Maria Kaźmierczak Justyna Michałek Iwona Marchwiak Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego

Podobne dokumenty
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce

Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści

Badanie różnic indywidualnych w praktyce PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

Rodzice 6- i 7-latków o swoich dzieciach

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu

Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum

Znaczenie więzi w rodzinie

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

JAKOŚĆ ŻYCIA U DZIECI I MŁODZIEŻY Z WRODZONYM ZAKAŻENIEM HIV W POLSCE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Psychometria. Testy Psychologiczne. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny (wg APA) Test Psychologiczny. Test Psychologiczny

Testy osobowości - opis przedmiotu

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości

YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań

Metodologia badań psychologicznych

/KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Program. Wykładowca Akademicki, Trener, Superwizor (20h).

Zasady rzetelnego pomiaru efektywności transferu wiedzy w e-learningu akademickim

Kierunkowe efekty kształcenia

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

DOROTA BIŁYJ Wrocław IWONA BOGUSZ Olsztyn AGATA BRONIKOWSKA Warszawa MAŁGORZATA GAŁKIEWICZ Bydgoszcz PAWEŁ HOROWSKI Bełchatów CZESŁAW JAROSZ Łomża

FACES IV David H. Olson, Ph.D.

Rodzina Neutralnych Kulturowo Testów Inteligencji CFT

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek. Wyniki badania wieloośrodkowego.

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Jakość Ŝycia u dzieci i młodzieŝy przegląd metod pomiaru

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI

Praca dotowana z funduszy przeznaczonych na badania statutowe Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego

X SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni

Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcu-październiku 2015

Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II

Psychometria. zgadywanie. Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych? Jak temu zaradzić? Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych?

Badania marketingowe. - Konspekt wykładowy

Copyright 2018 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Copyright 2018 by Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku

Seria wydawnicza Instytutu Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Przedmiot: Podstawy psychologii

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia

ROZWOJOWE UWARUNKOWANIA STOSUNKU DO JEDZENIA

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

TESTY PSYCHOLOGICZNE W PROCESIE DOBORU I SELEKCJI ZAWODOWEJ

Kryteria selekcji dobrych praktyk w ramach projektu Doświadczania wdraŝania Regionalnych Strategii Innowacji

Reintegracja versus Wykluczenie

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ

SPIS TREŚCI. Wstęp Anna Izabela Brzezińska, Weronika Syska CZĘŚĆ I WPROWADZENIE: PROBLEM I PROGRAM BADAŃ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. Realizowany w Szkole Podstawowej nr 222 im. Jana Brzechwy w Warszawie

Program Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy listopad 2013 r.

Opracował zespół nauczycieli przedszkola: mgr Halina Klisz mgr Czesława Tylka mgr Agata Śmietana

Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula. Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki

Spis treści. Księgarnia PWN: Dale G. Leathers - Komunikacja niewerbalna. Przedmowa... 11

Seria Monografie Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Społecznej Psychologia Międzykulturowa

Informacja o sytuacji osób niepełnosprawnych na lokalnym rynku pracy oraz zrealizowanych w 2008 roku programach aktywizacji zawodowej

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Psychometria Test jako narzędzie diagnozy psychologicznej. Podstawowe pojęcia. W 3

Standardowe techniki diagnostyczne

Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek

Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH

Zestaw narzędzi diagnozy psychologicznej do stosowania w Specjalistycznych Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych CEA [propozycja]

Nr sprawy: ZP /2012 Załącznik nr 7do specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Wzór oferty Zadanie I.

WPROWADZENIE CHARAKTERYSTYCZNE CECHY PROFESJOLOGII... 15

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ASYSTENT OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA I i II roku

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB)

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH LICENCJACKICH KIERUNEK PSYCHOLOGIA W I E D Z A

Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)

Komu przysługuje Karta DuŜej Rodziny?

Terminologia, definicje, ujęcia.

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB)

Procedura przeprowadzania egzaminu magisterskiego w Instytucie Psychologii (obowiązująca od roku akad. 2010/11):

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Obiektywizm i skrupulatność diagnozy sądowo - psychologicznej w sprawach rodzinnych Kontrowersje wokół RODK

Kontakty towarzyskie słuŝą zdrowiu chorych na łuszczycę

G I M N A Z J U M W K U N O W I E

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska

POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego

Nowe pytania egzaminacyjne

I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II

w pierwszym okresie nauki w gimnazjum

Dr hab. med. Cezary Piwkowski Poznań, Recenzja. pracy naukowej na stopień doktora nauk medycznych mgr Kingi Gryglickiej p.t.

