Wartości i motywacje liderów skautowych w Polsce oraz wybranych krajach Europy część 1

Transkrypt

1 Wartości i motywacje liderów skautowych w Polsce oraz wybranych krajach Europy część 1 KOMUNIKAT Z BADAŃ 4/2017 Koordynator projektu badawczego: hm. dr Sławomir Postek Współpracownicy: Urska Mali Kovacic (Słowenia), Nacho Anders (Hiszpania), Jakub Prohazka (Czechy), Milena Chartraine (Belgia). Katerina Agorogianni (Grecja), Paulina Król, Igor Ciepielak, Maciej Lipiński, Justyna Sikorska (GK ZHP), dr Magdalena Rowicka (APS) Przedruk i rozpowszechnianie tego materiału w całości wyłącznie za zgodą Harcerskiego Instytutu Badawczego ZHP, cytowanie fragmentów opracowania oraz danych empirycznych wymaga podania źródła Warszawa, 12 maja 2017 r.

2 2 Spis treści Wprowadzenie... 3 Część teoretyczna... 4 Kołowa teoria wartości Shaloma Schwartza... 6 Część metodologiczna... 9 Obliczenia... 9 Zastosowane narzędzia... 9 Opis badanej próby... 9 Procedura badawcza Wyniki Różnice w wartościach harcerzy i nie harcerzy w badanych krajach Różnice w podstawowych wartościach u harcerzy i nie harcerzy w Polsce (próba 444 osobowa) Wartości a osobowość harcerzy i nie harcerzy Wartości badanych młodych dorosłych a wartości centralne ich krajów Dyskusja wyników Dalsze kierunki badań Bibliografia ZAŁĄCZNIK NR 1 MAPA WARTOŚCI... 22

3 Wprowadzenie 3

4 4 Część teoretyczna

5 5 tożsamość misja życiowa zakłócenia zakłócenia zakłócenia zakłócenia wartości postawy motywacj e powinnośc i możliwości czyny

6 Kołowa teoria wartości Shaloma Schwartza 6

7 7

8 Tradycja Innowacja 8 Bezpieczeństwo Rozwój

9 9 Część metodologiczna Obliczenia Obliczenia na potrzeby przedstawianego projektu (wartości i motywacje) zostały wykonane w programie IBM SPSS Statistics 24.0 z wgranymi oknami dialogowymi PROCESS, MEDIATE, MODPROBE oraz KALPHA autorstwa Andrew Hayesa ( Wyjątek stanowią obliczenia sił efektów różnic międzygrupowych (d Cohena, g Hedges a, Glass a oraz r Yl ) które ze względu na brak możliwości obliczania w programie SPSS obliczano ręcznie wykorzystując powszechnie znane wzory. Zastosowane narzędzia Opis badanej próby

10 10 Poniższa tabela przestawia rozkład wieku uczestników badania w podziale na kraje oraz parametry statystyczne wraz z obliczeniami różnic w wieku pomiędzy krajami. Nie stwierdzono takich różnic respondenci z żadnego z krajów nie okazali się pochodzić z grupy w innym wieku. 95% przedział ufności dla Odchylenie średniej Średnia standardowe Dolna granica Górna granica Minimum Maksimum 23,35 3,17 23,00 23,71 17,00 32,00 23,12 3,28 22,58 23,65 17,00 30,00 23,37 4,25 22,93 23,81 17,00 36,00 23,51 3,49 23,04 23,98 20,00 40,00 23,22 4,42 22,55 23,48 17,00 34,00 23,12 4,27 22,74 23,50 17,00 43,00 23,23 3,97 23,05 23,41 17,00 43,00 Prosimy o podanie wieku. Test Levene'a df1 df2 Istotność 6, ,000

11 11 Prosimy o podanie wieku. Suma kwadratów df Średni kwadrat F Istotność Między grupami 52, ,49,662,652 Wewnątrz grup 29499, ,83 Ogółem 29552, Prosimy o podanie wieku. Statystyka a df1 df2 Istotność Welch, ,01,628 Brown-Forsythe, ,18,611 a. Rozkład F asymptotyczny. t = -0,539 df = 442 p > 0.05 Prosimy o podanie płci. N Średnia Odchylenie standardowe Prosimy o podanie wieku. Kobieta ,08 7,81 Mężczyzna ,52 6,47 Czy jest Pani/Pan członkiem jakiejś organizacji harcerskiej? Tak Nie Ogółem Prosimy o podanie płci. Kobieta Mężczyzna Ogółem

12 12 Procedura badawcza Wyniki Różnice w wartościach harcerzy i nie harcerzy w badanych krajach. 7,00 6,50 6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 konserwatyzm czechy grecja hiszpania belgia polska słowenia Scout NonScout

13 13 otwartość 8,00 7,50 7,00 6,50 6,00 5,50 5,00 Scout NonScout grecja hiszpania belgia polska słowenia 8,50 8,00 7,50 7,00 6,50 6,00 5,50 5,00 samorealizacja czechy grecja hiszpania belgia polska słowenia Scout NonScout

14 14 8,00 7,50 7,00 6,50 6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 bezpieczeństwo czechy grecja hiszpania belgia polska słowenia Scout NonScout η η η

15 15 Różnice w podstawowych wartościach u harcerzy i nie harcerzy w Polsce (próba 444 osobowa) 7,50 7,00 6,50 6,00 5,50 5,00 4,50 6,53 6, wartości dla Polski 6,81 6,72 5,36 4,85 7,31 6,62 harcerze n-harc η Wartości a osobowość harcerzy i nie harcerzy.

16 16 η Wartości badanych młodych dorosłych a wartości centralne ich krajów.

17 Tradycja Innowacja 17 Bezpieczeństwo Rozwój

18 18 Dyskusja wyników że nie ma czegoś takiego jak jeden model wartości wychowawczych harcerstwa, lecz raczej szereg modeli inspirowanych słowami określającymi wartości.

19 19 Dalsze kierunki badań Bibliografia

20 20

21 21

22 ZAŁĄCZNIK NR 1 MAPA WARTOŚCI 22