L.p. Zadania Termin Formy Grupa docelowa 1. kierowników wycieczek szkolnych 2. Wypełnianie zaleceń wynikających z opinii i orzeczeń wydawanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną 3. Tworzenie indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych dla uczniów ze specjalnymi ami edukacyjnymi ( 4. Tworzenie indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych dla uczniów ze specjalnymi ami edukacyjnymi (gimnazja i ponad gimnazjalne) 5. Projekt edukacyjny w pracy nauczyciela bibliotekarza od września listopad listopad listopad cyklicznie wg harmonogramu uczestników Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i Nauczyciele wszystkich typów szkół psycholodzy pracujący w szkołach podstawowych. psycholodzy pracujący w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Nauczyciele bibliotekarze wszystkich rodzajów szkół Nawiązanie do dokumentu o charakterze strategicznym Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa Statut SODMiDN na rok szkolny /2018 6.1 pkt 11 6.1 pkt 8 6. Zadaniowy bieg terenowy wrzesień Zajęcia w Nauczyciele i 6.1 pkt 10
7. Planowanie, przygotowanie i prowadzenie gier terenowych 8. Pedagogika Planu Daltońsloego cyklicznie wg harmonogramu uczestników 9. Prezentacja koncepcji pracy podstawowej funkcjonującej zgodne z ideą planu daltońskiego 10. Terenówki, czyli dwa słowa na temat potencjału każdej przestrzeni. 11. LO L LEKCJE ODKRYWCY, czyli jak zrobić dwa kroki do tyłu, by za chwilę przeskoczyć daleko do przodu 12. Dzikie stwory i niesforne księżniczki to i owo o wychowaniu chłopców i dziewczynek 13. Wychowanie do wartości w świetle terenie wychowawcy wszystkich typów szkół i od września Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i kwiecień maj 2018 Wizyta studyjna y y y y wczesnoszkolnej, dyrektorzy w/w wczesnoszkolnej, dyrektorzy w/w Nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjum (przyroda, geografia, język polski, matematyka, historia, fizyka) Nauczyciele przyrody, geografii szkół podstawowych i gimnazjum psychologowie szkół podstawowych edukacji przyrodniczej i matematycznej Wzmocnienie wychowawczej roli 14. Rola wartości moralnych w y Wzmocnienie 6.1 pkt 10 6.1 pkt 3 6.1 pkt 9
procesie wychowania 15. Katecheza nowoczesna i współczesna. Nowe metody przekazu. Czy cyfrowe pokolenie można odłączyć od sieci? 16. Charakterystyka problemów e- uzależnień wśród uczniów i sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. 17. Zajęcia z zakresu porad edukacyjno-zawodowych. 18. Realizacja oferty w sieci pedagogów i psychologów. Cały rok szkolny Cały rok szkolny y y Porady indywidualne i grupowe w Centrum oraz podczas giełd edukacyjnych Forum, wymiana doświadczeń, spotkania ze Uczniowie łomżyńskich ponadgimnazjalnych ; uczniowie zamieszkali w bursach Pedagodzy i psycholodzy łomżyńskich oświatowych specjalistami 19. Lekcje doradcze Cały rok szkolny Uczniowie łomżyńskich ponadgimnazjalnych 20. Eventy zawodoznawcze luty maj 2018 Konkursy, quizy 21. Realizacja zajęć edukacyjno doradczych w szkołach przedstawionego Zajęcia lekcyjne Uczniowie łomżyńskich szkół podstawowych, ponadgimnazjalnych Uczniowie klas 7 wybranych szkół wychowawczej roli Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiednie korzystanie z mediów społecznościowych Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiednie korzystanie z mediów społecznościowych Wprowadzenie doradztwa 18.1 pkt 5 18.1 pkt 7 18.1 pkt 9 6.1 pkt 12
podstawowych 22. Arkusz kalkulacyjny w pracy nauczyciela kurs e- learningowy 23. Wsparcie nauczycieli w zakresie obsługi i wykorzystania tabletów oraz tablic multimedialnych 24. Realizacja oferty z obszaru kodowania i programowania 30. Nowa formuła egzaminów zewnętrznych 25. Egzamin z języka na zakończenie podstawowej - przygotowanie próbnych zestawów 26. Gry i zabawy językowe i ich rola w nauczaniu języków obcych 27. Dobór i tworzenie materiałów dydaktycznych nowa 8 letnia szkoła podstawowa 28. Spotkania w ramach projektu DELFORT 29. Jak motywować uczniów do nauki? Rola motywacji w przez dyrektora wg na bieżąco po 1 spotkaniu w każdym semestrze stosownie do Konsultacje, warsztaty Konsultacje, warsztaty y Seminarium Seminarium Wykład z elementami podstawowych przedszkolnej wczesnoszkolnej ( podstawowe i ponadgimnazjalne) (przedszkola, Nauczyciele jęz. Angielskiego ( Nauczyciele języka niemieckiego - wszystkie typy szkół zawodowego do szkół i Podnoszenie jakości edukacji informatycznej 6.1 pkt 11 20 pkt 5 Rady Pedagogiczne
procesie kształcenia 30. Kreatywny nauczyciel stosownie do 31. Jak efektywnie i ciekawie uczyć słówek? 32. Jak pomóc uczniom osiągnąć płynność w mówieniu i pisaniu? 33. Zespoły samokształceniowe nauczycieli języków obcych - tematyka zgoda z szkół cyklicznie raz w miesiącu warsztatu Wykład z elementami warsztatu Konsultacje grupowe Rady Pedagogiczne 6.1 pkt 9 34. Wspieranie nauczycieli w bieżących ach Stosownie do Konsultacje indywidualne nauczyciele języków obcych 6.1 pkt 1a Ponad to informujemy o możliwości doskonalenia rad pedagogicznych w wybranych przez Państwa obszarach przy współpracy z ekspertami zewnętrznymi.