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt:

Maria Kaźmierczak Justyna Michałek Iwona Marchwiak Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego OSOBOWOŚĆ A SATYSFAKCJA Z MAŁśEŃSTWA I śycia ROLA ORIENTACJI NA RELACJE INTERPERSONALNE Celem niniejszych badań z udziałem osób pozostających w związkach małŝeńskich była analiza relacji pomiędzy osobowością badanych przede wszystkim orientacją interpersonalną a odczuwaną przez nich satysfakcją z małŝeństwa oraz Ŝycia. Przeprowadzono dwa badania w pierwszym przebadano 100 osób pozostających w związkach małŝeńskich (50 kobiet i 50 męŝczyzn). W drugim badaniu udział wzięło 59 par małŝeńskich. W pierwszym badaniu skoncentrowano się na analizie roli obrazu siebie dla spostrzeganej jakości małŝeństwa i Ŝycia. Zastosowano następujące narzędzia badawcze: Skalę Ja WspółzaleŜnego (RISC) (polska adaptacja, Kaźmierczak, 2008, za: Marchwiak, 2008), Kwestionariusz Samoopisu Ja w porównaniu z innymi (Jarymowicz, 1984), Skalę Samooceny SES Rosenberga (polska adaptacja, Dzwonkowska, Lachowicz-Tabaczek i Łaguna, 2009) oraz Kwestionariusz Dobranego MałŜeństwa (KDM-2) (Plopa i Rostowski, 2005). Wyniki wskazują na istnienie róŝnic płciowych w zakresie obrazu Ja, takŝe w powiązaniu z odczuwaną jakością związku małŝeńskiego. A mianowicie, poczucie odrębności Ja wiąŝe się z odczuwaną satysfakcją z małŝeństwa ujemnie wśród kobiet a dodatnio wśród męŝczyzn. W drugim badaniu skupiono się na powiązaniach pomiędzy satysfakcją małŝeńską oraz Ŝyciową a ogólnymi tendencjami osobowościowymi według załoŝeń modelu pięcioczynnikowego. Zastosowano następujące narzędzia badawcze: Inwentarz Osobowości NEO-FFI (polska adaptacja, Zawadzki, Strelau, Szczepanik i Śliwińska, 1998), Kwestionariusz Dobranego MałŜeństwa (KDM-2)(Plopa i in., 2005) oraz Drabinę Cantrilla (Cantrill, 1965) do pomiaru ogólnej satysfakcji z Ŝycia. Wyniki wskazują na istnienie istotnej i dodatniej korelacji pomiędzy ugodowością małŝonków a odczuwaną przez nich satysfakcją ze związku. Ponadto, satysfakcja z małŝeństwa była mediatorem związku ugodowości z satysfakcją z Ŝycia. Słowa kluczowe: Ja współzaleŝne, odrębność Ja, samoocena

Anna Brzezińska Szkoła WyŜsza Psychologii Społecznej Instytut Psychologii PAN POSTAWY JAWNE I UTAJONE WOBEC SPOŁECZNYCH RÓL PŁCIOWYCH Przedmiotem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o przyczyny dysproporcji kobiet w Ŝyciu publicznym. W niniejszym tekście przyczyn poszukuje się w niespójnościach pomiędzy postawami jawnymi a utajonymi. W badaniu wzięły udział 124 osoby. Postawy jawne zmierzono kwestionariuszem o nazwie Skala Postaw Wobec Kobiet autorstwa Spence, Helmrich i Stapp (1978). W celu zmierzenia postaw ukrytych wykorzystano dwa testy utajonych skojarzeń (Implicit Association Test- IAT, Greenwald,1998), które dotyczyły kolejno pojęć kariery i władzy. Wyniki analizy statystycznej wskazały statystycznie istotne zaleŝności dotyczące braku spójności pomiędzy postawami jawnymi i ukrytymi. Okazało się, Ŝe osoby, których postawy jawne były egalitarne, w sferze ukrytej reprezentowały postawy stereotypowe utoŝsamiając kobiety z rodziną i opieką, podczas gdy męŝczyzn - z karierą i władzą. Słowa kluczowe: postawy jawne, postawy utajone, sterotypizacja płci

Ewa Misterska Maciej Głowacki Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu ANALIZA WYBRANYCH ASPEKTÓW JA CIELESNEGO U CHORYCH Z MŁODZIEŃCZĄ SKOLIOZĄ IDIOPATYCZNĄ Celem pracy była ocena wybranych aspektów Ja cielesnego u chorych z młodzieńczą skoliozą idiopatyczną w krótkim okresie po podjęciu róŝnych metod leczenia. 35 pacjentek leczonych nieoperacyjnie, 34 chore leczone operacyjnie oraz 35 zdrowych rówieśniczek wypełniło Skalę J-C Beaty Miruckiej. Chore leczone nieoperacyjnie lub operacyjnie uzyskały wysokie wyniki, świadczące o silnym Ja cielesnym, a grupa kontrolna-rezultaty interpretowane, jako wysokie w skali akceptacja ciała, ale umiarkowane w skali eksponowanie kobiecości. WyŜsze wyniki w analizowanych wymiarach Ja cielesnego u chorych z deformacją ciała, w porównaniu ze zdrowymi rówieśniczkami, mogą świadczyć o stosowaniu mechanizmów obronnych. Słowa kluczowe: jakość Ŝycia; skolioza; deformacja ciała; Ja cielesne

