5. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Szkoły podstawowe b. Gimnazja c. Licea ogólnokształcące d. Szkoły zawodowe...

Transkrypt

1

2

3 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Spis treści. Wprowadzenie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 9 b. Szkoły podstawowe... 0 c. Gimnazja... d. Licea ogólnokształcące... 2 e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Szkoły podstawowe b. Gimnazja... 5 c. Licea ogólnokształcące... 5 d. Szkoły zawodowe... 5 e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Baza lokalowa... 5 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 5 b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja... 7 d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe /00

4 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 203/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 8004 i 8006) Szkoły podstawowe (rozdział 800) Gimnazja (rozdział 800) Licea ogólnokształcące (rozdział 8020) Poradnie psychologicznopedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 203/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Dane liczbowe Organizacja oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Racjonalizacja sieci szkół Nowe obwody szkół podstawowych Programy typu Wiem co jem ; Akademia zdrowego ucznia i inne Lato i zima w mieście Program Zima w mieście Program Lato w mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Przedsięwzięcia prowadzone przez Urząd Dzielnicy Bemowo Projekty realizowane przez organizacje pozarządowe beneficjentów konkursu ofert na realizację zadań publicznych w dziedzinie kultury Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Formy doskonalenia nauczycieli. Dane finansowe Awans zawodowy nauczycieli Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Inwestycje przeprowadzone w okresie od Inwestycje przeprowadzone w okresie od Wdrażanie zaawansowanych technologii Inne Warszawska Nagroda Wychowawczej im. Janusza Korczaka /00

5 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/ Opis dzielnicy /00

6 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 6/00

7 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204. Wprowadzenie Dzielnica Bemowo usytuowana jest na zachodnich obrzeżach Warszawy w bezpośrednim sąsiedztwie od strony zachodniej z gminą Babice i Ożarowem Mazowieckim powiat warszawski zachodni, od strony wschodniej z Dzielnicą Wola oraz od północy z Dzielnicami Bielany i Żoliborz, a od południa z Dzielnicą Włochy. Dziś Bemowo to przede wszystkim tzw. sypialnia miasta zdecydowana większość mieszkańców Bemowa mieszka w blokowiskach. W związku z takim położeniem dzielnica stanowi dobry teren do rozbudowy miasta, w tym do sytuowania nowych osiedli, które w większości zamieszkiwane są przez ludzi młodych z dziećmi w wieku przedszkolnoszkolnym. Sytuacja socjodemograficzna oraz wdrażana reforma systemu edukacji, polegająca m.in. na obniżeniu wieku rozpoczęcia realizacji przez dzieci obowiązku szkolnego, powoduje gwałtowny wzrost zapotrzebowania na miejsca w przedszkolach i szkołach, głównie podstawowych (starsze dzieci to roczniki mniej liczne, ponieważ przemieszczają się już same, często wybierają szkoły w innych dzielnicach Warszawy). Sprostanie tym oczekiwaniom mieszkańców stanowi poważne wyzwanie dla władz samorządowych Dzielnicy Bemowo, dlatego problematyka oświatowa jest jednym z głównych zadań wpisanych w plan zadań Zarządu i Rady Dzielnicy w kolejnych kadencjach. Potrzeby w tym obszarze są dostrzegane i analizowane. Na bazie danych, wniosków i analiz projektowane są określone zmiany i korekty organizacyjne (np. w sieci placówek oświatowych) skierowane na zaspokojenie konkretnych oczekiwań mieszkańców Bemowa. W realizacji zadań oświatowych Zarząd Dzielnicy Bemowo konsekwentnie wdraża założenia polityki oświatowej m.st. Warszawy, w tym: wspieranie rozwoju małego dziecka, w tym upowszechnianie różnych form edukacji przedszkolnej; stałe podnoszenie jakości kształcenia w szkołach; tworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska wychowawczego w szkołach; przeciwdziałanie wszelkiemu wykluczeniu społecznemu; stwarzanie warunków do rozwoju talentów i zainteresowań uczniów; wzmacnianie obywatelskiego i europejskiego wymiaru edukacji; szersze wykorzystanie nowych technologii informacyjnokomunikacyjnych w nauczaniu; budowanie związków między oświatą a szkolnictwem wyższym; rozwój współpracy ze społecznymi partnerami edukacji. Efekty podejmowanych działań w szczegółach przedstawia niniejsze opracowanie Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/4. 7/00

8 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 8/00

9 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/ Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 funkcjonowały 2 samorządowe przedszkola publiczne, z czego: przedszkoli w obiektach wolnostojących Przedszkola nr: 75, 98, 205, 24, 25, 222, 39, 320, 336, 337, 390; 3 przedszkola w zespołach szkolnoprzedszkolnych Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 345 w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2, Przedszkole nr 38 w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 6, Przedszkole nr 389 w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 7; przedszkole w kompleksie żłobkowo przedszkolnym Przedszkole nr 47; przedszkole będące samodzielną jednostką, usytuowane w części obiektu gimnazjum Przedszkole nr 26; 4 przedszkola usytuowane na parterze budynków mieszkalnych, w lokalach wynajmowanych od spółdzielni mieszkaniowych Przedszkole nr 63 (2 oddziały), Przedszkole nr 37 (3 oddziały), Przedszkole nr 402 (3 oddziały), Przedszkole nr 406 (3 oddziały), przedszkole usytuowane na parterze budynku mieszkalnego w pomieszczeniach zakupionych przez dzielnicę Przedszkole nr 45 (5 oddziałów). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 funkcjonowało 9 oddziałów przedszkolnych, w tym 3 oddziały integracyjne Przedszkole nr 345 (2 oddziały), Przedszkole nr 38 ( oddział). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 do bemowskich przedszkoli uczęszczało 3089 dzieci (stan na 3 marca 204 r. wg arkuszy organizacyjnych), w tym 25 dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowanie przedszkolne realizowały w 2 oddziałach integracyjnych w Przedszkolu 345, w oddziale integracyjnym w Przedszkolu nr 38 oraz w oddziałach ogólnodostępnych w innych przedszkolach. Na terenie Dzielnicy Bemowo są 3 przedszkola, w których żywienie uwzględnia specjalne diety pokarmowe dla dzieci Przedszkole nr dzieci, Przedszkole nr dzieci; Przedszkole nr dzieci. Placówki przedszkolne różnią się liczbą oddziałów, liczebnością dzieci w grupie, strukturą zatrudnienia specjalistów i pracowników obsługi, wielkością terenu rekreacyjnego. Niektóre placówki w obiektach wolnostojących mieszczą się w parterowych pawilonach, tzw. przedszkola ciechanowskie z lat (Przedszkola nr: 75, 98, 39, 320, 336). Po rozbudowie placówek przedszkolnych nr: 24, 26, 38, uruchomieniu nowych przedszkoli nr: 45, 47 i po uruchomieniu nowych, dodatkowych oddziałów przedszkolnych, w Dzielnicy Bemowo liczba dzieci w placówkach wzrosła z 272 (początek roku szkolnego 2009/200 dane z arkuszy organizacyjnych) do 3089 dzieci w roku szkolnym 203/204 (stan na 3 marca 204 r. dane z arkuszy organizacyjnych). Wzrost liczebności dzieci spowodowany jest specyfiką Dzielnicy Bemowo, w której występuje dynamiczny rozwój inwestycji mieszkaniowych, a dzielnica w większości zamieszkała jest przez młodych ludzi z małymi dziećmi. W roku szkolnym 203/204 utworzone zostały 3 dodatkowe oddziały, tj. 75 miejsc przedszkolnych, w Przedszkolu nr 39 przy ul. Powstańców Śląskich 4, zlokalizowane w pomieszczeniach LXXVIII LO, przy ul. Anieli Krzywoń 3. Tabela : Przedszkola samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Przedszkole nr 63 ul. Bolkowska 4, 0466 Warszawa 2 Przedszkole nr 75 ul. Rozłogi 4a, 030 Warszawa 3 Przedszkole nr 98 ul. Legendy 2, 036 Warszawa 4 Przedszkole nr 205 ul. Irzykowskiego, 037 Warszawa 9/00

