PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII Sposoby informowania uczniów i rodziców o przedmiotowym systemie oceniania Wymagania na poszczególne oceny szkolne Nauczyciele przedmiotu zapoznają uczniów z PSO do 15 września Wychowawcy przedstawiają rodzicom opracowane PSO na wrześniowym zebraniu Informacja ma pozostać ustną i dotyczy: - wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen z przedmiotu - możliwość poprawiania sprawdzianów pisemnych - konieczność zaliczenia sprawdzianu, na którym uczeń był nieobecny - informacja o konsultacjach, na których uczniowie mogą uzyskać pomoc, a rodzice informacje o postępach dziecka w nauce - warunków i trybu uzyskania oceny wyższej niż przewidywana 6 - celujący Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych Angażuje się w prace pozalekcyjne np.: gazetki religijne, oprawa liturgiczna Mszy Świętej, pomoce katechetyczne, montaże sceniczne i radiowe Posiada osiągnięcia w konkursach wiedzy religijnej Jego pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń Jego praca jest oryginalna i twórcza oraz wskazuje na dużą samodzielność 5 bardzo dobry Opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności określony poziomem nauczania religii. Umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce oraz wyjaśnia zjawiska bez ingerencji nauczyciela. Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.

2 Cechuje go pełna znajomość modlitw i Systematycznie prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe. Aktywnie uczestniczy w religii. Jego postępowanie nie budzi żadnych zastrzeżeń: jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem. 4 - dobry Wiadomości i umiejętności ucznia przewidziane programem nauczania nie są pełne dla danego etapu nauczania Stosuje wiedzę w sytuacjach teoretycznych i praktycznych podanych przez nauczyciela. Podczas wypowiedzi nie popełnia rażących błędów. Wykazuje się dobrą znajomością modlitw i W zeszycie posiada wszystkie notatki i prace domowe. Postawa ucznia nie budzi zastrzeżeń. Stara się być aktywnym podczas lekcji. 3 - dostateczny Wiadomości i umiejętności ucznia są na poziomie podstawowych wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania dla danego etapu i wystarczą do pomyślnego dalszego uczenia się. Poprawnie rozumie podstawowe uogólnienia oraz wyjaśnia ważniejsze zjawiska z pomocą nauczyciela. Przy pomocy nauczyciela potrafi wykorzystać wiadomości do celów praktycznych i teoretycznych. W przekazywaniu wiadomości z religii popełnia błędy. Wykazuje się podstawową znajomością modlitw i W jego zeszycie występują braki notatek i prac domowych. Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem.

3 2 - dopuszczający Opanował elementarne wiadomości i umiejętności programowe przewidziane dla danego etapu edukacyjnego; są to wiadomości i umiejętności bardzo przystępne, proste i praktyczne. Prezentuje mało zadawalający poziom postaw i umiejętności. Nie potrafi stosować wiedzy, nawet przy pomocy nauczyciela. Podczas przekazywania wiadomości popełnia liczne błędy. Posiada zeszyt z licznymi brakami notatek i zadań, nie zawsze przynosi go na lekcje. Ma problemy ze znajomością modlitw i Jego stosunek do przedmiotu budzi zastrzeżenia. 1 - niedostateczny Wykazuje rażący brak wiadomości programowych. Nie potrafi zastosować zdobytej wiedzy. Podczas przekazywania informacji popełnia bardzo liczne błędy. Nie wykazuje się znajomością modlitw i Nie posiada zeszytu lub zazwyczaj nie przynosi go na lekcję. Wyraża lekceważący stosunek do przedmiotu Formy i metody sprawdzania wiedzy z przedmiotu Sprawdziany Kartkówki Wypowiedź ustna Praca w grupach Prace domowe Aktywność na lekcji Prowadzenie zeszytu Prace plastyczne Sporządzanie pomocy dydaktycznych Krzyżówki Konkursy Praca z Pismem Świętym Referat Praca samodzielna

4 Obszar podlegający ocenianiu wg podstawy programowej z przedmiotu 1. Rozumienie podstawowych pojęć religijnych i Małego Katechizmu. 2. Prace pisemne. a) Sprawdziany przeprowadzane będą po zakończeniu każdego działu. Zapowiadane będą z dwutygodniowym wyprzedzeniem (wpis informacyjny do dziennika) i podaniem zakresu materiału. b) Kartkówki nie muszą być zapowiadane. Zawierają one materiał z trzech ostatnich lekcji. 3. Wypowiedzi ustne. a) Odpowiedzi ustne, na żądanie nauczyciela, obejmują materiał z trzech ostatnich jednostek tematycznych. 4. Aktywność - wypowiedzi samodzielne ucznia w ramach pracy na lekcji 5. Inne formy aktywności ucznia są ocenami wspomagającymi obiektywizm, Metody indywidualizacja, sprawdzania konsekwencja, osiągnięć z systematyczność, przedmiotu jawność. Zasady dokonywania sprawdzania osiągnięć Każdy uczeń oceniany jest obiektywnie i sprawiedliwie Ocena bieżąca z religii będzie formułowana w skali 1-6 Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 5 ocen, Uczeń ma prawo dwa razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, ale musi to uczynić przed rozpoczęciem zajęć. Testy, krótkie sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe. Ocenie podlegaj ą także zeszyty przedmiotowe. Prace domowe -krótkoterminowe ( z lekcji na lekcję) lub długoterminowe np. referaty, plansze, schematy, wykresy wykonywane są na ocenę. Przy ocenie pracy będą brane pod uwagę następujące kryteria: stopień trudności, poprawność językowa, staranność wykonania, wykorzystanie różnych źródeł informacji. Wypowiedzi ustne. - Nauczyciel ma prawo zapytać ucznia na każdej lekcji z trzech ostatnich jednostek tematycznych. Przy ocenie wypowiedzi ustnej będą brane pod uwagę: wymagania edukacyjne styl wypowiedzi, posługiwanie się terminologią przedmiotu. - Ocena z wypowiedzi ustnej poprawiana jest w trakcie semestru poprzez kolejne wypowiedzi ustne ucznia.

5 Warunki i sposoby przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce Tryb i warunki poprawy oceny cząstkowej Na pierwszej lekcji zapoznajemy uczniów z PSO. Wymagania na poszczególne oceny udostępniamy uczniom. Oceny cząstkowe są jawne każdy rodzic ma dostęp do dziennika elektronicznego LIBRUS Sprawdziany i inne prace pisemne przechowywane są w szkole do końca roku szkolnego. Wychowawca klasy na zebraniach lub podczas spotkań indywidualnych informuje rodziców o ocenach W zależności od potrzeb przeprowadzane są: rozmowy indywidualne, rozmowy telefoniczne, Poprawiać można wszystkie oceny ( do dwóch tygodni od wystawienia oceny). Poprawiona ocena nie może być skreślona. Ocena jest poprawiana na konsultacjach lub po wcześniejszym ustaleniu z nauczycielem terminu. Sprawdziany i kartkówki będą przedstawiane uczniom na lekcji, a rodzicom na zebraniu klasowym lub po ustaleniu terminu z nauczycielem uczącym Na koniec semestru (roku szkolnego) nie przewiduje się sprawdzianu końcowego (zaliczeniowego).