PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ROK SZKOLNY: 2015/2016 PRZEDMIOT: JĘZYK POLSKI NAUCZYCIEL: Małgorzata Rusiecka PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA FORMA OCENY ZADANIE DOMOWE PODRĘCZNIKI I ZESZYTY Zadania domowe podane są do zeszytu w formie pisemnej. Nie zapisujemy zadań, które są oczywiste czyli: 1) Przeczytać temat w podręczniku lub ćwiczeniach. 2) Nauczyć się wiadomości z trzech ostatnich lekcji. Sprawdzenie zadania domowego to sprawdzenie: a) zadania pisemnego, b) nabytych wiadomości i umiejętności w formie kartkówki. Uczeń powinien samodzielnie (własnoręcznie) odrabiać zadania domowe. W razie problemów może korzystać z pomocy, ale nie oznacza to odrabiania zadania za ucznia. W razie problemów powinien poprosić nauczyciela o pomoc i dodatkowe wyjaśnienie. Praca niesamodzielna nie podlega ocenie pozytywnej. Można poprawić brak zadania wykonując zadanie nieodrobione wraz z pracą dodatkową. Dopuszczalne są dwa braki przygotowania do zajęć w ciągu semestru, zgłoszone wyłącznie na początku lekcji. Nieprzygotowanie nie obejmuje zadań zadanych z kilkudniowym wyprzedzeniem np. brak wypracowania. W wyjątkowych sytuacjach nauczyciel może usprawiedliwić nieprzygotowanie ucznia na podstawie pisemnej notatki rodzica w zeszycie kontaktowym. Posiadanie zeszytu, zeszytu wypracowań, podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zeszytu kontaktowego jest obowiązkowe. Zapis w dzienniku ocena lub bz brak zadania( jest to zapis wskazujący na stosunek do przedmiotu i obniża ocenę semestralną/roczną.) lub ocena niedostateczna. Brak zapisuję jako np.

2 2 PRZYBORY PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ Poza podręcznikiem, ćwiczeniami i zeszytem uczeń zobowiązany jest do posiadania na każdej lekcji: zeszytu kontaktowego, pióra z 2 nabojami (kl.iv), długopisu z niebieskim lub czarnym wkładem, długopisów zielonego i czerwonego, zatemperowanego ołówka, gumki, linijki, nożyczek, kleju. Polega na: a) odrobieniu zadania domowego, b) pamięciowym opanowaniu wiadomości i umiejętności z zakresu trzech ostatnich tematów, c) posiadaniu niezbędnych podręczników i zeszytów, d) posiadaniu potrzebnych przyborów szkolnych, zgodnie z listą podaną na pierwszej lekcji. KARTKÓWKI Kartkówki nie muszą być zapowiadane, dotyczą materiału z ostatnich trzech lekcji. Oceny w skali 1-6. SPRAWDZIANY Terminy sprawdzianów i prac klasowych oraz zakresu materiału podane są w formie Oceny w skali 1-6. DYKTANDA pisemnej do zeszytu dwa tygodnie wcześniej. Odbywają się po sprawdzianie i wypracowaniu klasowym po omówieniu i wypisaniu błędów popełnianych przez uczniów. ODPOWIEDŹ Odpowiedź ustna dotyczy trzech ostatnich lekcji Oceny w skali 1-6. PRACE DODATKOWE Udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych. Wykonywanie zadań dodatkowych (zbieranie materiałów, przygotowanie elementu lekcji, wykonanie gazetki). Prezentacja lektur dodatkowych. POMOC KOLEŻEŃSKA w zakresie wskazanym przez nauczyciela. Oceny w skali 1-6. PROJEKT Uczeń we wskazanym czasie pracuje w grupie nad realizacją zadania projektowego. Oceny w skali 1-6 POPRAWIANIE OCEN BIEŻĄCYCH Uczeń zobowiązany jest poprawić sprawdziany i testy ocenione jako niedostateczne opanowanie wiadomości i umiejętności. Poprawa ocen innych niż niedostateczne jest dobrowolna i odbywa się w ciągu dwóch