10 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Lp. Nazwa placówki Adres 5 Przedszkole nr 24 ul. Czumy 6, 0355 Warszawa 6 Przedszkole nr 25 ul. Szwankowskiego 3, 038 Warszawa 7 Przedszkole nr 26 ul. Andriollego, 0494 Warszawa 8 Przedszkole nr 222 ul. Wyki 7, 038 Warszawa 9 Przedszkole nr 39 ul. Powstańców Śląskich 4, 038 Warszawa 0 Przedszkole nr 320 ul. Cokołowa 2, 0384 Warszawa Przedszkole nr 336 ul. Siemiatycka 2, 032 Warszawa 2 Przedszkole nr 337 ul. Reżyserska 9, 0386 Warszawa Przedszkole z Oddziałami ul. Brygadzistów 8, 0384 Warszawa 3 Integracyjnymi nr 345, w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2 4 Przedszkole nr 37 ul. Lencewicza 5, 0493 Warszawa 5 Przedszkole nr 38 w Zespole ul. Szobera /3, 038 Warszawa SzkolnoPrzedszkolnym nr 6 6 Przedszkole nr 389 w Zespole ul. Szadkowskiego 3, 0493 Warszawa SzkolnoPrzedszkolnym nr 7 7 Przedszkole nr 390 ul. Secemińska, 0485 Warszawa 8 Przedszkole nr 402 ul. Rosy Bailly, 0494 Warszawa 9 Przedszkole nr 406 ul. KadenBandrowskiego 8, 0494 Warszawa 20 Przedszkole nr 45 ul. Obrońców Tobruku 23, 0494 Warszawa 2 Przedszkole nr 47 ul. Muszlowa 7, 0357 Warszawa b. Szkoły podstawowe W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 funkcjonowało 8 publicznych samorządowych szkół podstawowych, z czego: 3 szkoły w obiektach wolnostojących Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82, Szkoła Podstawowa nr 306, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 34; 3 szkoły w zespołach szkolnoprzedszkolnych Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2, Szkoła Podstawowa nr 36 w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 6, Szkoła Podstawowa nr 32 w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7; 2 szkoły w zespołach szkół Szkoła Podstawowa nr 50 w Zespole Szkół nr 46, Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48. W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 funkcjonowało 228 oddziałów na poziomie klas IVI, w tym: 202 oddziały ogólnodostępne; 23 oddziały integracyjne (Szkoła Podstawowa nr 82 6, Szkoła Podstawowa nr 34 5, Szkoła Podstawowa nr 50 2, Szkoła Podstawowa nr 30 7, Szkoła Podstawowa nr 36, Szkoła Podstawowa nr 32 2); 3 oddziały sportowe (Szkoła Podstawowa nr 30, po jednym oddziale w klasach IVVI). W roku szkolnym 203/204 w szkołach podstawowych funkcjonowało 3 oddziałów przedszkolnych, tzw. zerówek (we wszystkich szkołach podstawowych z wyłączeniem Szkoły Podstawowej nr 34), w tym 2 oddziały integracyjne (Szkoła Podstawowa nr 30, Szkoła Podstawowa nr 36). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 w szkołach podstawowych, w oddziałach szkolnych uczyło się 5498 dzieci, w tym 5000 w 202 oddziałach ogólnodostępnych, 425 dzieci w 23 oddziałach integracyjnych oraz 73 dzieci w 3 oddziałach sportowych. 323 sześciolatków uczyło się w klasach pierwszych szkół podstawowych. Szkołami o największej liczbie uczniów były Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr uczniów oraz Szkoła Podstawowa nr uczniów. Najmniej uczniów uczęszczało do szkoły stosunkowo niedawno powołanej, tj. do Szkoły Podstawowej nr 350, która w roku szkolnym 203/204 prowadziła oddziały szkolne na poziomie klas I III oraz oddziały przedszkolne. 0/00

11 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 w szkołach podstawowych 0 uczniów posiadało orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, z czego 95 uczęszczało do oddziałów integracyjnych i 5 do oddziałów ogólnodostępnych. W roku szkolnym 203/204 w bemowskich szkołach podstawowych, w oddziałach przedszkolnych (tzw. zerówkach ) wychowanie przedszkolnych realizowało 75 dzieci, w tym 37 dzieci w oddziałach integracyjnych, z czego 7 posiadało orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. 3 dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego wychowanie przedszkolne odbywało w oddziałach ogólnodostępnych. Tabela 2: Szkoły podstawowe samorządowe, klasy IVI Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II ul. Górczewska 20, 0459 Warszawa 2 Szkoła Podstawowa nr 50 im. Walerego Wróblewskiego w Zespole Szkół nr 46 ul. Thommeego, 049 Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi 3 nr 30 im. gen. Zygmunta Berlinga w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2 ul. Brygadzistów 8, 0384 Warszawa 4 Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego ul. Tkaczy 27, 0346 Warszawa 5 Szkoła Podstawowa nr 36 im. Astrid Lindgren w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 6 ul. Szobera /3, 038 Warszawa 6 Szkoła Podstawowa nr 32 w Zespole Szkolno ul. Szadkowskiego 3, 0493 Przedszkolnym nr 7 Warszawa 7 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 34 im. Twórców Literatury Dziecięcej ul. Oławska 3, 0494 Warszawa 8 Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48 im. Armii Krajowej ul. Irzykowskiego, 037 Warszawa Tabela 3:: Szkoły podstawowe samorządowe prowadzące oddziały przedszkolne Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II Szkoła Podstawowa nr 50 im. Walerego Wróblewskiego w Zespole Szkół nr 46 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 im. gen. Zygmunta Berlinga w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2 Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego Szkoła Podstawowa nr 36 im. Astrid Lindgren w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 6 Szkoła Podstawowa nr 32 w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48 im. Armii Krajowej c. Gimnazja ul. Górczewska 20, 0459 Warszawa ul. Thommeego, 049 Warszawa ul. Brygadzistów 8, 0384 Warszawa ul. Tkaczy 27, 0346 Warszawa ul. Szobera /3, 038 Warszawa ul. Szadkowskiego 3, 0493 Warszawa ul. Irzykowskiego, 037 Warszawa W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 kształcenie na poziomie gimnazjalnym realizowane było w 5 publicznych samorządowych gimnazjach, w tym w: 3 obiektach wolnostojących Gimnazjum nr 8, Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82, Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83; /00

