Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! Temat: Witaj Przygodo! Cele ogólne: Cele szczegółowe:

Podobne dokumenty
9. edycji programu edukacyjnego

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

PRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE ZAWSZE SŁUŻY

Program edukacyjny Mamo, Tato, wolę wodę!

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu

Uczniów klas: I-III Szkoły Podstawowej

IV Międzyszkolny Turniej Ekologiczno Zdrowotny

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z REALIZACJI PRZEDSIĘWZIĘCIA PN. PROJEKT EKOLOGICZNY Edukacja ekologiczna w Przedszkolu Samorządowym nr 1 im.

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASA IV VI

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015

PLAN EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR. 50 NA ROK 2013/2014 HASŁO PRZEWODNIE DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH: GDY O ZIEMIĘ NASZĄ DBASZ, CZYSTO WOKÓŁ MASZ

MAŁY ODKRYWCA WODY I LASU

EWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU

WODA ŹRÓDŁE WODA M ŻYCIA

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych

W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania:

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Jak utrwalać efekty realizacji projektu Zostań przyjacielem wody oraz realizować lokalne programy ochrony wód?

Leśnik dla lasu, las dla wszystkich ludzi.

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

HARMONOGRAM AUTORSKI PROGRAM EDUKACJI PRZYRODNICZEJ NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA STOKROTKA W GOLENIOWIE PRZYJACIELE PRZYRODY 2014/2015

im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla

IX Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2013/14. Opracowała: Magdalena Benedikt

Sprawozdanie merytoryczne z realizacji zadania pn.: Bliżej natury w Powiecie Ryckim dofinansowanego przez WFOŚiGW

Projekt przewidywał kompleksową modernizację systemu

Ekologiczna ścieżka edukacyjna

Scenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1

Graj na zdrowie! ale i ciekawe!

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Program edukacyjno-ekologiczny pn. Ziemia dla człowieka, człowiek dla Ziemi realizowany na terenie Powiatu Buskiego w roku szkolnym 2012/2013

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Raport 0 nr 3 Szkoła Podstawowa w Kosobudach. Międzyszkolny Konkurs Przyrodniczy ''Bliżej lasu'' Dbamy o las dbamy o nasze zdrowie

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

Patronat honorowy: Patronat merytoryczny: Sponsor:

Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2014/15

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNEGO KOŁA LIGI OCHRONY PRZYRODY

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

TEMAT PROJEKTU: ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Mieszkańcy Warszawy są po stronie natury!

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

pt.,, Uczymy się o jedzeniu w ekologicznym znaczeniu

Kiedy wiosna przyjdzie do nas. Projekt edukacji przyrodniczej.

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013.

PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53

Sprawozdanie z realizacji programu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem: Uczymy się o jedzeniu w ekologicznym znaczeniu w Miejskim Przedszkolu

SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW WYBITNIE UZDOLNIONYCH PRZYRODNICZO I MATEMATYCZNIE W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOL.

Śmieci mniej- Ziemi lżej

Poznajemy tajemnice lasu

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 2: Charakterystyka i ocena aktualnego stanu środowiska gminy.

Co jeszcze można zrobić?

Kształtowanie krajobrazu dla przyrody i rozwoju regionalnego: Możliwości zielonej infrastruktury

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ M. ST. WARSZAWY DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM

Raport z przeprowadzonych zajęć w Przedszkolu Miejskim nr 10 w Jaśle

TECHNIK OCHRONY ŚRODOWISKA. Opracowała: mgr inż. Joanna Depta- Ładak

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

Michał Szczepanik Plan wynikowy ścieżka ekologiczna w gimnazjum

ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE

SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

Nadanie imienia grupie Wiewiórki Przygotowania do tej uroczystości trwały od połowy września. Włączyłam do nich zarówno dzieci jak i rodziców.

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki

Program ochrony środowiska Gmina Ujazd str. 1 SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1: Wstęp. Informacje ogólne. Strategia i wizja rozwoju Gminy a ochrona środowiska.

PROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom

Raport z badania Woda butelkowana - zwyczaje. przeprowadzone dla Krajowa Izba Gospodarcza Przemysł Rozlewniczy przez PBS DGA

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Stosunek Polaków do przyrody i Natury 2000

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych

Karta charakterystyki mieszaniny

,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

21 kwietnia (wtorek)

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

Projekt ekologiczny. Tytuł projektu: Nauczmy się kochać naszą przyrodę. Wstęp. Cele projektu: Formy realizacji:

Scenariusze lekcji Szkoły podstawowe. Scenariusz nr 2

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Zrealizowano następujące treści programowe:

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

Akcja Segregacja. Kto segreguje ten zyskuje

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

OPRACOWAŁA: EWA SOKOŁOWSKA

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą

1. Praca rolnika. 2. Tajemnice książek. 3. Wielkanoc. 4. Dbamy o naszą planetę. 5. Ekologiczny czas bez zabawek.

Edukacja przyrodnicza

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5

Transkrypt:

Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! jest prowadzony przez Żywiec Zdrój nieprzerwanie od 2009 roku przy wsparciu Instytutu Żywności i Żywienia oraz Instytutu Matki i Dziecka. Celem jest edukowanie dzieci w zakresie pozytywnego wpływu wody na organizm człowieka i jej znaczenia dla całego środowiska. Temat: Witaj Przygodo! Zapoznanie się z pojęciem wody. Znaczenie wody dla dobrego samopoczucia i prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. Wykształcenie nawyku picia wody. Uświadomienie dzieciom jak ważna jest rola wody dla organizmu człowieka i dlaczego trzeba ją pić. Zwrócenie uwagi dzieciom na miejsce, które zajmuje woda w piramidzie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej. Zwrócenie uwagi na wpływ wody i aktywności fizycznej na funkcje poznawcze (uwaga, pamięć, spostrzeganie, rozumowanie). Wprowadzenie pojęcia pragnienia i poznanie oznak, którymi organizm sygnalizuje, że powinniśmy się napić. Zachęcenie dzieci do zwrócenia uwagi na swój organizm, jego potrzeby i sposoby dbania o niego. Kształtowanie nawyku pica wody przez cały dzień. Zapoznanie dzieci z wzornikiem nawodnienia.

Temat: Tam, gdzie bije woda Zainteresowanie dzieci tematyką pochodzenia wody, a co za tym idzie: wzmocnienie wiedzy o potrzebie picia wody. Wprowadzenia pojęcia wody źródlanej/wody dobrej jakości. Utrwalenie nawyku picia wody. Wprowadzenie podziału na wodę pitną i nieodpowiednią do picia. Znaczenie wody w codziennej diecie (przypomnienie wiedzy na temat miejsca, które zajmuje woda w piramidzie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej). Znaczenie spożycia wody dla zdrowia organizmu. Wykształcenie u dzieci nawyku regularnego picia wody.

Temat: Drzewa są dla nas ważne - Podsumowanie wiedzy o lesie w celu kształtowania świadomości, że: las jest zespołem różnych organizmów żyjących w dynamicznej równowadze, las to dom dla zwierząt, człowiek może czerpać z lasu wiele korzyści, należy szanować poszczególne elementy składające się na las. - Zapoznanie dzieci z rolą wody w życiu drzew. Zapoznanie dzieci z korzyściami, jakie człowiek czerpie z lasu. Zapoznanie dzieci z ekologicznymi funkcjami lasu: las zatrzymuje, a następnie odparowuje wodę, las reguluje poziom wód powierzchniowych, las oczyszcza wodę dzięki właściwościom filtracyjnym, las produkuje tlen, las jest naturalnym filtrem, który osłania glebę i wody gruntowe. - Uświadomienie zagrożeń, które prowadzą do degradacji środowiska leśnego. Kształtowanie postawy opiekuńczej wobec przyrody i budzenie odpowiedzialności za jej stan. Kształtowanie emocjonalnego stosunku do lasu i jego mieszkańców.

Temat: Tajemnice lasu Poinformowanie dzieci, skąd się bierze las. Kształtowanie postaw właściwego zachowania się w środowisku naturalnym, jakim jest las. Uzmysłowienie dzieciom, dlaczego warto sadzić drzewa. Poznanie różnych gatunków drzew. Poznanie różnych typów lasu: lasy suche, lasy na bagnach. Uzmysłowienie dzieciom, jak las zmienia się w ciągu roku. Poszerzenie wiedzy dzieci na temat roli drzew: regulacja temperatury, zwiększanie wilgotności powietrza, magazynowanie wody, filtracja wód opadowych. Zapoznanie dzieci z zasadami sadzenia drzew. \

Temat: Bądźmy eko Zapoznanie dzieci z pojęciem segregowania odpadów. Uświadomienie dzieciom, jak ważne jest segregowanie odpadów. Zapoznanie dzieci z prawidłowym sposobem segregowania odpadów takim, jaki obowiązuje w ich gminie.

Temat: Niezwykła butelka Zapoznanie dzieci z pojęciem recyklingu. Uzmysłowienie dzieciom, dlaczego recykling jest tak ważny. Zapoznanie dzieci z przykładami przedmiotów z recyklingu. Zachęcenie dzieci do ponownego wykorzystania materiałów odpadowych. Zachęcenie dzieci do wykonania zabawek z butelek plastikowych po wodzie.

Święto Wody i Zdrojka 22.03.2018r. Koordynatorem programu w roku szkolnym 2017/2018 była pani Beata Cholewiak