Nina Ogińska-Bulik Zakład Psychologii Zdrowia Instytutu Psychologii UŁ 1, Instytut Badań Społecznych Społecznej WyŜszej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi PRĘśNOŚĆ A JAKOŚĆ śycia MŁODZIEśY Istotną rolę w kształtowaniu jakości Ŝycia odgrywają podmiotowe właściwości jednostki, związane z osobowością, w tym pręŝność. Celem podjętych badań było ustalenie czy istnieje zaleŝność między pręŝnością a jakością Ŝycia w grupie młodzieŝy. W badaniach uczestniczyło 83 nastolatków w wieku 15 lat. Chłopcy stanowili 48,2% badanych. W badaniach zastosowano dwa narzędzia, tj. Kidscreen-52 do pomiaru jakości Ŝycia związanej ze zdrowiem oraz Skalę Pomiaru PręŜności SPP-18 do oceny pręŝności. Uzyskane wyniki badań potwierdziły pozytywną zaleŝność między pręŝnością a jakością Ŝycia odnoszącą się przede wszystkim do zdrowia fizycznego, samopoczucia psychicznego i sfery emocjonalnej. Spośród czynników, składających się na pręŝność, szczególne znaczenie dla poczucia jakości Ŝycia nastolatków naleŝy przypisać wytrwałości i determinacji w działaniu. Pozytywna rola pręŝności dla poczucia jakości Ŝycia człowieka wskazuje na potrzebę jej kształtowania i rozwijania juŝ w okresie dzieciństwa i młodości. Słowa kluczowe: jakość Ŝycia związana ze zdrowiem, pręŝność, młodzieŝ.

Monika Wróbel Instytut Psychologii Uniwersytet Łódzki INTELIGENCJA EMOCJONALNA (IE) A TRAFNOŚĆ I SZYBKOŚĆ ROZPOZNAWANIA EKSPRESJI EMOCJONALNYCH: PORÓWNANIE SAMOOPISOWEJ I TESTOWEJ METODY DO POMIARU IE Celem prezentowanych badań była analiza relacji między inteligencją emocjonalną a szybkością i trafnością rozpoznawania ekspresji radości, smutku, strachu i złości. Pomiaru IE dokonano za pomocą metody samoopisowej (INTE) oraz testu, w którym osoba badana rozwiązuje szereg problemów natury społeczno-emocjonalnej (TIE). 84 uczestników badania (48 kobiet, 36 męŝczyzn) wypełniało obie skale, a następnie podchodziło do zadania komputerowego ABAKUS polegającego na rozpoznawaniu ekspresji emocjonalnych. Przypuszczano, Ŝe IE będzie pozwalała przewidywać trafność i szybkość dekodowania ekspresji. Uzyskane rezultaty potwierdziły to przypuszczenie, ale tylko w przypadku danych uzyskanych za pomocą TIE im wyŝszy wynik badani osiągali w tym teście, tym poprawniej i szybciej rozpoznawali prezentowane emocje. W przypadku INTE nie odnotowano natomiast spodziewanej zaleŝności. Rezultaty badania dyskutowane są w kontekście przydatności narzędzi opartych na samowiedzy badanych w badaniach nad inteligencją emocjonalną. Słowa kluczowe: inteligencja emocjonalna, ekspresja emocjonalna, samopis

Maria Oleś Instytut Psychologii KUL TEORETYCZNE MODELE JAKOŚCI śycia U DZIECI I MŁODZIEśY: PORÓWNANIE Celem artykułu jest prezentacja sześciu teoretycznych modeli jakości Ŝycia specyficznych dla dzieci i młodzieŝy oraz ich porównanie pod kątem zawartości, specyfiki i zastosowań. Do opisu i porównań wybrano: model jakości Ŝycia opracowany przez zespół d/s jakości Ŝycia przy Światowej Organizacji Zdrowia (WHOQOL) zmodyfikowany pod kątem dzieci, pediatryczny model jakości Ŝycia (PedsQL) Varni ego, model Centrum Promocji Zdrowia z Toronto (CHP), model jakości Ŝycia dla młodzieŝy zespołu Seattle Uniwersytetu Waszyngtońskiego (YQOL), europejski model jakości Ŝycia KIDSCREEN i model Lindströma. Modele jakości Ŝycia porównano pod kątem pięciu kryteriów: sposobu ujmowania zjawiska oraz wartości eksplanacyjnej, elementów wspólnych i specyficznych, wartości heurystycznej, obecności aspektu rozwojowego, i moŝliwości aplikacyjnych. Słowa kluczowe: jakość Ŝycia, dzieci, młodzieŝ, jakość Ŝycia zaleŝna od zdrowia, model