OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA"

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik 4 3/138o/2017 Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. I stopnia języka angielskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. I stopnia języka angielskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 1152 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa 2 Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) po 6 godzin lekcyjnych tematy w poszczególnych blokach realizowane są w ilości trzech godzin lekcyjnych 3x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) Strona 1 / 20

2 z przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Zajęcia w wymiarze 576 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym Semestr I 2017 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu w wymiarze 576 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa załącznik nr 3 Miejsce prowadzenia zajęć sala wykładowa wykonawcy 3. Zobowiązania Wykonawcy: a) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii angielskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). Wykładowcy - lektorzy prowadzą zajęcia przemiennie przez dzień lub wymiennie w zakresie danej specjalności, z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego, który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy. b) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. c) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: New English File Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford lub Navigate Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford oraz Campaign. d) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa Strona 2 / 20

3 e) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. f) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie testów po każdym bloku tematycznym zgodnie z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa, oraz zgodnie z powyższym programem przeprowadzić sprawdziany weryfikacyjne pierwszy po 6 bloku tematycznym, drugi po dziesiątym bloku, jak i egzamin próbny przed egzaminem końcowym oraz przedstawienia opisowej oceny postępów każdego słuchacza za każdy miesiąc nauki wraz z wynikami testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów. g) Zorganizować sprawdzian poprawkowy dla słuchaczy którzy nie uzyskali minimum programowego, 7 dni po pierwszym sprawdzianie. Słuchacze kursu, którzy nie uzyskali minimum programowego 50% będą wykluczeni z kursu. h) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: a) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania b) wspomagać proces kształcenia językowego platformą e-learning pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem c) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany plan - konspekt zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy d) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. e) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy planu zajęć zgodny z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa wraz z imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Strona 3 / 20

4 5. Zamawiający: a) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. b) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. c) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: r. 7. Warunkiem realizacji umowy na 2018 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację. Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017/18 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje. lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii angielskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata dwuletnie doświadczenie w zawodzie Strona 4 / 20

5 posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie angielskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Zadanie nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. Kurs wyrównawczy I stopnia języka angielskiego (1 grupa szkoleniowa po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. Kurs wyrównawczy I stopnia języka angielskiego (1 grupa szkoleniowa po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 240 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego wyrównawczego w zakresie poszczególnych sprawności językowych, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 240 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego wyrównawczego w zakresie poszczególnych sprawności językowych, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 480 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa jako podstawa w każdej specjalności językowej w zakresie odpowiednim dla kursu wyrównującego. Strona 5 / 20

6 2 Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) po 6 godzin lekcyjnych, w blokach realizowane są w ilości trzech godzin lekcyjnych 3x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) z przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Zajęcia w wymiarze 240 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym uzupełniającym Semestr I 2017 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny uzupełniający I poziom Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny uzupełniający I poziom w wymiarze 240 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa dostosowanym do wymogów kursu uzupełniającego załącznik nr 4. Miejsce prowadzenia zajęć sala wykładowa wykonawcy 3. Zobowiązania Wykonawcy: i) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii angielskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). Wykładowcy - lektorzy prowadzą zajęcia przemiennie przez dzień lub wymiennie w zakresie danej specjalności, z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego, który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy. j) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia uwzględniając w szczególności sprawność przewidzianą do zaliczenia przez słuchacza. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. Strona 6 / 20

7 k) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: New English File Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford lub Navigate Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford oraz Campaign. l) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa m) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. n) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie sprawdzianów, po pierwszym etapie nauki, tj. po połowie przeprowadzonych tematów oraz przedstawienia wynikóws testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów. o) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: f) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania g) wspomagać proces kształcenia językowego platformą e-learning pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem h) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany plan - konspekt zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy i) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. j) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy planu zajęć zgodny z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa, z uwzględnieniem kierunkowym na specjalności wskazane przez zamawiającego w ramach zakresu przewidzianego dla poziomu podstawowego SPJ 1111 wg STANAG 6001 w zakresie przewidzianym dla kursu uzupełniającego wraz z imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Strona 7 / 20

8 5. Zamawiający: d) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. e) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. f) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym eksternistycznym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: Warunkiem realizacji umowy na 2017 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację. Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje. lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii angielskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata dwuletnie doświadczenie w zawodzie Strona 8 / 20

9 posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie angielskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Zadanie nr 3 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka rosyjskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. I stopnia języka rosyjskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. I stopnia języka rosyjskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, jedna grupa szkoleniowa po 14 osób w jednej grupie. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, jedna grupa szkoleniowa po 14 osób w jednej grupie. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 1164 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) po 6 godzin lekcyjnych w blokach realizowane są w ilości trzech Strona 9 / 20

