2. Kod przedmiotu: WŁ_S_2012/13_37b

Transkrypt

1 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOT 1. Nazwa przedmiotu: PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA FRANCUSKIEGO LEKTORAT 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne 6. Kierunek studiów: FILOLOGIA 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: JĘZYK WŁOSKI Specjalizacja: NAUCZYCIELSKA/TŁUMACZENIOWO-BIZNESOWA 9. Semestr: 2, 3, 4, 5, Jednostka prowadząca przedmiot: RKJO 2. Kod przedmiotu: WŁ_S_2012/13_37b WŁ_S_2012/13_50b 11. Prowadzący przedmiot: dr Maria Jagielska, mgr Anna Szkonter-Bochniak, mgr Elżbieta Kempny, mgr Iwona Stasikowska, mgr Renata Klimek-Kowalska 12. Przynależność do grupy przedmiotów: SPECJALIZACJA TŁUMACZENIOWO-BIZNESOWA MODUŁ 4: DRUGI JĘZYK OBCY KOMPONENT 1: PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA MODUŁ 4: PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE NAUCZANIA DRUGIEGO PRZEDMIOTU NA ETAPIE PRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM KOMPONENT 1: PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE 13. Status przedmiotu: wybieralny 14. Język prowadzenia zajęć: język francuski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Cel przedmiotu: Wyposażenie w wiadomości praktyczne i teoretyczne, potrzebne do funkcjonalnego użycia środków językowych w zakresie rozumienia, mówienia i pisania w języku francuskim na poziomie B Efekty kształcenia: Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia 1. Student rozumie standardowe wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych z życiem codziennym (np. informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Ocena ciągła / egzamin Forma prowadzenia zajęć ćwiczenia na rozumienie ze słuchu, ćwiczenia leksykalne, Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K_W33, K_K04, K_U18 2. Student stosuje prawidłowo reguły wymowy obowiązujące w Ocena ciągła / Praca w parach, K_U18 języku francuskim. egzamin dyskusja 3. Student stosuje poprawnie reguły gramatyczne obowiązujące w języku francuskim z pewnymi wpływami języka ojczystego. Ocena ciągła / egzamin Ćwiczenia gramatyczne, K_U03, K_U18 K_K02 praca w parach, grupach 4. Student czyta krótkie, dość proste teksty dotyczące życia codziennego (ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, Ocena ciągła Ćwiczenia leksykalne, praca K_W33, K_K02, K_K12 rozkłady jazdy), a także opisy wydarzeń, uczuć, miejsc. indywidualna 5. Student redaguje proste notatki i wiadomości, listy prywatne, Ocena ciągła Praca K_W33 krótkie prezentacje (np. dotyczące znanych Francuzów). indywidualna 6. Student konstruuje poprawne wypowiedzi w większości sytuacji Ocena ciągła / Praca w parach, K_W33, K_U18, 1

2 komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć w czasie podróży do kraju francuskojęzycznego (np. podróż, zakupy, wizyta u lekarza). 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) Ćwiczenia: Sem godz., Sem 3-60 godz., Sem godz., Sem godz., Sem godz. egzamin dyskusja K_K Treści kształcenia: Semestr 2 30 zajęć: 60 godz.: 1. Dossier 0: «Fenêtre sur» - identifier une langue / se présenter / épeler son nom, przedstawianie się. Alfabet, języki różnych krajów, liczebniki. 2. Słownictwo dotyczące narodowości, wyrażenia potrzebne do przedstawienia się. 3. Dossier 1: «Les uns, les autres» Leçon 1: «Sur le campus» - saluer / se présenter, dni tygodnia, formuły grzecznościowe. 4. Czasownik «avoir», rodzajniki określone, zaimki przymiotne dzierżawcze, przeczenie. 5. Leçon 2: «M comme médiathèque» - pozyskiwanie informacji, pytania o tożsamość, pytania i odpowiedzi dotyczące miejsca zamieszkania. 6. Nazwy miesięcy, rodzajniki nieokreślone, zaimek pytający «quel». 7. Leçon 3: «En direct de TV5» - podawanie informacji o sobie, mówienie o swoich pasjach i marzeniach. 