Jak odpowiedzialnie i bezpiecznie korzystać z mediów cyfrowych

Podobne dokumenty
JAK ODPOWIEDZIALNIE I BEZPIECZNIE KORZYSTAĆ Z MEDIÓW CYFROWYCH

Fonolandia nauczy najmłodszych odpowiedzialności cyfrowej

Podsumowanie Gminnego Programu Przeciwdziałania Cyberprzemocy na lata oraz wyniki ewaluacji programu

W RUCHU DROGOWYM #JESTEMOFFLINE OGÓLNOPOLSKIE BADANIA KIEROWCÓW W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ MOBILNYCH

ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM. NADUŻYWANIE PRZEZ DZIECI URZĄDZEŃ MEDIÓW CYFROWYCH. dr Maciej Dębski Uniwersytet Gdański, Fundacja Dbam o Mój

ROLA DORADCY METODYCZNEGO DO SPRAW WIELOKULTUROWOŚCI

CYFROWO ODPOWIEDZIALNI MODUŁOWE SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI

Opis realizowanych działań 1. Program profilaktyczno wychowawczy,,epsilon * Realizator Wskaźniki Kwota

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

Falochron dla Zespołu Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

W RUCHU DROGOWYM #JESTEMOFFLINE OFERTA SPONSORSKA

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZACHOWAŃ SZKODZĄCYCH ZDROWIU I BEZPIECZEŃSTWU

Profilaktyka uzależnień

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II PUŁTUSKU W ROKU SZKOLNYM 2015/ PRIORYTETY

Wrocławska Edukacja. Dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli r.

PROGRAM OSŁONOWY W ZAKRESIE WSPIERANIA GMINNEGO SYSTEMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA LUBICZ, 2017

PROGRAM NAUCZANIA. 4. Analiza treści programowych edukacji motorycznej w przedszkolu. PROGRAM NAUCZANIA. Przedmiot: Kultura fizyczna z metodyką

Opis realizowanych działań Realizator Wskaźniki Kwota. 1. Program profilaktyczny Debata

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

PROGRAM PROFILAKTYKI KATOLICKIEJ NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY SIÓSTR DOMINIKANEK IM. BŁ.S. JULII RODZIŃSKIEJ W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 35

Materiały Collegium Wratislaviense. Wszelkie prawa zastrzeżone. cw.edu.pl

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Program Profilaktyki Gimnazjum Gminnego im. Bohaterów Powstania Listopadowego w Zespole Szkół w Dębem Wielkim na rok szkolny 2016/2017

Opis realizowanych działań Realizator Wskaźniki Kwota. 1. Program profilaktyczny Debata. Liczba zrealizowanych. Fundacja Homo-

S z k o l n y. LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. T. Chałubińskiego. w Warszawie

Uchwała Nr XIV/101/2005 Rady Miasta Świeradów-Zdrój z dnia 28 grudnia 2005 roku

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE

Oferta szkoleń i warsztatów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w roku szkolnym 2018/2019. Termin ustalany indywidualnie

Oferta Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie. Kraków, 17 listopada 2016 roku

Razem w naszej szkole

Załącznik do Statutu Szkoły PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSZALINIE

Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015

Marta Wcisło. Kampania lokalna Dopalacze - droga do nikąd. inicjatorka kampanii, wiceprzewodnicząca Rady Miasta Lublin

Szkolny program Bezpieczna Szkoła

Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha,

Chemia w portalu Microsoft Partnerstwo dla przyszłości tworzenie, zasoby, możliwości wykorzystania

Szkolny Program Profilaktyki rok szkolny 2016/2017

PLAN PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białogardzie na rok szkolny

Katowice, 26 lipca 2019 r. Kuratorium Oświaty w Katowicach

PROGRAM PROFILAKTYKI

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GORZOWA WLKP. z dnia r. w sprawie uchwalenia Miejskiego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2014

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PORADNIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE W NOWYM SYSTEMIE WSPOMAGANIA. Warszawa, września 2015 r.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V

Sprawozdanie z realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii w 2017r.

