Zastosowanie metody analizy hierarchicznej problemu

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zastosowanie metody analizy hierarchicznej problemu"

Transkrypt

1 54 Kzimierz Wiicki Ktedr Ekoomii, Politechik Rzeszowsk Adrzej Jurek Akdemi Rolicz w Szczeciie Mrek Ldowski Akdemi Morsk w Szczeciie Zstosowie metody lizy hierrchiczej problemu Wstêp Metod lizy hierrchiczej problemu (the Alytic Hierrchy Process, AHP) jest metod¹ wielokryterilych liz decyzyjych, któr m zstosowie do rozwi¹zywi problemów decyzyjych, zwierj¹cych wiêcej i jedo kryterium decyzyje [8]. ¹czy o w sobie pewe kocepcje z dziedziy mtemtyki i psychologii; umo liwi uporz¹dkowie problemu decyzyjego poprzez jego przedstwieie w formie struktury hierrchiczej orz przyporz¹dkowie poszczególych kryteriów okreœloych wg [3]. Metod AHP zost³ oprcow przez Thoms L. Sty ego i po rz pierwszy przedstwio w prcy A sclig method for prioritis i hierrchicl structures, opublikowej w 977 r. w Jourl of Mthemticl Psychology [4]. W 980 r. Sty zpropoow³ wykorzystie tej metody w wielu dziedzich w celu u³twiei optymlych wyborów, wówczs gdy decydet m do dyspozycji wiêksz¹ liczbê kryteriów ocey ró ych writów decyzyjych [5]. Metod dje mo liwoœæ redukcji z³o oych wyborów do serii prostych porówñ czyików lub writów prmi. Porówie prmi pozwl okreœleie liczbowej miry w oœci (hierrchii) bdych czyików lub writów. Istot i chrkterystyk metody AHP Metod AHP sk³d siê z dwóch etpów:. tworzeie struktury hierrchiczej, 2. dokoie oce w rmch struktury hierrchiczej. Poi ej opis metody lizy hierrchiczej problemu [2]. Etp I. Tworzeie struktury hierrchiczej Celem pierwszego etpu metody AHP jest strukturyzcj problemu i przedstwieie go w postci struktury hierrchiczej. Zmierzmy, wychodz¹c od ogólego przedstwiei problemu, stopiowo dokoæ jego uszczegó³owiei, rozk³dj¹c miejsze i prostsze czêœci sk³dowe stowi¹ce elemety ocey problemu. Strukturê hierrchicz¹ mo przedstwiæ w postci powszechie stosowego drzew (ryc. ). Z pomoc¹ drzew mo przedstwiæ dowole zgdieie o brdzo z³o oej strukturze [7]. Po lewej stroie drzew zjduje siê elemet o jmiejszej szczegó³owoœci (cel g³ówy). Poruszj¹c siê w prwo przechodzimy do elemetów o corz wiêkszej szczegó³owoœci (cele pomocicze, chrkterystyki). Wszystkie elemety drzew stowi¹ trzy podstwowe sk³dowe lizowego problemu.

2 Zstosowie metody lizy hierrchiczej problemu 55 Pierwszym elemetem tworzei struktury hierrchiczej jest okreœleie celu g³ówego, który w kostruowym drzewie jest elemetem o jwiêkszym poziomie ogóloœci. Cel g³ówy okreœly jest jko st, który zmierzmy osi¹g¹æ przez rozwi¹zie dego zgdiei; jest to wruek zwierj¹cy istotê problemu. Cele pomocicze s¹ to cele wyró ioe w lizowym problemie i przyczyij¹ce siê do relizcji celu g³ówego. Cele pomocicze s¹ róworzêde, de z ich ie musi domiowæ d pozost³ymi. S¹ oe bezpoœredio podporz¹dkowe celowi g³ówemu. Ostti poziom struktury hierrchiczej tworz¹ chrkterystyki (kryteri). Chrkterystyk to spekt problemu istoty z puktu widzei relizcji postwioego celu. Okreœleie chrkterystyk m zczeie uiwersle; trzeb je rozumieæ jko pojêcie idetyfikuj¹ce lizowy problem. Chrkterystyki mo przedstwiæ jko kryteri, którymi pos³ugujemy siê przy podejmowiu decyzji. Mog¹ oe mieæ chrkter zgregowy, czyli mo je podzieliæ podchrkterystyki umo liwij¹ce brdziej szczegó³owe okreœleie dego spektu problemu. Wybór chrkterystyk jest brdzo w ym elemetem c³ej metody, poiew od trfoœci wybrych cech zle y poprwoœæ podjêtych decyzji [2]. Skutkiem lizy problemu jest: zdefiiowie celu g³ówego; okreœleie liczby celów pomociczych p; okreœleie chrkterystyk (p). Etp pierwszy m chrkter lityczy; od jkoœci lizy orz poziomu jej dok³doœci zle y wyik koñcowy. W e jest, by osob (lub zespó³ osób) dokouj¹c dekompozycji problemu mi³ merytorycz¹ wiedzê temt lizowego zgdiei. Pomiiêcie tym etpie jkiegoœ spektu problemu mo e spowodowæ, e rozwi¹zie koñcowe ie bêdzie w pe³i obrzowæ prwdziwego stu problemu. Ryc.. Drzewo struktury hierrchiczej problemu Cel g³ówy Cel pomociczy p Chrkterystyk C Chrkterystyk C 2 Chrkterystyk C i Cel pomociczy p 2 Chrkterystyk C Chrkterystyk C 2 Chrkterystyk C i Cel pomociczy p Chrkterystyk C Chrkterystyk C 2 Chrkterystyk C i ród³o: oprcowie w³se podstwie: G. Rogowski, Metody lizy i ocey dzi³loœci bku potrzeby zrz¹dzi strtegiczego, Wydwictwo Wy szej Szko³y Bkowej, Pozñ 998, s. 53.

3 56 KAZIMIERZ WINNICKI, ANDRZEJ JUREK, MAREK LANDOWSKI Etp II. Oce chrkterystyk i obiektów w strukturze hierrchiczej Etp te poleg przypisiu wg chrkterystykom okreœloym w poprzedim etpie orz dokoiu ocey obiektów. Wgi chrkterystyk wskzuj¹ wp³yw poszczególych chrkterystyk relizcjê celu g³ówego. Okreœleie w oœci kryteriów odbyw siê poprzez porówie ich prmi. Oce jest trybutem w oœci dej chrkterystyki X w relizcji celu bezpoœredio drzêdego w porówiu z chrkterystyk¹ Y. Oceê tê formu³uje siê zgodie z dziewiêciostopiow¹ skl¹ wprowdzo¹ przez Sty ego (tb. ). Tb.. Skl preferecji miêdzy porówywymi elemetmi wed³ug Sty ego Przewg w oœci elemetów decyzyjych Rówow oœæ S³b lub umirkow Istot, zsdicz, moc Zdecydow lub brdzo moc Absolut Opisowe wyr eie w oœci elemetów decyzyjych X m tkie smo zczeie jk Y (ob elemety przyczyij¹ siê w rówym stopiu do osi¹giêci celu) X m trochê wiêksze zczeie i Y (ieprzekouj¹ce zczeie lub s³b preferecj jedego elemetu d drugim) X m wyrÿie wiêksze zczeie i Y (zsdicze lub moce zczeie lub moc preferecj jedego elemetu d iym) X m bezwzglêdie wiêksze zczeie i Y (zdecydowe zczeie lub brdzo moc preferecj jedego elemetu d iym) X m bsolutie wiêksze zczeie i Y (bsolute zczeie lub bsolut preferecj jedego elemetu d iym) Przyporz¹dkowe wrtoœci Wyik porówi w oœci dwóch chrkterystyk (elemetów decyzyjych) jest wyr oy w jêzyku opisowym, któremu przyporz¹dkowo wrtoœci liczbowe. Wrtoœci poœredie 2, 4, 6 i 8 przyporz¹dkowuje siê w przypdku trudoœci w klsyfikcji wyiku i gdy uw my, e le y o pomiêdzy wyszczególioymi w klsyfikcji cechmi [4, 5]. Brdzo istote w metodzie AHP jest z³o eie przechodioœci oce. Je eli w wyiku porówi chrkterystyki X z chrkterystyk¹ Y otrzymujemy wrtoœæ, to le y przyj¹æ, e wyikiem porówi chrkterystyki Y z X jest wrtoœæ [3]. Krok. Dl k dej chrkterystyki C i przy i =,2,..., le y wskzæ chrkterystyki C j dl j =,2,...,, od której chrkterystyk C i jest w iejsz orz przyporz¹dkowæ im liczby ij, okreœlj¹ce z pomoc¹ liczby si³ê w oœci. Wyiki przedstwi siê w mcierzy porówñ A. Krok 2. Uzupe³ieie mcierzy A zgodie z zsdmi: gdy i = j, przyjmujemy ij =, gdy ij =, to ji =, gdy brk jest ocey, przyjmujemy ij = ji =.