8. Odmiana czasowników I grupy, czasowniki «être» i «avoir», przyimki poprzedzające nazwy krajów. 9. Carnet de voyage: La France en Europe, rozpoznawanie symboli i rozumienie informacji dotyczących Francji i Europy. 10. Dossier 2: «Ici, ailleurs», Leçon 1: «Le quartier a la parole» - mówienie o swojej dzielnicy, o swoim mieście, nazwy miejsc i instytucji w mieście, lokalizacja. 11. Rodzajniki określone/nieokreślone, rodzajniki ściągnięte, pytanie «pourquoi» odpowiedź «parce que». 12. Leçon 2: «Passer une nuit...» - uzyskiwanie informacji o hotelach, wskazywanie drogi, wyrażenia służące do zapytania o drogę. 13. Pytanie «est-ce que...?», formy czasowników «prendre» i «descendre». 14. Leçon 3: «Bons baisers de...» - redagowanie kartki pocztowej, wskazywanie pochodzenia, przyimki występujące przed nazwami krajów. 15. Carnet de voyage: Paris insolite, rozumienie informacji na temat Paryża. 16. Dossier 3: «Dis-moi qui tu es», Leçon 1: «Tel maître, tel chien» - mówienie o swoich gustach, o swoich zajęciach, o zawodach, o swoim zwierzęciu, słownictwo dotyczące zawodów, zainteresowań, zwierząt domowych. 17. Czasowniki wyrażające uczucia: «aimer», «adorer», «détester», czasowniki «faire» i «aller». 18. Leçon 2: «Toujours célibataire?» - mówienie o sobie, charakteryzowanie osób, słownictwo niezbędne do charakterystyki wyglądu oraz charakteru. 19. Liczba mnoga przymiotników, zaimki osobowe akcentowane. 20. Leçon 3: «J`ai rendez-vous avec vous» - proponowanie wspólnego wyjścia, zapraszanie, słownictwo dotyczące sposobów spędzania wolnego czasu. 21. Odmiana czasowników «pouvoir», «devoir», «vouloir». 22. Carnet de voyage: Zachowania ludzi, sport we Francji, rozumienie tekstu dotyczącego sportów popularnych we Francji, wypowiedź na temat sportu. 23. Dossier 4: «Une journée particulière», Leçon 1: «Au fil des heures» - wskazywanie godziny, przedstawienie rozkładu dnia, mówienie o swoich przyzwyczajeniach, pytania i odpowiedzi dotyczące określenia czasu (godziny), słownictwo dotyczące czynności dnia codziennego. 24. Czasowniki zwrotne. 25. Leçon 2: «Au jour le jour» - mówienie o swoich codziennych zajęciach, mówienie o wydarzeniach z przeszłości, słownictwo dotyczące czynności dnia codziennego. 26. Czas «le passé composé», wyrażenia określające czas. 27. Leçon 3: «Jours de fête» - rozumienie pytań w ankietach, mówienie o swoich planach, nazwy świąt. 28. Czas «le futur proche», czasownik «dire», zadawanie pytań. 29. Carnet de voyage: święta we Francji. 30. Rozumienie tekstu o podziale ról w rodzinie francuskiej, mówienie o podziale ról w rodzinie polskiej. Semestr 3 30 zajęć: 60 godz.: 1. Dossier 5: «Vie privée, vie publique», Leçon 1: «Carnet du jour» - zawiadamianie o wydarzeniach rodzinnych, opowiadanie o swojej rodzinie, słownictwo dotyczące wydarzeń rodzinnych, nazwy członków rodziny. 2. Zaimki dzierżawcze, struktura «avoir mal à...», nazwy części ciała. 2

3 3. Leçon 2: «Familles d`aujourd`hui» - telefonowanie, rozumienie zdarzeń z życia społecznego, nazwy członków rodziny, wyrażenia niezbędne do przeprowadzenia rozmowy telefonicznej. 4. Czas «le passé récent». 5. Leçon 3: «Riches et célèbres» - przedstawiane zdarzeń z przeszłości, fizyczny opis osób, wyrażenia potrzebne do charakterystyki wyglądu zewnętrznego. 6. «Le passé composé» - czasowniki zwrotne. 7. Carnet de voyage: Le(s) plus grand(s) Français de tous les temps - rozumienie krótkich tekstów biograficznych. 8. Dossier 6: «Voyages, voyages», Leçon 1: «Revenir à Montréal» - mówienie o odczuciach, mówienie o klimacie, wyrażenia służące do opisu klimatu, pogody. 9. usytuowanie wydarzeń w czasie. 10. Leçon 2: «La France de trois océans» - lokalizacja i charakterystyka miejsc, opowiadanie o zajęciach na powietrzu, wyrażenia niezbędne do opisu miejsca. 11. Miejsce przymiotnika w zdaniu, zaimek «y». 