WODN w Skierniewicach

1. Od lutego 2017 roku przeprowadzono następujące przedsięwzięcia:

Plan pracy pedagoga szkolnego w Szkole Podstawowej. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Piątku. w roku szkolnym 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

O kursach adaptacyjnych i kursach języka polskiego dla repatriantów i członków ich rodzin

Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata

Program Profilaktyczny Gimnazjum im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie w roku szkolnym 2015/16

Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu. PLAN PRACY psychologa. w roku szkolnym 2013/2014

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2015/2016

Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu. PLAN PRACY psychologa. w roku szkolnym 2016/2017

Sprawozdanie z realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii w 2018r. Gmina Krapkowice

PROGRAMY KRAJOWE realizowane przez Sekcję OZ i PZ

Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Karczew

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach na lata

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Spotkanie z rodzicami na temat Bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu przez dzieci. Knurów, dnia r.

Priorytetowe zadania w Plan profilaktyki w roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

UCHWAŁA Nr 2272 /2012 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Z DNIA 02 SIERPNIA 2012 ROKU

Uchwała Nr XXXVII/234/2014 Rady Gminy Niebylec z dnia 30 stycznia 2014 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Niebylec na rok 2014.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FONOHOLIZM NAŁOGOWE I NIEKONTROLOWANE KORZYSTANIE Z TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH. Charakterystyka zjawiska, skutki, sposoby radzenia

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR. PRZEMOCY W RODZINIE w GMINIE USTRZYKI DOLNE

Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI

Plan działań profilaktycznych w ZSO nr 15 z Oddziałami Integracyjnymi w Kielcach w roku szkolnym 2015/2016

Dobre miejsce do życia

Program profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie

HARMONOGRAM REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA ROK 2007

SPOTKANIA PROFILAKTYCZNE DLA RODZICÓW. Temat: Jak zapobiegać zachowaniom ryzykownym podejmowanym przez dzieci i młodzież?

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 1 w Białymstoku

1. Do lutego 2017 roku przeprowadzono następujące przedsięwzięcia:

UCHWAŁA NR III/17/18 RADY GMINY POŚWIĘTNE. z dnia 20 grudnia 2018 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 15 we Wrocławiu - Szkoła Podstawowa nr 25

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

O kampanii Szkoła bez przemocy

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDAŃSKA. z dnia r.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY BARUCHOWO ZA ROK Opracował: Joanna Gawłowska

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Informacje dla pedagoga

Szkolny program profilaktyczny "Bezpieczny internet"

OFERTA SZKOLENIOWA. Zaburzenia ze spektrum autyzmu od diagnozy do terapii. Cykl szkoleń dla osób pracujących z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi

Oferta Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim na rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015

13:00 14:30 Współczesne zagrożenia medialne w kontekście rozwoju emocjonalnego, poznawczego i społecznego dzieci i młodzieży. -mgr Marcin Miller

Sprawozdanie z realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy i Ochrony Ofiar w Rodzinie w Gminie Krapkowice w 2016 roku.

Transkrypt:

Jak odpowiedzialnie i bezpiecznie korzystać z mediów cyfrowych Projekt edukacyjny dla przedszkoli i szkół

