba@amu.edu.pl a) przekazanie wiedzy wprowadzającej w problematykę b) wykształcenie zdolności rozróżniania i interpretowania zagrożeń występujących w społecznościach lokalnych c) wy zdolności do podejmowania prawidłowej interpretacji wyników badań dotyczących wykluczenia społecznego d) wyrobienie umiejętności pisania opracowań naukowych i korzystania z tekstów źródłowych e) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie f) zmotywowanie do rozwijania osobistych kompetencji w pracy z osobami zagrożonymi uzależnieniami g) wyrobienie umiejętności towarzyszenia osobom zagrożonym uzależnieniami 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Wiedza i umiejętności z wiedzy o społeczeństwie na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów Symbol efektów _0 _02 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student: Rozumie istotę zagrożeń występujących w społeczności lokalnej Objaśnia i charakteryzuje pojęcie, cechy, istotę dla kierunku studiów DiDS_W0; DiDS_K0; DiDSn_W03 DiDS_W0;DiDSn_W02; DiDSn_W03; DiDSn_K03
_03 Stosuje zasady _04 _05 _06 _07 _08 09 _0 _ Rozróżnia rodzaje działań społeczności lokalnej wobec zagrożeń Ocenia i weryfikuje skuteczność działań Jest zdeterminowany do podnoszenia swoich kwalifikacji w pracy z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym Jest przygotowany do towarzyszenia osobom zagrożonym wykluczeniem społecznym Opisuje na podstawie tekstów źródłowych zagrożenia występujące w społeczności lokalnej oraz metody Jest wrażliwy i otwarty na inne rodzaje działań interwencyjnych odnosząc się do nich z szacunkiem Postępuje etycznie w relacjach z innymi uznając ich autonomię Jest otwarty na prowadzenie wspólne z innymi poszukiwań sposobów DiDS_W04; DiDS_U0; DiDS_U03; DiDS_K0 DiDS_W03; DiDSn_W03 DiDS_W; DiDS_U03; DiDSn_K02 DiDS_U08; DiDS_K0; DiDS_K02; DiDSn_K07 DiDS_W09; DiDS_U02; DiDS_U03; DiDS_U08; DiDSn_K03 DiDS_U0; DiDS_U03; DiDSn_W03 DiDS_W05; DiDS_U02; DiDS_K02 DiDS_W05; DiDS_U02; DiDS_U06; DiDS_K02; DiDSn_K07 DiDS_W; DiDS_W05; DiDS_U04; DiDS_K02; DiDSn_U06 4. Treści Wykłady Nazwa modułu : Zasady w lokalnej społeczności Symbol treści Opis treści modułu TK_0 Istota i cechy _0_04 TK_02 Problematyka wykluczenia społecznego _0_04_05 TK_03 TK_04 Miejsce i rola społeczności lokalnej w przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu Programy profilaktyczno-terapeutyczne o charakterze _0_02_07_0 _02_03 TK_05 Profilaktyka uniwersalna _02_06_07 TK_06 Profilaktyka selektywna _0_0_ TK_07 Profilaktyka wskazująca _0_02 TK_08 TK_09 TK_0 Zachowania ryzykowne prowadzące do zaburzeń w funkcjonowaniu jednostkowym i społecznym Wczesna inicjacja seksualna młodzieży oraz podejmowanie ryzykownych zachowań seksualnych Zagrożenia uzależnieniami od substancji psychoaktywnych (alkohol i narkotyki) _0_03_07 _03_04 _0_05 TK_ Kolizje z prawem _0_02_07 TK_2 Uzależnienia od urządzeń multimedialnych (telewizja, komputer, gry) _0_02_09 TK_3 Uzależnienie od przemocy _02_05_07_08 2
TK_4 TK_5 Problem osób po doświadczeniach molestowania i przemocy seksualnej Działania aktualnie podejmowane w poszczególnych obszarach problemowych TK_6 Metody socjalnej _0_09 TK_7 Kierunki innowacji we socjalnej i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu _0_03_06 0_03_05_09 _0_09_ TK_8 Współczesne kierunki działań innowacyjnych _03_04_09 Ćwiczenia Nazwa modułu : Zasady w lokalnej społeczności Symbol treści TK_03 TK_04 Opis treści Miejsce i rola społeczności lokalnej w przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu Programy