12 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 2 zespołach szkół Gimnazjum nr 85 w Zespole Szkół nr 48, Gimnazjum nr 86 w Zespole Szkół nr 46. W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 kształcenie na poziomie gimnazjalnym realizowano w 63 oddziałach, w tym: 5 ogólnodostępnych; 3 integracyjnych (Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82); 6 dwujęzycznych z językiem francuskim jako drugim językiem nauczania (Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83); 3 sportowych (Gimnazjum nr 8). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 w gimnazjach uczyło się łącznie 70 uczniów, w tym 399 w 5 oddziałach ogólnodostępnych, 75 uczniów w 6 oddziałach dwujęzycznych, 80 uczniów w 3 oddziałach sportowych, 56 uczniów w 3 oddziałach integracyjnych, z czego uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego realizowali naukę także w oddziałach ogólnodostępnych 4 oraz w oddziale dwujęzycznym. Tabela 4: Gimnazja samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Gimnazjum nr 8 im. prof. Witolda Jana Doroszewskiego ul. Rozłogi 0, 030 Warszawa Gimnazjum z Oddziałami 2 Integracyjnymi nr 82 im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego ul. Czumy 8, 0355 Warszawa Gimnazjum z Oddziałami 3 Dwujęzycznymi nr 83 im. Konstancji Markiewicz ul. Andriollego, 0494 Warszawa Gimnazjum nr 85 w Zespole Szkół 4 nr 48 im. Armii Krajowej ul. Irzykowskiego, 037 Warszawa Gimnazjum nr 86 im. płk Ignacego 5 Augusta Boernera w Zespole Szkół Nr 46 ul. Thommeego, 049 Warszawa d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo funkcjonowało liceum ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii PawlikowskiejJasnorzewskiej, przy ul. A. Krzywoń 3. Do 3 oddziałów Liceum uczęszczało 320 uczniów. Wszystkie oddziały liceum ogólnokształcącego to oddziały ogólnodostępne. W Liceum realizowana jest zgodnie z przepisami podstawa programowa od 2 do 4 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Dobór tych przedmiotów w konkretnych oddziałach jest bardzo zróżnicowany. Lista obowiązkowych przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uzupełniana jest ofertą zajęć pozalekcyjnych, przeznaczonych na przygotowanie absolwenta do zdania matury z określonego przedmiotu na poziomie rozszerzonym. Szkoła zapewnia przyszłym absolwentom możliwość przygotowania się do egzaminu maturalnego w sposób gwarantujący prawo do ubiegania się o przyjęcie na dowolnie wybrany kierunek studiów. Jednocześnie, wzbogacając ofertę dydaktyczną szkoły, pozwala na zdobycie przez absolwentów konkretnych umiejętności ułatwiających funkcjonowanie na rynku pracy XXI wieku, np. grafika komputerowa. W roku szkolnym 203/204 przedstawiono nową ofertę dydaktyczną. Przede wszystkim zwiększono do 5 liczbę nauczanych języków obcych. Przyjęto zasadę realizacji tych godzin w grupach międzyoddziałowych, co pozwala uczniowi na swobodniejszy wybór zarówno konkretnego języka, jak i poziomu jego nauczania. Bogatsza i ciekawsza jest również oferta rozszerzeń przedmiotowych oraz uzupełniających zajęć pozalekcyjnych i zajęć dodatkowych. 2/00

13 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 W roku szkolnym 203/204 LXXVIII Liceum Ogólnokształcące otworzyło 4 oddziały klasy pierwszej. Tabela 5: Licea ogólnokształcące samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Liceum Ogólnokształcące nr LXXVIII im. Marii Pawlikowskiej Jasnorzewskiej Zespołu Szkół nr 47 ul. Anieli Krzywoń 3, 039 Warszawa e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Na terenie Dzielnicy Bemowo funkcjonuje Poradnia PsychologicznoPedagogiczna nr 20. W roku szkolnym 203/204 Poradnia miała pod swoją opieką 694 dzieci i młodzieży z 37 bemowskich placówek publicznych oraz 692 dzieci i młodzieży z 27 placówek niepublicznych. Pod opieką Poradni znajdowały się, wśród placówek publicznych: 2 przedszkoli, 8 szkół podstawowych, 5 gimnazjów, liceum oraz 2 żłobki. Wśród placówek niepublicznych: 9 przedszkoli, 2 szkoły podstawowe, 4 gimnazja, 2 licea. W trosce o dobro dzieci i młodzieży Poradnia realizowała swoje cele i zadania współpracując z przedszkolami, szkołami i innymi placówkami oświatowymi w dzielnicy, szczególnie w zakresie: diagnozowania, orzekania i wskazywania placówek, które wspomagają rozwój dzieci i młodzieży; prowadzenia edukacji i wychowania w formie optymalnej dla potrzeb rozwojowych dzieci młodzieży; udzielania pomocy rodzinie dziecka zagrożonego ryzykiem nieprawidłowego rozwoju i wychowania już od pierwszego roku życia; inspirowania pracy szkół w zakresie przygotowania uczniów do właściwego wyboru kierunku kształcenia i zawodu; wspomagania w organizowaniu pomocy psychologicznopedagogicznej i logopedycznej w celu przezwyciężania trudności szkolnych i zaburzeń w zachowaniu występujących u dzieci i młodzieży. Poradnia realizowała swoje zadania poprzez: diagnozę, orzecznictwo, opiniowanie, konsultację, terapię, doradztwo, mediacje i interwencje kryzysowe, działalność informacyjną. Liczba przyjętych osób przez Poradnię w bieżącym roku szkolnym: 7500, w tym 6278 klientów Poradni (po przeprowadzonych badaniach lub udzielonej pomocy indywidualnej), w czego osoby te skorzystały z następujących usług Poradni: 454 osoby badania przesiewowe logopedyczne, pedagogiczne, 54 osoby badania przesiewowe programem Słyszę, 478 osób zajęcia psychoedukacyjne w szkołach i placówkach, 744 osoby zajęcia aktywizujące z zakresu doradztwa zawodowego, 59 osób inne formy pomocy grupowej, 3344 osoby porady bez badań, 7299 osób udział w warsztatach (nauczyciele, rodzice, inni). Działalność diagnostyczna W ramach działalności diagnostycznej przeprowadzono łącznie 6278 diagnoz, w tym: psychologicznych 3265, 3/00

