KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Podobne dokumenty
7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

GEOMETRIA ELEMENTARNA

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Geometria płaska - matura Przyprostokątne trójkąta prostokątnego mają długości 3 7cm poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: 12

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Podstawowe pojęcia geometryczne

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

I. Funkcja kwadratowa

ODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN

Geometria. Planimetria. Podstawowe figury geometryczne

Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Tematy: zadania tematyczne

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

2 Figury geometryczne

Kąty, trójkąty i czworokąty.

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

I. Funkcja kwadratowa

MATURA PRÓBNA PODSTAWOWA GEOMETRIA Z TRYGONOMETRIA

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

XXV Rozkosze Łamania Głowy konkurs matematyczny dla klas I i III szkół ponadgimnazjalnych. zestaw A klasa I

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

Klasa 5. Figury na płaszczyźnie. Astr. 1/6. 1. Na którym rysunku nie przedstawiono trapezu?

= [6; 2]. Wyznacz wierzchołki tego równoległoboku.

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków?

Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka.

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM

ARKUSZ II

9. PLANIMETRIA zadania

Figury geometryczne. 1. a) Narysuj prostą prostopadłą do prostej, przechodzącą przez punkt. b) Narysuj prostą równoległą do prostej,

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

ZADANIE 1 Ciag (a n ), gdzie n 1, jest rosnacym ciagiem geometrycznym. Wyznacz wartość największa 2xa 6 a 2 a 4 a 3 x 2 a 3 a 6. ZADANIE 2 ZADANIE 3

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1

SPRAWDZIAN NR Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych skonstruuj kąt o

Wielokąty i Okręgi- zagadnienia

1. Oblicz miarę kąta wpisanego i środkowego opartych na tym samym łuku równym 1/10 długości okręgu. 2. Wyznacz kąty x i y. Odpowiedź uzasadnij.

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

XXXVIII Regionalny Konkurs Rozkosze łamania Głowy

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6

Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI DZIAŁ I : LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2009/10. Test (nr 3) do samodzielnego treningu

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Grudziądzki Konkurs Matematyczny 2009 Klasy drugie poziom rozszerzony

MATURA Powtórka do matury z matematyki. Część VII: Planimetria ROZWIĄZANIA. Organizatorzy: MatmaNa6.p l i Dziennik.pl

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016

Badanie wyników nauczania z matematyki klasa II

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Transkrypt:

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie wynosi: (a) 2 (b) 1 4 (c) 1 2 B. Pole trójkąta równobocznego opisanego na okręgu o promieniu r = 2 3 jest równe: (a) 9 3 (b) 36 3 (c) 144 3 C. Promień okręgu opisanego na trójkącie o bokach długości 3, 4, 5 ma długość: (a) 2, 5 (b) 3 (c) 4 1

D. Dany jest kwadrat o przekątnej długości 8. Z wierzchołka kwadratu zakreślono koło o promieniu równym długości boku kwadratu. Pole powierzchni części wspólnej kwadratu i koła jest równe: (a) 4 2π (b) 16π (c) 8π E. Pole rombu, którego dłuższa przekątna ma długość 8, wynosi 21. Wynika stąd, że druga przekątna ma długość: (a) 21 4 (b) 4 21 (c) 21 8 F. Pole kwadratu, którego przekątna jest o 2 dłuższa od jego boku, jest równe: (a) 2( 2 + 1) (b) (12 + 8 2) (c) 68 G. Przekątne rombu mają długości 6 i 8. Długość wysokości tego rombu wynosi: (a) 4, 8 (b) 6 (c) 8 2

H. Promień okręgu wpisanego w kwadrat o przekątnej długości d = 6 jest równy: (a) 3 3 3 (b) 3 2 2 (c) 3 2 I. Obwód koła o polu 16π wynosi: (a) 4π (b) 8π (c) 16π J. Niech A będzie kołem o promieniu długości 2, B - trójkątem równobocznym o boku długości 4, zaś C - trójkątem o bokach długości 3, 4, 5. Spośród figur A, B, C największe pole ma: (a) figura A (b) figura B (c) figura C 2. A. O tym, czy dany czworokąt wypukły daje się wpisać w koło, można rozstrzygnąć na podstawie znajomości: (a) jego kątów (b) jego boków 3

