KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok, 2 semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30 w+15ca 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykład+ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: zapoznanie studentów z najważniejszymi systemami filozoficznymi i etycznymi od starożytności do czasów współczesnych 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 Ma wiedzę na temat powiązania pedagogiki z filozofią oraz zna podstawowe pojęcia z zakresu filozofii, P_W02 Zna filozoficzne i kulturowe podstawy wychowania i kształcenia Student zna systemy filozoficzne i główne ośrodki myśli filozoficznej UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Posługuje się w mowie i piśmie terminologią z zakresu humanistyki i nauk społecznych (w tym filozofii) w języku polskim K_W02, K_W03 K_U05 KOMPETENCJE SPOŁECZNE posiada świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i szacunek dla tradycji filozoficznej jako zaplecza teorii i praktyki pedagogicznej. K_K03 1 2 Obowiązkowy, fakultatywny. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01, P_W02 Egzamin pisemny Podsumowująca Prace egzaminacyjne P_U01, Forma wystąpień na zajęciach Formująca Rejestr aktywności 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA P_W01, P_W02, P_W03 P_U01, P_U02, 3,0 3,5 4.0 4,5 5,0 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 91-100% Efekty oceniane na podstawie obecności 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu pisemnego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady 1. Filozofia jako nauka, światopogląd, ideologia 2. Najważniejsze typy światopoglądu filozoficznego (racjonalizm, irracjonalizm, scjentyzm) Pojęcia: panteizm, deizm, agnostycyzm 3 4 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności Formująca, podsumowująca. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
3. Sokrates jako archetyp filozofa-humanisty. Dialektyka (dialog) sokratejski jako metoda filozofowania Stanowiska Sokratesa i sofistów w kwestii prawdy. Absolutyzm aksjologiczny i relatywizm aksjologiczny 4. Spór Sokratesa z sofistą Trazymachem (w Państwie Platona) o to, czym jest sprawiedliwość 5. Pojęcie tolerancji, motywy, jakimi kieruje się tolerujący. 6. Alienacja według L. Feuerbacha, Marksa, Heideggera, Sartre'a. Alienacja jako pojęcie wartościujące a alienacja jako pojęcie neutralne aksjologicznie 7. Główne pojęcia i idee F. Nietzschego: śmierć Boga, nadczłowiek, wola mocy, resentyment 8. Immanuel Kant 9. Naczelne idee i wartości Oświecenia europejskiego: Rozum, Postęp, Wolność, Równość, Demokracja liberalna, Prawa człowieka jako jednostki, Tolerancja, Edukacja publiczna Ćwiczenia 1. Platon 2. Kartezjusz 3. Św. Augustyn 4. Niccolo Machiavelli jako twórca nowożytnej filozofii polityki 5. Definicja bytu i jego własności wg Parmenidesa 6. Hedonizm Arystypa i eudajmonizm Epikura. Hierarchia potrzeb i przyjemności 7. Pojęcia i hierarchia wartości etyki stoików 8. Zaliczenie 1 P_W01, P_W02, P_U01, 17. METODY DYDAKTYCZNE: Wykład: informacyjny i konwersatoryjny, rozmowa, dyskusja, praca z tekstem.
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Praca własna studenta 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Tatarkiewicz W., Historia filozofii. Warszawa 2003 Świeżawski S., Dzieje europejskiej filozofii klasycznej. Warszawa-Wrocław 2000. Kudrewicz Z., Filozofia XX wieku. Warszawa 2002. Szyszkowska M., Etyka Białystok 2012. Zaorski-Sikora Ł., Etyka, Łódź 2007. Jedynak S., (red.) Mały słownik etyczny. Bydgoszcz 1994. Aduszkiewicz A., Słownik filozofii. Warszawa 2009. Hartman J., Wstęp do filozofii. Warszawa 2008. 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią 45 30 25 l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + praca 55 100 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
własna studenta) Liczba punktów ECTS 4 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Prof. dr hab. Tadeusz Szkołut, Instytut Humanistyczny, szkolut.tadeusz@pwszzamosc.pl pok. 12.