10 godzin lekcyjnych 3x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) z przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Zajęcia w wymiarze 576 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym Semestr I 2017 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu w wymiarze 576 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowym i Szczegółowym Programie Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy (SPJ 1111 wg STANAG 6001) edycja 2009r. Miejsce prowadzenia zajęć Sala wykładowa wykonawcy. 3. Zobowiązania Wykonawcy: a) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii rosyjskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii rosyjskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). Wykładowcy - lektorzy prowadzą zajęcia przemiennie przez dzień lub wymiennie w zakresie danej specjalności, z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego, który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy b) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. c) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: NOWYJE WSTRIECZI 1 - Dąbrowska H.,Zybert M., wydawnictwo WSiP 2002, MOJA PROFIESSJA 1,2- Characz B., Kancerewicz Sokołowska K., wydawnictwo Rea 2002,2003. d) Ćwiczenia 1: 300 ćwiczeń z gramatyki języka rosyjskiego B1 wg ESOKJ Dobrowolski Józef, wydawnictwo PCE 2004 lub Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej - Dziewanowska D.,WSiP Strona 10 / 20

11 e) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowego i Szczegółowego Programu Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy (SPJ 1111 wg STANAG 6001) edycja 2009r. f) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. g) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie sprawdzianów, po pierwszym etapie nauki, tj. 5-7 tygodni oraz po połowie przeprowadzonych tematów oraz przedstawienia opisowej oceny postępów każdego słuchacza za każdy miesiąc nauki wraz z wynikami testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów h) Zorganizować sprawdzian poprawkowy dla słuchaczy którzy nie uzyskali minimum programowego, 7 dni po pierwszym sprawdzianie. Słuchacze kursu, którzy nie uzyskali minimum programowego 50% będą wykluczeni z kursu. i) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: a) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania b) wspomagać proces kształcenia językowego platformą internetową pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem c) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany planu - konspektu zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy. d) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. e) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy, planu zajęć wraz imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Zamawiający: Strona 11 / 20

12 g) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. h) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. i) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: Warunkiem realizacji umowy na 2018 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017/18 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje: a) lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii rosyjskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata b) dwuletnie doświadczenie w zawodzie c) posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie rosyjskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Strona 12 / 20

13 SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA c.d. 1. Plan kształcenia językowego kadry JW 3519 w 2017 r.: a) język angielski I półrocze 2017 r. kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 w wymiarze 576 godz. dydaktycznych (14 godz. egzamin zewnętrzny) dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; b) język angielski II półrocze 2017 r. kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 w wymiarze 576 godz. dydaktycznych (14 godz. egzamin zewnętrzny) dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; c) język rosyjski I półrocze 2017 r. kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 w wymiarze 576 godz. dydaktycznych (14 godz. egzamin zewnętrzny) dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; d) język rosyjski II półrocze 2016 r. kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 w wymiarze 576 godz. dydaktycznych (14 godz. egzamin zewnętrzny) dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; e) język angielski wyrównawczy I półrocze 2017 r. kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111 wyrównawczy, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 ze specjalności dotychczas nie uzyskanych w poprzedniej sesji egzaminacyjnej w wymiarze 240 godz. dydaktycznych dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; f) język angielski II półrocze 2017 r. - kurs stacjonarny do poziomu SPJ 1111 wyrównawczy, przygotowujący do egzaminu resortowego wg STANAG 6001 ze specjalności dotychczas nie uzyskanych w poprzedniej sesji egzaminacyjnej w wymiarze 240 godz. dydaktycznych dla każdej z grup szkoleniowych do 14 słuchaczy; 2. Termin trwania kursów językowych: Kursy planuje się przeprowadzić (zgodnie z Harmonogramami kursów języków obcych i egzaminów ze znajomości języków obcych w 2016 r. ) w okresie: język angielski r r.; język angielski r r. język angielski wyrównawczy r r.; język angielski wyrównawczy r r.; język rosyjski r r.; język rosyjski r r. 3. Miejsce przeprowadzenia kursów: Sale wykładowe wykonawcy 4. Wymagania dotyczące lektorów prowadzących zajęcia: a) język angielski minimum dwóch lektorów, prowadzących zajęcia naprzemiennie przez dzień; język rosyjski minimum dwóch lektorów, prowadzących zajęcia naprzemiennie przez dzień. Strona 13 / 20