12. Leçon 3: «Bruxelles, coeur de l`europe» - rozumienie programu wizyty, pisanie listu z wakacji, słownictwo dotyczące sposobów spędzania wolnego czasu. 13. Czas «le futur simple», zaimek «on». 14. Carnet de voyage: Parcours francophones - piosenka frankofońska. 15. Dossier 7: «C`est mon choix», Leçon 1: «Les goûts et les couleurs» - mówienie o gustach kulinarnych, rozumienie i komponowanie menu, nazwy artykułów żywnościowych. Zaimki de/à w nazwach potraw, rodzajniki cząstkowe. 16. Leçon 2: «Quelle allure» - opis stroju osób, przedstawianie oceny pozytywnej i negatywnej, dawanie rad dotyczących ubrań, nazwy ubrań, kolorów, wyrażenia służące do udzielenia rady. 17. Zaimki dopełnienia bliższego (COD). 18. Leçon 3: «Des cadeaux pour tous» - wybieranie prezentów, opisywanie przedmiotów, wyrażenia potrzebne do opisu przedmiotu. 19. Zaimki względne. 20. Carnet de voyage: Philippe Starck, grand nom de design kolory, preferencje, symbolika. 21. Dossier 8: «Pour le plaisir», Leçon 1: «Pour quelques euros de plus» - zakupy produktów żywnościowych, słownictwo dotyczące zakupów. 22. Wyrażenia ilościowe, zaimek «en». 23. Leçon 2: «Le feux de la rampe» - proponowanie wspólnego wyjścia, wybieranie spektaklu, rezerwowanie biletów, słownictwo i wyrażenia związane z teatrem i spektaklami. 24. Leçon 3: «Un dîner en ville» - wybieranie restauracji, zamawianie dań w restauracji, wyrażanie opinii o restauracji, słownictwo i wyrażenia związane z restauracją, miejsce przymiotnika w zdaniu. 25. Carnet de voyage: La consommation des Français / Les sorties culturelles des Français sposób odżywiania sie Francuzów, kultura i sztuka w codziennym życiu Francuzów. 26. Dossier 9: «Lieux de vie», Leçon 1: «Changement de décor» - wspominanie przeszłości, porównywanie czasów obecnych z dawnymi, słownictwo związane z życiem w mieście i na wsi. 27. Czas przeszły «l imparfait». 28. Leçon 2: «Votre maison a une âme» - décrire un logement / parler de sa maison, décrire des transformations, słownictwo dotyczące mieszkania, 29. Użycie czasów przeszłych: «passé composé» i «imparfait». 30. Leçon 3: «Cherchons colocataires» - poszukiwanie mieszkania, poszukiwanie współlokatorów, mówienie o relacjach między ludźmi, terminologia związana z ogłoszeniami drobnymi, zaimki dopełnienia bliższego i dalszego. Semestr 4 30 zajęć: 60 godz.: 1. Dossier 1, Alter Ego 2: «J ai des relations!», Leçon 1: «Amie(s) pour la vie?» - mówienie o relacjach z przyjaciółmi, opisywanie osób, słownictwo dotyczące osobowości i charakteru, zaimki względne i zdanie podrzędne względne. 2. Leçon 2: «Voisins, voisines» - rapporter des paroles / comparer les changements, wyrażenia opisujące pozytywną reakcję na wydarzenia, mowa zależna w czasie teraźniejszym, porównania. 3. Leçon 3: «Les feux de l amour» - raconter une rencontre et ses suites, słownictwo związane z uczuciami miłość. 4. Porównanie czasów «passé composé» i «imparfait». 5. Carnet de voyage: Relations dans la culture francophone (littérature, cinéma etc.), uczucia we francuskiej literaturze i sztuce. 6. Dossier 2: «Tout travail mérite salaire», Leçon 1: «Jobs à gogo» - comprendre une annonce d emploi / comprendre et rédigé un CV et une lettre formelle simples, terminologia związana ze szkolnictwem, słownictwo używane w formalnej korespondencji. 7. wyrażenia czasowe «pendant», «depuis», «de à», «en». 3

