przestrzega zasad higieny, właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; rozumie potrzebę pomocy dzieciom niepełnosprawnym

Transkrypt

1 WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA UCZEŃ KOŃCZĄCY KLASĘ PIERWSZĄ: 1. W zakresie kształtowania sprawności fizycznej: a) uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną; b) współpracuje z partnerem i całym zespołem podczas realizacji zadań gimnastycznych; c) potrafi chwytać piłkę, rzucać nią do celu i na odległość; d) umie toczyć i kozłować piłkę; e) potrafi sprawnie pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne; f) potrafi wykonywać ćwiczenia równoważne; g) skacze przez skakankę, wykonuje skoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami; h) reaguje ruchem na zmiany rytmu, tempa i głośności. 2. W zakresie elementów wychowania zdrowotnego: a) dba o to, aby prawidłowo siedzieć w ławce i przy stole; b) wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: szczepienia ochronne, właściwe odżywianie się, aktywność fizyczną, przestrzeganie higieny; właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; c) wie, że należy stosować konieczne dla zdrowia zabiegi higieniczne (mycie włosów, zębów, codzienne mycie całego ciała); d) wie, że należy kontrolować stan zębów u stomatologa; e) wie, że nie może samodzielnie zażywać lekarstw i stosować środków chemicznych (np. środków czystości, środków ochrony roślin); f) wie, że dzieci niepełnosprawne znajdują się w trudnej sytuacji i pomaga im. ma wiedz ę na temat ochrony zdrowia, rozumie potrzebę pomocy dzieciom niepełnosprawnym. prezentuje dobrą sprawność fizyczną. Zazwyczaj poprawnie wykonuje zadane

2 przestrzega zasad higieny, właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; rozumie potrzebę pomocy dzieciom niepełnosprawnym orientuje się, jak zachować się w sytuacji choroby. UCZEŃ KOŃCZĄCY KLASĘ DRUGĄ: 1. W zakresie kształtowania sprawności fizycznej: a) uczestniczy w zajęciach ruchowych zgodnie z regułami; b) współpracuje z partnerem i całym zespołem podczas realizacji zadań gimnastycznych; c) bierze udział w zabawach ruchowych i grach sportowych; d) potrafi chwytać piłkę, rzucać nią do celu i na odległość; e) umie toczyć i kozłować piłkę; f) potrafi sprawnie pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne; g) potrafi wykonywać ćwiczenia równoważne; h) skacze przez skakankę, wykonuje skoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami; i) pokonuje wyznaczone odległości marszem, biegiem, na czworakach, j) reaguje ruchem na zmiany tempa, rytmu i głośności; k) zna zasady wybranych gier i stosuje je w praktyce. 2. W zakresie elementów wychowania zdrowotnego: a) wie, jak prawidłowo siedzieć w ławce i przy stole; b) dba o prawidłowy sposób siedzenia w ławce i przy stole; c) wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: szczepienia ochronne, właściwe odżywianie, aktywność fizyczną i przestrzeganie higieny; d) wie, że należy stosować konieczne dla zdrowia zabiegi higieniczne (np. mycie włosów i zębów, codzienne mycie całego ciała); e) wie, że należy kontrolować stan zębów u stomatologa;

3 f) zna wartość aktywności fizycznej i właściwego odżywiania się dla prawidłowego funkcjonowania organizmu; g) właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; h) wie, że nie można samodzielnie zażywać żadnych leków ani stosować środków chemicznych; i) rozumie utrudnienia w funkcjonowaniu niepełnosprawnych i pomaga im. ma wiedz ę na temat ochrony zdrowia, prezentuje dobrą sprawność fizyczną. Zazwyczaj poprawnie wykonuje zadane przestrzega zasad higieny, właściwie zachowuje się w sytuacji choroby;

4 orientuje się, jak zachować się w sytuacji choroby. UCZEŃ KOŃCZĄCY KLASĘ III: 1. W zakresie sprawności fizycznej: a) realizuje marszobieg trwający co najmniej 15 minut, b) umie wykonać próbę siły mięśni brzucha oraz próbę gibkości dolnego odcinka kręgosłupa; 2. W zakresie treningu zdrowotnego: a) przyjmuje pozycje wyjściowe i ustawienia do ćwiczeń oraz wykonuje przewrót w przód, b) skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami, c) wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru, z przyborem i na przyrządzie; 3. W zakresie sportów całego życia i wypoczynku: a) posługuje się piłką: rzuca, chwyta, kozłuje, odbija i prowadzi ją, b) jeździ np. na rowerze, wrotkach; przestrzega zasad poruszania się po drogach, c) bierze udział w zabawach, minigrach i grach terenowych, zawodach sportowych, respektując reguły i podporządkowując się decyzjom sędziego, d) wie, jak należy zachować się w sytuacjach zwycięstwa i radzi sobie z porażkami w miarę swoich możliwości; 4. W zakresie bezpieczeństwa i edukacji zdrowotnej: a) dba o higienę osobistą i czystość odzieży, b) wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się oraz aktywność fizyczna, c) wie, że nie może samodzielnie zażywać lekarstw i stosować środków chemicznych niezgodnie z przeznaczeniem, d) dba o prawidłową postawę, np. siedząc w ławce, przy stole, e) przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć ruchowych; posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem, f) potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych; wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia ma wiedz ę na temat ochrony zdrowia,

5 prezentuje dobrą sprawność fizyczną. Zazwyczaj poprawnie wykonuje zadane przestrzega zasad higieny, właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; orientuje się, jak zachować się w sytuacji choroby.