(c) długości przekątnych i miary kąta między nimi B. Na czworokącie można opisać okrąg. Wówczas: (a) sumy długości jego przeciwległych boków są równe (b) przekątne mają równe długości (c) suma miar jego przeciwległych kątów wynosi 180 POPRAW- NA C. W czworokąt można wpisać okrąg. Wówczas: (a) sumy długości jego przeciwległych boków są równe NA (b) przekątne mają równe długości (c) suma miar jego przeciwległych kątów wynosi 180 POPRAW- D. O tym, czy w dany czworokąt wypukły daje się wpisać koło, można rozstrzygnąć na podstawie znajomości: (a) jego kątów (b) jego boków (c) długości przekątnych i miary kąta między nimi E. Na to, by w czworokąt ABCD można było wpisać okrąg potrzeba i wystarcza, by był on : (a) prostokątem (b) rombem (c) kwadratem 4

F. W czworokącie W środek okręgu wpisanego pokrywa się z punktem przecięcia jego przekątnych. Wynika stąd, że: (a) W jest rombem (b) W musi być kwadratem (c) W jest równoległobokiem G. Sumy długości przeciwległych boków w czworokącie wypukłym są równe. Wynika stąd, że: (a) można w niego wpisać okrąg (b) można na nim opisać okrąg (c) nie może to być trapez H. Kolejne kąty czworokąta wypukłego α, β, γ, δ spełniają równość α + γ = β + δ. Wynika stąd, że: (a) w czworokąt ten można wpisać okrąg (b) symetralne boków tego czworokąta przecinają się w jednym punkcie (c) czworokąt ten jest trapezem równoramiennym I. Czworokąt o bokach długości 4, 5, 6, 8 opisany na okręgu: (a) ma dwa boki równoległe (b) ma dwa kąty rozwarte (c) nie istnieje 5

J. Symetralne boków pewnego wielokąta przecinają się w jednym punkcie. Wynika stąd, że: (a) można na nim opisać okrąg (b) jest to wielokąt foremny (c) można w niego wpisać okrąg 3. A. Z odcinków o długościach a, b, c zbudujemy trójkąt, jeśli: (a) a = 2, b = 2, c = 1 (b) a = 2, b = 2, c = 5 (c) a = 1, b = 2, c = 3 B. Z odcinków o długościach 1, 2, 3 można zbudować trójkąt: (a) ostrokątny (b) rozwartokątny (c) prostokątny NA POPRAW- C. Która z następujących trójek liczb nie przedstawia długości boków trójkąta? (a) (11, 42, 55) (b) (7, 24, 25) (c) (8, 6, 10) D. Trójkąt o bokach długości 3, 3, 2 + 1: 6

(a) nie istnieje (b) jest rozwartokątny (c) jest ostrokątny E. Trójkąt o bokach długości 6 π, 8 π, 10 π,: (a) jest prostokątny (b) jest rozwartokątny (c) jest ostrokątny F. Istnieje trójkąt obokach długości: (a) 2, 4, 8 (b) 5, 6, 7 (c) 2, 4, 6 G. Jeśli mamy dane odcinki długości 3a, 4a, 5a, gdzie a > 0, to: (a) nie można z nich zbudować trójkąta (b) można z nich zbudować trójkąt prostokątny (c) w zależności od a można z nich zbudować trójkąt ostrokątny lub rozwartokątny H. Trójkąt o bokach długości 5, 7, 11: (a) jest rozwartokątny (b) nie istnieje (c) jest ostrokątny 7

I. Liczby m, n, k są liczbami naturalnymi dodatnimi. Wtedy trójkąt o bokach długości m, n, k: (a) może być ostrokątny (b) nie może być prostokątny (c) nie może być rozwartokątny J. Liczba a jest liczbą naturalną dodatnią. Wtedy trójkąt o bokach długości a + 1, a + 2, a + 3: (a) może być ostrokątny (b) może być prostokątny (c) może być rozwartokątny NA POPRAW- 4. A. W trójkącie prostokątnym o przyprostokątnych długości 3 i 4 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 2 (b) 2, 4 (c) 3 B. W trójkącie prostokątnym o przeciwprostokątnej długości 5 i przyprostokątnej długości 4 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 2 8