14 b) wykształcenie lektorów: - lektorzy języka angielskiego wykształcenie kierunkowe dające kwalifikacje do nauczania języka angielskiego; - lektorzy języka rosyjskiego wykształcenie kierunkowe dające kwalifikacje do nauczania języka rosyjskiego; c) każdy z lektorów, zatrudnionych przez wykonawcę usługi, powinien stawić się w JW 3519 ul. Kawaleryjska 70 w tygodniu poprzedzającym dzień rozpoczęcia kursu w celu udzielenia instruktażu związanego z przebiegiem kursów językowych; g) wykonawca jest zobowiązany do opracowania i przedstawienia 2 dni przed podpisaniu umowy PLAN KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO i ROSYJSKIEGO POZIOM 1 (stacjonarny) po 6 godzin dziennie zgodnie z harmonogramem jak i opracowania i przedstawienia po uzgodnieniach obciążenia kursowego w danej specjalności językowej 5 dni roboczych przed rozpoczęciem się kursu PLAN KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYRÓWNAWCZEGO po 6 godzin dziennie zgodnie z harmonogramem ; h) wykonawca będzie prowadzić Comiesięczną opisową ocenę postępów słuchacza ; i) wykonawca przedstawi Dowódcy 18 pułku rozpoznawczego wyniki każdego testu sprawdzającego oraz weryfikacyjnego, j) wykonawca będzie ewidencjonował tematy zajęć oraz frekwencję słuchaczy w dziennikach lekcyjnych zamawiającego, k) wszelkie zmiany podczas ewentualnego przeplanowania zajęć wykonawca skonsultuje z zamawiającym minimum trzy dni przed planowaną zmianą terminu zajęć, l) podczas realizacji szkolenia wykonawca będzie dokonywał oceny cząstkowej każdego słuchacza, którą zaewidencjonuje w dzienniku lekcyjnym. 5. Przebieg zajęć: a) zajęcia na kursie od poniedziałku do piątku (kursy języka angielskiego i rosyjskiego) w godzinach (tj. 6 godz. lekcyjnych) zgodnie z Harmonogramami szkolenia ; od poniedziałku do piątku (kursy języka angielskiego wyrównawczy) w godzinach (tj. 6 godz. lekcyjnych) zgodnie z Harmonogramami szkolenia. 6. Zalecane podręczniki: a) Język angielski: New English File Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford lub Navigate Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford oraz Campaign 1. b) Język rosyjski: Новые встречи 1, Podręcznik z ćwiczeniami do języka rosyjskiego. Kurs dla początkujących + CD, Wydawnictwo WSiP. Новые встречи 1, Zeszyt ćwiczeń do szkół ponadgimnazjalnych. Kurs dla początkujących. Wydawnictwo WSiP. Новые встречи 2, Podręcznik z ćwiczeniami do języka rosyjskiego. Kurs dla początkujących + CD, Wydawnictwo WSiP. Новые встречи 3, Podręcznik z ćwiczeniami do języka rosyjskiego. Kurs dla początkujących + CD, Wydawnictwo WSiP. Strona 14 / 20

15 7. Do zakupu podręczników do nauki języka rosyjskiego i angielskiego zobowiązany jest wykonawca usługi. Terminy dostarczenia podręczników w dniu rozpoczęcia kursu. 8. Wykonanie usługi na poziomie pierwszym powinno umożliwić: a) w zakresie sprawności słuchanie: zrozumienie ogólnie znanych wyrażeń i krótkich, prostych zdań w zakresie codziennych potrzeb, takich jak zwroty grzecznościowe, podróżowanie oraz sprostanie wymaganiom językowym w miejscu pracy, kiedy sytuacja komunikacyjna jest jasna i określona przez kontekst; zrozumienie wypowiedzi odnoszących się do konkretu, prostych pytań i odpowiedzi oraz bardzo prostych konwersacji; zakres tematyczny to posiłki, zakwaterowanie, transport, określanie czasu, wskazywanie drogi i proste polecenia czy instrukcje; komunikację z rodzimi użytkownikami języka, przyzwyczajonymi do rozmowy z obcokrajowcami, mówiącymi wolno i często powtarzającymi lub używającymi prostej wypowiedzi; mogą występować liczne nieporozumienia w interpretacji myśli przewodniej, jak i faktów pobocznych; rozumienie języka mówionego w mediach lub używanego przez rodzimych użytkowników języka tylko gdy treść jest całkowicie jednoznaczna i możliwa do przewidzenia. b) w zakresie sprawności mówienie: podtrzymanie prostej, bezpośredniej komunikacji w zakresie typowych sytuacji z życia codziennego; operowanie językiem poprzez łączenie i przestawianie znanych, wyuczonych elementów językowych; rozpoczęcie, podtrzymanie i zakończenie krótkich rozmów poprzez zadawanie krótkich pytań i udzielanie odpowiedzi; komunikowanie się w sposób naturalny w ramach zaspokojenia prostych, potrzeb osobistych i potrzeb związanych z zakwaterowaniem; posługiwanie się w minimalnym zakresie, zwrotami grzecznościowymi, przedstawianie się i podanie danych osobistych; wymianę pozdrowienia, uzyskanie i przekazanie przewidywalnych podstawowych informacji dotyczących życiorysu; komunikację w prostych służbowych sprawach (prośba o towary, usługi i pomoc; prośba o informacje i wyjaśnienia; wyrażanie zadowolenia, niezadowolenia i potwierdzenia); tematy obejmują zaspokajanie podstawowych potrzeb takich jak: zamawianie posiłków, organizowanie zakwaterowania i transportu oraz zakupy; rodzimi użytkownicy języka przyzwyczajeni do rozmów z obcokrajowcami muszą często wykazać pewien wysiłek w nawiązaniu komunikacji, prosić o powtórzenia i wykorzystywać swą wiedzę ogólną o świecie w celu zrozumienia wypowiedzi mówiącego. Jego wypowiedzi rzadko wykazują się naturalną płynnością, nie jest w stanie prowadzić dłuższych wywodów, z wyjątkiem przećwiczonego materiału. Niemniej jednak, potrafi tworzyć zdania, łączyć dwa lub trzy zdania przy użyciu prostych spójników. Częste błędy w wymowie, doborze słownictwa i gramatyce zniekształcają treść przekazu. Wyrażanie pojęć czasowych jest niestabilne. Może często stosować tylko jeden czas lub wykazywać tendencję do unikania pewnych struktur. Wypowiedzi często charakteryzują się wahaniem, nieprawidłowym szykiem wyrazów w zdaniu, częstymi przerwami, wysiłkiem i poszukiwaniem słów (z wyjątkiem Strona 15 / 20