4 Zstosowie metody lizy hierrchiczej problemu 57 A = 2 Krok 3. Normlizcj wyików w mcierzy porówñ A wed³ug formu³y: ij ij =,gdzie j =,2,...,. i= ij Krok 4. Sumowie w wierszch wyików ormlizcji: b =, gdziei =,2,...,. i j= ij Krok 5. Obliczeie idywidulych oce chrkterystyk ze wzglêdu rozptrywy bezpoœredio cel drzêdy wed³ug formu³y: bi vi =,gdziei =,2,...,. j = ij 2 W lizie hierrchiczej problemu AHP opisej przez Sty ego zmist przedstwioych wy ej kroków 3 5 wykouje siê odpowiedie przekszt³ceie wektorów w³sych mcierzy porówñ A [5]. Wyzcz siê wspó³czyik kosekwecji C.R. (cosistecy rtio). Przyk³dy wyliczei oce chrkterystyk metod¹ wektorów w³sych mcierzy mo zleÿæ m.i. w prcch [4, 7]. Wspó³czyik kosekwecji C.R. okreœl, w jkim stopiu wzjeme porówi s¹ kosekwete. Je eli wyikiem porówi chrkterystyki X z chrkterystyk¹ Y jest, wyikiem porówi chrkterystyki Y z chrkterystyk¹ Z jest b, to wyikiem porówi chrkterystyki Z z chrkterystyk¹ X powio byæ b. Poiew w czsie dokoywi wzjemych porówñ chrkterystyk w kroku orz uzupe³ii w kroku 2 ie jest wymg od bdcz kosekwecj s¹dów, wspó³czyik C.R. umo liwi dokoie ocey kosekwecji porówñ tym etpie lizy. Wspó³czyik kosekwecji C.R. wyliczmy, korzystj¹c z ideksu kosekwecji C.R. (cosistecy idex), który wed³ug Sty ego zost³ zdefiiowy stêpuj¹co [8]: λmx CI.. = gdzie: λ mx mksyml lub g³ów wrtoœæ w³s mcierzy porówñ rzêdu, liczb porówywych chrkterystyk.

5 58 KAZIMIERZ WINNICKI, ANDRZEJ JUREK, MAREK LANDOWSKI Wspó³czyik kosekwecji C.R. wyliczmy jko procetowy ilorz ideksu kosekwecji C.I. orz losowego ideksu R.I., co przedstwi poi sz relcj: CR.. = CI.. 00% RI.. Ideks losowy R.I. jest œredim C.I. dl du ej liczby losowo wygeerowych porówñ z mcierzy o wymirch, jego wrtoœci s¹ wielkoœcimi stblicowymi (tb. 2). Tb. 2. Wrtoœci ideksu losowego R.I. wed³ug Sty ego Rz¹d mcierzy Rozmir próby R.I. 0,00 0,58 0,90,2,24,32,4,45,49,5,48,56,57,59 ród³o: oprcowie w³se podstwie: F.J. Dodd, H.A. Doeg, T.B.M. McMster, Theory d methodology iverse icosistecy i lytic hierrchies, Europe Jourl of Opertiol Reserch 995, No 80, s Jeœli wrtoœæ wspó³czyik kosekwecji C.R. jest miejsz lub rów 0%, przyjmuje siê, e wspó³czyik te jest kceptowy, porówi chrkterystyk s¹ kosekwete. W przeciwym przypdku (C.R > 0%) przyjmujemy, e wystêpuj¹ zcz¹ce iekosekwecje porówñ; le y wówczs cof¹æ siê do kroku i poowie dokoæ porówñ tych chrkterystyk, które w jwiêkszym stopiu przyczyi³y siê do powsti iekosekwecji. W przypdku pe³ej kosekwecji s¹dów dokoych prmi porówñ otrzymujemy: λ mx =, C.I. = 0 orz C.R. = 0. Wspó³czyik kosekwecji C.R. w literturze jest rówie zywy ideksem zgodoœci lub wskÿikiem iezgodoœci [2, 7,9]. Krok 6. Przyporz¹dkowie k demu lizowemu obiektowi ocey puktowej ze wzglêdu k d¹ chrkterystykê (zk³dmy, e dyspoujemy skl¹ puktow¹, w której dokoujemy ocey, p. od do 5). Ocey o ij obiektu i ze wzglêdu chrkterystykê j zpisujemy w postci mcierzy O o wymirch k, i =,2,..., k umer obiektu, j =,2,..., umer chrkterystyki. Wrtoœci o ij zwierj¹ siê w przedzile przyjêtym do ocey puktowej. Krok 7. Oce obiektu ze wzglêdu wszystkie chrkterystyki, któr uwzglêdi stopieñ udzi³u k dej chrkterystyki w relizcji celu g³ówego. Oceê osttecz¹ dl k dego oceiego obiektu otrzymujemy z formu³y: S = o v,gdziei =,2,..., k. i j= ij j Krok 8. Klsyfikcj obiektów wed³ug ros¹cej wrtoœci oce S i, gdzie i =,2,..., k, tz. spoœród i obiektów wybiermy te, który m jwiêksz¹ wrtoœæ ocey S i itd.

6 Zstosowie metody lizy hierrchiczej problemu 59 Obszry stosowi metody AHP Obszr zstosowi metody hierrchiczej lizy problemu AHP ie ogricz siê do lizy ocey wybrych obiektów bdwczych. W procesie zrz¹dzi przedsiêbiorstwem jedym z w iejszych elemetów decyduj¹cych o sukcesie rykowym jest jkoœæ decyzji podejmowych przez kierowictwo firmy. Rozwój kokurecji ryku orz postêp techologiczy wrz z towrzysz¹cym mu wzrostem liczby dostêpych iformcji sprwij¹, e proces zrz¹dzi przedsiêbiorstwem jest corz brdziej z³o oy. Zdecydow wiêkszoœæ problemów decyzyjych, które kierowictwo przedsiêbiorstw zmuszoe jest rozwi¹zæ w procesie zrz¹dzi, m chrkter wielokryterily. Dodtkowym elemetem utrudij¹cym proces podejmowi w³œciwych decyzji gospodrczych jest koieczoœæ dokoywi ocey czyików jkoœciowych trudych do zmierzei w ktegorich ekoomiczych. W tkich sytucjch metod lizy hierrchiczej problemu jest brdzo ceym rzêdziem bdwczym, które pomg usprwiæ i zobiektywizowæ trudy proces decyzyjy. Problemtyk lizy i ocey przedsiêbiorstw jest obszrem, w którym iezwykle istote jest oprcie siê rcjolych i obiektywych kryterich wyboru. Oprócz elemetów iloœciowych, dj¹cych siê wyrziæ mierzlymi wielkoœcimi ekoomiczymi, brdzo w ¹ rolê odgrywj¹ kryteri jkoœciowe (p. jkoœæ produktu, zrz¹dzie przedsiêbiorstwem). Wykorzystyw w metodzie AHP skl oce Sty ego jest szczególie przydt do ocey tego typu (rozmyte fuzzy, miêkkie, ieostre) kryteriów. Umo liwi o przypisie dokoym przez ekspertów oceom zczei kryteriów kokretych wielkoœci liczbowych bêd¹cych wgmi poszczególych kryteriów. Przyk³dy wykorzysti metody AHP w przypdku rozmytych kryteriów ocey mo zleÿæ m.i. w prcch [8]. Zlet¹ przedstwioej metody hierrchiczej jest prostot obliczeñ. Do przeprowdzei obliczeñ mtemtyczych wystrczy dowoly rkusz klkulcyjy. Wykorzystuj¹c p. MS Excel, mo ³two utworzyæ plikcjê, któr umo liwi litykowi prktycze wykorzystie metody do usprwiei procesu podejmowi decyzji wówczs, gdy o jej podjêciu decyduje kilk kryteriów. Nle y pmiêtæ, e w przypdku wykorzystywi wiedzy kilku ekspertów iezbêde jest uwzglêdieie w metodzie AHP procedury sytezy ich opiii. Problem sytezy opiii wielu ekspertów mo rozwi¹zæ kilk sposobów. Jede z ich zk³d, e oce grupow chrkterystyk jest dokoyw k dorzowo w rmch k dej grupy chrkterystyk rozptrywych ze wzglêdu pew¹ chrkterystykê drzêd¹. Procedur tkiej sytezy sk³d siê z dwóch kroków. Krok. Tworzymy mcierz oce idywidulych dl chrkterystyk z dej grupy: O O k B = C C 2 v() v(k) v() 2 v(k) 2 C v() v(k)