14 pedagogicznych 94, logopedycznych 376, lekarskich 33, rehabilitanta 79, związanych z wyborem zawodu 484. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 W roku szkolnym 203/204 wydano 82 orzeczenia, w tym: 49 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, z czego: 33 orzeczenia ze względu na stwierdzoną niepełnosprawność, 6 orzeczeń ze względu na zagrożenie niedostosowaniem społecznym; 24 orzeczenia o nauczaniu indywidualnym. W roku szkolnym 203/204 wydano 9 opinii o objęciu dziecka wczesnym wspomaganiem rozwoju. Zespoły Orzekające zebrały się 43 razy. W roku szkolnym 203/204 łącznie wydano 79 opinie, w tym 9 opinii o odroczeniu obowiązku szkolnego. Pedagodzy, psycholodzy, logopedzi organizowali i przeprowadzali badania diagnostyczne dzieci i młodzieży w celu wspomagania ich rozwoju, efektywności uczenia się, rozwijania umiejętności z zakresu komunikacji społecznej, z zakresu orientacji zawodowej wyboru drogi edukacyjnozawodowej zarówno w poradni, jak i na terenie szkół i placówek. Niezależnie od bezpośrednio udzielanych porad, opracowywano pisemne opinie zawierające diagnozę, wnioski i wskazania dla nauczycieli i rodziców. Badania przesiewowe pedagogiczne, logopedyczne stanowiły ważny element działalności Poradni i stały się już tradycją. Poradnia wykonuje badania sondażowe coraz młodszym dzieciom. Obecnie przygotowuje się do badania dzieci 4letnich. Poradnia udziela pomocy psychologicznopedagogicznej na terenie Poradni, jak i na terenie podległych placówek. Formy pomocy psychologicznopedagogicznej bezpośredniej udzielanej dzieciom i młodzieży na terenie Poradni. W różnych formach pomocy psychologicznopedagogicznej bezpośredniej łącznie wzięło udział 3453 osób, w tym: w zajęciach terapeutycznych: terapia indywidualna 43, terapia grupowa 946, w innych formach terapii indywidualnej: integracja sensoryczna 27, pomoc psychologiczna 6878, wczesne wspomaganie rozwoju 34, w innych formach terapii grupowej: innowacja pedagogiczna 280, terapia logopedyczna 43, trening umiejętności społecznych 0, w różnych formach pomocy grupowej: zajęciach psychoedukacyjnych w szkołach i placówkach 478, zajęciach socjoterapeutycznych 59, zajęciach aktywizujących do wyboru kierunku kształcenia i zawodu 744, innych formach pomocy grupowej 59. Oferta poradni dla dzieci i młodzieży realizowana w formie zajęć terapeutycznych oraz warsztatów i skategoryzowana jest ze względu na następujące grupy wiekowe: dzieci w wieku 3, przedszkolaki, 56latki, szkoła podstawowa, gimnazjaliści, a także ze względu na obszary, w tym przede wszystkim: wczesne wspomaganie rozwoju, wspieranie rozwoju dziecka zdolnego, wspieranie rozwoju dziecka dyslektycznego oraz wspieranie rozwoju intra i interpersonalnego oraz specjalna oferta dla dzieci przygotowujących się do rozpoczęcia edukacji szkolnej. 4/00

15 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Oferta poradni dla rodziców realizowana jest w formie Akademii dla Rodziców Przedszkolaka i realizowana jest na terenie Poradni. W ramach Akademii dla Rodziców Przedszkolaka przeprowadzono w Poradni 8 comiesięcznych spotkań o następującej tematyce: Bije, krzyczy, obraża się, Dziecko z objawami nadpobudliwości, Od niepewności do odwagi jak pomóc dziecku nieśmiałemu?, Kary i nagrody w wychowaniu dziecka, Integracja sensoryczna, Rozwijanie sprawności manualnej i graficznej, Telewizja i komputer przyjaciel czy wróg mojego dziecka, Trzylatek u progu przedszkola. Formy pomocy bezpośredniej udzielanej dzieciom i młodzieży poza Poradnią Poradnia ofertę skierowaną do uczniów placówek z terenu Dzielnicy Bemowo realizuje także na terenie placówek w formie warsztatów. Zajęcia prowadzone na terenie bemowskich placówek to zajęcia warsztatowe do uczniów gimnazjum, w tym: zajęcia adaptacyjnointegrujące dla uczniów I klas gimnazjów, zajęcia warsztatowe dotyczące wartości, komunikacji, z elementami asertywności dla uczniów II klas gimnazjów, zajęcia warsztatowe dotyczące technik skutecznego uczenia się dla uczniów II klas gimnazjów, zajęcia warsztatowe dotyczące wyboru edukacyjnozawodowego, zajęcia antystresowe. W roku szkolnym 203/204 skorzystało z tego typu zajęć ponad 222 gimnazjalistów. Oferta dla rad pedagogicznych przedszkoli i szkół z terenu Dzielnicy Bemowo. Poradnia realizuje ją w ramach warsztatów Bemowskiej Akademii dla Nauczycieli, szkoleń rad pedagogicznych oraz spotkań szkoleniowych. W roku szkolnym 203/204, w ramach Bemowskiej Akademii dla Nauczycieli zorganizowano następujące warsztaty: Jak pracować z dzieckiem z zaburzeniami ze spectrum autyzmu?, Nadpobudliwość psychoruchowa, Kształtowanie sprawności graficznej u dziecka przedszkolnego z elementami terapii ręki, Na co zwracać uwagę w aspekcie integracji sensorycznej?, Jak rozmawiać z trudnym rodzicem?, Jak pracować z uczniem zdolnym?, Dlaczego dzieci zdolne mają słabe wyniki w nauce?, Jak nauczyciel może radzić sobie ze stresem?, Jak pomagać rodzicom dzieci i dzieciom, które przejawiają zachowania seksualne nieadekwatne do wieku?. Z oferty przygotowanej dla nauczycieli skorzystało 59 osób. W roku szkolnym 203/204, w Poradni zorganizowano następujące spotkania szkoleniowe dla pedagogów z placówek bemowskich: Spotkanie dla Dyrektorów Przedszkoli Bemowskich. Tematem wiodącym spotkania było omówienie symptomów nieprawidłowości w rozwoju emocjonalnospołecznym dziecka przedszkolnego. Spotkanie szkoleniowe z pedagogami terapeutami szkół podstawowych, gimnazjów znajdujących się na terenie Bemowa. Spotkania szkoleniowe z logopedami w ramach cyklicznych spotkań konsultacyjnoszkoleniowych dla logopedów Bemowa. Odbyły się 4 spotkania r. kolejne spotkania konsultacyjnoszkoleniowe dla logopedów w ramach współpracy z bemowskimi placówkami. Tematy spotkania: Charakterystyczne objawy zachowań ze spectrum autyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym", Autyzm widziany oczami mamy" r. we współpracy z WCIES spotkanie logopedów bemowskich nt.: Dokumentacja logopedy". 5/00