16 rutynowych zwrotów), użyciem niewłaściwych przekształceń strukturalnych i poprawianiem własnych błędów. c) w zakresie sprawności czytania: czytanie bardzo prostych materiałów tekstowych jednoznacznych tekstów, bezpośrednio związanych z sytuacjami dnia codziennego i z miejscem pracy (mogą to być krótkie notatki, zawiadomienia, łatwo przewidywalne opisy osób, miejsc oraz rzeczy; krótkie wyjaśnienia dotyczące geografii, ustroju i systemu walutowego uproszczone dla obcokrajowców; krótkie zestawy instrukcji i wskazówek, formularze podań, mapy, jadłospisy, książki telefoniczne, broszury informacyjne i proste harmonogramy); rozumienie podstawowych znaczeń prostych tekstów, zawierających często używane struktury oraz słownictwo, łącznie z terminami międzynarodowymi i wyrazami pokrewnymi; wydobywanie pewnych szczegółów przy uważnym, selektywnym czytaniu. odgadywanie znaczenie nieznanych mu słów z prostych tekstów; identyfikację głównych tematów w niektórych tekstach na wyższym poziomie. Może się jednak zdarzyć błędne rozumienie niektórych, nawet prostych tekstów. d) w zakresie sprawność pisania: napisanie w celu zaspokojenia bezpośrednich potrzeb osobistych, które obejmują pisanie listów, krótkich notatek, pocztówek, krótkich listów prywatnych, informacji telefonicznych, zaproszeń, jak również wypełnianie formularzy i druków podań; wypowiedź pisemna często ma charakter zbioru luźno połączonych zdań (lub ich fragmentów) na dany temat z nielicznymi elementami świadomej organizacji tekstu; przekazanie podstawowych intencji za pomocą krótkich, prostych zdań, często połączonych najczęściej używanymi łącznikami zdaniowymi. Tym niemniej mogą pojawiać się błędy w pisowni, doborze słownictwa, gramatyce i interpunkcji; napisany tekst może być zrozumiany przez rodzimych użytkowników, którzy są przyzwyczajeni do prób wypowiedzi pisemnych podejmowanych przez obcokrajowców. Strona 16 / 20

17 HARMONOGRAM SZKOLENIA KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ROSYJSKIEGO POZIOMU SPJ 1111 ORGANIZOWANEGO PRZEZ JW 3519 BIAŁYSTOK W DNIACH r r. MIESIĄC godzin LUTY S N S N S N MARZEC S N S N S N S N KWIECIEŃ S N S N S N Ś S N S N 114 MAJ Ś D Ś D D S N S N S N S N CZERWIEC 6 6 S N S N Ś 6 S N S N EP EP LEGENDA N niedziela, S sobota, Ś święto, D dzień dodatkowo wolny, EP egzamin po kursowy PONIEDZIAŁEK - PIĄTEK 1. pierwsza godzina lekcyjna druga godzina lekcyjna trzecia godzina lekcyjna czwarta godzina lekcyjna piąta godzina lekcyjna szósta godzina lekcyjna Strona 17 / 20

18 HARMONOGRAM SZKOLENIA KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO i ROSYJSKIEGO DO POZIOMU SPJ 1111 ORGANIZOWANEGO PRZEZ JW 3519 BIAŁYSTOK W DNIACH r r. MIESIĄC godzin WRZESIEŃ S N S N S N S 120 PAŹDZIERNIK N S N S N S N S N LISTOPAD Ś D D S N Ś N S N S N GRUDZIEŃ 6 S N S N S N S N Ś Ś D D D S N 96 STYCZEŃ Ś Ś N S N S N S N EP EP LEGENDA N niedziela, S sobota, Ś święto, D dzień dodatkowo wolny, EP egzamin po kursowy PONIEDZIAŁEK - PIĄTEK 1. pierwsza godzina lekcyjna druga godzina lekcyjna trzecia godzina lekcyjna czwarta godzina lekcyjna piąta godzina lekcyjna szósta godzina lekcyjna Strona 18 / 20

19 HARMONOGRAM SZKOLENIA KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYRÓWNAWCZEGO POZIOMU SPJ 1111 ORGANIZOWANEGO przez JW 3519 BIAŁYSTOK W DNIACH r r. MIESIĄC godzin LUTY S N S N S N MARZEC S N S N S N S N KWIECIEŃ S N EP EP X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 14 LEGENDA N niedziela, S sobota, Ś święto, D dzień dodatkowo wolny, EP egzamin po kursowy PONIEDZIAŁEK - PIĄTEK 1. pierwsza godzina lekcyjna druga godzina lekcyjna trzecia godzina lekcyjna czwarta godzina lekcyjna piąta godzina lekcyjna szósta godzina lekcyjna Strona 19 / 20