4 8. Leçon 2: «Clés pour la réussite» - donner des conseils, Zwroty wyrażające potrzebę i konieczność «il est important/essentiel de», słownictwo potoczne. 9. Konstrukcje używane do wyrażania potrzeby, rady: «devoir + infinitif», «si + présent + futur», «il faut que + subjonctif». 10. Leçon 3: «Riches en expériences» - parler des expériences et des activités professionnelles, Słownictwo związane z poszukiwaniem pracy. 11. Czas «plus-que-parfait», przysłówki, zaimki nieokreślone. 12. Carnet de voyage: Les Français et le travail, Świat pracy widziany na poważnie i z przymrużeniem oka. 13. Dossier 3: «Vous avez dit France?»., Leçon 1: «Ils sont fous, ces Français!» - parler d un pays et de ses habitants / découvrir les stéréotypes, wyrażenia przydatne do opisu kraju, jego zwyczajów i mentalności mieszkańców. 14. Zaimki względne «où», «dont», zaimki wskazujące. 15. Leçon 2: «Destination: l insolite» - comprendre des renseignements touristiques, faire une réservation, wyrażenia związane z wyjazdem turystycznym rezerwacja hotelu, posiłki. 16. Zaimki «en» i «y» w odniesieniu do miejsca, tryb «gérondif». 17. Leçon 3: «Paris-province: le match» - parler de son lieu de vie / justifier ses choi, opis życia w mieście. 18. Stopień najwyższy przymiotników, konstrukcja «ce qui, ce que». 19. Carnet de voyage: Vacances et vacanciers, Opis wakacji, analiza danych dotyczących wyjazdów na wakacje we Francji. 20. Dossier 4: «Médiamania», Leçon 1: «Chez soi ou en kiosque?» - comprendre des titres de presse / sonner son opinion sur un programme de télévision, terminologia związana ze środkami masowego przekazu. 21. Nominalizacja, rodzaj rzeczowników, konstrukcje «c est qui, c est que». 22. Leçon 2: «Flash spécial» - comprendre les événements rapportés dans les médias / témoigner d un événement, słownictwo związane ze zgłoszeniem kradzieży. 23. Czasy przeszłe i strona bierna, uzgodnienie «participe passé» z dopełnieniem bliższym (COD). 24. Leçon 3: «A la une» - exprimer des appréciations, terminologia dotycząca kina, zaimki osobowe po przyimkach «à» i «de». 25. Carnet de voyage: La presse en France, prasa we Francji przegląd tytułów artykułów, opracowanie tytułu artykułu i pierwszej strony gazety. 26. Dossier 5: «Le monde est à nous», Leçon 1: «Rêver sa vie» - faire des souhaits et des suggestions / envisager l avenir, słownictwo dotyczące rodzaju muzyki i grup muzycznych,. 27. Wyrażanie życzeń: tryb «subjonctif», tryb «conditionnel». 28. Leçon 2: «Construire sa vie» -exprimer un but / présenter un projet / imaginer une situation hypothétique, czasowniki i konstrukcje pozwalające formułować cele. 29. Tryb «subjonctif» po wyrażeniach «afin que», konstrukcja «afin de + infinitif». 30. Leçon 3: «Réaliser ses rêves» - exprimer la cause et la conséquence, l accord et le désaccord, słownictwo związane z podróżami i wyrażaniem zgody lub sprzeciwu, wyrażanie przyczyny i skutku. Semestr 5 30 zajęć: 60 godz.: 1. Dossier 6: Alternatives. Réussir sa vie (praca z tekstem). Yannick Noah (ćw. rozumienia ze słuchu, słownictwo). 2. Les pronoms y et en, les marqueurs chronologiques, la chronologie de deux actions. 3. Frédérique, rapporter une conversation (ćwiczenia rozumienia ze słuchu). Le discours rapporté (ćwiczenia gramatyczne). 4. Les femmes et les métiers d homme (słownictwo, wyrażanie opinii). Stage Incendie (praca z tekstem). La féminisation des professions (statystyka, wyrażanie opinii). 5. Imaginer un passé différent les témoignages (rozumienie ze słuchu). Les agendas de Lucie et de Benjamin (praca z nagraniem CD). 6. Si + plus-que-parfait (ćwiczenia gramatyczne, ćwiczenia leksykalne). 7. Exprimer un regret: Forum psycho (praca z tekstem, ćwiczenie rozumienia ze słuchu). Exprimer en regret ćwiczenie konwersacyjne. 8. Double sens - carnet de voyage (ćwiczenia leksykalne). 9. Dossier 7: Université verte de Toulouse słownictwo. Les bons gestes au quotidien (ćwiczenie leksykalne, wyrażenie opinii). 10. Zastosowanie konstrukcji il est important / essentiel de + inf., il faut + inf.,... il est important que... konstrukcje z le subjonctif (ćwiczenia gramatyczne i leksykalne). 11. Les Français et l environnement (praca z tekstem). Les Polonais et l environnement (dyskusja, wyrażanie opinii). Soyez écolo udzielanie porad dotyczących zachowań ekologicznych. 12. Le Temps des livres parler de ses lectures (ćwiczenia leksykalne, wyrażanie opinii, statystyki). J aime lire (ćwiczenie rozumienia ze słuchu, ćwiczenia leksykalne). 13. Les livres préférés des Français (elementy cywilizacji). 14. Vers la parité. La Journée de la femme. Égaux oui mais si différents! (praca z tekstem, słownictwo, dyskusja). 15. Dossier 8: Pas facile de cohabiter!; Fumer aggrave les problèmes de souffle savoir lire les messages (ćwiczenia leksykalne, 4