7 60 KAZIMIERZ WINNICKI, ANDRZEJ JUREK, MAREK LANDOWSKI Zk³dmy, e: wykorzystujemy iformcjê od k ekspertów O,...,O k, zidetyfikowe zost³o chrkterystyk C,...,C. Krok 2. Dokoujemy ocey grupowej dl poszczególych chrkterystyk wed³ug wzoru: k w = v j, gdziei =,..,. i k j = ( ) i Sytetycz oce grupow wrtoœci chrkterystyk jest ustl jko œredi rytmetycz idywidulych oce dokoywych przez poszczególych ekspertów. Wd¹ tkiego podejœci jest wrtoœæ otrzymyw wówczs, gdy ocey poszczególych ekspertów istotie ró i¹ siê miêdzy sob¹. W tkiej sytucji przyjêcie jko ocey grupowej œrediej rytmetyczej z oce idywidulych, bez lizy przyczyy rozbie oœci wyików, mo e byæ b³êdem. Nle y brdzo dok³die dobieræ ekspertów do lizy lub odrzucæ wyiki liz ekspertów zczie ró i¹ce siê od pozost³ych. Procedur oce wed³ug metody hierrchiczej lizy problemu zdobyw obecie corz wiêksz¹ populroœæ. Jest stosow w ró ych dziedzich, p. w telekomuikcji, eergetyce, edukcji do rozwi¹zywi problemów decyzyjych, w których wystêpuje wiêcej i jedo kryterium. Problemy decyzyje s¹ elemetem procesu zrz¹dzi i z regu³y mj¹ chrkter wielokryterily. Wprowdzeie metody hierrchiczej lizy problemu w struktury wspomgj¹ce system zrz¹dzi mo e zczie usprwiæ i zobiektywizowæ z³o oy proces decyzyjy. W literturze przedmiotu mo zleÿæ tk e ie przyk³dy zstosowñ metody AHP. N przyk³d w bkowoœci wykorzystujê siê j¹ m.i. do lizy i ocey oddzi³ów bku []. Du e korzyœci dje jej zstosowie do ocey dystrybucji us³ug bkowych, w plowiu strtegiczym w bku czy w plowiu loklizcji plcówek bkowych [7]. Corz czêœciej stosuje siê j¹ w ekoomii, p. w celu obi ei kosztów trsportu, wyboru odpowiediego kotrhet dostwcy wyrobów, w³œciwej loklizcji obiektów hdlowych [3, 4, 8]. Ze wzglêdu prostotê, elstyczoœæ w przystosowiu i wysok¹ efektywoœæ w lizowiu i rozwi¹zywiu problemów decyzyjych, metod Sty ego mo e byæ brdzo przydt w okreœleiu priorytetów w zrz¹dziu jedostkmi dmiistrcji publiczej []. Przedstwioe w prcy [] bdi empirycze z 2002 r. poziomie gmiy pozwoli³y ie tylko iloœciowe okreœleie priorytetów w zrz¹dziu gmi¹, le rówie wybór jlepszego modelu zrz¹dzi, który prowdzi³by do wzrostu poziomu yci mieszkñców gmiy. Metody wielokryterilych liz decyzyjych mog¹ byæ tk e wykorzystywe w rolictwie. Zw³szcz w literturze zchodiej mo zleÿæ wiele przyk³dów ich zstosowi. W [5] przedstwioo wykorzystie metody AHP w turystyce, do ocey wlorów turlych prków rodowych i loklych w Austrlii. Wskzo tm mo liwoœæ opisu przyrodiczych, geogrficzych, historyczych, kulturowych i ekoomiczych spektów trkcyjoœci kompleksu turlego z wykorzystiem lizy hierrchiczej. Rezultty bdñ œwidcz¹, e przyle oœæ i pozycjê w klsyfikcji poszczególych prków mj¹ wp³yw przede wszystkim bogctwo turle i kulturowe (60,76%), dostêpoœæ komuikcyj (8,49%) orz udogodiei edukcyje, rekrecyje i ifrstrukturle (9,56%). K. Hyshi wskzuje [9] mo liwoœæ stosowi wielokryterilej lizy decyzyjej w rolictwie ze wzglêdu z³o ooœæ i rozbie oœæ celów producetów rolych. Zwrc o uwgê zcze zwiêkszeie siê roli metod wielokryterilych, gdy mo liwoœæ przyporz¹dkowi wg poszczególym kryteriom ocey umo liwi opis specyfiki produkcji roliczej. Problem te K. Hyshi

8 Zstosowie metody lizy hierrchiczej problemu 6 istotie rozwi¹³ w prcy Multicriteri lysis for griculturl resource mgemet: A criticl survey d furiture perspectives [0], w której zmieœci³ szczegó³owy przegl¹d metod wielokryterilych i ich zstosowñ prktyczych w rolictwie. N uwgê zs³uguje zestwieie bdñ ró ych utorów ze szczególym uwzglêdieiem kryteriów i czyików ocey przedsiêbiorstw roliczych. Hyshi wskzuje jedk zcze zró icowie celów, do których d¹ ¹ poszczególi bdcze. Wiêkszoœæ utorów uw, e g³ówym kryterium ocey retowoœci produkcji roliczej powi byæ mksymlizcj zysku etto, co jedk k³óci siê z pogl¹dmi, w których podkreœl siê db³oœæ o œrodowisko przyrodicze. Dltego mo liwoœæ w ei celów, któr jest mo liw przy wykorzystiu metod hierrchiczych, dje szse uwzglêdieie wszystkich istotych spektów ocey. W osttich ltch rówie w literturze polskiej zczê³y pojwiæ siê przyk³dy wykorzysti metody hierrchiczej lizy problemu w rolictwie. W. Admus i K. Szr, w prcy [2], po rz pierwszy metodê AHP zstosowli do rcjolizcji zrz¹dzi i orgizcji gospodrstw roliczych. Przedsiêbiorstwo rolicze potrktowli jko z³o oy system orgizcyjo-produkcyjy, który relizuje swoje cele w ci¹gle zmieij¹cym siê otoczeiu. Dltego zstosowie procedur metody AHP u³twi oceê ltertywych decyzji, zrówo mierzlych (cele fisowe), jk i iemierzlych (jkoœciowe). W literturze mo rówie zleÿæ przyk³dy wykorzysti metody Sty ego do wyboru sceriuszy rozwoju obszrów wiejskich. Przestwioe w prcy [9] bdi empirycze pozwoli³y okreœleie stopi itesywoœci dzi³ñ gospodrczych, które le ³oby podejmowæ w celu wsprci rozwoju obszrów wiejskich w k dym subregioie Wielkopolski. Zpropoow procedur lizy doprowdzi³ do wyboru jlepszego (spoœród propoowych) progrmu rozwoju, który zk³d³ powi¹zie poszczególych subregioów wchodz¹cych w sk³d województw wielkopolskiego w spójy, wielofukcyjy regio o wysoko kokurecyjej gospodrce, optymlie wykorzystuj¹cy zsoby ludzkie, przyrodicze i kulturowe orz potecj³ ekoomiczy. Ze wzglêdu porówywie stopi w oœci k dej pry przyjêtych celów strtegiczych rozwoju obszrów wiejskich i k dej pry dzi³ñ s³u ¹cych temu rozwojowi, wykorzystie metody AHP u³twi wybór jw³œciwszego sceriusz. Ntomist w klsyczym podejœciu do kreœlei kieruku rozwoju pos³ugiwo siê jczêœciej ituicj¹ i osobistymi preferecjmi utorów przygotowuj¹cych sceriusz. Litertur. Admus W., Okreœleie priorytetów w zrz¹dziu jedostkmi dmiistrcji publiczej, Prce Nukowe Akdemii Ekoomiczej we Wroc³wiu, 94, t. I, AE, Wroc³w 2002, s Admus W., Szr K., Zstosowie Alityczego Procesu Hierrchiczego AHP do rcjolizcji zrz¹dzi i orgizcji gospodrstw (przedsiêbiorstw), Zgdiei Ekoomiki Rolej, 4 5/2000, s Al-Hrbi K.M., Applictio of the AHP i project mgemet, Itertiol Jourl of Project Mgemet, 200, No. 9. s Chug P.T., Combiig the Alytic Hierrchy Process d Qulity Fuctio Developmet for Loctio Decisio from Requiremet Perspective, The Itertiol Jourl of Advced Mufcturig Techology, 200, No 8, s Deg J., Kig B., Buer T., Evlutio turl ttrctios for tourism, Als of Tourism Reserch, 2002, Vol. 29, No. 2, s Dodd F.J., Doeg H.A., Mc Mster T.B.M., Theory d methodology iverse icosistecy i lytic hierrchies, Europe Jourl of Opertiol Reserch, 995, No 80, s