20 HARMONOGRAM SZKOLENIA KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYRÓWNAWCZY DO POZIOMU SPJ 1111 ORGANIZOWANEGO PRZEZ JW 3519 BIAŁYSTOK W DNIACH r r. MIESIĄC godzin WRZESIEŃ S N S N S N S 120 PAŹDZIERNIK N S N S N S N S N EP EP 120 LEGENDA N niedziela, S sobota, Ś święto, D dzień dodatkowo wolny, EP egzamin po kursowy PONIEDZIAŁEK - PIĄTEK 1. pierwsza godzina lekcyjna druga godzina lekcyjna trzecia godzina lekcyjna czwarta godzina lekcyjna piąta godzina lekcyjna szósta godzina lekcyjna Strona 20 / 20

Załącznik 3. Strona 1 / 6

Załącznik 3. Strona 1 / 6 SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA Załącznik 3 1. Plan kształcenia językowego kadry JW 3519 w 2016 r.: a) język angielski I półrocze 2016 r. do 15 słuchaczy; b) język angielski II półrocze 2016 r. do 15 słuchaczy;

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../.../2014 - wzór. zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku

UMOWA Nr.../.../2014 - wzór. zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku UMOWA Nr.../.../2014 - wzór Załącznik nr 7 zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku NIP: 542-32-24-755, REGON: 200689828 15-601 Białystok, ul. Kawaleryjska

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../ Przedmiot umowy

UMOWA Nr.../ Przedmiot umowy Załącznik nr 4 UMOWA Nr.../ 2016 zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: Skarbem Państwa - 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku 15-601 Białystok, przy ul. Kawaleryjska 70 NIP: 542-32-24-755,

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../.../2015

UMOWA Nr.../.../2015 UMOWA Nr.../.../2015 Załącznik nr 4 /Projekt umowy/ zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: Skarbem Państwa 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku 15-601 Białystok, przy ul. Kawaleryjska

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 Zadanie nr 1 JĘZYK ANGIELSKI OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi kształcenia językowego dla Zamawiającego (łącznie 950 godzin) zgodnie z normami: Decyzji Nr 251/MON Ministra Obrony

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 3 I. Opis przedmiotu zamówienia. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest: przeprowadzenie kursu języka angielskiego w JW. 4338 Mirosławiec. 1) Zadanie: Przeprowadzenie kursu

Bardziej szczegółowo

Część I Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1

Część I Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1 Załącznik nr 1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia na organizację i przeprowadzenie kursów językowych dla pracowników Departamentu Funduszy Europejskich w Ministerstwie Zdrowia Część I Język angielski

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Uczeń systematycznie odrabia zadania domowe, na lekcję przynosi podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt oraz przybory szkolne.

Bardziej szczegółowo

z języka niemieckiego (IV-VIII)

z języka niemieckiego (IV-VIII) Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego (IV-VIII) mgr Beata Modzelewska Sprawności językowe podlegające ocenie w klasach 4-8: mówienie, czytanie, rozumienie tekstu czytanego, rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Umowa Nr. NIP, REGON zwanym dalej,,wykonawcą prowadzącym działalność gospodarczą na podstawie wpisu do reprezentowanym przez :

Umowa Nr. NIP, REGON zwanym dalej,,wykonawcą prowadzącym działalność gospodarczą na podstawie wpisu do reprezentowanym przez : Załącznik Nr 3 do SIWZ Nr sprawy: 21/2016 PROJEKT UMOWY Umowa Nr zawarta w dniu... w Lublińcu pomiędzy: Jednostką Wojskową 4101 Lubliniec, ul. Sobieskiego 35, 42-703 Lubliniec, NIP 575-000-91-08, REGON

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. The TOWER, ul. Marszałkowska 34/50, 00-554 Warszawa ul. Bukowińska 22 lok. 8B, 02-703 Warszawa OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

ZAPYTANIE OFERTOWE. The TOWER, ul. Marszałkowska 34/50, 00-554 Warszawa ul. Bukowińska 22 lok. 8B, 02-703 Warszawa OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Warszawa, dn. 15.11.2010r. ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZY: postępowania opartego na zasadzie konkurencyjności mającego na celu wybór Wykonawcy na opracowanie i przeprowadzenie szkoleń z języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy:

ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy: ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy: Załącznik nr 3 1. Bazą Lotnictwa Transportowego, z siedzibą: 00-909 Warszawa 60

Bardziej szczegółowo

z języka angielskiego (IV-VIII)

z języka angielskiego (IV-VIII) Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego (IV-VIII) mgr Lesja Ziółkowksa mgr Mariola Gruszczyńska mgr Lidia Klein mgr Marzena Markowicz Przedmiotowy System Oceniania w klasach 4-8. Język angielski

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy 1. Ocenie podlegają następujące kompetencje językowe: 1.1. wiedza

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku Rok szkolny 2014/2015 Nauczyciel: Izabela Dudziec, Justyna Bajlak Celem przedmiotowego systemu oceniania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W CHOJNICACH I. ZASADY OGÓLNE Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: bieżące i systematyczne obserwowanie postępów

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Sprawności podlegające ocenie w klasach 4-8:

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Sprawności podlegające ocenie w klasach 4-8: Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Uczeń systematycznie odrabia zadania domowe, na lekcję przynosi podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt ( w linię lub kratkę

Bardziej szczegółowo

PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI

PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI FORMY PRACY CZĘSTOTLIWOŚĆ OCENA 1.Odpowiedź ustna na bieżąco,,+,,,- lub ocena 2. Kartkówka kilka razy w semestrze wg skali procentowej 100% - 97% - celujący 96%