(b) 4 (c) 3 NA POPRAW- C. W trójkącie prostokątnym o bokach długości 3a, 4a, 5a gdzie a > 0 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 2, 4 a (b) 4a (c) 3a (a) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 14 (b) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 12 NA (c) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 10 D. W trójkącie prostokątnym o przeciwprostokątnej długości 5 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość 2, 4. Wtedy: POPRAW- E. W trójkącie prostokątnym o przyprostokątnych długości 6 i 8 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 4 (b) 4, 8 (c) 6 F. W trójkącie prostokątnym o bokach długości 6n, 8n, 10n gdzie n > 0 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: 9

(a) 4, 8 n (b) 5n (c) 6n (a) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 48 NA (b) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 40 (c) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 42 G. W trójkącie prostokątnym o przeciwprostokątnej długości 10 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość 4, 8. Wtedy: POPRAW- H. W trójkącie prostokątnym o bokach długości 5a, 12a, 13a gdzie a > 0 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 6a (b) 60 13 a (c) 7a I. W trójkącie prostokątnym o przyprostokątnych długości 5 i 12 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: (a) 60 13 (b) 6 (c) 7 J. W trójkącie prostokątnym o przeciwprostokątnej długości 13 wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość 60 13. Wtedy: 10

(a) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 50 (b) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 60 NA (c) iloczyn długości przyprostokątnych jest równy 65 POPRAW- 5. A. Odcinek na płaszczyźnie ma: (a) dokładnie dwie osie symetrii (b) dokładnie jedną oś symetrii (c) nieskończenie wiele osi symetrii B. Prosta na płaszczyźnie ma: (a) dokładnie dwie osie symetrii (b) dokładnie jedną oś symetrii (c) nieskończenie wiele osi symetrii C. Zbiór złożony z dwóch różnych punktów na płaszczyźnie ma: (a) dokładnie jedną oś symetrii (b) dokładnie dwie osie symetrii (c) nieskończenie wiele osi symetrii D. Koło na płaszczyźnie ma: (a) dokładnie jedną oś symetrii (b) dokładnie dwie osie symetrii 11

(c) nieskończenie wiele osi symetrii E. Kwadrat ma: (a) dokładnie jedną oś symetrii (b) dokładnie dwie osie symetrii (c) nieskończenie wiele osi symetrii NA POPRAW- F. Trójkąt może mieć: (a) dokładnie jedną oś symetrii (b) dokładnie dwie osie symetrii (c) nieskończenie wiele osi symetrii G. Czworokąt mający przynajmniej jedną oś symetrii: (a) musi być prostokątem (b) może być trapezem (c) nie może być równoległobokiem H. Prostokąt ma: (a) dokładnie jedną oś symetrii (b) dokładnie dwie osie symetrii (c) dokładnie cztery osie symetrii 12

I. Trapez: (a) może mieć dokładnie jedną oś symetrii (b) nie ma osi symetrii (c) ma dokładnie dwie osie symetrii J. Trójkąt mający dokładnie trzy osie symetrii: (a) może być prostokątny (b) może być rozwartokątny (c) jest równoboczny 6. A. Figurę F nazywamy wypukłą, jeśli: (a) wraz z dowolnymi punktami tej figury odcinek o końcach w tych punktach zawarty jest w tej figurze (b) istnieje koło zawierające tę figurę (c) istnieje koło o środku w dowolnym punkcie tej figury zawarte w tej figurze B. Figurę F nazywamy ograniczoną, jeśli: (a) wraz z dowolnymi punktami tej figury odcinek o końcach w tych punktach zawarty jest w tej figurze (b) istnieje koło zawierające tę figurę (c) istnieje koło o środku w dowolnym punkcie tej figury zawarte w tej figurze 13

C. Okrąg na płaszczyźnie jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną D. Koło na płaszczyźnie jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną E. Płaszczyzna bez jednego punktu jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną NA POPRAW- F. Dowolny trójkąt na płaszczyźnie jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną G. Dowolny czworokąt na płaszczyźnie jest: (a) figurą wypukłą 14

(b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną H. Figura złożona z trzech różnych punktów na płaszczyźnie jest: (a) figurą organiczoną (b) figurą wypukłą (c) figurą wypukłą i ograniczoną I. Koło bez środka jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną J. Prosta na płaszczyźnie jest: (a) figurą wypukłą (b) figurą ograniczoną (c) figurą wypukłą i ograniczoną 7. A. Środkiem okręgu o równaniu (x + 1) 2 + (y 2) 2 = 4 jest punkt o współrzędnych: (a) (1, 2) (b) ( 1, 2) (c) (1, 2) 15