5 kategoryzowanie). La législation sur le tabac (praca z tekstem, słownictwo, wyrażanie opinii). 16. Pétition se plaindre, protester (praca z tekstem, słownictwo); Exprimer la conséquence, mettre en evidence la cause (ćwiczenia gramatyczne i leksykalne). 17. Tous gangsters? attitudes urbaines (czytanie ze zrozumieniem, ćwiczenia leksykalne). Exprimer son indignation (ćwiczenie leksykalne). 18. Faire un reproche (dialogi). 19. Le conditionnel passé (ćwiczenia gramatyczne i leksykalne). 20. Les conseils de quartier (praca z tekstem, słownictwo). Exprimer son point de vue de manière nuancée, exprimer des réserves (ćwiczenia leksykalne i gramatyczne). 21. La Techno Parade. Donner son point de vue (rozumienie ze słuchu, praca z tekstem, konwersacje - dyskusja). Culture et fête en ville (la Fête de la musique, le chant des villes, le Printemps des poètes praca z tekstem). 22. Dossier 9: Ego.com L art de communiquer: L utilisation d Internet (rozumienie ze słuchu, praca z tekstem, dyskusja). Internet met votre vie privée en danger!, faire une recommandation (czytanie ze zrozumieniem, praca z tekstem, wyrażenie opinii, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne). 23. Innovations technologiques: le téléphone portable, le ventilateur, le diffuseur d odeurs,... (ćwiczenia leksykalne, wyrażenie opinii). 24. Les pronomes interrogatifs (ćwiczenia gramatyczne i leksykalne). 25. L utilisation du téléphone portable en France (praca z tekstem, słownictwo). Les pronoms relatifs composés (ćwiczenia gramatyczne). 26. Les blogs un mode de communication (ćwiczenia leksykalne, wyrazanie opinii). Blogs: les femmes et les jeunes d abord! (praca z tekstem, wyrażanie opinii). 27. Les pronoms possessifs (ćwiczenia gramatyczne). 28. Un atelier d écriture par . Les principes de fonctionnement (słownictwo), Club des poètes język pisany. 29. Les français et la passion d écrire (praca z tekstem). Connaître différents genres d écrits (praca z tekstem, rodzaje tekstów). 30. Un poème dit, un verre offert carnet de voyage. Poètes en herbe (ćwiczenia leksykalne). Semestr 6 30 zajęć: 60 godz.: 1. Charakterystyka osób i ich zachowań. 2. Słownictwo związane z wykorzystanie komputera i Internetu. 3. Zaimki względne. 4. Struktura la mise en relief. 5. Tryby indicatif i subjonctif wyrażanie uczuć i dawanie rad. 6. Stopień wyższy przymiotników i przysłówków. 7. Zaimki względne złożone. 8. Mowa zależna. 9. Czas przeszły: imparfait. 10. Czas przeszły: passé composé. 11. Czas przeszły: plus-que parfait 12. Uzgodnienie participe passé. 13. Tryb subjonctif i indicatif wyrażenie przyzwolenia i opozycji. 14. Zdanie nominalne. 15. Strona bierna. 16. Tryb subjonctif i indicatif wyrażenie przyczyny i skutku. 17. Tryb subjonctif środki językowe pozwalające na przywoływanie zdarzeń niepewnych. 18. Słownictwo dotyczące zaangażowania w życie społeczne i protestu. 19. Teksty dotyczące działalności charytatywnej. 20. Opisywanie dzieł sztuki. Wyrażanie opinii o spektaklu. 21. Pisanie sprawozdania ze stażu. 22. Informacje o systemie sądownictwa we Francji. 23. Konwersacje dotyczące podróży i wyjazdów turystycznych. 24. Opis różnych miejsc turystycznych (krajobraz, mieszkańcy, zwyczaje). 25. Sporządzanie ulotki turystycznej. 26. Participe présent i gérondif. 27. Tryb subjonctif wyrażenie celu. 28. Zdanie względne z trybem subjonctif. 29. Czas przyszły futur simple, tryb warunkowy conditionnel. Środki językowe pozwalające na wyrażenie przypuszczenia. 5