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV-VIII w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV-VIII w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV-VIII w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II Opracowany przez zespół przedmiotowy w składzie: mgr Sandra Słowik mgr Agnieszka

Bardziej szczegółowo

PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi

PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi 1/5 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:58128-2013:text:pl:html PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128 Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia Usługi

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017 Program realizowany według podręcznika "Progulka" w ciągu 3 lat w następującym

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM IM. ZIEMI ŚLĄSKIEJ W PIECACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM IM. ZIEMI ŚLĄSKIEJ W PIECACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM IM. ZIEMI ŚLĄSKIEJ W PIECACH POSTANOWIENIA OGÓLNE: Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego jest zbiorem szczegółowych zasad dotyczących

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019 Opracowany w oparciu o Wewnętrzne Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej w Ratowicach Anna Bala zswilhelm Przedmiotowy

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII Przedmiotowy System Oceniania Język angielski klasa IV - VIII I. Zasady ogólne: Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: 1. bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia w nauce; 2. zaznajomienie

Bardziej szczegółowo

J. angielski Przedmiotowe zasady oceniania Kryteria oceniania z języka angielskiego klasy I, II, III

J. angielski Przedmiotowe zasady oceniania Kryteria oceniania z języka angielskiego klasy I, II, III J. angielski Przedmiotowe zasady oceniania oceniania z języka angielskiego klasy I, II, III I. Priorytety oceniania w języku angielskim: SŁOWNICTWO : - umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach

Bardziej szczegółowo

* kartkówki mogą obejmować materiał z trzech ostatnich lekcji. Sprawdzają gramatykę i słownictwo. Nie muszą być zapowiadane z wyprzedzeniem.

* kartkówki mogą obejmować materiał z trzech ostatnich lekcji. Sprawdzają gramatykę i słownictwo. Nie muszą być zapowiadane z wyprzedzeniem. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VI Program został opracowany między innymi na podstawie Programu Nauczania Języka Angielskiego. Kurs dla początkujących, dla klas IV-Vi szkoły

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano w oparciu o program nauczania dla klas IV

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa w Mysiadle

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa w Mysiadle PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa w Mysiadle I. Zasady ogólne Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia w nauce,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU I. ZASADY OGÓLNE Przedmiotowy System Nauczania ma na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. ZASADY OGÓLNE Przedmiotowy System Nauczania ma na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia w nauce,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO 1. Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania 2. Poziom wiedzy i umiejętności oceniany

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z języków obcych jest zgodny ze Statutem Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Język angielski Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8 języków obcych

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8 języków obcych Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8 języków obcych Przygotowanie do zajęć: Uczeń systematycznie odrabia zadania domowe, na lekcję przynosi podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt oraz przybory szkolne.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z języków obcych jest zgodny ze Statutem Zespołu

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III

Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III Nauczanie języka angielskiego w klasach I-III odbywa się według programu wydawnictwa Oxford University

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3 do SIWZ UMOWA Nr../FIN/2013 na przeprowadzenie szkoleń doskonalących z języka angielskiego wg STANAG 6001 zawarta w dniu. 2013 r. w Łasku pomiędzy: a 1) Skarbem Państwa Jednostką Wojskową

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka niemieckiego zostały opracowane na podstawie programu nauczania autorstwa Anny Jaroszewskiej,

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ /18 (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ /18 (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/17 2017/18 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Lektorat języka

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI Klasy 4-6 1. Na lekcję uczeń zawsze powinien przynieść podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt do języka angielskiego oraz pomoce wskazane przez nauczyciela. 2.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO System oceniania powinien być odzwierciedleniem wiedzy ucznia, efektów jego pracy w powiązaniu z zadaniami stawianymi przez nauczyciela. I. OPIS UMIEJĘTNOSCI

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4-8

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4-8 KRYTERIA OCENIANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4-8 Zasady ogólne 1. W ramach oceniania przedmiotowego nauczyciel rozpoznaje poziom i postępy w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

Bardziej szczegółowo

Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający

Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający Unia Europejska Publikacja Suplementu do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej 2, rue Mercier, 2985 Luxembourg, Luksemburg Faks: +352 29 29 42 670 E-mail: ojs@publications.europa.eu Informacje i formularze

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/ /18 (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/ /18 (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/16 2017/18 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Lektorat języka

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 1 w Brześciu Kujawskim

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 1 w Brześciu Kujawskim Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 1 w Brześciu Kujawskim I Wymagania na poszczególne oceny w zakresie sprawności językowych. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Ocenianie z Języka Angielskiego w Gimnazjum nr 7 w Bytomiu

Przedmiotowe Ocenianie z Języka Angielskiego w Gimnazjum nr 7 w Bytomiu Przedmiotowe Ocenianie z Języka Angielskiego w Gimnazjum nr 7 w Bytomiu Przedmiotowe Ocenianie z języków obcych jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 roku w sprawie

Bardziej szczegółowo

KONTRAKT Z UCZNIAMI OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU

KONTRAKT Z UCZNIAMI OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU Monika Kuć Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności

Bardziej szczegółowo

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. Oceny są wystawiane za następujące formy aktywności: a) odpowiedź ustna obejmuje trzy ostatnie lekcje: odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Przedmioty: Język angielski Język niemiecki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OKREŚLA: 1. Cele

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO jako języka mniejszości narodowej dla drugiego etapu edukacji

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO jako języka mniejszości narodowej dla drugiego etapu edukacji Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 w Zdzieszowicach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO jako języka mniejszości narodowej dla drugiego etapu edukacji Opracowała: mgr Katarzyna Król mgr Karina

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego. Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie.