B. Okrąg o środku S = (2, 5) i promieniu r = 3 jest opisany równaniem: (a) (x 2) 2 + (y + 5) 2 = 9 (b) (x + 2) 2 + (y 5) 2 = 9 (c) (x 2) 2 + (y + 5) 2 = 3 C. Do okręgu o równaniu (x + 2) 2 + (y 3) 2 = 4 należy punkt o współrzędnych: (a) (2, 3) (b) ( 2, 3) (c) ( 2, 1) D. Okrąg o środku S = ( 2, 2) jest styczny do obu osi układu współrzędnych. Równanie tego okręgu ma postać: (a) (x + 2) 2 + (y 2) 2 = 2 (b) (x 2) 2 + (y + 2) 2 = 4 (c) (x + 2) 2 + (y 2) 2 = 4 E. Do okręgu o środku S = ( 2, 3) i promieniu r = 5 należy punkt o współrzędnych: (a) (2, 6) (b) (3, 0) (c) (3, 3) 16

F. Okrąg o równaniu x 2 + y 2 = 4 przecina oś OY w punktach: (a) (0, 0) i (0, 2) (b) (0, 2) i (0, 2) (c) ( 2, 0) i (2, 0) G. Okrąg o równaniu x 2 + y 2 = 9 przecina oś OX w punktach: (a) (0, 0) i (3, 0) (b) (0, 3) i (0, 3) (c) ( 3, 0) i (3, 0) H. Środek okręgu o równaniu x 2 +y 2 6x+8y 11 = 0 ma współrzędne: (a) ( 3, 4) (b) ( 6, 8) (c) (3, 4) I. Środek okręgu o równaniu x 2 + y 2 + 4x 12 = 0 ma współrzędne: (a) ( 2, 0) (b) ( 4, 0) (c) (4, 12) J. Liczba punktów wspólnych okręgu o równaniu (x+2) 2 +(y 3) 2 = 4 z osiami układu jest równa: (a) 1 17

(b) 2 (c) 4 8. A. Punkty nazywamy kolinearnymi, jeśli: (a) istnieje prosta, do której te punkty należą (b) należą do tej samej płaszczyzny (c) należą do tego samego okręgu B. Niech punkty A, B, C będą różne. Mówimy, że punkt C leży między punktami A i B, jeśli: (a) AB < AC + CB (b) AB = AC + CB (c) AC = CB = 1 2 AB C. Punkt C nazywamy środkiem odcinka AB, jeśli: (a) AB < AC + CB (b) AB = AC + CB (c) AC = CB = 1 AB 2 D. Punkt C jest środkiem odcinka AB, jeśli: (a) AC = CB (b) AC = CB AB = AC + CB (c) AB = AC + CB 18

E. Wielokąt, to: (a) ograniczony podzbiór wycięty z płaszczyzny przez łamaną zwyczajną zamkniętą bez tej łamanej (b) figura, która ma więcej niż dwa kąty (c) ograniczony podzbiór wycięty z płaszczyzny przez łamaną zwyczajną zamkniętą wraz z tą łamaną F. Wielokąt nazywamy foremnym, gdy ma: (a) wszystkie boki równej długości (b) wszystkie kąty równej miary (c) wszystkie boki równej długości i wszystkie kąty równej miary PRAWNA PO- G. Przekątna wielokąta, to odcinek, który: (a) łączy dwa boki wielokąta (b) nie jest bokiem wielokąta (c) łączy dwa boki wielokąta i nie jest jego bokiem H. Kąty przyległe, to kąty, które: (a) mają jedno ramię wspólne (b) mają jedno ramię wspólne, a pozostałe dwa ramiona są prostopadłe (c) mają jedno ramię wspólne, a pozostałe dwa ramiona uzupełniają się do prostej 19

