PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH w klasie IV d

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa nr 10 im. Stefana śeromskiego w Koszalinie PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH w klasie IV d w roku szkolnym 2009/2010 Marek Motyka 1

2 Temat zajęć wychowawczych, Przewidywany Zadania nazwa imprezy, Zachowania, umiejętności, wiedza, rozumienie termin poruszane zagadnienia realizacji Bezpieczna droga do szkoły. zna zasady zachowania bezpieczeństwa obowiązujące w drodze do szkoły Bezpieczna szkoła jak nie zrobić uczeń zna podstawowe zasady bezpiecznego pobytu na terenie szkoły sobie krzywdy. dba o bezpieczeństwo własne i innych Postępuję zgodnie z Kodeksem zapoznanie uczniów z ustrojem szkolnym i obowiązującymi procedurami oraz śycia Szkoły Chcemy być dobrym zespołem klasowym. Moje zachowanie w miejscach publicznych. regulaminami ustalenie kontraktu wychowawca uczniowie uczniowie określają zasady jakie powinny obowiązywać miedzy nimi w klasie i na terenie szkoły uczniowie znają zasady kulturalnego zachowania w miejscu publicznym X 2009 r. Wybór samorządu klasowego. uczniowie stosują odpowiednią procedurę potrzebną do wyłonienia reprezentacji klasowej uczniowie wybierają samorząd klasy uczniowie wybierają łącznika do współpracy z biblioteką Sprzątanie świata Polska. uczniowie potrafią segregować śmieci w domu przed wyrzuceniem wiedzą jak naleŝy postępować z odpadkami w miejscach publicznych Rozwijanie poczucia przynaleŝności do społeczności lokalnej, ojczyzny i społeczności europejskiej. Europejski Dzień Języków. aktywny udział uczniów w realizowanych przedsięwzięciach związanych z EDJ 2

3 Dokonuję wyboru i dąŝę do celu. omówienie rocznego planu pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły uczniowie wiedzą w co będzie się działo w szkole i w czym będą mogli się wykazać Tydzień Praw Dziecka. Uczniowie znają swoje prawa i obowiązki jako: dziecka, członka rodziny, obywatela X pogadanki na lekcjach wychowawczych, konkursy organizowane na ternie szkoły 2009 r. Pomagamy innym. powołanie zespołów pomocy koleŝeńskiej w zakresie poŝyczania zeszytów w X 2009 r. czasie nieobecności w szkole oraz pomoc osób zdolnych dla osób mających trudności z nauką śyjmy mądrze i zdrowo. Dni Profilaktyki: X lekcje wychowawcze - pogadanki 2009 r. konkurs literacki i plastyczny spektakl teatralny spotkania z funkcjonariuszami Policji i StraŜy Miejskiej pogadanki z pielęgniarką Co robić by być dobrym kolegą i uŝywają form i zwrotów grzecznościowych X 2009 r. uczniem? uczą się aktywnego słuchania rówieśników wzajemne poznanie się uczniów, zwiększenie Ŝyczliwych kontaktów, integracja klasy Dlaczego powinniśmy pamiętać o rozumie tradycje związane ze Świętem Zmarłych X/XI 2009 r. ludziach, którzy odeszli? kształtowanie postawy szacunku dla zmarłych zdobycie wiedzy o swoich korzeniach rodzinnych 3

4 Święto Niepodległości. udział uczniów w apelu z okazji Święta Niepodległości 10 XI 2009 r. utrwalanie u uczniów postawy szacunku dla symboli narodowych i dokonań naszych przodków uczniowie wiedzą, dlaczego Polacy obchodzą Święto Niepodległości Kim był patron szkoły? wie kim był Stefan śeromski - XI 2009 r. rozumie dlaczego instytucje przyjmują imiona wybitnych ludzi wystawa pt.: śycie i twórczość patrona szkoły Stefana śeromskiego pogadanki na lekcjach Jak być dobrym uczniem? nabycie wiedzy o skutecznych sposobach uczenia się - XI 2009 r. kształcenie umiejętności rozpoznawania własnych moŝliwości Andrzejkowe wróŝby - wieczorki potrafi określić zwyczaje związane z andrzejkami, róŝne lokalne tradycje - XI 2009 r. obrzędowe. andrzejkowe rozumie znaczenie zabaw andrzejkowych, zna genezę ich powstania aktywnie uczestniczy w przygotowaniu imprezy klasowej Rozwijanie umiejętności myślenia Dlaczego warto czytać ksiąŝki? uczeń potrafi wskazać zalety czytania ksiąŝek - XI 2009 r. i korzystania ze środków informacji. Z wizytą w szkolnej bibliotece. wie jak naleŝy traktować ksiąŝki utrwalenie umiejętności w korzystaniu ze szkolnej czytelni, wypoŝyczalni, Internetu I Ty moŝesz zostać św. uczniowie uczą się dostrzegać bliźnich i sprawiać im radość, dzielić się z bliskimi XII 2009 r. Mikołajem. im osobami Świąteczne zwyczaje rodzinne uczeń rozumie znaczenie obchodzenia świąt w gronie rodzinnym XII 2009 r. związane z BoŜym Narodzeniem. uczeń potrafi określić zasady zachowania się w trakcie uroczystości rodzinnych 4

