Karta (sylabus) modułu/przedmiotu

Transkrypt

1 Karta (sylabus) modułu/przedmotu Budownctwo (Nazwa kerunku studów) Studa I Stopna Przedmot: Chema Chemstry Rok: I Semestr: 1 MK_4 Rodzaje zajęć lczba godzn: Studa stacjonarne Studa nestacjonarne Wykład 30 Ćwczena Laboratorum 30 Projekt Lczba punktów ECTS: 4 Cel przedmotu C1 przemany chemczne zachodzące w przyrodze. C2 uzyskuje umejętność wykorzystana podstaw chem w nnych naukach. 1 Wymagana wstępne w zakrese wedzy, umejętnośc nnych posada wadomośc z chem objęte programem nauczana w zakrese podstawowym dla lceum ogólnokształcącego, proflowanego oraz technkum. EK1 EK2 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 Efekty kształcena W zakrese wedzy: nazewnctwa, psown wzorów budowy podstawowych Ma W zakrese umejętnośc: zobrazować przemanę chemczną odpowedną reakcją chemczną. podstawe typu zwązku jego budowy. Ume chemcznej. W zakrese społecznych: Rozume sę zawodowych. Ma śwadomość potraf ocenć skutk Treśc programowe przedmotu Forma zajęć - wykłady Treśc programowe Lczba godzn W1 Budowa stany skupena 2 W2 Podstawowe prawa pojęca chemczne. 2 W3 Budowa atomu, perwastk zotopy. 2 18

2 W4 Budowa znaczene układu okresowego. 2 W5 Wązana chemczne. 2 W6 Budowa cząsteczk, podstawowe typy 2 W7 Reakcje zachodzące w roztworach wodnych. 2 W8 Elementy knetyk statyk chemcznej. 4 W9 Rodzaje roztworów, sposoby wyrażana stężeń. 4 W10 Elektrolza. 2 W11 Korozja. 4 W12 Elementy chem organcznej polmery. 2 Suma godzn: 30 Forma zajęć laboratorum Treśc programowe Lczba godzn Zastosowane analzy chemcznej jakoścowej w budownctwe (katonów, anonów, sol stopu metal). 5 L2 Woda w budownctwe ocena przydatnośc do betonów zapraw, pomar ph, wyznaczane stałej dysocjacj, odsalane). 4 L3 Spowa cementowe. 5 L4 Spowa gpsowe w budownctwe. 4 L5 Tworzywa polmerowe analza płomenowa. 4 L6 Spowa żywczne w budownctwe. 4 L7 Korozja. Ochrona metal przed korozją. 4 Suma godzn: 30 Metody środk dydaktyczne 1 Wykład konwencjonalny. 2 Wykład z prezentacją multmedalną. 3 Rozwązywane zadań. 4 Prezentacja multmedalna. 5 Podręcznk F1 F2 P1 P2 Uczestnctwo w zajęcach. Sposoby ocenana Ocenane kształtujące Wykonane dośwadczeń. Ocenane podsumowujące Zalczene psemne z oceną. Kolokwa sprawdzające. Forma aktywnośc Godzny kontaktowe z wykładowcą, realzowane w forme zajęć dydaktycznych łączna lczba godzn w semestrze. Obcążene pracą studenta Średna lczba godzn na realzowane aktywnośc 60 19