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego. Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH. w kl. IV-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH. w kl. IV-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 w Ząbkach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH w kl. IV-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 w Ząbkach Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych opracowano w oparciu o Wewnątrzszkolny System Oceniania. I.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI. Uczeń nieobecny na teście pisze go w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Termin ten nie może jednak przekroczy.

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI. Uczeń nieobecny na teście pisze go w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Termin ten nie może jednak przekroczy. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI Każdy uczeń chcący otrzymac ocenę klasyfikacyjną pozytywną jest zobowiązany do systematycznego prowadzenia zeszytu ucznia, zeszytu cwiczeń i pracy z podręcznikiem na

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4. Podręcznik:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4. Podręcznik: Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4 Podręcznik: English for Construction 1 (Pearson) Wymagania zgodne z podstawą programową kształcenia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Ogólne cele kształcenia nauczania języka niemieckiego: - Rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu i mówienia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III gimnazjum - Na początku roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z przedmiotowym systemem oceniania. - Kontrola i ocena stopnia materiału

Bardziej szczegółowo

Oceniane formy aktywności II. Kryteria i sposoby oceniania

Oceniane formy aktywności II. Kryteria i sposoby oceniania I. Oceniane formy aktywności - odpowiedzi ustne (opowiadania, dialogi, scenki) - prace pisemne (testy, sprawdziany) - aktywność - projekty prace zespołowe lub indywidualne - zadania domowe - zeszyt ćwiczeń

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH.

SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH. SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH. I. KONTROLI PODLEGAJĄ ZARÓWNO SPRAWNOŚCI PRODUKTYWNE ( MÓWIENIE I PISANIE ), JAK I RECEPTYWNE ( ROZUMIENIE I PISANIE TEKSTU CZYTANEGO I SŁUCHANEGO. 1 a. Mówienie. Ocena

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki

Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki Na początku roku szkolnego uczniowie zostają poinformowani przez nauczyciela przedmiotu o zakresie wymagań na określoną ocenę oraz sposobie i

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego Gimnazjum Dwujęzyczne w Głogowie Młp. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego I.Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności podlegające ocenie. Uczeń otrzymuje ocenę celującą jeśli: - spełnia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów; 2. Ocenianiu podlegać mogą: Wypowiedzi ustne : Kilkuzdaniowa wypowiedź Dialog Prezentacja

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE NAUCZYCIEL PROWADZĄCY: mgr Olga Kamińska-Gamrot I. PODSTAWY PRAWNE Podstawa programowa języka obcego Program

Bardziej szczegółowo

Język angielski 3 - opis przedmiotu

Język angielski 3 - opis przedmiotu Język angielski 3 - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Język angielski 3 Kod przedmiotu 09.0-WK-IiEP-JA3-L-S14_pNadGen2D2RG Wydział Kierunek Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III Szkoła Podstawowa nr 12 im. Mariana Batki w Łodzi 1. Kryteria oceniania z języka angielskiego zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły oraz

Bardziej szczegółowo

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

im. Wojska Polskiego w Przemkowie Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA Nauczyciel: mgr inż. Maria Kowalczyk Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK FRANCUSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK FRANCUSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK FRANCUSKI ZASADY OCENIANIA NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO Nauczanie języka obcego w gimnazjum ma doprowadzić do osiągnięcia kompetencji komunikacyjnej pozwalającej sprostać

Bardziej szczegółowo

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy:

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy: Załącznik nr 3 do SIWZ UMOWA nr../fin/2012 na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy: a 1) Skarbem Państwa Jednostką Wojskową

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach gimnazjalnych Szkoła Podstawowa nr 14 im. Stefana Jaracza w Tarnowie ROK SZKOLNY 2017/2018 Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Jednostka Wojskowa 1128, ul. 17 Marca 20, 82-200 Malbork, woj. pomorskie, tel. 55

I. 1) NAZWA I ADRES: Jednostka Wojskowa 1128, ul. 17 Marca 20, 82-200 Malbork, woj. pomorskie, tel. 55 Egz. Nr 1 Malbork, dnia 31.07.2014r. Wszyscy zainteresowani (strona internetowa Zamawiającego) Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.22blot.wp.mil.pl

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 35 W GDYNI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 35 W GDYNI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 35 W GDYNI I.ZASADY OGÓLNE Przedmiotowe Zasady Oceniania mają na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie postępów

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE I. ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego jest zgodny z Zasadami

Bardziej szczegółowo

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. 1. Ocenianie na lekcji języka polskiego uwzględnia :

