3. TESTY ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY WAGA 2 OCENIANIE(WEDŁUG KRYTERIÓW OCENIANIA KARTKÓWEK) TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY NIE PODLEGA POPRAWIE

Podobne dokumenty
INFORMACJE O TERMINIE SPRAWDZIANU LUB JEGO POPRAWIE NAUCZYCIEL WPISUJE DO DZIENNIKA LIBRUS NAJPÓŹNIEJ 3 DNI PRZED SPRAWDZIANEM LUB POPRAWĄ

JEŚLI UCZEŃ PRZYSTĄPI DO POPRAWY, WAGA SPRAWDZIANU WYNOSI 2 A POPRAWY 3

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego. klasa IV I SEMESTR waga II SEMESTR waga. Klasy V-VI

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII. 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego dla klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 3 w Mysłowicach

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII. 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2017/18

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO dotyczy uczniów klasy VII i VIII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO dla klas IV - VII KRYTERIA OCENIANIA

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VI

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VI

Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach 4-8

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. JĘZYK POLSKI (aktualizacja IX 2015)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU

Przedmiotowy system oceniania. język polski. Joanna Samosiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VI w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I stopnia w Piszu

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KL. IV- VI

Powyższe kryteria dotyczą wszystkich prac z literatury, w tym również prac klasowych.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W SZCZYTNIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VIII

KRYTERIA OCENY PRAC DOMOWYCH I KLASOWYCH - samodzielność, zgodność z tematem oraz oryginalność ujęcia tematu i estetyka

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego

Szkoła Podstawowa nr 4 im. I. J. Paderewskiego w Pruszczu Gdańskim. Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego. Forma aktywności Definicja Wag a

Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego:

Język polski: wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego oraz wymagania edukacyjne w klasach IV-VIII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2015/16

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI

Opracowali: Magdalena Chilińska - Ratajczak,Marzena Rokaszewicz, Krzysztof Jaskuła PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 4-8

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI. 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny

Powyższe kryteria dotyczą wszystkich prac z literatury, w tym również prac klasowych.

Przedmiotowy system oceniania. język polski. Joanna Samosiej

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV-VI

KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Język polski

Przedmiotowy system oceniania Język polski Szkoła Podstawowa kl. IV-VIII

PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

Kryteria oceniania z języka angielskiego. dla Gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w gimnazjum kl. I, II, III

Przedmiotowy System Oceniania. - język polski szkoła podstawowa i oddziały gimnazjalne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Opracowane na podstawie programów nauczania Myśli i słowa, Słowa z uśmiechem i Między nami

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W ŁOCHOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Zespół Szkół nr 7 w Tychach - rok szkolny 2017/2018. Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Język polski

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 2 im. Piastów Śląskich w Łaziskach Górnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM W RESKU, W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego Opracowany przez mgr Katarzynę Krzyścin

Przedmiotowe kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI. mgr Agnieszka Mróz

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć uczniów kl. IV

Przedmiotowe ocenianie z języka polskiego w klasach I III gimnazjum

Formy sprawdzania/ waga ocen. Klasa IV Klasa V Klasa VI. Ilość godzin tygodniowo 5/5 6/6 6/ Wypowiedź ustna/

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO. Rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KL. II i III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. JĘZYK POLSKI kl. IV- VI. OPRACOWAŁA: mgr Justyna Duda

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO dla klas IV - VI

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego. praca na lekcji, praca w grupie, aktywność i prowadzenie zeszytu

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. obowiązuje od 1 września 2014 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. PRAŁATA JÓZEFA BIGUSA W BANINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego w klasach I-III gimnazjum

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego opracowane przez p. M. Grzybek i p. Renatę Kierońską

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach II i III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego kl. I gimnazjum w Zespole Szkół w Urzejowicach

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

Załącznik nr 5 JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. PRAŁATA JÓZEFA BIGUSA W BANINIE DLA KLAS IV-VIII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. II. Cele oceniania

PZO. Formy aktywności ucznia podlegające ewaluacji

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VIII SZKOŁA PODSTAWOWA W KOWALEWIE POMORSKIM

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI Nauczyciel mgr Aldona Zdanowicz

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 W GDYNI

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VI SP

Transkrypt:

OCENIANIE JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2017 / 2018 1. SPRAWDZIANY WAGA 3 100% - 97% - 6 96% - 91% - 5 90% - 71% - 4 70% - 50% - 3 49% - 30% - 2 29% - - 1 POPRAWA SPRAWDZIANU OBEJMUJE OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ 1, POPRAWA JEST WYZNACZONA PRZEZ NAUCZYCIELA, JEŚLI UCZEŃ NIE PRZYSTĄPI DO POPRAWY W WYZNACZONYM TERMINIE, NAUCZYCIEL NIE WYZNACZA DODATKOWEGO TERMINU ( WYJĄTEK STANOWI SYTUACJA, GDY UCZEŃ JEST NA ZWOLNIENIU LEKARSKIM W OKRESIE, KIEDY NAUCZYCIEL WYZNACZYŁ TERMIN POPRAWY) 2. KARTKÓWKI - WAGA 2 100% - 95% - 5 94% - 75% - 4 74% - 50% - 3 49% - 30% - 2 29% - - 1 KARTKÓWKI ZAPOWIEDZIANE I NIEZAPOWIEDZIANE KARTKÓWKI NIEZAPOWIEDZIANE KARTKÓWKI NIE PODLEGAJĄ POPRAWIE 3. TESTY ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY WAGA 2 (WEDŁUG KRYTERIÓW OCENIANIA KARTKÓWEK) TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY NIE PODLEGA POPRAWIE

4. DYKTANDA WAGA 3 UCZNIOWIE OTRZYMUJĄ TEKST DYKTANDA DO DOMU a) UCZNIOWIE BEZ OPINII Z PPP OCENIANIE 0 BŁ 6 1BŁ 5 2BŁ 4 3BŁ 3 4BŁ 2 5BŁ 1 3BŁ INTERPUNKCYJNE = 1 BŁĄD ORTOGRAFICZNY b) UCZNIOWIE Z OPINIĄ Z PPP UCZNIOWIE Z OPINIĄ Z PPP O SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCIACH W UCZENIU SIĘ NIE OTRZYMUJĄ OCENY NIEDOSTATECZNEJ OTRZYMUJĄ TEKST DYKTANDA DO DOMU W TEKŚCIE DYKTANDA NAUCZYCIEL PODKREŚLA WYRAZY Z TRUDNOŚCIĄ ORTOGRAFICZNĄ UCZEŃ POSŁUGUJĄC SIĘ SŁOWNIKIEM ORTOGRAFICZNYM UZASADNIA PISOWNIĘ PODKREŚLONYCH PRZEZ NAUCZYCIELA WYRAZÓW W DOMU PODCZAS DYKTANDA KLASOWEGO, UCZEŃ ZAPISUJE ZASADY ORTOGRAFICZNE WYJAŚNIAJĄCE PISOWNIĘ WYRAZÓW WSKAZANYCH PRZEZ NAUCZYCIELA 100% - 97% - 6 96% - 91% - 5 90% - 71% - 4 70% - 50% - 3 49% - 0 % - 2

c) UCZNIOWIE O Z OPINIĄ Z PPP O DOSTOSOWANIU WYMAGAŃ UCZEŃ, KTÓRY UCZĘSZCZA NA TRENING ORTOGRAFICZNY DO PPP W ROKU SZKLONYM 2017 /2018 NIE OTRZYMUJE OCENY NIEDOSTATECZNEJ INFORMACJA O UCZESTNICTWIE W TRENINGU ORTOGRAFICZNYM JEST ZAMIESZCZONA W OPINII Z PPP, OTRZYMUJE TEKST DYKTANDA DO DOMU, PISZE TEKST DYKTANDA PODCZAS DYKTANDA KLASOWEGO - NAUCZYCIEL OCENIA NASTĘPUJĄCE BŁĘDY: PISOWNIA RZ, Ż, H, CH, Ó, U. PISOWNIA WIELKIEJ LITERY NA POCZĄTKU ZDANIA ( PO KROPCE) 0 BŁ- 1BŁ 6 2BŁ- 3BŁ- -5 4BŁ- 5BŁ 4 6BL 7 BŁ -3 8BŁ 9 BŁ 2 UCZEŃ, KTÓRY NIE UCZĘSZCZA NA TRENING ORTOGRAFICZNY DO PPP W ROKU SZKOLNYM 2017 / 2018, MOŻE OTRZYMAĆ OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ Z DYKTANDA KLASOWEGO NAUCZYCIEL OCENIA NASTĘPUJĄCE BŁĘDY: PISOWNIA RZ, Ż, H, CH, Ó, U. PISOWNIA WIELKIEJ LITERY NA POCZĄTKU ZDANIA ( PO KROPCE) 0BŁ 1 BŁ 6 2 BŁ 3BŁ 5 4BŁ 5 BŁ 4 6BŁ 7BŁ 3 8BŁ 9 BŁ 2 10 BŁ I WIĘCEJ 1 4 BŁ INTERPUNKCYJNE = 1 BŁ. ORTOGRAFICZNY WYDŁUŻENIE CZASU NA SPRAWDZIANIE, KARTKÓWCE, DYKTANDZIE, WYPRACOWANIU SPRAWDZIAN, WYPRACOWANIE WSZYSCY UCZNIOWIE PISZĄ SPRAWDZIAN W CIĄGU 45 MINUT UCZNIOWIE Z OPINIĄ Z PPP PISZĄ SPRAWDZIAN W CIĄGU 45 MINUT NA SPRAWDZIANIE OTRZYMUJĄ MNIEJSZĄ LICZBĘ ZADAŃ LUB MNIEJSZĄ ILOŚĆ PRZYKŁADÓW NIŻ POZOSTALI UCZNIOWIE,

