pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Redakcja wydawnictw Wydział Humanistyczny Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność Edytorstwo naukowe Poziom kształcenia drugi stopień Profil Ogólno akademicki Forma studiów Stacjonarne Rok/semestr II 4 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu dr Aleksandra Norkowska Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć 15 Liczba punktów ECTS 4 Rygory zaliczenia zaliczenie z oceną Typ modułu przedmioty specjalnościowe (specjalizacyjne) Język wykładowy j. polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Znajomość podstawowych zasad edytorstwa. Umiejętność konstruowania tekstów poprawnych językowo i stylistycznie. Efekty kierunkowe Efekty modułowe (przedmiotowe) symbol efektu treść efektu symbol efektu treść efektu Efekty kształcenia K_W02 K_W03 definiuje na poziomie rozszerzonym terminy z zakresu badań języka, literatury i kultury rozpoznaje i charakteryzuje różnorodne elementy wiedzy, obejmujące teorie i metodologie z zakresu filologii polskiej W01 W02 Student: potrafi rozpoznać elementy procesu wydawniczego; definiuje poszczególne opcje formatowania tekstu K_U10 stosuje różnorodne sposoby opisu, promocji i integracji kultury, literatury, języka w instytucjach kultury oraz wykorzystuje bogate narzędzia porozumiewania się w U01 U02 Student: potrafi samodzielnie zredagować tekst pod kątem językowym i graficznym umie opracować redakcyjnie artykuł w
K_U07 zakresie nauk humanistycznych w celu komunikowania się ze specjalistami z różnych dziedzin redaguje, analizuje i krytyczne ocenia różne rodzaje tekstów artystycznych oraz nieartystycznych, analizuje i interpretuje je zgodnie z zawodowymi/indywidualnymi potrzebami; U03 czasopiśmie potrafi dokonać adiustacji tekstu, przeprowadzić korektę językową, stylistyczną i (w miarę możliwości) merytoryczną K_U01 wyszukuje, analizuje, ocenia, interpretuje, selekcjonuje i użytkuje informacje z zakresu kultury, literatury i języka, pochodzące z różnych źródeł oraz formułuje na tej podstawie krytyczne sądy K_K05 dostrzega znaczenie i potrzebę zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy oraz uwzględnia je we własnej praktyce zawodowej (w wybranej sferze działalności typowej dla danej specjalności) dostrzega potrzebę dbania o słowo pisane, o jego poprawność i ładunek merytoryczny oraz o estetykę wydania...... podpis prowadzącego/koordynatora modułu K_W02, K_W03 K_U10 K_U07 K_U01 K_K05 Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** kierunku Modułu W01 W02 U01 U02 U03 Forma zajęć Ćwiczenia z elem. wykładu Ćwiczenia zespołowe Metody oceniania efektów kształcenia Metody oceniania*** Prace wykonywane przez zespół podczas zajęć Praca zaliczeniowa W01-2 U01-3 Efekty kształcenia dla modułu...... podpis prowadzącego daną formę zajęć...... podpis koordynatora przedmiotu
Objaśnienia: * Część A sylabusa [Opis modułu i programu nauczania] ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego moduł (przedmiot) w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis modułu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora modułu w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji modułu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu modułu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi moduł (przedmiot). Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Rok akademicki: 2016/2017 Forma studiów: Stacjonarne Poziom studiów: Drugi stopień Rok studiów: 2 Semestr: 4 Nazwa modułu Redakcja wydawnictw Wydział Humanistyczny Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność Edytorstwo naukowe Opisywana forma zajęć Konwersatorium Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). dr Aleksandra Norkowska Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Korekta wydawnictw prasowych. 2. Korekta książek autorskich i tomów zbiorowych. 3. Redakcja merytoryczna i techniczna (skład i łamanie) pracy zaliczeniowej (z wybranego przedmiotu) własnej lub pracy kolegi z grupy. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania ćwiczenia: krytyka materiału źródłowego, krytyczna ocena i analiza, ćwiczenia (stylistyczne, korektorskie i redakcyjne). Praca zespołowa. Na ocenę wpływ mają następujące elementy: frekwencja, przygotowanie do zajęć, kreatywność w wykonywaniu zadań praca zespołowa (w sumie 30 pkt) oraz praca zaliczeniowa związana z redaktorskim opracowaniem własnej pracy zaliczeniowej (z wybranego przedmiotu). Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 50 % punktów możliwych do uzyskania. Prowadzący zatwierdza indywidualny temat pracy zaliczeniowej na 2/3 spotkaniu. Student za realizację otrzymuje 0-50
pkt. Zaliczenie pracy od 26 pkt. Student dostarcza pracę najpóźniej na 2 zajęciach przed końcem semestru. Łączna suma punktów: 30 + 50 + 20 (za 10 ćwiczeń wykonywanych w ramach zajęć i pac domowych korekta językowa, merytoryczna stylistyczna) razem: 100 pkt ocena niedostateczna 0-49 pkt ocena dostateczna 50-59 ocena dostateczna plus 60-69 wydawniczej (adiustacji i k. językowej) oraz wykazuje dbałość o estetykę druku w stopniu dopuszczalnym ocenę dobra 70-80 ocena dobra plus 81-90 wydawniczej (adiustacji i k. językowej) oraz wykazuje dbałość o estetykę druku w stopniu wystarczającym. ocenę bardzo dobra 91-100. wydawniczej (adiustacji i k. językowej) oraz dba o estetykę druku wykazując przy tym inwencję i samodzielność. Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Zaliczenie z oceną 1. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, przeł. D. Dziewońska, wyd. 2, Kraków 2008. 2. Billingham J.., Redagowanie tekstów, ilustr. B. Baumgartner-Cohen, łum. A. Dąbrowska, [dodr.], Warszawa 2011. 3. Buttler D., Kurkowska H., Satkiewicz H., Kultura języka polskiego, wyd. 4, t. 1; wyd. 2, t. 2, Warszawa 1986 1987. 4. Markiewicz H., O cytatach i przypisach, Kraków 2004. 5.Osuchowska B., Poradnik autora, tłumacza, redaktora, Warszawa 2005. 6. Polszczyzna na co dzień, red. M. Bańko, dodr., Warszawa 2010. 7. Skorupka S., Słownik frazeologiczny języka polskiego, wyd. 9, t. 1 2, Warszawa 1999. 8. Trzaska T., Podstawy techniki wydawniczej, wyd. 2 popr. i uzup., Warszawa 1987. 9.Wolański A., Edycja tekstów. Praktyczny poradnik, Warszawa 2008. 10. Willberg H.P., Frossman F., Pierwsza pomoc w typografii. Poradnik używania pisma, przekł. M. Szalsza, dodr., wyd. 2, Gdańsk 2011. 11. Z warsztatu edytora dzieł romantyków, red.: M. Strzyżewski. Toruń 2008. 1. Sopyło M., Estetyka książki elektronicznej, Gdynia 2008. 2. Zasady wydawania tekstów staropolskich, Wrocław 1955 3. PN-71/N-01160: Kompozycja wydawnicza czasopisma. 4. PN-79, N-01222 [0.01-0.07]: Kompozycja wydawnicza książki. 5. PN-72/P-55036: Znaki korektorskie i wykonywanie korekty drukarskiej...... podpis prowadzącego daną formę zajęć...... podpis koordynatora modułu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu :
1. Program nauczania modułu sporządza się odrębnie dla każdej formy modułu. 2. Program nauczania modułu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.