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. 1. Ocenianie na lekcji języka polskiego uwzględnia : JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA A. PODSTAWOWE ZASADY OCENIANIA 1. Ocenianie na lekcji języka polskiego uwzględnia : - wiedzę przedmiotową z zakresu literatury, kultury, nauki o języku; - komunikowanie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 4 SŁUCHANIE ZE ZROZUMIENIEM: Ocena celująca Uczeń: posiada wiedzę i umiejętności, znacznie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 4 SŁUCHANIE ZE ZROZUMIENIEM: Ocena celująca Uczeń: posiada wiedzę i umiejętności, znacznie WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 4 SŁUCHANIE ZE ZROZUMIENIEM: rozumie proste wypowiedzi; domyśla się znaczenia nieznanych słów. potrafi zrozumieć ogólny sens różnorodnych nieskomplikowanych

Bardziej szczegółowo

Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 UMOWA NR /2011. zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy:

Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 UMOWA NR /2011. zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy: Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA NR /2011 zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy: Szkołą Podstawową nr 44 w Łodzi im. prof. Jana Molla ul. Kusocińskiego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz PSO obowiązuje w klasach I-III Liceum Ogólnokształcącego. Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania I. Podstawy prawne: 1 Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZASADY OGÓLNE: 1. Każdy uczeń jest oceniany sprawiedliwie. 2. Każdy uczeń chcący otrzymać ocenę klasyfikacyjną pozytywną jest obowiązany do systematycznego prowadzenia zeszytu

Bardziej szczegółowo

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego zawarta w dniu. 2011 r. w Łasku pomiędzy:

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego zawarta w dniu. 2011 r. w Łasku pomiędzy: Załącznik nr 3 do SIWZ UMOWA nr... na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego zawarta w dniu. 2011 r. w Łasku pomiędzy: a 1) Skarbem Państwa Jednostką Wojskową 1158 w Łasku a) z siedzibą: 98 100

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM STOPIEŃ CELUJĄCY Rozumienie ze słuchu: bezbłędne rozumienie tekstu, uczeń potrafi zrozumieć ogólny sens i kluczowe informacje różnorodnych

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO Klasy IV-VIII Szkoła Podstawowa w Zdunach I. Umiejętności uczniów podlegające sprawdzaniu i ocenianiu Podczas trwania całego procesu

Bardziej szczegółowo

w Józefowie odbywa się w oparciu o program wydawnictwa Pearson przy wykorzystaniu

w Józefowie odbywa się w oparciu o program wydawnictwa Pearson przy wykorzystaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH PIERWSZYCH, DRUGICH I TRZECICH Szkoły Podstawowej nr 2 im. Romualda Traugutta w Józefowie Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III Obowiązkowe podręczniki: Kl. I podręcznik New English Adventure 1 Kl. II podręcznik New English Adventure 2 KL. III podręcznik New English

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I-III

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I-III Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I-III Integracyjna Szkoła Podstawowa w Radwanowicach Nauczyciel: Natalia Stanecka Obowiązujące podręczniki: 1. New English Adventure 1 2. New

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO I. OCENIE PODLEGAJĄ NASTĘPUJĄCE ELEMENTY: - stopień opanowania wiedzy i umiejętności: a) rozumienie ze słuchu, b) rozumienie tekstu pisanego, c) czytanie,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy 1. Ocenie podlegają następujące kompetencje językowe: 1.1. wiedza przedmiotowa, 1.2. posługiwanie

Bardziej szczegółowo

Część I zamówienia Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1

Część I zamówienia Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1 Załącznik nr 1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia na organizację i przeprowadzenie kursów językowych dla pracowników Departamentu Funduszy Europejskich w Ministerstwie Zdrowia Część I zamówienia Język

Bardziej szczegółowo

Uczeń na ocenę bardzo dobrą powinien umieć:

Uczeń na ocenę bardzo dobrą powinien umieć: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka rosyjskiego w klasie IA i IC w roku szkolnym 2015/2016 Podręcznik Nowyje Wstrieczi 1 M. Zybert, H. Dąbrowska Uczeń na ocenę celującą powinien opanować

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018 I. PROGRAMY I PODRĘCZNIKI W Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w

Bardziej szczegółowo

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego Ogólne wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego Celujący: - uczeń posiada wiadomości i umiejętności określone programem nauczania oraz wiedzę wykraczającą poza program nauczania języka na

Bardziej szczegółowo

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA A. PODSTAWOWE ZASADY OCENIANIA 1. Ocenianie na lekcji języka polskiego uwzględnia : - wiedzę przedmiotową z zakresu literatury, kultury, nauki o języku; - komunikowanie

Bardziej szczegółowo

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wymienione niżej formy aktywności ucznia.

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wymienione niżej formy aktywności ucznia. WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR SALEZJANEK W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM I. Prawa i obowiązki ucznia 1. Każdy uczeń jest

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych Przedmiotowy system oceniania z języków obcych 1 Podstawa prawna: Przedmiotowy system oceniania i klasyfikowania jest załącznikiem Oceniania Wewnątrzszkolnego i został opracowany na podstawie: Ustawy o

Bardziej szczegółowo

z FIZYKI I ASTRONOMII

z FIZYKI I ASTRONOMII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II w Radzyniu Podlaskim Opracował: mgr Piotr Mackiewicz mgr Piotr Kościuczyk I. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE I. ZASADY OGÓLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE I. ZASADY OGÓLNE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE I. ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania (WSO),

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29 Strona 1 z 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4 6 1. Przedmiotowy system oceniania

Bardziej szczegółowo