9 62 KAZIMIERZ WINNICKI, ANDRZEJ JUREK, MAREK LANDOWSKI 7. Domñski C., Wprowdzeie do lityczego procesu hierrchiczego, Tksoomi, r 4, Jelei Gór-Ktowice-Krków-Wroc³w 997, s Gogus O., Boucher T.O., Strog trsitivity, rtiolity d wek mootoicity i fuzzy pirwise comprisos, Fuzzy Sets d Systems, 998, No 94, s Hyshi K., Multicriteri Aid for Agriculturl Decisios Usig Preferece Reltios: Methodology d Applictio, Agriculturl Systems, 998, Vol. 58, No. 4, s Hyshi K., Multicriteri lysis for griculturl resource mgemet: A criticl survey d future perspectives, Europe Jourl of Opertiol Reserch, 2000, No 22, s Jurek A., Wykorzystie wybrych ieklsyczych metod lizy przedsiêbiorstw do ocey sytucji ekoomiczej oddzi³ów bku, Foli Uiversittis Agriculture Stetiesis 230, Oecoomic 4, Wydwictwo AR, Szczeci 2002, s Rogowski G., Metody lizy i ocey dzi³loœci bku potrzeby zrz¹dzi strtegiczego, Wydwictwo Wy szej Szko³y Bkowej, Pozñ Rogowski G., Zstosowie metody hierrchiczej lizy problemu do plowi loklizcji plcówek bkowych, Bk i Kredyt, 2/997, s Sty T.L., A sclig method for priorities i hierrchicl structures, Jourl of Mthemticl Psychology, 977, No 5, s Sty T.L., The Alytic Hierrchy Process: Plig. Priority Settig. Resource Alloctio, McGrw- Hill, New York Itertiol Book Compy, New York Sty T.L., Axiomtic foudtio of the Alytic Hierrchy Process, Mgemet Sciece, 986, Vol. 32, No 7, s Sty T.L., Alexder J.M., Group Decisio Mkig d The AHP [w:] Golde B.L., Wsil E.A., Hrker P.T., The Alytic Hierrchy Process, Aplictios d Studies, Spirger-Verlg, Wiesbde Schiederjs M.J., Grvi T., Usig the Alytic Hierrchy Process d multi-objective progrmmig for selectios of cost drivers i ctivity-bsed costig, Europe Jourl of Opertiol Reserch, 997, No 00, s Wysocki F., uczk A., Wykorzystie metod tksoometryczych i Alityczego Procesu Hierrchiczego do wyboru sceriuszy rozwoju obszrów wiejskich, Zgdiei Ekoomiki Rolej, 4 5 (29 292)/2002, s Implemettio of AHP Method This rticle describes AHP (Alytic Hierrchy Process), the method for multi-criterio decisio lysis. The text discusses the stges of AHP. Also it presets wide re of implemettio of AHP method for solutios to decisio-mkig problems with more th oe criterio.

Journal of Agribusiness and Rural Development

Journal of Agribusiness and Rural Development ISSN 1899-5772 Jourl of Agribusiess d Rurl Developmet www.jrd.edu.pl 4(10) 2008, 47-60 WYKORZYSTANIE ANALITYCZNEGO PROCESU HIERARCHICZNEGO W ANALIZIE SYSTEMU MOTYWACYJNEGO PRZEDSIĘBIORSTWA TRANSPORTOWEGO

Bardziej szczegółowo

GRAFY i SIECI. Graf: G = ( V, E ) - para uporządkowana

GRAFY i SIECI. Graf: G = ( V, E ) - para uporządkowana GRAFY podstwowe definicje GRAFY i SIECI Grf: G = ( V, E ) - pr uporządkown V = {,,..., n } E { {i, j} : i j i i, j V } - zbiór wierzchołków grfu - zbiór krwędzi grfu Terminologi: grf = grf symetryczny,

Bardziej szczegółowo

Programowanie z więzami (CLP) CLP CLP CLP. ECL i PS e CLP

Programowanie z więzami (CLP) CLP CLP CLP. ECL i PS e CLP Progrmowie z więzmi (CLP) mjąc w PROLOGu: p(x) :- X < 0. p(x) :- X > 0. i pytjąc :- p(x). dostiemy Abort chcelibyśmy..9 CLP rozrzeszeie progrmowi w logice o kocepcję spełii ogriczeń rozwiązie = logik +

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: WND-POKL. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA

Bardziej szczegółowo

SKRYPT DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE

SKRYPT DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE Publikcj współfisow ze środków Uii Europejskiej w rmch Europejskiego Fuduszu Społeczego SKRYPT DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE dr iż Ryszrd Krupiński

Bardziej szczegółowo

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1, I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczy turle N : N 0,,,,,,..., N,,,,,... liczy cłkowite C : C...,,,, 0,,,,... Kżdą liczę wymierą moż przedstwić z pomocą ułmk dziesiętego skończoego

Bardziej szczegółowo

gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10)

gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10) 5.5. Wyznaczanie zer wielomianów 79 gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10) gdzie stopieñ wielomianu p 1(x) jest mniejszy lub równy n, przy

Bardziej szczegółowo

EKONOMETRIA. Temat wykładu: Co to jest model ekonometryczny? Dobór zmiennych objaśniających w modelu ekonometrycznym CZYM ZAJMUJE SIĘ EKONOMETRIA?

EKONOMETRIA. Temat wykładu: Co to jest model ekonometryczny? Dobór zmiennych objaśniających w modelu ekonometrycznym CZYM ZAJMUJE SIĘ EKONOMETRIA? EKONOMETRIA Temat wykładu: Co to jest model ekoometryczy? Dobór zmieych objaśiających w modelu ekoometryczym Prowadzący: dr iż. Zbigiew TARAPATA e-mail: Zbigiew.Tarapata Tarapata@isi.wat..wat.edu.pl http://

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zsd idukcji mtemtyczej. Dowody idukcyje. W rozdzile sformułowliśmy dl liczb turlych zsdę miimum. Bezpośredią kosekwecją tej zsdy jest brdzo wże twierdzeie, które umożliwi i ułtwi wiele dowodów twierdzeń

Bardziej szczegółowo

MATHCAD 2000 - Obliczenia iteracyjne, macierze i wektory

MATHCAD 2000 - Obliczenia iteracyjne, macierze i wektory MTHCD - Obliczei itercyje, mcierze i wektory Zmiee zkresowe. Tblicowie fukcji Wzór :, π.. π..8.9...88.99..8....8.98. si().9.88.89.9.9.89.88.9 -.9 -.88 -.89 -.9 - Opis, :,, przeciek, Ctrl+Shift+P, /,, ;średik,

Bardziej szczegółowo

7. Szeregi funkcyjne

7. Szeregi funkcyjne 7 Szeregi ukcyje Podstwowe deiicje i twierdzei Niech u,,,, X o wrtościch w przestrzei Y będą ukcjmi określoymi zbiorze X Mówimy, że szereg ukcyjy u jest zbieży puktowo do sumy, jeżeli ciąg sum częściowych

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 5 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r z e g l» d ó w k o n s e r w a c y j n o -

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l

Bardziej szczegółowo

Metoda analizy hierarchii Saaty ego Ważnym problemem podejmowania decyzji optymalizowanej jest często występująca hierarchiczność zagadnień.