16 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/ r. oraz r. konsultacje z psychologami, pedagogami i logopedami Poradni dla Rodziców dzieci 6letnich w ramach wspierania w podejmowaniu decyzji dotyczącej rozpoczęcia obowiązku szkolnego przez dziecko. W roku szkolnym 203/204, w Poradni zorganizowano dwa seminaria r. Rok 203/204 rokiem ucznia zdolnego na Bemowie", w trakcie którego wystąpiła z prelekcją Innowacje w warszawskiej koncepcji pracy z dzieckiem zdolnym Joanna Wojtulewicz doradca metodyczny ds. dziecka zdolnego we WCIES oraz I. Lutze przedstawiciel koordynator projektu Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z dzieckiem zdolnym realizowanego przez ORE r. seminarium dla nauczycieli nt: Ocenianie ucznia dyslektycznego", w ramach III Bemowskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji objętego patronatem Burmistrza Dzielnicy Bemowo m st. Warszawy. W roku szkolnym 203/204, pracownicy Poradni przeprowadzili także szkolenia rad pedagogicznych w następujących bemowskich placówkach: Przedszkole nr 37, Szkoła Podstawowa nr 306, Szkoła Podstawowa nr 350, Szkoła Podstawowa nr 34, Zespół Szkół nr 48, LXXVIII Liceum Ogólnokształcące. Poradnia realizowała także zadania z profilaktyki uzależnień i promocji zdrowia, w tym zdrowia psychicznego zwracając szczególną uwagę na działalność edukacyjną nauczycieli oraz na wspieranie uczniów w podejmowaniu trudnych decyzji, również w kształtowaniu umiejętności życiowych. Pracownicy Poradni udzielali indywidualnych konsultacji i porad dla rodziców i nauczycieli. Tematyka udzielanych porad i konsultacji (najczęściej powtarzające się problemy): trudności w nauce: trudności w czytaniu i pisaniu, dostosowywanie wymagań edukacyjnych, gotowość szkolna, ocenianie ucznia, trudności z koncentracją uwagi, dostosowywanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia (inteligencja znacznie niższa niż przeciętna, upośledzenie umysłowe, zaburzenia zachowania); problemy w szkole; wczesna interwencja terapeutyczna procedura uzyskiwania opinii w sprawie wczesnego wspomagania rozwoju; profilaktyka wad wymowy; funkcjonowanie dziecka w rodzinie: dziecko w sytuacji rozwodu, przemoc domowa; trudności w zachowaniu, problemy wychowawcze: zaburzenia zachowania, ADHD, nałóg u dziecka, agresja rówieśnicza; zaburzenia sfery emocjonalno społecznej: depresja, choroby psychiczne w tym zespół Aspergera, autyzm, uzależnienie, współuzależnienie; zaburzenia integracji sensorycznej; uczeń z niepełnosprawnością intelektualną; pomoc w przygotowaniu ucznia do wyboru zawodu; postępowanie w sytuacji kryzysowej; problemy zdrowia psychicznego. Poza wymienionymi formami realizowanymi poza Poradnią, psychologowie Poradni pełnią dyżury na terenie szkół i placówek. Każdą placówką opiekuje się wyznaczony do danej placówki psycholog Poradni. 6/00

17 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 W Poradni realizuje się od lat zasadę harmonijnego łączenia współpracy osób o długim stażu pracy, dysponujących wiedzą i kompetencjami specjalistycznymi z podejmującymi pracę młodymi ludźmi. Dużą wagę przykładano do współdziałania, dzielenia się wiedzą i czerpania wzajemnych korzyści z własnych zasobów psychicznych i zawodowych. W poradni realizuje się zespołową formę pracy. Koncepcja zespołów pracowniczych zakłada udział kilku specjalistów w ramach jednego zespołu, co w naturalny sposób wzbogaca ich potencjał twórczy. Inne ważne inicjatywy Poradni w 203/204 na rzecz jej rozwoju.. Organizacja zajęć postdiagnostycznych sprzyjających rozwojowi dzieci. Oferta zajęć stale urozmaicana i dostosowywana do zgłaszanych potrzeb. Opracowywanie nowych programów, porad oraz pakietów ćwiczeń dla dzieci, nauczycieli i rodziców. 2. Intensywne doskonalenie umiejętności diagnostycznych pracowników ze szczególnym uwzględnieniem współcześnie stosowanych i dostępnych w Poradni testów. 3. Rozszerzanie warsztatu pracy o liczne, najnowsze narzędzia diagnostyczne. 4. Opracowanie narzędzi identyfikujących dzieci zdolne i praca na ich rzecz. 5. Praca w Zespołach zadaniowych w Poradni (4 zespoły). 6. Badania sondażowe dzieci 4etnich. 7. Przygotowanie narzędzia do przesiewowego badania mowy od 30 m ca życia. 8. Uaktywnienie metody Warnkego. 9. Zakup kolejnych pozycji wydawniczych i pomocy dydaktycznych. 0. Systematyczne doskonalenie i dokształcanie się nauczycieli.. Praca metodami aktywnymi i twórczymi. Pracownicy pedagogiczni Poradni systematycznie doskonalą swoje umiejętności również podczas wewnętrznych szkoleń i konsultacji, koleżeńskich superwizji w ramach działających w poradni działów: Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, Działu Przedszkolnego, Działu Szkół Podstawowych, Działu Szkół Gimnazjalnych i Licealnych, Działu Terapii Pedagogicznej i Działu Logopedii. W planach pracy działów uwzględniane są długofalowe i bieżące sprawy związane z realizacją priorytetów pracy Poradni, innowacyjnością, lepszą organizacją pracy. Każdy z działów, w ramach opracowywanego we wrześniu kalendarium pracy Poradni realizował co najmniej cztery robocze spotkania o charakterze szkoleniowokonsultacyjnym i superwizyjnym. Wspomaganie nauczycieli W bieżącym roku szkolnym w ramach wspomagania nauczycieli przeprowadzono następujące rady szkoleniowe wewnętrzne dla pracowników Poradni: 9 września 203 r. spotkanie psychologów i pedagogów szkolnych z bemowskich szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. 3 października 203 r. spotkanie dla Dyrektorów Przedszkoli Bemowskich. Głównym tematem spotkania było omówienie symptomów nieprawidłowości w rozwoju emocjonalnospołecznym dziecka przedszkolnego. 7 października 203 r. Zasady pracy Zespołu Interdyscyplinarnego ds. przeciwdziałania przemocy. 24 października 203 r. spotkanie z terapeutami pedagogicznymi szkół podstawowych i gimnazjów Bemowa. W ramach spotkania zaprezentowane zostały: metoda Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego CAPD; Indywidualna Stymulacja Słuchu dr K. Johansena IAS; program Dni Świadomości Dysleksji ; procedury postępowania diagnostycznego w celu wydania opinii dla uczniów z problemem dysleksji rozwojowej. 4 listopada 203 r. w ramach III Bemowskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji objętego patronatem Burmistrza Dzielnicy Bemowo odbyło się seminarium dla nauczycieli nt. Ocenianie ucznia dyslektycznego oraz konsultacje specjalistów dla rodziców dzieci od 3 do 7 roku życia zagrożonych dysleksją. 5 grudnia 203 r. spotkanie konsultacyjnoszkoleniowe dla logopedów pracujących w placówkach oświatowych Bemowa w ramach sieci współpracy i samokształcenia nt. Bez gryzienia nie ma mówienia?!. 6 stycznia 204 r. szkolenie nt. Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach. 3 marca 204 r. szkolenie nt. Praca z trudnym rodzicem. 7/00