I. Kąty wierzchołkowe, to kąty: (a) które mają wspólny wierzchołek (b) których ramiona uzupełniają się do prostych (c) które mają wspólny wierzchołek i jedno wspólne ramię J. Triangulacja wielokąta, to: (a) podział wielokąta na trójkąty w taki sposób, że każde dwa trójkąty podziału mają wspólne punkty (b) podział wielokąta na trójkąty równoboczne (c) podział wielokąta na trójkąty w taki sposób, że każde dwa trójkąty podziału mają wspólny co najwyżej wierzchołek lub bok PO- PRAWNA 9. A. Kąt wpisany w koło może mieć miarę: (a) 181 (b) 180 (c) 179 B. Kąt wpisany w koło: (a) ma miarę równą mierze kąta środkowego opartego na tym samym łuku (b) ma miarę równą połowie miary kąta środkowego opartego na tym samym łuku 20

(c) może mieć miarę większą niż 180 C. Kąt środkowy w kole: (a) ma miarę równą mierze kąta wpisanego opartego na tym samym łuku (b) ma miarę równą połowie miary kąta wpisanego opartego na tym samym łuku (c) nie może mieć miary większej niż 180 NA POPRAW- D. Kąt środkowy w kole: (a) ma miarę równą mierze kąta wpisanego opartego na tym samym łuku (b) ma miarę dwa razy większą od miary kąta wpisanego opartego na tym samym łuku (c) nie może mieć miary większej niż 180 E. Dwa kąty wpisane w koło oparte na tym samym łuku: (a) mogą mieć miary 181 (b) nie muszą mieć równych miar (c) mają równe miary F. Jeśli kąt wpisany ma miarę 80, to kąt środkowy oparty na tym samym łuku ma miarę: (a) też 80 21

(b) 40 (c) 160 G. Jeśli kąt środkowy ma miarę 80, to kąt wpisany oparty na tym samym łuku ma miarę: (a) też 80 (b) 40 (c) 160 H. Suma miar kąta środkowego i wpisanego w koło opartych na tym samym łuku wynosi 180. Wtedy kąt wpisany ma miarę: (a) 60 (b) 120 (c) zależną od położenia wierzchołka tego kąta I. Suma miar kąta środkowego i wpisanego w koło opartych na tym samym łuku wynosi 180. Wtedy kąt środkowy ma miarę: (a) 100 (b) 120 (c) 60 J. Miara kąta środkowego jest o 50 większa od miary kąta wpisanego w koło opartego na tym samym łuku. Wtedy kąt środkowy ma miarę: (a) 100 (b) 120 22

(c) 150 10. A. Pole prostokąta można obliczyć znając: (a) długości jego przekątnych (b) długość jednego boku i jednej przekątnej (c) jego obwód B. Pole rombu można obliczyć znając: (a) długości jego przekątnych (b) długości jego boków (c) jego obwód C. Pole równoległoboku można obliczyć znając: (a) długości jego przekątnych (b) długości jego boków (c) jego obwód NA POPRAW- D. Pole trapezu można obliczyć znając: (a) długości jego podstaw i długość wysokości (b) długość promienia okręgu wpisanego w ten trapez (c) jego obwód 23

E. Pole trójkąta można obliczyć znając: (a) długości jego boków (b) długość promienia okręgu wpisanego w ten trójkąt (c) długość promienia okręgu opisanego na tym trójkącie F. Pole deltoidu można obliczyć znając: (a) długości jego przekątnych (b) długości jego boków (c) jego obwód G. Pole trójkąta równobocznego można obliczyć: (a) tylko wtedy, gdy znamy długość jego boku (b) znając długość promienia okręgu wpisanego w ten trójkąt PO- PRAWNA (c) tylko wtedy, gdy znamy długość jego boku i długość wysokości H. Pole trójkąta równobocznego można obliczyć: (a) tylko wtedy, gdy znamy długość jego boku (b) gdy znamy długość jego wysokości (c) tylko wtedy, gdy znamy długość jego boku i długość wysokości I. Pole równoległoboku można obliczyć znając: (a) długości jego przekątnych 24

(b) długość jednego boku i długość jednej wysokości (c) długość boku i długość wysokości poprowadzonej do tego boku J. Pole wielokąta foremnego można obliczyć: (a) znając długość promienia okręgu wpisanego w ten wielokąt (b) znając długość promienia okręgu opisanego na tym wielokącie (c) znając długość promienia okręgu opisanego na tym wielokącie i liczbę boków tego wielokąta 25