6 30. Czas przeszły passé simple. 20. Egzamin: tak, po 5 semestrze 21. Literatura podstawowa: Berthet A., Hugot C., Kizirian V. M., Sampsonis B., Waendendries M., 2006: Alter ego 1. Hachette, Paris. Berthet A., Hugot C., Sampsonis B., Waendendries M., 2006: Alter ego 1.Cahier d'activités. Hachette, Paris. Berthet A., 2006: Alter ego 2. Méthode de français. Hachette Livre, Paris Bescherelle 1. Hatier, Paris. Berthet A., Hugot C., Sampsonis B., 2006: Alter ego 2.Cahier d'activités. Hachette, Paris. Dollez C., Pons S. 2007: Alter ego 3. B1. Hachette, Paris. 22. Literatura uzupełniająca: Akyuz A., Bazelle-Shahamei B., Bonenfant J., Gilemann M.-F., 2005: Les exercices de grammaire A1. Hachette Livre, Paris. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., Teyssier B., 2004: Nouvelle Grammaire du Français. Hachette, Paris. Gallier T., 2003: 450 nouveaux exercices vocabulaire. CLE International, Paris Gregoire M., 2004: Grammaire progressive du français: Avec 400 exercices, niveau débutant. CLE International, Paris. Miquel C., 2001: Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices - niveau débutant. CLE International, Paris. Miquel C., 2004: Communication progressive du français avec 270 activités niveau débutant. CLE International, Paris. Siréjols E., 2007: Vocabulaire en dialogues - niveau débutant. CLE International, Paris. 23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia: Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1. Wykład / 2. Ćwiczenia 300/30 3. Laboratorium / 4. Projekt / 5. Seminarium / 6. Inne / Suma godzin 300/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 28. Uwagi: przedmiot kończący się zaliczeniem rygorowym po 2, 3, 4, 6 semestrze i egzaminem rygorowym po 5 semestrze. Obecność na ćwiczeniach*: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa w wysokości 85%, ponadto student zobowiązany jest do obecności na testach cząstkowych i semestralnych. Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne usprawiedliwiające nieobecność muszą zostać przedłożone wykładowcy na następnych zajęciach. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na więcej niż dwóch zajęciach, studenci otrzymują dodatkową pracę do wykonania za każde nieusprawiedliwione zajęcia ponad przewidziany limit. Nieusprawiedliwione niestawienie się na więcej niż 40% zajęć oznacza utratę zaliczenia z przedmiotu z powodu braku możliwości oceny poczynionych postępów w nauce. Obecność na zaliczeniu / egzaminie: Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne są jedynymi zwolnieniami honorowanymi przy nieobecności na sprawdzianie zaliczeniowym / egzaminacyjnym. W przypadku nieobecności na którymkolwiek z terminów spowodowanej chorobą, wezwaniem sądowym lub poważnym wypadkiem losowym, w dzień sprawdzianu należy o tym poinformować wykładowcę lub Dziekanat RKJO ( owo lub telefonicznie) i w ciągu siedmiu dni przedstawić odpowiednie zaświadczenie. Niedotrzymanie ww. warunków skutkuje utratą terminu zaliczenia / egzaminu. * na podstawie Regulaminu Studiów Politechniki Śląskiej 17 ust Obecność studenta na wykładach może być kontrolowana. Na pozostałych zajęciach obecność jest obowiązkowa. 4. Student zobowiązany jest, nie później niż na następnych zajęciach, do usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach obowiązkowych. Prowadzący zajęcia określa sposób i termin wyrównania zaległości. O 3-krotnej (jeśli zajęcia są co tydzień) i 2-krotnej( jeśli zajęcia są co 2 tygodnie) nieusprawiedliwionej nieobecności studenta na zajęciach, na których obecność jest obowiązkowa, prowadzący przedmiot powiadamia dziekana/ dyrektora, który zajmie stanowisko w sprawie. Zatwierdzono:. 6

7 (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 7