18 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/ marca 204 r. spotkanie konsultacyjnoszkoleniowe dla logopedów pracujących w placówkach oświatowych Bemowa w ramach sieci współpracy i samokształcenia nt. Dokumentacja logopedy prowadzone przez doradcę metodycznego WCiES. 29 maja 204 r. spotkanie konsultacyjnoszkoleniowe dla logopedów pracujących w placówkach oświatowych Bemowa w ramach sieci współpracy i samokształcenia nt. Charakterystyczne objawy zachowań ze spektrum autyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym 24 kwietnia 204 r. szkolenie nt. Techniki projekcyjne, poprowadzone przez przedstawiciela Ośrodka Psychoterapii Behawioralnej Sukces. 8 maja 204r. szkolenie nt. Terapia dziecka z problemami emocjonalnymi, poprowadzone przez przedstawiciela Ośrodka Psychoterapii Behawioralnej Sukces. 22 maja 204 r. szkolenie nt: "Trening umiejętności społecznych", organizator Ośrodek Psychoterapii Behawioralnej "Sukces. 29 maja 204 r. spotkania konsultacyjnoszkoleniowe dla logopedów w ramach współpracy z bemowskimi placówkami. Tematy spotkania: "Charakterystyczne objawy zachowań ze spectrum autyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym" oraz "Autyzm widziany oczami mamy". 5 czerwca 204r. seminarium nt. Rok 203/204 rokiem ucznia zdolnego na Bemowie, w trakcie którego wystąpił doradca metodyczny ds. dziecka zdolnego WCIES nt: "Innowacje w warszawskiej koncepcji pracy z dzieckiem zdolnym" oraz koordynator projektu nt. "Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z dzieckiem zdolnym" z ORE. W roku szkolnym 203/204 kadrę poradni stanowiło: 9 (7,5 etatu) psychologów, 9 pedagogów (8 etatów), 4 (3 etaty) neurologopedów, rehabilitantterapeuta SI ( etat), (0,5 etatu) psychiatra, (0,35 etatu) neurolog. Wykres : Działalność diagnostyczna Poradni PsychologicznoPedagogicznej nr 20 w roku szkolnym 203/204 wg form diagnozy 8/00

19 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Wykres 2: Działalność diagnostyczna Poradni PsychologicznoPedagogicznej nr 20 w roku szkolnym 203/204 wg grup wiekowych Wykres 3: Liczba wydanych opinii przez Poradnię PsychologicznoPedagogiczną nr 20 w roku szkolnym 203/204 wg grup wiekowych 9/00

20 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Wykres 4: Liczba wydanych opinii przez Poradnię PsychologicznoPedagogiczną nr 20 w roku szkolnym 203/204 wg form 20/00

21 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Wykres 5: Formy pomocy psychologicznopedagogicznej świadczonej przez Poradnię PsychologicznoPedagogiczną nr 20 w roku szkolnym 203/204 2/00

22 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Wykres 6: Typy orzeczeń wydanych przez Poradnię PsychologicznoPedagogiczną nr 20 w roku szkolnym 203/204 Tabela 6: Poradnie psychologicznopedagogiczne Źródło: dane własne WOW, stan z Lp. Nazwa placówki Adres Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 20 ul. Powstańców Śląskich 7, 038 Warszawa. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w przedszkolach zrealizowano 75 własnych programów nauczania (w 20 przedszkolach), 2 innowacje pedagogiczne (w 2 przedszkolach). W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w przedszkolach nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. Własne programy nauczania Przedszkole nr 63 Z muzyką przez Polskę program z zakresu edukacji muzycznoruchowej oddziały 45latków Bezpieczny przedszkolak program profilaktycznowychowawczy oddziały 45latków Przedszkole nr 98 "Zielony Zakątek" program z zakresu edukacji ekologicznej wszystkie oddziały Zabawy z poezją Jana Brzechwy i Juliana Tuwima program z zakresu edukacji literackoteatralnej oddziały 5latków Przedszkole nr 205 "Jestem przedszkolakiem" program adaptacyjny oddziały 3latków 22/00