Metoda analizy hierarchii Saaty ego Ważnym problemem podejmowania decyzji optymalizowanej jest często występująca hierarchiczność zagadnień. Metoda aalizy hierarchii Saaty ego Ważym problemem podejmowaia decyzji optymalizowaej jest często występująca hierarchiczość zagadień. Istieje wiele heurystyczych podejść do rozwiązaia tego problemu, jedak

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO Autor: Jerzy Wilk Sceriusz lekcji mtemtyki w klsie II LO oprcowy w oprciu o podręczik i zbiór zdń z mtemtyki utorów M. Bryński, N. Dróbk, K. Szymński Ksztłceie w zkresie rozszerzoym Czs trwi: jed godzi

Bardziej szczegółowo

ANALIZA CZYNNIKÓW WPŁYWAJĄCYCH NA SEGREGACJĘ ODPADÓW PRZEZ GOSPODARSTWA DOMOWE Z WYKORZYSTANIEM METODY AHP

ANALIZA CZYNNIKÓW WPŁYWAJĄCYCH NA SEGREGACJĘ ODPADÓW PRZEZ GOSPODARSTWA DOMOWE Z WYKORZYSTANIEM METODY AHP Iżyieri Ekologicz Ecologicl Egieerig Vol. 47, My 206, p. 57 62 DOI: 0.292/23920629/62860 ANALIZA CZYNNIKÓW WPŁYWAJĄCYCH NA SEGREGACJĘ ODPADÓW PRZEZ GOSPODARSTWA DOMOWE Z WYKORZYSTANIEM METODY AHP Ew Osuch,

Bardziej szczegółowo

Podstawy wytrzymałości materiałów

Podstawy wytrzymałości materiałów Podsty ytrymłośi mteriłó IiR - ib - Wykłd Nr 3 Śi te Śi te, ruek bepeńst śi, obli ytrymłośioe połąeń śruboy/itoy/sorioy, obli ytrymłośioe ytrymłośi spoi pioy Wydił Iżyrii ej i Robotyki Ktedr Wytrymłośi,

Bardziej szczegółowo

2870 KonigStahl_RURY OKRAGLE:2048 KonigStahl_RURY OKRAGLE_v15 3/2/10 4:45 PM Page 1. Partner Twojego sukcesu

2870 KonigStahl_RURY OKRAGLE:2048 KonigStahl_RURY OKRAGLE_v15 3/2/10 4:45 PM Page 1. Partner Twojego sukcesu KonigStl_RURY OKRAGLE:48 KonigStl_RURY OKRAGLE_v15 3/2/1 4:45 PM Pge 1 Prtner Twojego sukcesu KonigStl_RURY OKRAGLE:48 KonigStl_RURY OKRAGLE_v15 3/2/1 4:45 PM Pge 3 Nsz rynek Wilno Kliningrd Gdyni Minsk

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 07 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t Gó w d y s k i e g o C e n

Bardziej szczegółowo

Czas trwania obligacji (duration)

Czas trwania obligacji (duration) Czas rwaia obligacji (duraio) Do aalizy ryzyka wyikającego ze zmia sóp proceowych (szczególie ryzyka zmiay cey) wykorzysuje się pojęcie zw. średiego ermiu wykupu obligacji, zwaego rówież czasem rwaia obligacji

Bardziej szczegółowo

MATLAB PODSTAWY. [ ] tworzenie tablic, argumenty wyjściowe funkcji, łączenie tablic

MATLAB PODSTAWY. [ ] tworzenie tablic, argumenty wyjściowe funkcji, łączenie tablic MTLB PODSTWY ZNKI SPECJLNE symbol przypisi [ ] tworzeie tblic, rgumety wyjściowe fukcji, łączeie tblic { } ideksy struktur i tblic komórkowych ( ) wisy do określi kolejości dziłń, do ujmowi ideksów tblic,

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi

Bardziej szczegółowo

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne. Wykłd Pojęcie fukcji, ieskończoe ciągi liczbowe, dziedzi fukcji, wykres fukcji, fukcje elemetre, fukcje złożoe, fukcje odwrote.. Fukcje Defiicj.. Mówimy, że w zbiorze liczb X jest określo pew fukcj f,

Bardziej szczegółowo

Mo emy dostarczyæ równie przepustnice jednop³aszczyznowe sterowane rêcznie lub si³ownikiem.

Mo emy dostarczyæ równie przepustnice jednop³aszczyznowe sterowane rêcznie lub si³ownikiem. PODSTWY UNIWERSLNE DO WENTYLTORÓW DOWY PU i PUT ZSTOSOWNIE Podstawy owe s³u ¹ do zamocowaia ów owych OWD; WDVOS; WDVOS; WDVS; WDVS; WDJ; WDJV oraz WD i WD PLUS. Wykoywae s¹ jako uiwersale PU i jako uiwersale

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia wielokryterialne

Zagadnienia wielokryterialne 0-0-0 Zgdiei ielokryterile Wielokryterile zgdiei decyzyje (Multiple riteri Decisio Problem - MDP) Istieje termi: Multicriteri decisio-id - Wspomgie decyzji ielokryterilych elem kryjącej się pod tym termiem

Bardziej szczegółowo

Wp³yw wdro enia Zintegrowanego Systemu Informatycznego na przewagê konkurencyjn¹ Grupy LOTOS SA

Wp³yw wdro enia Zintegrowanego Systemu Informatycznego na przewagê konkurencyjn¹ Grupy LOTOS SA Wp³yw wdro eia Zitegrowaego Systemu Iformatyczego a przewagê kokurecyj¹ Grupy LOTOS SA Warszawa, 22 listopada 2004 r. Tadeusz Rogaczewski, Szef Biura Zarz¹dzaia Iformatyk¹ Warszawa, 22 listopada 2004 r.

Bardziej szczegółowo

ZADANIA NA POCZA n(n + 1) = 1 3n(n + 1)(n + 2).

ZADANIA NA POCZA n(n + 1) = 1 3n(n + 1)(n + 2). ZADANIA NA POCZA TEK Udowodić, że dl kżdej liczby turlej zchodzi wzór: 3 3 4 = 3 Udowodić, że dl kżdej liczby turlej zchodzi wzór: 3 3 4 = 4 3 3 Udowodić, że dl kżdej liczby turlej zchodzi wzór: 3 3 4

Bardziej szczegółowo

3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach.

3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach. WYKŁAD 6 3 RACHUNEK RÓŻNICZKOWY I CAŁKOWY FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ 31 Ciągi liczbowe - ogriczoość, mootoiczość, zbieżość ciągu Liczb e Twierdzeie o trzech ciągch 3A+B1 (Defiicj: ieskończoość) Symbole,,

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA poziom rozszerzony Irena O³tuszyk Marzena Polewka Witold Stachnik

MATEMATYKA poziom rozszerzony Irena O³tuszyk Marzena Polewka Witold Stachnik Zbiór zdñ mturlnych MATEMATYKA poziom rozszerzony Iren O³tuszyk Mrzen Polewk Witold Stchnik Wydwnictwo Szkolne OMEGA Krków 08 Copyright 08 by Wydwnictwo Szkolne OMEGA Projekt ok³dki: Jcek Kw Oprcownie

Bardziej szczegółowo

POMIAR OGNISKOWEJ SOCZEWEK METODĄ BESSELA

POMIAR OGNISKOWEJ SOCZEWEK METODĄ BESSELA Ćwiczenie 50 POMIAR OGNISKOWEJ SOCZEWEK METODĄ BESSELA 50.. Widomości ogólne Soczewką nzywmy ciło pzeźoczyste oczyste ogniczone dwiem powiezchnimi seycznymi. Post pzechodząc pzez śodki kzywizny ob powiezchni

Bardziej szczegółowo

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH pitgors.d.pl I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: licz turle N : N 0,,,,,,..., N,,,,,... licz cłkowite C : C...,,,, 0,,,,... Kżdą liczę wierą oż przedstwić z poocą ułk dziesiętego

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k Zó aw m ó w i e n i a Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 1 2 0 14 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w Gd y n

Bardziej szczegółowo

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-RZYRODNICZA MATEMATYKA TEST 4 Zadanie 1 Dane są punkty A = ( 1, 1) oraz B = (3, 2). Jaką długość ma odcinek AB? Wybierz odpowiedź

Bardziej szczegółowo

Układy równań liniowych Macierze rzadkie

Układy równań liniowych Macierze rzadkie 5 mrzec 009 SciLb w obliczeich umeryczych - część Sljd Ukłdy rówń liiowych Mcierze rzdkie 5 mrzec 009 SciLb w obliczeich umeryczych - część Sljd Pl zjęć. Zdie rozwiązi ukłdu rówń liiowych.. Ćwiczeie -

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

HIERARCHIZACJA KRYTERIÓW OCENY JAKOŚCI PROCESÓW SERWISOWANIA MASZYN ROLNICZYCH METODĄ PORÓWNYWANIA

HIERARCHIZACJA KRYTERIÓW OCENY JAKOŚCI PROCESÓW SERWISOWANIA MASZYN ROLNICZYCH METODĄ PORÓWNYWANIA I N Ż YNIERIA R OLNICZA A GRICULTURAL E NGINEERING 2012: Z. 2(136) T. 1 S. 299-306 ISSN 1429-7264 Polskie Torzysto Iżyierii Roliczej http://.ptir.org HIERARCHIZACJA RYTERIÓW OCENY JAOŚCI PROCESÓW SERWISOWANIA

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Naturalną rzeczą w otaczającym nas świecie jest porządkowanie różnorakich obiektów, czyli ustawianie ich w pewnej kolejności.

