PRZYMIOTNIKI. jeled jafe piękny chłopiec י ל ד יפ ה jeladim jafim piękni chłopcy י לד ים י פ ים jalda jafa piękna dziewczyna י ל דה יפה

Podobne dokumenty
POWTÓRKA מכתב. michtaw list. Ani katawti ha-michtaw Pisałem list. kabala - przyjęcie, paragon קבלה. Ani kibalti ha-kabala Otrzymałem paragon.

Rozdział 17. Wszystkie przedmioty פרק יז כ ל ה כ ל ים

Purim: Żydowska Duma Na Przekór Niemożliwemu

Znaki alfabetu białoruskiego Znaki alfabetu polskiego

Wy i my musimy zezwierzęceni nurzać się we krwi. Obraz konfliktu izraelsko-palestyńskiego w najnowszej poezji hebrajskiej

58b. Dlaczego w naszej Misznie tanaita uczy: JEŚLI KTOŚ POWIEDZIAŁ DO SWOJEGO POBRATYMCA,

Nie masz prawa do tłumaczenia imion własnych! Autor: Abo Karim El-Marakshy

O MOŻLIWOŚCI TRYNITARNEJ INTERPRETACJI FORMUŁY USTANOWIENIA PRZYMIERZA MAŁŻEŃSKIEGO RDZ 2, 24

Szamgar, syn Anata, w Dawnych Dziejach Izraela Józefa Flawiusza

Pisma składają świadectwo o Mnie (Dziedzina: Biblistyka, tj. nauka o Biblii)

Części mowy - powtórzenie

Poświęcił swego Syna (Dziedzina: Harmartiologia, tj. nauka o grzechu, i soteriologia, tj. nauka o zbawieniu.)

teachıngs of the talmud

Nr Tytuł Przykład Str.

Abstrakt. ks. Krzysztof Napora SCJ

Pielgrzymka do Jerozolimy w ujęciu Psalmu 122 (121)

5 Lekcja. mój twój jego / jej zawód lekarz prawnik rolnik

Przewodnik pisania prac dyplomowych w Zakładzie Hebraistyki

PARSZA TRZYDZIESTA SIÓDMA 1 : Genesis 40:1-23; Księga Amosa 1:3 2:6; Ewangelia św. Mateusza 5:1-16 Autor: Tim Hegg

Chcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

POLECENIE PANOWANIA NAD STWORZENIEM (RDZ 1,26-28) W EKOLOGICZNEJ HERMENEUTYCE BIBLII

MOTYW DNIA PAŃSKIEGO W KSIĘDZE SOFONIASZA NA TLE MESJAŃSKIEJ RADOŚCI W SO 3, PERSPEKTYWA TEOLOGICZNA (HAMARTIOLOGICZNA I SOTERIOLOGICZNA)

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Co to jest? Kto to jest?

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Uświęcenie czasu w głównych świętach. 1. Wstęp. Ks. Ireneusz Świątek*

O gematrii tytułem wprowadzenia do Pięcioksięgu Mojżeszowego Oskara Goldberga

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Lekcja 1 Przedstawianie się

PARSZA SIEDEMNASTA 1 : Genesis 20:1-18; Księga Izajasza 61:1-10; List św. Pawła do Galacjan 3:15-29 Autor: Tim Hegg

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

Rękopisy i druki karaimskie w polskich zbiorach prywatnych. Nowe perspektywy badań karaimoznawczych*

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Lekcja V I.3.7 I.3.8 I.3.9

PYTANIA i ODPOWIEDZI do PARSZY KI TAVO Parsza: Tavo Ki [ ת בוֹא,[כּי "Kiedy wchodzisz") Rozdziały Księgi Dewarim 26:1-29:8

Fundator i dyrektor: Michael Freund Tekst: Rabin Eliahu Birnbaum, Rabin Icchak Rapoport, Rabin Boaz Pash Redaktor publikacji: Tzivia Kusminsky

Piaski, r. Witajcie!