3 Godzny kontaktowe z wykładowcą realzowane w forme np. konsultacj łączna lczba godzn 1 w semestrze. Przygotowane sę do zajęć łączna lczba godzn w semestrze. 20 Wykonane samodzelne projektów łączna lczba godzn w semestrze. 19 Suma 100 Sumaryczna lczba punktów ECTS dla przedmotu 4 Lteratura podstawowa uzupełnająca 1 Belańsk A.: Podstawy chem neorgancznej, PWN, Brzyska W.: Podstawy chem, Wyd. UMCS, Lubln 1999 Czarneck L., Bronewsk T., Hennng O.: Chema w budownctwe, Arkady, Warszawa Jackowska I., Potrowsk J.: Chema ogólna z elementam chem neorgancznej, WAR, 4 Lubln Jones L., Atkns P.: Chema ogólna. Cząsteczk, matera, reakcje, PWN, 2004 Efekt kształcena Odnesene danego efektu kształcena do efektów zdefnowanych dla całego programu (PEK) EK1 B1A_W C1 Macerz efektów kształcena Cele przedmotu Treśc programowe W1, W2, W3, W4, W6 Metody środk dydaktyczne Sposoby ocenana 1, 2, 5 F1, EK2 B1A_W19 ++ C1, C2 W1, W3, W6 1, 2, 4, 5 F1, B1A_W15 B1A_W C1, C2 EK4 B1A_U13 ++ C1 W7 W12, L7 W6 W12, 1, 2, 4, 5 3, 5 F1, EK5 B1A_U13 ++ C1, C2 L3 L6 1, 5 F1, EK6 B1A_U13 ++ C1 W5, W7, W8, W9, W10, W11, W12, EK7 B1A_K01 ++ C2 W1 W6 1, 2, 3, 5 EK8 B1A_K03 + C1, C2 W7 1, 2, 5 3, 5 F1, 20

4 EK1 EK2 EK4 EK5 Na ocenę 2 (ndst) nazw Ne posada wedzy dotyczącej Ne posada nawet elementarnej wedzy dotyczącej, nezbędnej do posługwać sę wedzą podstawe typu zwązku. Na ocenę 3 (dst) nazwy podstawową podstawową, w sposób ogólny posługwać sę wedzą, jednak jest ona nekompletna. podstawe typu zwązku. Formy oceny - szczegóły Na ocenę 3+ (dst+) nazwy wzory ogólną ogólną, w sposób ogólny posługwać sę wedzą podstawe typu zwązku jego budowy. Na ocenę 4 (db) nazwy wzory oraz ch. szczegółową szczegółową, posługwać sę wedzą podstawe typu zwązku jego budowy. wykonać prowadzące do oceny Na ocenę 4+ (db+) nazwy wzory oraz ch budowę. kompletną kompletną, zobrazować prostą przemanę chemczną odpowedną reakcją chemczną. podstawe typu zwązku jego budowy. wykonać oceny jakośc Na ocenę 5 (bdb) nazwy wzory najstotnejszyc h dla budownctwa oraz ch budowę. wyczerpującą wyczerpującą, zobrazować przemanę chemczną odpowedną reakcją chemczną. podstawe typu zwązku jego budowy. wykonać oceny jakośc 21

5 EK6 EK7 EK8 oblczeń chemcznej. ne potrzeby sę,. ocenć skutków chemcznej. sę,. ocenć skutk chemcznej. sę, zgłęb1ane lteratury podstawowej. Ma śwadomość potraf ocenć skutk jakośc chemcznej oraz wykonać prowadzące do oceny jakośc sę, zgłęb1ane lteratury podstawowej uzupełnającej Ma śwadomość odpowedzaln ośc za pracę własną oraz potraf ocenć skutk nżynerskch. chemcznej oraz wykonać oceny jakośc nżynerskch. sę, zgłęb1ane lteratury podstawowej, uzupełnającej Internetu. Ma śwadomość odpowedzalno śc za pracę własną jak równeż zespołową oraz potraf ocenć skutk nżynerskch. chemcznej oraz wykonać oceny jakośc nżynerskch. Mając na uwadze sę, student zgłęb1a lteraturę podstawową, uzupełnającą, fachową oraz Internet. Ma śwadomość odpowedzalno śc za pracę własną jak równeż zespołową, gotowość podporządkowa na sę zasadom wspólnej pracy oraz potraf ocenć skutk Autor programu: Dr Joanna Lamorska Adres e-mal: Jednostka organzacyjna: Instytut Nauk Rolnczych PWSZ w Chełme 22