CIĄGI LICZBOWE. Naturalną rzeczą w otaczającym nas świecie jest porządkowanie różnorakich obiektów, czyli ustawianie ich w pewnej kolejności. CIĄGI LICZBOWE Nturlą rzeczą w otczjącym s świecie jest porządkowie różorkich obiektów, czyli ustwiie ich w pewej kolejości. Dl przykłdu tworzymy różego rodzju rkigi, p. rkig jlepszych kierowców rjdowych.

Bardziej szczegółowo

UMOWA ZLECENIE. zobowiązuje się wykonać wymienione w l czynności w okresie od 01.07.2009 do

UMOWA ZLECENIE. zobowiązuje się wykonać wymienione w l czynności w okresie od 01.07.2009 do Dinter Polsk Sp. z o. O. ul Grżyny 15 02-548 Wrszw REGON 010406268 UMOWA ZLECENIE N/P 521-10-03-920 Zwrt dni 30 czerwc 2009.w Kozietułch.pomiędzy: DINTER POLSKA SP Z O.O.z siedzibą w Wrszwie, ul. Grżyny

Bardziej szczegółowo

Politechnika Śląska Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Praca dyplomowa

Politechnika Śląska Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Praca dyplomowa Politechni Ślą Wydził Automtyi, Eletronii i Informtyi Prc dyplomow Temt : Stnowio lbortoryjne do ymulcji obietów n terowniu SLC500. Promotor : Dr inż. J.przy Student : Tomz tuzczy Cel prcy Celem prcy było

Bardziej szczegółowo

Ogólne Warunki Ubezpieczenia PTU ASSISTANCE I.

Ogólne Warunki Ubezpieczenia PTU ASSISTANCE I. Ogólne Warunki Ubezpieczenia PTU ASSISTANCE I 1. 2. 3. 1. 1 Niniejsze Ogólne Warunki Ubezpieczenia PTU ASSISTANCE I, zwane dalej OWU, stosuje siê w umowach ubezpieczenia PTU ASSISTANCE I zawieranych przez

Bardziej szczegółowo

SYMULACJA STOCHASTYCZNA W ZASTOSOWANIU DO IDENTYFIKACJI FUNKCJI GÊSTOŒCI PRAWDOPODOBIEÑSTWA WYDOBYCIA

SYMULACJA STOCHASTYCZNA W ZASTOSOWANIU DO IDENTYFIKACJI FUNKCJI GÊSTOŒCI PRAWDOPODOBIEÑSTWA WYDOBYCIA Górnictwo i Geoin ynieria Rok 29 Zeszyt 4 2005 Ryszard Snopkowski* SYMULACJA STOCHASTYCZNA W ZASTOSOWANIU DO IDENTYFIKACJI FUNKCJI GÊSTOŒCI PRAWDOPODOBIEÑSTWA WYDOBYCIA 1. Wprowadzenie W monografii autora

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 03 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e t e l e b i m ó w i n a g ł o n i e n i

Bardziej szczegółowo

Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych

Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych Terminy szkolenia 25-26 sierpień 2016r., Gdańsk - Mercure Gdańsk Posejdon**** 20-21 październik

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego.

ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego. ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu Wrocław, 31-07-2014 r. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego. Zamówienie jest planowane do realizacji z wyłączeniem

Bardziej szczegółowo

3.2 Warunki meteorologiczne

3.2 Warunki meteorologiczne Fundacja ARMAAG Raport 1999 3.2 Warunki meteorologiczne Pomiary podstawowych elementów meteorologicznych prowadzono we wszystkich stacjach lokalnych sieci ARMAAG, równolegle z pomiarami stê eñ substancji

Bardziej szczegółowo

2. Ciągi liczbowe. Definicja 2.1 Funkcję a : N R nazywamy ciągiem liczbowym. Wartość funkcji a(n) oznaczamy symbolem a

2. Ciągi liczbowe. Definicja 2.1 Funkcję a : N R nazywamy ciągiem liczbowym. Wartość funkcji a(n) oznaczamy symbolem a Ciągi liczbowe Defiicj Fukcję : N R zywmy iem liczbowym Wrtość fukcji () ozczmy symbolem i zywmy -tym lub ogólym wyrzem u Ciąg Przykłdy Defiicj róŝic zpisujemy rówieŝ w postci { } + Ciąg liczbowy { } zywmy

Bardziej szczegółowo

Opłaty wstępne w leasingu jako koszty bezpośrednio związane z uzyskanym przychodem

Opłaty wstępne w leasingu jako koszty bezpośrednio związane z uzyskanym przychodem Opłatę wstępną należy ściśle powiązać z przychodami roku, w którym zaczęto użytkować przedmiot leasingu, nie zaś rozdzielać proporcjonalnie w stosunku do czasu obowiązywania umowy zawartej na okres przekraczający

Bardziej szczegółowo

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzmin mturlny mj 009 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Informtyk poziom podstwowy CZ I Nr zdni Nr podpunktu Mks. punktj z z zdni Mks. punktj z zdnie 1. Z poprwne uzupe nienie

Bardziej szczegółowo

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania...

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania... Zawartość Instalacja... 1 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 4 Metody wyszukiwania... 6 Prezentacja wyników... 7 Wycenianie... 9 Wstęp Narzędzie ściśle współpracujące z raportem: Moduł

Bardziej szczegółowo

art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),

art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.), Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny

Bardziej szczegółowo

Motywuj świadomie. Przez kompetencje.

Motywuj świadomie. Przez kompetencje. styczeń 2015 Motywuj świadomie. Przez kompetencje. Jak wykorzystać gamifikację i analitykę HR do lepszego zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji? 2 Jak skutecznie motywować? Pracownik, który nie ma

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe dotyczące wyboru wykonawcy (biegłego rewidenta) usługi polegającej na przeprowadzeniu kompleksowego badania sprawozdań finansowych

Zapytanie ofertowe dotyczące wyboru wykonawcy (biegłego rewidenta) usługi polegającej na przeprowadzeniu kompleksowego badania sprawozdań finansowych Zapytanie ofertowe dotyczące wyboru wykonawcy (biegłego rewidenta) usługi polegającej na przeprowadzeniu kompleksowego badania sprawozdań finansowych Data publikacji 2016-04-29 Rodzaj zamówienia Tryb zamówienia

Bardziej szczegółowo

Mechanika i wytrzymałość materiałów

Mechanika i wytrzymałość materiałów 1 ehik i wtrmłość mteriłów I - Wkłd Nr 3 Sttk: płski i prestre ukłd sił rówowg płskiego ukłdu sił, prestre ukłd sił redukj, wruki rówowgi Wdił Iżierii ehiej i Rootki Ktedr Wtrmłośi, Zmęei teriłów i Kostrukji

Bardziej szczegółowo

Nieruchomości Komercyjne

Nieruchomości Komercyjne Nieruchomości Komercyjne To takie proste z Ober-Haus! Wiemy, że każdy klient jest inny, niezależnie od tego, czy jest to firma lokalna czy międzynarodowy koncern. Specjaliści Ober-Haus, w ponad 30 biurach

Bardziej szczegółowo

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P Z a ł ą c z n i k 5 d o U c h w a ł y n r 2 2 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 0 8. 0 62. 0 1 5 r. I n

Bardziej szczegółowo

Rys Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi

Rys Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi 5.3. Regula falsi i metoda siecznych 73 Rys. 5.1. Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi Rys. 5.2. Przypadek f (x), f (x) > w metodzie regula falsi 74 V. Równania nieliniowe i uk³ady równañ liniowych

Bardziej szczegółowo

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. file://c:\documents and Settings\user\Pulpit\ogłoszenie o zamówieniu - hotele.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. file://c:\documents and Settings\user\Pulpit\ogłoszenie o zamówieniu - hotele. Page 1 of 6 Warszawa: Usługa: - zakwaterowania funkcjonariuszy Biura Ochrony Rządu; -wyżywienia funkcjonariuszy Biura Ochrony Rządu Numer ogłoszenia: 54653-2012; data zamieszczenia: 08.03.2012 OGŁOSZENIE

Bardziej szczegółowo

Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.)

Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.) Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.) Dariusz Banasiak Katedra Informatyki Technicznej Wydział Elektroniki Wnioskowanie przybliżone Wnioskowanie w logice tradycyjnej (dwuwartościowej) polega na stwierdzeniu

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą W Z Ó R U M O W Y n r 1 4 k J Bk 2 0 Z a ł» c z n i k n r 5 z a w a r t a w G d y n i w d n i u 1 4 ro ku p o m i 2 0d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j ei d n o s t k» b

Bardziej szczegółowo

Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą

Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą 1. 1. Opis Oferty 1.1. Oferta Usługi z ulgą (dalej Oferta ), dostępna będzie w okresie od 16.12.2015 r. do odwołania, jednak nie dłużej niż do dnia 31.03.2016 r.

Bardziej szczegółowo

Granica cigu punktów. ), jest zbieny do punktu P 0 = ( x0. n n. ) n. Zadania. Przykłady funkcji dwu zmiennych

Granica cigu punktów. ), jest zbieny do punktu P 0 = ( x0. n n. ) n. Zadania. Przykłady funkcji dwu zmiennych Gric cigu puktów Ztem Cig puktów P P ; jest zie do puktu P ; gd P P [ ] Oliczm gric cigu l Poiew l l wic cig l jest zie i jego gric jest pukt π π [ ] Oliczm gric cigu si π π π π Poiew si si wic cig si

Bardziej szczegółowo

DANE UCZESTNIKÓW PROJEKTÓW (PRACOWNIKÓW INSTYTUCJI), KTÓRZY OTRZYMUJĄ WSPARCIE W RAMACH EFS

DANE UCZESTNIKÓW PROJEKTÓW (PRACOWNIKÓW INSTYTUCJI), KTÓRZY OTRZYMUJĄ WSPARCIE W RAMACH EFS DANE UCZESTNIKÓW PROJEKTÓW (PRACOWNIKÓW INSTYTUCJI), KTÓRZY OTRZYMUJĄ WSPARCIE W RAMACH EFS Dane uczestników projektów, którzy otrzymują wsparcie w ramach EFS Dane uczestnika Lp. Nazwa Możliwe wartości

Bardziej szczegółowo

Spis treœci Uwagi wstêpne L i c z b a n a t u r a l n a T e c h n i k a r a c h u n k o w a

Spis treœci Uwagi wstêpne L i c z b a n a t u r a l n a T e c h n i k a r a c h u n k o w a Spis n treœci Uwagi wstêpne...5 Liczba naturalna 1. Jak¹ jestem liczb¹?... 10 2. Jak¹ liczbê mam na myœli?...12 3. Kto dzwoni?....14 4. Porz¹dkujemy liczby...16 5. Zapisujemy liczby...18 6. Uzupe³nianki...20

Bardziej szczegółowo

Rys.1. Rys.1. str.1. 19h 20h 21h 22h 23h 24h 0h 1h 2h 3h 4h 5h 6h. kopia. Nr1

Rys.1. Rys.1. str.1. 19h 20h 21h 22h 23h 24h 0h 1h 2h 3h 4h 5h 6h. kopia. Nr1 niewidoczny skrypt Romny (R) dl wszystkich ludzi świt NIESAMWITE MŻLIWŚCI SZABLNÓW LISTWWYCH: "A"; "B", "C" ZWIĄZANE Z ŁUKAMI, PDZIAŁEM RÓWNMIERNIE RZŁŻNYM. KPIA FRAGMENTU PLIKU: SKRYPT (R).001. STRNA

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 3 12 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k aw r a z z d o s t a w» s p r

Bardziej szczegółowo

Nowy system wsparcia rodzin z dziećmi

Nowy system wsparcia rodzin z dziećmi o Nowy system wsprci rodzin z dziećmi Projekt współfinnsowny ze środków Unii Europejskiej w rmch Europejskiego Funduszu Społecznego Brbr Kowlczyk Cele systemu wsprci rodzin z dziećmi dobro dzieci potrzebujących

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera

WYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera /9/ WYKŁ. UKŁY RÓWNŃ LINIOWYCH Mcierzow Metod Rozwiązywi Ukłdu Rówń Crmer Ogól postć ukłdu rówń z iewidomymi gdzie : i i... ozczją iewidome; i R k i R i ik... ;... efiicj Ukłdem Crmer zywmy tki ukłd rówń

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 01 82 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A P r o m o c j a G m i n y M i a s t a G d y n i a p r z e z z e s p óp

Bardziej szczegółowo

WIELOFUNKCYJNE MASZYNY KNIKMOPS I ROLLMOPS

WIELOFUNKCYJNE MASZYNY KNIKMOPS I ROLLMOPS MASZYNY DO PRAC BRUKARSKICH, KOMUNALNYCH I NIWELACJI TERENU WIELOFUNKCYJNE MASZYNY KNIKMOPS I ROLLMOPS Zwiększenie wydajności ten cel przede wszystkim przyświeca firmom, których zlecenia dotyczą układania

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S i R D Z P I 2 7 1 0 3 62 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A Z a p e w n i e n i e z a s i l a n i ea n e r g e t y c z ne g o

Bardziej szczegółowo

Uprawnienia do dysponentów/jednostek organizacyjnych Uprawnienia do operacji. System EUROBUDŻET Aplikacja Księga Główna Aplikacja Środki trwałe

Uprawnienia do dysponentów/jednostek organizacyjnych Uprawnienia do operacji. System EUROBUDŻET Aplikacja Księga Główna Aplikacja Środki trwałe Załącznik Nr 5 do Zarządzenia Nr 100/08 Burmistrza Myszyńca z dnia 28 lipca 2008 r. w sprawie wprowadzenia zasad (polityki) prowadzenia rachunkowości w Urzędzie Miejskim w Myszyńcu, w jednostkach budżetowych,

Bardziej szczegółowo

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I2 7 1 0 6 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A D o s t a w a w r a z z m o n t a e m u r z» d z e s i ł o w n i z

Bardziej szczegółowo

Wyrok z dnia 3 lutego 2000 r. III RN 192/99

Wyrok z dnia 3 lutego 2000 r. III RN 192/99 Wyrok z dnia 3 lutego 2000 r. III RN 192/99 Od podstawy obliczenia podatku dochodowego od osób fizycznych odlicza się kwoty wypłacone przez podatnika z tytułu umowy renty ustanowionej bez wynagrodzenia

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 2 8 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e ro b ó t b u d o w l a n y c h w b u d y n k u H

Bardziej szczegółowo

Polska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S 090-161398

Polska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S 090-161398 1 / 7 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:161398-2016:text:pl:html Polska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S 090-161398 Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy

Bardziej szczegółowo

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X P R O J E K T I W A L I D A C J A U R Z Ą D Z E P O M I A R O W Y C H a S I Y W L I N I E I K Ą T A W Y C H Y L E N I A L I

Bardziej szczegółowo

Podstawy wytrzymałości materiałów

Podstawy wytrzymałości materiałów Podstw wtrzmłości mteriłów IMiR - MiBM - Dodtek Nr 1 rkterstki geometrcze figur płskic Momet sttcze, środek ciężkości figur i jego wzczie, momet bezwłdości, główe cetrle osie bezwłdości, promieie bezwłdości,

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni

Bardziej szczegółowo

Komputerowe Systemy Sterowania. Wieloatrybutowe problemy decyzyjne metody rozwiązywania

Komputerowe Systemy Sterowania. Wieloatrybutowe problemy decyzyjne metody rozwiązywania 0-0-9 Komputeroe Systemy Wielotrybutoe problemy decyzyje metody roziązyi Przypomieie: Problemy ielotrybutoe problemy yzczei tkiej opcji decyzyjej spośród skończoego (liczboo iedużego) zbioru dopuszczlych

Bardziej szczegółowo

7. REZONANS W OBWODACH ELEKTRYCZNYCH

7. REZONANS W OBWODACH ELEKTRYCZNYCH OBWODY SYGNAŁY 7. EZONANS W OBWODAH EEKTYZNYH 7.. ZJAWSKO EZONANS Obwody elektryczne, w których występuje zjawisko rezonansu nazywane są obwodami rezonansowymi lub drgającymi. ozpatrując bezźródłowy obwód

Bardziej szczegółowo

- WZÓR- UMOWA Nr... Gminą i Miastem Czerwionka-Leszczyny, będącą płatnikiem podatku VAT, nr NIP: 642-000-97-26, reprezentowaną przez:......