Wymagania edukacyjne

Cmentarz Ŝydowski w Zatorze

BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

Periodyk: Przez Pryzmat Praw Człowieka jest projektem Ośrodka Międzynarodowego Prawa Humanitarnego i Praw Człowieka Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Język polski. Zeszyt ćwiczeń

3. Cele sformułowane w języku ucznia: dowiesz się, czym są przypadki rzeczownika, dowiesz się, jak odmieniać rzeczownik przez przypadki

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

IZRAEL JAKO MESJAŃSKA MĄDROŚĆ I JEJ ŚWIADECTWO POŚRÓD NARODÓW W IZ 55,3-5. STUDIUM EGZEGETYCZO-HISTORYCZNE

PARSZA DWUDZIESTA SIÓDMA 1 : Genesis 28:10 29:30; Księga Ozeasza 12:12-14; List św. Pawła do Efezjan 5:5-10 Autor: Tim Hegg

Wyszukaj w tekście wszystkie rzeczowniki i wpisz je do tabeli w zeszycie z podziałem na liczbę pojedynczą i mnogą. Rzeczowniki wpisz w mianowniku.

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Niezbędnik Ósmoklasisty

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

PARSZA OSIEMNASTA 1 : Genesis 21:1-34; I Księga Samuela 2:21-28; Ewangelia św. Mateusza 1:18-25 Autor: Tim Hegg

Zasady zdroworozsądkowego

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

Budowa zdania pojedynczego BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

PARSZA DWUDZIESTA SZÓSTA 1 : Genesis 27:30 28:9; Księga Micheasza 1:1; 5:1-15; List św. Pawła do Rzymian 5:1-11 Autor: Tim Hegg

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

1 Lea, córka Josefa Jozla 2. האשה הכשרה 3. והתמימה הצנועה 4. והישרה מרת לאה 5. בת כהר''ר יוסף יוזל

SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 11

SPIS TREŚCI WYMOWA... 11

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

dane.add "w" dane.add "bez" dane.add "pod" dane.add "nad" dane.add "znad" dane.add "poprzez" dane.add "sprzed" dane.add "zza" dane.add "mgr" dane.

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie drugiej gimnazjum.

Rozdział 1 Der Kalender

Przymiotniki stopniowane nieregularnie 23 Stopniowanie przymiotnika w porównaniach 24 Miejsce przymiotnika w zdaniu

Pawłowe pozdrowienia

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to

Wymagania edukacyjne z języka francuskiego dla kl. I

Arnold Zawadzki Mesjaństwo wrażliwe społecznie w M1 3,1-5 i jego deuteronomistyczna korekta - studium egzegetyczno-historyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

PARSZA TRZYDZIESTA DZIEWIĄTA 1 : Genesis 41:38 42:17; Księga Izajasza 11:2-9; Ewangelia św. Łukasza 9:46-48 Autor: Tim Hegg

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W I KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KURS MAGNET. Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Imię nazwisko (Firma): Telefon kontaktowy: Ankieta wstępna*

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

ISBN

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Transkrypt:

PRZYMIOTNIKI Formy przymiotników rodzaju żeńskiego oraz liczby mnogiej są tworzone tak samo jak dla rzeczowników. Przymiotniki są umieszczane za rzeczownikami, a liczba i rodzaj muszą być zgodne jeled jafe piękny chłopiec י ל ד יפ ה jeladim jafim piękni chłopcy י לד ים י פ ים jalda jafa piękna dziewczyna י ל דה יפה jeladot jafot piękne dziewczyny י לד ות יפ ות

Stopniowanie W języku hebrajskim przymiotniki i przysłówki mają często identyczną formę: dobrze, tow = dobry i ט וב głupiec. tipesz = głupi i ט פ Jeżeli rzeczownik ma rodzajnik określony, to przy przymiotniku też musi się znajdować rodzajnik określony. ha-sefer ha-meanien ta ciekawa książka ה פ ס פ ה פ מ י פי ha-bajit ha-jaszan ten stary dom ה ב י ת הי Stopień wyższy przymiotników jest tworzony za pomocą joter, który jest umieszczany przed albo za י ו פת przysłówka przymiotnikiem. jafe, jeled joter י ל ד י ו פת יפ ה - jafe joter ładniejszy י ו פת יפ ה Przysłówek ה כ י hahi, za pomocą którego tworzony jest stopień najwyższy, zawsze musi być umieszczony przed przymiotnikiem. hahi jafe najładniejszy ה כ י יפ ה hahi gadol największy ה כ י גד ול