23 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Przedszkole nr 24 "Z uśmiechem do przedszkola" program adaptacyjny oddziały 3latków Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych miasta stołecznego Warszawy oddziały 5latków "Projekt pracy z dzieckiem zdolnym" program z zakresu wspierania rozwoju dziecka zdolnego wszystkie oddziały Mały odkrywca eksperymenty i zabawy w przedszkolu oddziały 5latków Gacuś i plastyka oddziały 5latków Angielski na co dzień wszystkie oddziały Bezpieczny przedszkolak program profilaktycznowychowawczy oddziały 5latków Przedszkole nr 25 Program adaptacyjny program adaptacyjny oddziały 3latków Tajemniczy świat przyrody program z zakresu edukacji ekologicznej oddziały 45latków Bezpieczne dzieciństwo program profilaktycznowychowawczy oddziały 45latków Przedszkole nr 26 Chcę chodzić do przedszkola program adaptacyjny oddziały 3latków Era komputera program z zakresu edukacji informatycznej oddziały 567latków Przedszkole bliżej Europy program z zakresu edukacji międzykulturowej wszystkie oddziały Przedszkole nr 222 Program Adaptacyjny program adaptacyjny oddziały 3latków Słucham mówię poznaję program z zakresu logopedii oddziały 5latków Bawmy się muzyką program z zakresu edukacji muzycznej wszystkie oddziały Myślę i mówię program z zakresu edukacji polonistycznej oddziały 5latków Liczę sam program z zakresu edukacji matematycznej wszystkie oddziały Przedszkole nr 39 Uśmiecham się i płaczę kolorowy świat emocji przedszkolaka program z zakresu rozwoju poznawczego oddziały 5latków Przedszkole przyjazne dziecku program z zakresu nauki mowy oddziały 4latków Umiem radzić sobie z emocjami program z zakresu umiejętności społecznych oddziały 34latków Przedszkole nr 320 Program Adaptacyjny program adaptacyjny oddziały 3latków Terapia baśnią program z zakresu bajkoterapii oddziały 5latków Cztery pory roku w ogrodzie przedszkolnym program z zakresu edukacji ekologicznej wszystkie oddziały Przedszkole nr 336 Program adaptacyjny oddziały 3latków Dam sobie radę program korekcji zachowań oddziały 4latków Potrafię i chcę więcej program dla dzieci zdolnych oddziały 5latków Zwinny języczek program z zakresu logopedii wszystkie oddziały Raz dwa trzy, ćwiczę ja i ty program gimnastyki korekcyjnej wszystkie oddziały Od przedszkolaka do pierwszaka program wychowania przedszkolnego wszystkie oddziały Przedszkole nr 337 Bezpieczny przedszkolak program profilaktycznowychowawczy oddział 5latków Mały ekolog program z zakresu edukacji ekologicznej wszystkie oddziały Piękna nasza Polska cała program z zakresu edukacji historycznej i kulturalnej oddział 5 latków Czyste powietrze wokół nas program profilaktycznowychowawczy oddział 4 latków Dziecięca matematyka program z zakresu edukacji matematycznej oddział 5 latków Przedszkolak widzem i aktorem program z zakresu edukacji literackoteatralnej wszystkie oddziały Przedszkole nr 345 Rozmawiamy o niepełnosprawności wspomaganie rozwoju społecznoemocjonalnego dzieci w grupie integracyjnej program z zakresu edukacji społecznej wszystkie oddziały Cztery żywioły Ziemi program z zakresu edukacji ekologicznej wszystkie oddziały 23/00

24 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Muzyka w nas program z zakresu edukacji muzycznej i plastycznej wszystkie oddziały Pierwsze kroki spotkań z grupą w przedszkolu program adaptacyjny oddziały 34latków Przedszkole nr 38 Pyza na polskich dróżkach program z zakresu edukacji przyrodniczej oraz edukacji międzykulturowej wszystkie oddziały Zdrowie na talerzu program profilaktycznowychowawczy wszystkie oddziały Bezpieczne przedszkolebezpieczny przedszkolak program profilaktycznowychowawczy wszystkie oddziały Dzieciństwo bez próchnicy program profilaktycznowychowawczy wszystkie oddziały Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m.st. Warszawy program z zakresu edukacji ekologicznej wszystkie oddziały Przygoda ze sztuką program z zakresu edukacji muzycznej i plastycznej wszystkie oddziały Matematyka z fantazją program z zakresu edukacji matematycznej oddziały 5latków Zabawa słowem program z zakresu edukacji polonistycznej wszystkie oddziały Mały naukowiec program z zakresu edukacji matematycznoprzyrodniczej oddziały 5latków Przedszkole nr 389 Słuchaj, śpiewaj, mów program z zakresu edukacji lingwistycznej (j.angielski) wszystkie oddziały Kiedy biegam, podskakuję, zdrowie, humor dopisuje program z zakresu rozwoju fizycznego wszystkie oddziały Teraz Polska poznaj swój kraj, jego piękno, tradycję i kulturę program z zakresu edukacji historycznokulturalnoprzyrodniczej wszystkie oddziały Program wychowawczy Przedszkola nr 389 wszystkie oddziały Partnerstwo dla przyszłości program współpracy Przedszkola nr 389 z rodzicami. Działania zawarte w programie są realizacją wymagań ogólnopolskiego certyfikatu jakości I. Dzierzgowskiej Partnerskie przedszkole. Przedszkole nr 390 Zanim będę uczniem program wychowawczy przedszkola wszystkie oddziały Już czytam i rozumiem program z zakresu edukacji polonistycznej oddziały 5latków Dobrze nam razem program wychowawczy wraz z programami profilaktycznymi wszystkie oddziały Witamy nowych przedszkolaków program adaptacyjny oddziały 3latków Dziecko mały artysta program z zakresu wychowania przez sztukę oddziały 3latków Jeden, dwa, trzy program z zakresu edukacji matematycznej oddziały 4latków Bawimy się kolorami program z zakresu edukacji plastycznej oddziały 5latków Cyferkowy zawrót głowy program z zakresu edukacji matematycznej oddziały 3latków Myślimy, rozumiemy, mówimy program z zakresu edukacji lingwistycznej oraz komunikacji werbalnej oddziały 5latków Przedszkole nr 402 Z uśmiechem do przedszkola program adaptacyjny oddziały 3latków Bezpieczny przedszkolak program profilaktycznowychowawczy oddziały 345latków Rodzice partnerami naszego przedszkola program współpracy Przedszkola nr 402 z rodzicami "Bądź przyjacielem przyrody program z zakresu edukacji matematycznoprzyrodniczej oddziały 345latków Przedszkole nr 406 Program adaptacyjny oddziały 3latków Przedszkole nr 45 Z biegiem Wisły program z zakresu edukacji historycznokulturalnoprzyrodniczej wszystkie oddziały Dzieci z radością zwiedzają świat program z zakresu edukacji międzykulturowej wszystkie oddziały Radosny przedszkolakzdrowe dziecko program profilaktycznowychowawczy wszystkie oddziały Przedszkole nr 47,,Będę przedszkolakiem program adaptacyjny oddziały 3latków 24/00