- WZÓR- UMOWA Nr... Gminą i Miastem Czerwionka-Leszczyny, będącą płatnikiem podatku VAT, nr NIP: 642-000-97-26, reprezentowaną przez:...... - WZÓR- UMOWA Nr... zawarta w dniu... 2012 roku pomiędzy: Gminą i Miastem Czerwionka-Leszczyny, będącą płatnikiem podatku VAT, nr NIP: 642-000-97-26, reprezentowaną przez:... zwaną w dalszej części umowy

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

DZIAŁ 2. Figury geometryczne 1 kl. 6, Scenriusz lekcji Pole powierzchni bryły DZAŁ 2. Figury geometryczne Temt w podręczniku: Pole powierzchni bryły Temt jest przeznczony do relizcji podczs 2 godzin lekcyjnych. Zostł zplnowny jko

Bardziej szczegółowo

2. OPIS EGZAMINU ZAWODOWEGO 2.1 Informacje ogólne o egzaminie potwierdzaj cym kwalifikacje w zawodzie 1. Egzamin potwierdzaj cy kwalifikacje w

2. OPIS EGZAMINU ZAWODOWEGO 2.1 Informacje ogólne o egzaminie potwierdzaj cym kwalifikacje w zawodzie 1. Egzamin potwierdzaj cy kwalifikacje w 2. OPIS EGZAMINU ZAWODOWEGO 2.1 Informacje ogólne o egzaminie potwierdzaj cym kwalifikacje w zawodzie 1. Egzamin potwierdzaj cy kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany: a. z zakresu danej kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

podejœcia kanalizacyjne poziom kanalizacyjny

podejœcia kanalizacyjne poziom kanalizacyjny Kaalizacja wewętrza wywiewka podejœcia kaalizacyje poziom kaalizacyjy pio kaalizacyjy ŚCIEKI W DOMU Myjemy siê, sprz¹tamy, przygotowujemy posi³ki, czyli korzystamy z przyborów saitarych, takich jak: waa,

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych Senat, po rozpatrzeniu uchwalonej przez Sejm na posiedzeniu

Bardziej szczegółowo

PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE Z OTWOREM OKRĄGŁYM TYPU ASR PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE NA SZYNÊ SERII ASK PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE Z UZWOJENIEM PIERWOTNYM TYPU WSK

PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE Z OTWOREM OKRĄGŁYM TYPU ASR PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE NA SZYNÊ SERII ASK PRZEKŁADNIKI PRĄDOWE Z UZWOJENIEM PIERWOTNYM TYPU WSK PRZEK DNIKI PR DOWE W SNOŒCI PRZEK DNIKÓW obudowa wykonana z wysokoudarowego, niepalnego, tworzywa, w³asnoœci samogasn¹ce obudowy przek³adników s¹ zgrzewane ultradÿwiêkowo, niklowane zaciski obwodu wtórnego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym. Przedmiotowe zasady oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym. Przedmiot: biologia Nauczyciel przedmiotu: Anna Jasztal, Anna Woch 1. Formy sprawdzania

Bardziej szczegółowo

KATEDRA ENERGOELEKTRONIKI I ELEKTROENERGETYKI LABORATORIUM ELEKTROENERGETYKI. Rys. 7.7.1. Pomiar impedancji pętli zwarcia dla obwodu L2

KATEDRA ENERGOELEKTRONIKI I ELEKTROENERGETYKI LABORATORIUM ELEKTROENERGETYKI. Rys. 7.7.1. Pomiar impedancji pętli zwarcia dla obwodu L2 6.7. ntrukcj zczegółow Grup:... 4.. 6.7. Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jet zpoznnie ię z metodmi pomirowymi i przepimi dotyczącymi ochrony przeciwporżeniowej w zczególności ochrony przed dotykiem pośrednim.

Bardziej szczegółowo

1 0 2 / m S t a n d a r d w y m a g a ñ - e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu R A D I E S T E T A Kod z klasyfikacji zawodów i sp e cjaln o ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy Kod z klasyfikacji

Bardziej szczegółowo

METODY NUMERYCZNE. Wykład 6. Rozwiązywanie układów równań liniowych. dr hab. inż. Katarzyna Zakrzewska, prof. AGH. Met.Numer.

METODY NUMERYCZNE. Wykład 6. Rozwiązywanie układów równań liniowych. dr hab. inż. Katarzyna Zakrzewska, prof. AGH. Met.Numer. ETODY NUERYCZNE Wykłd 6. Rozwiązywie ukłdów rówń liiowych dr hb. iż. Ktrzy Zkrzewsk, prof. AGH et.numer. wykłd 6 Pl etody dokłde etod elimicji Guss etod Guss-Seidl Rozkłd LU et.numer. wykłd 6 Ukłd rówń

Bardziej szczegółowo

BQR FMECA/FMEA. czujnik DI CPU DO zawór. Rys. 1. Schemat rozpatrywanego systemu zabezpieczeniowego PE

BQR FMECA/FMEA. czujnik DI CPU DO zawór. Rys. 1. Schemat rozpatrywanego systemu zabezpieczeniowego PE BQR FMECA/FMEA Przed rozpoczęcem aalzy ależy przeprowadzć dekompozycję systemu a podsystemy elemety. W efekce dekompozycj uzyskuje sę klka pozomów: pozom systemu, pozomy podsystemów oraz pozom elemetów.

Bardziej szczegółowo

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i M G 4 0 1 v 4 G R I L L E L E K T R Y C Z N Y M G 4 0 1 I N S T R U K C J A M O N T A V U I B E Z P I E C Z N E G O U V Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a s t w o, d z i ę k u j e m y z a z a k u p

Bardziej szczegółowo

VRRK. Regulatory przep³ywu CAV

VRRK. Regulatory przep³ywu CAV Regulatory przep³ywu CAV VRRK SMAY Sp. z o.o. / ul. Ciep³ownicza 29 / 1-587 Kraków tel. +48 12 680 20 80 / fax. +48 12 680 20 89 / e-mail: info@smay.eu Przeznaczenie Regulator sta³ego przep³ywu powietrza

Bardziej szczegółowo

u l. W i d o k 8 t e l. 2 2 6 9 0 6 9 6 9

u l. W i d o k 8 t e l. 2 2 6 9 0 6 9 6 9 T A D E U S Z R O L K E J U T R O B Ę D Z I E L E P I E J T o m o r r o w W i l l B e B e t t e r K a w i a r n i a F a f i k, K r a k ó w, 1 9 9 2 F a f i k C a f e, C r a c o w, 1 9 9 2 W ł a c i c i

Bardziej szczegółowo

IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH

IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH 4.1. Wprowadzenie Uk³ad równañ liniowych gdzie A oznacza dan¹ macierz o wymiarze n n, a b dany n-elementowy wektor, mo e byæ rozwi¹zany w skoñczonej liczbie kroków za pomoc¹

Bardziej szczegółowo

2.Prawo zachowania masy

2.Prawo zachowania masy 2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco

Bardziej szczegółowo

Minimalne wymagania odnośnie przedmiotu zamówienia zawarto w punkcie I niniejszego zapytania.

Minimalne wymagania odnośnie przedmiotu zamówienia zawarto w punkcie I niniejszego zapytania. Lubań, 12.06.2011 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na projekt współfinansowany przez Unie Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz z budżetu państwa w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Matematyka finansowa 25.01.2003 r.

Matematyka finansowa 25.01.2003 r. Memyk fisow 5.0.003 r.. Kóre z poiższych ożsmości są prwdziwe? (i) ( ) i v v i k m k m + (ii) ( ) ( ) ( ) m m v (iii) ( ) ( ) 0 + + + v i v i i Odpowiedź: A. ylko (i) B. ylko (ii) C. ylko (iii) D. (i),

Bardziej szczegółowo

K a r l a Hronová ( P r a g a )

K a r l a Hronová ( P r a g a ) A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S KSZTAŁCENIE POLONISTYCZNE CUDZOZIEMCÓW 2, 1989 K a r l a Hronová ( P r a g a ) DOBÓR I UKŁAD MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO W PODRĘCZNIKACH KURSU PODSTAWOWEGO

Bardziej szczegółowo