Fonoholizm nadmierne i szkodliwe używanie telefonów komórkowych i mediów cyfrowych Skutki nadmiernego korzystania z telefonów komórkowych Trudno sobie wyobrazić współczesny świat bez telefonów komórkowych, smartfonów, tabletów, komputerów czy internetu. Media cyfrowe i urządzenia mobilne są obecne w naszym codziennym życiu. Jeśli wykorzystujemy je świadomie i odpowiedzialnie, pomagają nam w pracy i nauce, dostarczają informacji i rozrywki oraz służą do komunikacji. Używane w niewłaściwy sposób, mogą się stać realnym zagrożeniem, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. 86,7% 84,2% 64,4% 37,2% 25,6% 16,1% nauczycieli przyznaje, że zajęcia poświęcone fonoholizmowi i odpowiedzialnemu używaniu mediów cyfrowych powinny być prowadzone w ich szkołach uczniów używa smartfonów na przerwach między lekcjami uczniów zaniedbuje obowiązki szkolne przez nadmierne korzystanie z mediów cyfrowych uczniów doświadczyło hejtowania, czyli otrzymywało obraźliwe wiadomości uczniów chociaż raz dostało od kogoś materiały o charakterze intymnym nauczycieli przyznało, że przynajmniej raz w życiu było ofiarą cyberprzemocy ze strony ucznia Fonolandia to pierwszy w Polsce kompleksowo opracowany projekt edukacyjny dotyczący odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych. Skierowany jest do najmłodszych użytkowników: 5- i 6-latków oraz uczniów klas 1 3 szkoły podstawowej. Powstał na podstawie najnowszych wyników badań dotyczących fonoholizmu, nadużywania smartfonów i cyberprzemocy. Został przygotowany przez ekspertów z zakresu odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych. Przeznaczony jest dla nauczycieli, psychologów, pedagogów oraz rodziców i wszystkich osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Dla dzieci w wieku 5 6 lat Dla dzieci w klasach 1 3 Zestaw dla nauczyciela przewodnik metodyczny z dodatkowymi kartami pracy poradnik z praktycznymi poradami raport z badań na temat zjawiska fonoholizmu zeszyt ćwiczeń dla dzieci 48 kart obrazkowych 2 duże plansze edukacyjne 2 gry memo 2 plakaty certyfikat dla klasy plansze z bohaterami zestawu wygodne pudełko Zestaw dla nauczyciela przewodnik metodyczny z dodatkowymi kartami pracy poradnik z praktycznymi poradami raport z badań na temat zjawiska fonoholizmu zeszyt ćwiczeń dla dzieci 48 kart obrazkowych 2 duże plansze edukacyjne 2 gry memo 2 plakaty certyfikat dla klasy plansze z bohaterami zestawu wygodne pudełko Zeszyt ćwiczeń zadania i łamigłówki naklejki gra memo plansze dyplom ścieżka umiejętności domowy kodeks odpowiedzialności Zeszyt ćwiczeń zadania i łamigłówki naklejki gra memo plansze dyplom ścieżka umiejętności domowy kodeks odpowiedzialności

Raport NIK z 2016 r. rekomenduje poszerzenie działań, które uczą, jak korzystać z mediów cyfrowych samorządy mogą najwięcej Odpowiedzialne i bezpieczne używanie mediów cyfrowych jest elementem polityki edukacyjnej, zdrowotnej i społecznej. Każda gmina może aktywnie włączać się w te działania poprzez: zapewnianie odpowiednich materiałów edukacyjnych, tworzenie lokalnych programów wsparcia, organizację tematycznych szkoleń, warsztatów i eventów, stworzenie atrakcyjnej oferty spędzania wolnego czasu, propagowanie aktywnych form życia wśród środowisk zagrożonych fonoholizmem. To właśnie do Państwa wójtów, burmistrzów i prezydentów należy decydujący głos w sprawie tworzenia lokalnych rozwiązań w zakresie profilaktyki e-uzależnień, cyberprzemocy i bezpieczeństwa w świecie cyfrowym. specjalna oferta dla gmin! Z myślą o samorządach przygotowaliśmy wyjątkową ofertę dedykowane pudełka z herbem albo logo gminy! Wystarczy złożyć zamówienie na zestawy edukacyjne Fonolandia dla nauczycieli i uczniów z gminnych przedszkoli i szkół do 31 lipca 2018 r. Herb lub logo gminy na każdym pudełku Szczegółowa oferta na stronie: www.fonolandia.edu.pl