5 Rozbudzanie motywacji do Kiermasz boŝonarodzeniowy. uczniowie samodzielnie przygotowują ozdoby świąteczne i wystawiają je na 10 XII 2009 r. twórczego uczestnictwa w sprzedaŝ kulturze. dochód przeznaczony na potrzeby klasy uczniowie uczą się zasady, Ŝeby coś otrzymać trzeba w coś zainwestować Jasełka. udział uczniów w przedstawieniu jasełkowym organizowanym w szkole 18 XII 2009 r. Czy moŝe istnieć świat bez babci i uczeń potrafi wyjaśnić, jakie funkcje w rodzinie pełni babcia I 2010 r. dziadka? uczeń próbuje opisać jakie relacje łączą babcie z wnuczkami Rozbudzanie ambicji edukacyjnych i ciekawości poznawczej. Wszyscy mamy sukcesy. prezentacja osiągnięć klas: - kl. IV - VI- apel I semestr I 2010 r. Jak bezpiecznie i pomysłowo uczeń zna zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu na świeŝym powietrzu I spędzić ferie zimowe? w czasie zimy, wie gdzie nie moŝna się bawić 2010 r. uczeń potrafi określić formy spędzania wolnego czasu na śniegu Karnawałowe szaleństwa - uczniowie uczą się planowania, negocjowania, I zabawy przebierańców. Przygotowanie do klasowego balu karnawałowego. potrafią dokonać podziału obowiązków, podejmują odpowiednie decyzje 2010 r. Walentynki szkolna poczta walentynkowa. uczniowie uczą w kulturalny sposób okazywać się sobie uczucia, sympatie itp. 15 II 2010 r. Dni śyczliwości. konkurs plastyczny Proszę, dziękuję, przepraszam II 5

6 pogadanki, lekcje wychowawcze spotkania ze specjalistami 2010 r. Rozwijanie umiejętności myślenia Jakie programy telewizyjne uczeń potrafi określić zalety i wady oglądanych przez siebie programów III 2010 r. i korzystania ze środków oglądam i dlaczego? telewizyjnych informacji. uczeń stara się zdefiniować, jaki wpływ na jego postawy zachowanie, ma utoŝsamianie się z bohaterami oglądanych programów i filmów Rozwijanie umiejętności myślenia Internet oknem na świat. uczeń potrafi wskazać zalety Internetu III 2010 r. i korzystania ze środków informacji. uczeń potrafi wskazać zagroŝenia, jakie niesie ze sobą Internet uczeń potrafi wyjaśnić jak moŝna wykorzystywać Internet do nauki Rozwijanie poczucia przynaleŝności do społeczności lokalnej, ojczyzny i społeczności europejskiej. Moje miasto, co warto o nim wiedzieć. wycieczka po Koszalinie, zapoznanie uczniów z zabytkami i historią miasta III 2010 r. Jak mogę pomóc ludziom? uczeń potrafi określić, komu moŝe przyjść z pomocą, kto potrzebuje pomocy III 2010 r. wie jakie organizacje zajmują się udzielaniem ludziom pomocy uczeń wskazuje formy udzielania pomocy Czas wolny, na co dzień i od uczeń potrafi zaplanować własny czas wolny w ujęciu tygodniowym III 2010 r. święta. potrafi określić formy spędzania wolnego czasu Wielkanoc w moim domu. uczniowie opowiadają o zwyczajach związanych ze świętami, tradycjami ludowymi IV 2010 r. uczniowie uświadamiają sobie znaczenie wspólnego obchodzenia świat dla podtrzymywania więzów rodzinnych Jak radzić sobie ze złością i uczeń rozpoznaje rodzaje agresji IV 2010 r. 6