ZAIMKI OSOBOWE LP LM JA א י י ani MY א י ח י ו anachnu TY r.m א תה ata Wy r.m א ת ם atem TY r.ż. א ת at WY r.ż. א ת aten ON ה וא hu ONI פהם hem ONA ה יא hi ONE פה hen

ZAIMKI OSOBOWE Celownik zaimków osobowych jest tworzony przyimkiem ל le Biernik zaimków jest tworzony partykułą א ת et LP LM MNIE א ות י oti NAS א ותי ו otanu CIEBIE r.m. א ות ך otcha WAS r.m. א ת כ ם etchem CIEBIE r.ż. א ות ך otach WAS r.ż. א ת כ etchen JEGO א ות ו oto ICH א ותם otam ואה א י י א ות ה. Ani roa ota Widzę ją. א י ח י ו ל א א וה ב ים א ותם. anachnu lo ochawim otam Nie lubimy ich JĄ א ות ה ota JE א ות otan

ZAIMKI DZIERŻAWCZE Zaimki dzierżawcze występują jako samodzielne lub dołączone. Częściej używane są zaimki samodzielne, które umieszcza się za rzeczownikiem i nie ulegają zmianom dla rodzajów i liczb. ha-kelew szeli ה כ ל ב ל י לי ו ל ה ה מ ו ה mój pies ha-mora szelanu nasza nauczycielka ha-jeladim szela ה י לד ים jej dzieci LP LM MÓJ ל י szeli NASZ לי ו szelanu TWÓJ r.m. ל ך szelcha WASZ r.m. szelachem לכ ם TWÓJ r.ż. ל ך szelach WASZ r.ż. szelachen לכ JEGO ל ו szelo ICH r.m. szelahem לה ם JEJ ל ה szela ICH r.ż. לה szelahen

ZAIMKI WSKAZUJĄCE ten ta ci te OBIEKT BLIŻSZY ז ה ze tamten, ów OBIEKT DALSZY ה וא ז את zot tamta, owa ה יא פאל ה ele tamci, owi פהם פאל ה ele tamte, owe פה ה י ל דה ה ז את ג ה א צ פלי ו [ha-jalda ha-zot gara eclenu] ta dziewczyna mieszka u nas. ט ים ה ז ה ה א כ ל to jedzenie jest dobre ה ב י ת לי ו ז ה To jest nasz dom. achoti] [zot ז את א ח ות י To jest moja siostra [ha-ochel ha-ze taim] [ze ha-bajit szelanu] szelo] [ele ha-horim פאל ה ה ה ו ים ל ו To są jego rodzice. W języku hebrajskim - tak samo jak w polskim rozróżniane są zaimki wskazujące obiekt bliższy i dalszy. hu hi hem hen

ZAIMKI PYTAJĄCE W potocznym języku hebrajskim [ejze] używane jest też dla rodzaju פאיז ה żeńskiego i dla liczby mnogiej., jaki [ejze] - פאיז ה [ejzo] - jaka פאיז ו. jakie [elu] - jacy, פאל ו פאיז ה וק ולד א ת א וה ב ת [ejze szokolad at ohewet] Jaką lubisz czekoladę? W języku hebrajskim występują następujące zaimki pytające: [mi] kto מ י [ma] - co i מ ה Poszczególne formy zaimka מ י tworzone są tak samo jak u rzeczowników: [lemi] komu ל מ י [szel mi] kogo, czyj ל מ י (biernik) [et mi] kogo א ת מ י męski) [mi ze] Kto to jest? (rodzaj מ י ז ה [mi zot] Kto to jest? (rodzaj מ י ז את żeński) jest? [szel mi ze] Czyje to מ י ז ה ל