DziałaNia Edukacyjne Fonolandia to nie tylko materiały edukacyjne dla dzieci. Współpracujemy z gminami, szkołami i ogólnopolskimi organizacjami w zakresie odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych. Uczestniczymy w konferencjach, prowadzimy szkolenia i warsztaty, opracowujemy diagnozy oraz programy profilaktyczne. Gdynia Giżycko Kartuzy Gdańsk Szczecin Ełk Białystok Bydgoszcz Przasnysz Toruń Warszawa Ostrołęka Świebodzin Łódź Lesznowola Lubań Radom Wrocław Piotrków Trybunalski Opole Kielce Lublin Częstochowa Kraków Tarnów Żywiec Rekomendacje Wojciech Szczurek, Prezydent Miasta Gdyni Miasto Gdynia wspiera i pomaga rozwijać wszelkie inicjatywy adresowane do dzieci i młodzieży, dlatego polecam innowacyjny materiał edukacyjny opracowany przez Fundację Dbam o Mój Z@sięg pod nazwą Fonolandia, dotyczący odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych. [ ] Nauczyciele w oparciu o przygotowany zestaw oraz ciekawe ćwiczenia będą mieli możliwość zaplanowania cyklu zajęć profilaktycznych dotyczących nadużywania mediów cyfrowych. Jestem przekonany, że materiał edukacyjny Fonolandia może pozytywnie zmienić postawy najmłodszych w zakresie codziennego używania mediów cyfrowych, w szczególności urządzeń mobilnych. Dr Aleksandra Piotrowska, psycholog, wykładowca, społeczny doradca Rzecznika Praw Dziecka i Komitetu Ochrony Praw Dziecka Fonolandia to nowatorskie narzędzie podpowiadające dorosłym, jak stopniowo nauczyć dzieci bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z możliwości, jakie dają media cyfrowe, i uniknięcia związanych z nimi zagrożeń. To narzędzie kompletne, zawierające i obudowę metodyczną, i pomoce dydaktyczne, i zeszyty ćwiczeń, przeznaczone do wykorzystania przez rodziców i wychowawców starszych przedszkolaków oraz młodszych uczniów.

Fonolandia to: zeszyty ćwiczeń dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości percepcyjnych dzieci w różnym wieku; gotowe pomoce dydaktyczne dla nauczycieli i rodziców, m.in.: przewodniki, poradnik, gry, plakaty; warsztaty, szkolenia oraz wykłady dla przedszkoli, szkół, rad pedagogicznych, rodziców i samorządów; wsparcie merytoryczne nauczycieli i rodziców w sytuacjach problemowych; gminne i szkolne programy profilaktyczne w zakresie e-uzależnień. Pomysłodawca projektu Dr Maciej Dębski Założyciel i prezes Fundacji Dbam o Mój Z@sięg Socjolog problemów społecznych Wykładowca akademicki w Instytucie Filozofii, Socjologii i Dziennikarstwa Uniwersytetu Gdańskiego Ekspert Najwyższej Izby Kontroli i Rzecznika Praw Obywatelskich Autor i współautor publikacji naukowych z zakresu problemów społecznych: fonoholizmu, bezdomności, przemocy w rodzinie, uzależnień od substancji psychoaktywnych, uzależnień behawioralnych Fonoholizm w polskich szkołach Fundacja Dbam o Mój Z@sięg wspólnie z Uniwersytetem Gdańskim i Miastem Gdynia przeprowadziła w latach 2015 2016 ogólnopolskie badania dotyczące fonoholizmu i problemu cyberprzemocy, w których wzięło udział 22 086 uczniów oraz 3471 nauczycieli. Najważniejsze wnioski wraz z rekomendacjami zostały omówione w publikacji Nałogowe korzystanie z telefonów komórkowych. Szczegółowa charakterystyka zjawiska fonoholizmu w Polsce. Raport z badań. Badania te unaoczniły skalę problemu fonoholizmu w polskich szkołach i stały się bezpośrednią motywacją do powstania projektu edukacyjnego Fonolandia. Fonolandia to projekt realizowany przez: Kontakt: www.fonolandia.edu.pl Fundacja Dbam o Mój Z@sięg