3 3 AKTYWNOŚĆ NADRABIANIE ZALEGŁOŚCI STOSUNEK DO PRZEDMIOTU UDZIAŁ I OSIĄGNIĘCIA W KONKURSACH I ZAWODACH tygodni od dnia podania informacji o ocenach. Aby przystąpić do takiej poprawy, należy wykonać zadanie dodatkowe. WIEDZA Aktywność - częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych I odpowiedzi, rozwiązywanie zadań dodatkowych w czasie lekcji, UMIEJĘTNOŚCI aktywna praca w grupach. W przypadku braku wiedzy i umiejętności wynikającej z nieuwagi, braku pracy lub zakłócania toku lekcji uczeń otrzymuje minus. Pięć plusów ocena bardzo dobra, pięć minusów ocena niedostateczna. Uczeń jest zobowiązany nadrobić wszelkie zaległości związane z nieobecnością w szkole. Zgodnie ze Statutem SP nr 22 uczeń nieobecny przez jeden dzień nadrabia zaległości i następnego dnia powinien być przygotowany do zajęć, w tym prac klasowych, kartkówek. Po dłuższej nieobecności w szkole (powyżej 1 tygodnia) uczeń ma prawo do nadrobienia zaległości w ciągu tygodnia. Uczeń nieobecny na pracy klasowej musi ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem nie później niż 2 tygodnie po skończonej chorobie. Odzwierciedla aktywność na lekcji, pracę i postawę ucznia, udział w konkursach proponowanych przez nauczyciela. Finaliści, laureaci i wyróżnieni podwyższenie oceny semestralnej lub rocznej, w zależności od rangi konkursu. Udział oraz przygotowanie do konkursów - wzmacniają ocenę semestralną/roczną oraz ocenę z zachowania. Aktywność zaznaczana jest: - ocenami, - plusami lub minusami do zeszytu lub na klasową listę PRZEKAZYWANIE INFORMACJI RODZICOM OCENA SEMESTRALNA Na bieżąco podczas rozmów indywidualnych i w e-dzienniku. Na zebraniach i konsultacjach formie pisemnej w postaci wydruku. Oceny semestralne i roczne są wystawiane na podstawie wszystkich ocen zdobytych przez ucznia: sprawdzianów, kartkówek, prac klasowych, wypracowań, aktywności, ---

4 4 OCENA ROCZNA WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ROCZNEJ WAGA OCEN zadań domowych, ćwiczeń. Ponadto oceniana jest systematyczność, pracowitość i rzetelność ucznia. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych. Wymagania przedmiotowe z języka polskiego są określone w osobny dokumencie dostępnym w szkole. Ocena semestralna i roczna nie jest średnią matematyczną uzyskanych ocen. O uzyskanie wyższej oceny rocznej niż proponowana mogą starać się tylko uczniowie, którzy przez cały rok pracowali sumiennie i systematycznie, terminowo wykonywali zadania, zaliczyli wszystkie sprawdziany, angażowali się w dodatkowe zadania, brali udział w konkursach. Każdy uczeń starający się uzyskać wyższą niż przewidywana ocenę roczną powinien się zgłosić 3 tygodnie przed terminem wystawienia ocen, by ustalić formę pracy służącej podwyższeniu oceny. Ponadto ocenę wyższą niż przewidywana mogą uzyskać laureaci, finaliści oraz uczniowie wyróżnieni w przedmiotowych konkursach międzyszkolnych. Uczeń podlega systematycznemu ocenianiu, jednakże oceny wystawiane w różnych kategoriach (sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi, aktywność, zadania domowe) mają zróżnicowaną wagę. Wagi: 5 sprawdziany prace klasowe, znajomość lektury testy (poprawiane 4), konkursy wojewódzkie i ogólnopolskie - laureaci, 4 - konkursy międzyszkolne - laureaci, próbne testy szóstoklasisty poprawy sprawdzianów, testów, wypracowań klasowych prezentacja lektury dodatkowej projekt 3 - kartkówki, odpowiedzi ustne, dyktanda, recytacja,

5 5 INNE głośne czytanie(kl.iv), dłuższe formy wypowiedzi pisemnej- lekcja wypracowania domowe zadania domowe dodatkowe konkursy szkolne. 2 zadania domowe długie lub długoterminowe, ćwiczenia krótsze formy wypowiedzi pisemnej, zeszyt( pełne notatki z lekcji) praca w grupach 1 - zadania domowe krótkie, aktywność na lekcji Lista lektur wraz z harmonogramem ich omawiania podana jest na początku września. Uczeń zobowiązany jest do przeczytania ich w określonym terminie, następnie pisze sprawdzian lub test ze znajomości lektury. Uczniowie, którzy otrzymali na semestr/koniec roku ocena dobrą lub bardzo dobrą zobowiązani są do poszerzenia lektur o pozycje wyznaczone przez nauczyciela.