profilaktyczno-terapeutyczne o charakterze modułu 0_02_07_0 02_03 TK_05 Profilaktyka uniwersalna _02_06_07 TK_07 Profilaktyka wskazująca _0_02 TK_08 TK_09 Zachowania ryzykowne prowadzące do zaburzeń w funkcjonowaniu jednostkowym i społecznym Wczesna inicjacja seksualna młodzieży oraz podejmowanie ryzykownych zachowań seksualnych _0_03_07 _03_04 TK_ Kolizje z prawem _0_02_07 TK_2 TK_4 TK_5 5. Zalecana literatura Uzależnienia od urządzeń multimedialnych (telewizja, komputer, gry) Problem osób po doświadczeniach molestowania i przemocy seksualnej Działania aktualnie podejmowane w poszczególnych obszarach problemowych _0_02_09 _0_03_06 0_03_05_09 D. Trawkowska (red.), Pomoc społeczna wobec rodzin, Akapit Toruń 20, Bartoszek, K. Czekaj, K. Faliszek, A. Niesporek, D. Trawkowska, Instytucje wsparcia a monitoring problemów społecznych w Katowicach, Księga dobrych praktyk, Katowice 202 ( w tym cz. II. Od poziomu globalnego do regionalnego). Dziewiecki M., Nowoczesna profilaktyka uzależnień, Kielce 2000. Arendarska, K. Wojcieszek, Przygotowanie do profilaktyki domowej, Warszawa 996. Cekiera, Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych, Lublin 993. K. Wlaźlak, Problemy funkcjonowania zespołów interdyscyplinarnych do przeciwdziałania przemocy w rodzinie, "Samorząd Terytorialny" 4/202, s. 63-73. Jachowicz, Zarządzania systemem pomocy społecznej, "Samorząd Terytorialny" 9/20, s. 33-39. Inne publikacje wskazane przez wykładowcę i osobę prowadzącą ćwiczenia. 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Obecnie nie przewiduje się możliwości b-learningu 3
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Materiały dla studentów są dostępne na stronie internetowej danego wykładowcy. III. Informacje dodatkowe. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Zasady w lokalnej społeczności Sposoby prowadzenia Symbol efektu Symbol treści zajęć umożliwiające dla realizowanych w trakcie osiągnięcie założonych modułu zajęć efektów _0 _02 _03 TK_0, TK_02, TK_03, TK_06, TK_07, TK_08, TK_0, TK_, TK_2,TK_4, TK_5, TK_6, TK_7. TK_03, TK_04, TK_05, TK_07, TK_, TK_2, TK_3 TK_04, TK_08, TK_09, TK_4, TK_5 _04 TK_0, TK_02, TK_09 _05 TK_02, TK_0, TK_3, TK_5 _06 TK_05, TK_4. _07 TK_03, TK_05, TK_08, TK_, TK_3. _08 TK_3. wykłady Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu Pisemna praca domowa (F). Egzamin pisemnoustny. Analiza problemu. (P) _09 TK_2, TK_5, TK_6, TK_7. _0 TK_06, wykłady _ TK_03, TK_06, TK_4, TK_7. Pisemna praca domowa (F). Egzamin pisemnoustny. Analiza problemu. (P) 4
2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. Proszę zaprezentować i omówić założenia jednego z programów profilaktyczno-terapeutycznych o charakterze. Podaj i omów zachowania ryzykowne prowadzące do zaburzeń w funkcjonowaniu jednostkowym i społecznym 3. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Profilaktyka zagrożeń w samorządzie terytorialnym Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 0 Czytanie wskazanej lektury 0 Przygotowanie do zaliczenia z notą 0 SUMA GODZIN 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe 2 a) b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 5. Kryteria oceniania wykłady: pisemne kolokwium i ustne "dopytanie" ćwiczenia: przygotowanie się do zajęć oraz zaangażowanie podczas nich 5,0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 3,5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach tego modułu 3,0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach tego modułu 2,0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 5