PODCZAS PISANIA WYPRACOWANIA KORZYSTAJĄ ZE SŁOWNIKA ORTOGRAFICZNEGO DYKTANDO, KARTKÓWKA, TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY UCZNIOWIE Z OPINIĄ Z PPP PISZĄ DYKTANDO I KARTKÓWKĘ, TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY O 5 MIN DŁUŻEJ NIŻ POZOSTALI UCZNIOWIE NAUCZYCIEL KONTROLUJE CZAS 5. WYPRACOWANIA KLASOWE WAGA 3 UCZNIOWIE Z OPINIĄ Z PPP NAUCZYCIEL OCENIAJĄC PRACĘ NIE BIERZE POD UWAGĘ KRYTERIUM POPRAWNOŚCI ORTOGRAFICZNEJ LUB ESTETYKI UWZGLĘDNIAJĄC ZALECENIA ZAWARTE W OPINII Z PPP KRYTERIUM POPRAWNOŚCI INERPUNKCYJNEJ NAUCZYCIEL OCENIA WIELKĄ LITERĘ NA POCZĄTKU ZDANIA I KROPKĘ NA KOŃCU ZDANIA PRACE DOMOWE WAGA 1 PRZY OCENIE PRAC DOMOWYCH NAUCZYCIEL UWZGĘDNIA POPRAWNOŚĆ ORTOGRAFICZNĄ, INTERPUNKCYJNĄ, ESTETYKĘ U WSZYSTKICH UCZNIÓW RÓWNIEŻ UCZNIÓW Z OPINIĄ Z PPP AKTYWNOŚĆ WAGA 1 PIĘĆ + UCZEŃ OTRZYMUJE OCENĘ - 5 ( AKTYWNOŚĆ, PRACE DODATKOWE, PRACA W GRUPACH) 2 NIEPRZYGOTOWANIA W SEMETRZE ( BRAK PODRĘCZNIKA, ZESZYTU ĆWICZEŃ, ZESZYTU, PRACY DOMOWEJ, PODPISANEGO SPRAWDZIANU, KARTKÓWKI, DYKTANDA, WYPRACOWANIA, BRAK PRACY DOMOWEJ) ZA KOLEJNE NIEPRZYGOTOWANIA UCZEŃ OTRZYMUJE OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ UDZIAŁ W KONKURSACH WAGA 1 UDZIAŁ W KONKURSIE UCZEŃ OTRZYMUJE OCENĘ - 5 I, II, III MIEJSCE LUB WYRÓŻNIENIE W KONKURSIE MIĘDZYSZKOLNYM UCZEŃ OTRZYMUJE OCENĘ CELUJĄCĄ 6 RECYTACJA WŁAŚCIWA INTERPRETACJA 5 PRÓBA INETRPRETACJI I PRAWIDŁOWA POSTAWA CIAŁA 4 OPANOWANIE PAMIĘCIOWE 3 BRAK OPANOWNIA PAMIĘCIOWEGO (LICZNE BŁĘDY) 2 NIEZNAJOMOŚC TEKSTU - 1