ZAIMKI WZGLĘDNE We współczesnym języku hebrajskim używany jest zaimek względny [sze]. Powstał on przez skrócenie samodzielnie pisanej formy א [aszer], z którą można się spotkać w języku literackim. Zaimek pisany jest łącznie z wyrazem, który po nim następuje. א ה י ה א א ה י ה ehje aszer ehje Będę który będę

TORA USTNA I PISANA השפעה haszpaa wpływ, emanacja ש-פ -ע ל ה א יר ת א ור ה מ א ור Szefa obfitość Or או światło lehair świecić teura maor oświetlenie jasność, blask אשפה aszpa śmieci א- ש-ף Aszaf ekspert, magik Or עו skóra lehitawer ל ה ת ע ו ו ר ע יו ו ר iwer מ ע ר ה meara ל ע ו ו ר leawer ślepy oślepnąć jaskinia oślepić

ZAPOZNAWANIE SIĘ Jak się nazywasz?, מה מ ך ma szimcha, Nazywam się... מ י szmi Monika Kowalczyk Kim pan jest? מ י א תה ata? mi Kto to jest? מ י ז ה mi ze? m. Kim jest ta pani? מ י ה ג ב ת ה ז את mi ha-gweret ha-zot? My się znamy? א י ח י ו מ כ י ים anachnu makirim? Znacie się? א ת ם מ כ י ים makirim? atem Zna pan moją żonę? iszti? ata makir et א תה מ כ י א ת א י ת י Pamięta mnie pan? א תה ז ו פכ א ות י ata zocher oti? Czy myśmy się już gdzieś nie spotkali? כ ב י פ ג י ו kwar nifgasznu? Poznaliśmy się już?

Skąd się znamy? ZAPOZNAWANIE SIĘ makirim? meejfo anachnu פ מ פאיפ ה א י ח י ו מ כ י ים. א י י מ צ ט פ, א י י ל א מ כ י א ות ך Obawiam się, że pana nie znam. Niestety, nie pamiętam pana. ani mictaer, ani lo makir otcha ל צ י, א י י ל א ז ו פכ א ות ך lecaari, ani lo zocher otcha ה פ ה ל י ל ה צ יג פאת צ מ י przedstawię. Pan pozwoli, że się harsze li lehacig et acmi ה פ ה ל י ל ה צ יג ל ך א ת א י ת י żonę. Pan pozwoli, że przedstawię moją harsze li lehacig lecha et iszti

Przedstawisz mnie? Proszę poznać... ZAPOZNAWANIE SIĘ oti? haim tacig ה א ם ת צ יג א ות י hakiru et ה כ י ו א ת To moi koledzy (z pracy). פאל ה פהם מ ית י ele hem amitaj Miło mi Miło mi było pana poznać. naim meod.י ים פ מא וד ש מ ח ת י ל ה כ י א ות ך samachti lehakir otcha ה ת י וג כ ול ו ל י stronie. Cała przyjemność po mojej hataanug kulo szeli

Do widzenia. POŻEGNANIE lehitraot ל ה ת א ות Do zobaczenia wkrótce. י ת א ה ב פהק ד ם nitrae behekdem Cześć!, Pa pa! Trzymaj się! baj!! ב יי tuw! kol!כ ל ט וב Na razie. Do jutra. baj bejntajim. ב יי פ ביי ת י ם lehitraot machar.ל ה ת א ות מ ח

POŻEGNANIE. מ ס ו לפהם ד י ת ל ום ב מ י pozdrowić. Proszę ich ode mnie mesor lahem driszat szalom biszmi Przepraszam, śpieszę się. ס ל יחה, א י י מ מ פה. slicha, ani memaher Muszę (już) iść. Widzimy się jutro o... Zadzwonię (do ciebie). ani (kwar) hajaw lalehet.א י י כ ב ח ייב ל ל כ ת be nitrae machar...י ת א ה מ ח ב Ani etkaszer.א י י פאת ק

monika@namojejchmurze.pl