7 agresją? uczeń potrafi opisać zachowania agresywne uczeń wie jak moŝna radzić sobie ze złością i agresją Sposób na przyjaźń. wytworzenie postawy otwartości na drugiego człowieka IV 2010 r. zdobywanie umiejętności porozumiewania się z drugą osobą poznanie sposobów rozwiązywania konfliktów doskonalenie postawy akceptacji odmienności innych Odpowiedzialny, czyli jaki? uczeń potrafi wymienić, jakie ma obowiązki jako dziecko i jako uczeń IV 2010 r. uczeń potrafi opisać postawy odpowiedzialnego zachowania rówieśników jak i braku takich zachowań Sport to zdrowie. Imprezy sportowe w ramach obchodów Dni Olimpijczyka IV 2010 r. Obchody Dnia Ziemi. Udział uczniów w apelu i działaniach podjętych w ramach obchodów DZ IV 2010 r. Prezent dla Ziemi. szkolna akcja sadzenie drzew i krzewów ozdobnych 22 IV 2010 r. Festyn rodzinny śyj zdrowo, Ŝyj zdrowa Ŝywność i zdrowe odŝywianie V 2010 r. sportowo. kiermasz ciast i owoców rodzinne zawody sportowe dla rodziców i dzieci porady medyczne Za co kochamy Mamę i Tatę? uczeń potrafi wyjaśnić, dlaczego kocha swoją mamę i dlaczego naleŝy ją kochać i V 2010 r. tak samo, jeŝeli chodzi o tatę 7

8 Rozbudzanie motywacji do Kiermasz wiosenny. uczniowie samodzielnie przygotowują ozdoby świąteczne i wystawiają je na 29 V 2010 r. twórczego uczestnictwa w sprzedaŝ, kulturze. dochód przeznaczony na potrzeby klasy uczniowie uczą się zasady, Ŝeby coś otrzymać trzeba w coś zainwestować Rozbudzanie ambicji edukacyjnych i ciekawości poznawczej. Cała szkoła czyta dzieciom. akcja głośnego czytania z okazji Międzynarodowego Dnia KsiąŜki 24 IV 2010 r. Rozwijanie poczucia Poznajemy kulturę i przyrodę zorganizowanie na wycieczkę krajoznawczą w celu bliŝszego poznania Małej V i VI 2010 r. przynaleŝności do społeczności ojczystą. Ojczyzny regionu, w którym śyje uczeń lokalnej, ojczyzny i społeczności europejskiej. obyczajów szkolnych Dzień Dziecka - Dzień Sportu Szkolnego. gry, zabawy, zawody sportowo-rekreacyjne. 1 VI 2010 r. Rozbudzanie motywacji do Kiermasz podręczników szkolnych. uczniowie uczą się gospodarności i zaradności Ŝyciowej poprzez sprzedaŝ 21 VI 2010 r. twórczego uczestnictwa w własnych ksiąŝek i odkupienie ich od starszych uczniów kulturze. Rozbudzanie ambicji edukacyjnych i ciekawości poznawczej. Wszyscy mamy sukcesy. prezentacja osiągnięć klas: - kl. IV VI - apel II semestr VI 2010 r. Bezpieczne wakacje pogadanka z uczniami na temat form bezpiecznego spędzania wolnego czasu VI 2010 r. 8

9 ZADANIA REALIZOWANE W CIĄGU CAŁEGO ROKU SZKOLNEGO I. Rozbudzanie ambicji edukacyjnych i ciekawości poznawczej. Współzawodnictwo klas w czytelnictwie ksiąŝek cały rok. Konkurs czytelniczy o tytuł Superczytelnik Roku. III. DyŜury uczniowskie pilnowanie porządku, pomaganie innym. Dbanie o estetyczny wygląd szkoły: - wystrój sal i gablot szkolnych. IV. Rozbudzanie motywacji do twórczego uczestnictwa w kulturze. Zbiorowe wyjścia do kina, teatru, galerii, muzeum, na koncerty. V. Udział w kampanii Szkoła bez przemocy cały rok 9