25 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204,,Przedszkole nasz drugi dom program współpracy Przedszkola nr 47 z rodzicami wszystkie oddziały Tajemniczy świat przyrody program edukacji ekologicznej wszystkie oddziały Innowacje pedagogiczne Przedszkole nr 24 Kreatywny przedszkolach w krainie wyobraźni innowacja z zakresu pedagogiki twórczości wszystkie oddziały Rozwijanie dziecięcej kreatywności poprzez fabularyzację przygód nietoperza Gacusia wszystkie oddziały Przedszkole nr 389 Jak przedszkolak z twórczością się mierzył innowacja z zakresu pedagogiki twórczości wszystkie oddziały Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w przedszkolach nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w szkołach podstawowych zrealizowano 0 własnych programów nauczania (w 6 szkołach), innowacji (w 3 szkołach). W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w szkołach podstawowych nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. Własne programy nauczania Szkoła Podstawowa nr 82 Indywidualny program nauczania matematyki klasy IVVI Indywidualny program nauczania z języka polskiego klasy IV Szkoła Podstawowa nr 30 Wychowanie fizyczne w klasach sportowych klasy IVVI Szkoła Podstawowa nr 306 Etyka klasy IVI Wychowanie do życia w rodzinie klasy VVI Historia klasy IVVI Szkoła Podstawowa nr 36 Wychowanie fizyczne klasy IVVI Szkoła Podstawowa nr 32 Matematyka Tylko dla Orłów klasy IV Matematyka Matematyka Prymusa klasy VI Szkoła Podstawowa nr 34 Wychowanie fizyczne klasy VI Innowacje pedagogiczne Szkoła Podstawowa nr 50 Z poezją na scenie innowacja recytatorskoteatralna klasy IVVI Spotkania z przyrodą innowacja przyrodnicza klasy IIIII Smak sztuki twórcza aktywność dzieci innowacja z zakresu edukacji kulturalnej klasy IIIII Szkoła Podstawowa nr 30 Komputer mój kolega innowacja realizowana w ramach zajęć komputerowych klasy IIII Rytmika innowacja realizowana w ramach zajęć muzycznoruchowych klasy IIII 25/00

26 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204,,Wykorzystanie ćwiczeń i gier w formie zabawowej w nauczaniu mini gier zespołowych innowacja realizowana w ramach zajęć wychowania fizycznego klasy IIII o profilu sportowym Edukacja regionalna w klasach IIII innowacja z zakresu edukacji regionalnej klasa Ia Bezpieczna szkoła przeciwdziałanie przemocy innowacja profilaktyczna klasy III,,Edukacja Europejska w klasach IIII innowacja z zakresu europejskiej klasy III,,Wars i Sawa grają w szachy innowacja z zakresu wspierania rozwoju dzieci zdolnych klasa IIa, klasy III Szkoła Podstawowa nr 36 Orkiestra Mandolinowa innowacja z zakresu edukacji muzycznej zainteresowani uczniowie klas IVI Ja i Ty, My i Oni Dlaczego tak trudno się porozumieć program pracy poznawczobehawioralnej wszystkie oddziały Program terapii pedagogicznej z zastosowaniem komputera dla dzieci w młodszym wieku szkolnym klasy IIII System edukacyjny PUS jako środek dydaktyczny wzbogacający proces nauczania w klasach IIII klasy IIII Uczeń twórca i odtwórca klasy IVVI Asertywność, czyli odwaga i osobista siła w działaniu program pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym klasy IIIV Doświadczam, czuję, zmieniam zajęcia o charakterze socjoterapeutycznym ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oddział przedszkolny integracyjny oraz klasy IIIII Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w szkołach podstawowych nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. c. Gimnazja W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w gimnazjach zrealizowano 8 własnych programów nauczania (w 3 gimnazjach), 2 innowacji (w 3 gimnazjach). W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w szkołach podstawowych nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. Własne programy nauczania Gimnazjum nr 8 Od Sofoklesa do Kantora program z zakresu edukacji teatralnej klasy: Id, If, IIIb Ekologia program z zakresu edukacji ekologicznej klasa IIf Szlachetne zdrowie program z zakresu edukacji prozdrowotnej klasa IIf Gimnazjum nr 82 Program nauczania zajęć technicznych dla gimnazjum klasy: Ia,b,c,d oraz IIIa,b,c,d,e Gimnazjum nr 83 Program z zakresu edukacji ekologicznej, realizowany w ramach geografii w klasie IIb Matematyka klasa Ic c, 2c, 3c Wychowanie fizyczne klasy III Program z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa klasy III Innowacje pedagogiczne Gimnazjum nr 8 Innowacja z fizyki klasy: Ie, If, IId, IIe, IIIc, IIId Innowacja z geografii klasy: Ie, IId, Innowacja z j. angielskiego klasa IIa Innowacja z poradnictwa zawodowego klasy IIaf Innowacja z chemii klasa Id Innowacja europejska klasa Ia 26/00

27 w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 203/204 Innowacja dziennikarska klasy: Ib, IIb, IIIc, IIId Gimnazjum nr 83 Biologia dwujęzycznie okiem przyrodnika innowacja z biologii klasy: IId, IIIf Zobaczyć, zrozumieć, poznać nauka angielskiego nowoczesnymi metodami aktywizującymi innowacja z języka angielskiego klasy: Ia,b Zobaczyć, zrozumieć, poznać nauka angielskiego poprzez wprowadzanie nowych technik uczenia się innowacja z języka angielskiego klasy: IIa, Inny wymiar informatyki informatyka dwujęzycznie innowacja informatyczna IId, IIe, IIId, IIIe Gimnazjum nr 86 Różne oblicza kina zajęcia filmowe klasy IIII Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w gimnazjach nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w Liceum zrealizowano 4 własne programy nauczania. W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w Liceum nie realizowano innowacji pedagogicznych oraz eksperymentów pedagogicznych. Własne programy nauczania Geografia wybrane zagadnienia geografii klasy: Ia, IIa Turystyka wybrane zagadnienia turystyki klasa: IIa Astronomia klasa Ib Grafika komputerowa klasa Ib Innowacje pedagogiczne W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w Liceum nie realizowano innowacji pedagogicznych. Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w Liceum nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) W roku szkolnym 203/204 w Dzielnicy Bemowo w Poradni zrealizowano 33 własne programy zajęć oraz 2 innowacje pedagogiczne. Wszystkie realizowane w Poradni zajęcia opracowane są w oparciu o programy własne, w tym także wykorzystujące metody stosowane w pedagogice, psychologii oraz psychoterapii. Programy własne Programy do zajęć dla dzieci 3letnich Grupa spotkaniowa dla dzieci 3 letnich i ich rodziców Zajęcia rozwojowoterapeutyczne dla dzieci 34 letnich inspirowane metodą W. Sherborne Programy do zajęć dla dzieci 35letnich Metoda dobrego startu stymulacja rozwoju dzieci 4 i 5 letnich Być razem trening umiejętności społecznych dla dzieci ze spectrum autyzmu Być razem trening umiejętności społecznych dla dzieci z trudnościami w rozwoju emocjonalnospołecznym 27/00