(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/DK99/00556 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/DK99/00556 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:"

Transkrypt

1 RZECZPOSPOLITA POLSKA () OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (21) Numer zgłoszenia: (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: (8) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/DK99/0055 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego: , WO00/23098 PCT Gazette nr 17/00 (51) Int.Cl. A1K 38/28 (200.01) A1P 3/10 (200.01) (54) Trwałe stężone preparaty insulinowe do podawania do płuc (30) Pierwszeństwo: ,DK,PA (73) Uprawniony z patentu: NOVO NORDISK A/S,Bagsvaerd,DK (43) Zgłoszenie ogłoszono: BUP 07/02 (72) Twórca(y) wynalazku: Svend Havelund,Bagsvaerd,DK (45) O udzieleniu patentu ogłoszono: WUP 04/08 (74) Pełnomocnik: Barbara Bogdan, POLSERVICE, Kancelaria Rzeczników Patentowych Sp. z o.o. (57) 1. Wodny preparat insulinowy, znamienny tym, że zawiera: do mm insuliny ludzkiej lub jej analogu lub pochodnej, mniej niż 50 mm chlorku, mniej niż 10 mm dowolnego anionu innego niż chlorek i octan, 2 do 5 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny i co najmniej 3 cząsteczki owe na sześć cząsteczek insuliny. PL B1

2 2 PL B1 Opis wynalazku Wynalazek dotyczy stężonych wodnych preparatów insulinowych o dużej fizycznej i chemicznej trwałości i odpowiednich do podawania do płuc. Cukrzyca jest określeniem ogólnym dla zaburzeń u ludzi polegających na nadmiernym wydalaniu moczu, tak jak w przypadku diabetes mellitus i diabetes insipidus. Diabetes mellitus jest zaburzeniem metabolicznym, w którym zdolność do przemiany cukru jest mniej lub bardziej całkowicie utracona. Około 2% ludzi cierpi na cukrzycę. Od czasu wprowadzenia insuliny w 1920 r., czynione są ciągłe postępy w leczeniu cukrzycy. Aby zapobiec zwiększonemu poziomowi obecności glukozy we krwi, pacjenci cukrzycowi często stosują terapie wielokrotnych iniekcji, przy czym insulina podawana jest przy każdym posiłku. W roztworze, samoasocjacja insuliny jest złożoną zależnością stężenia białka, jonów metalu, ph, siły jonowej i składu rozpuszczalnika. W obecnie stosowanych rozpuszczalnych preparatach zawierających 100 U insuliny, jony cynku, środek izotoniczny i owe środki konserwujące, należy wziąć pod uwagę następujące równania: In 3 In 2 3 In Zn 2+ In (T ) T T 3 R 3 R Znany rozpad cząsteczki insuliny obejmuje a) tworzenie się fibryli; b) deamidację w pozycji A18, A21 i B3; c) dimeryzację poprzez transamidację lub tworzenie zasady Schiffa; d) reakcję wymiany disiarczkowej. Według Brange'a (Stability of Insulin, Kluwer Academic Press, 1994), każda z tych reakcji degradacji przebiega szybciej w stanie monomerycznym niż w stanie heksamerycznym. Dlatego też, najbardziej skutecznym środkiem stabilizacji preparatów insulinowych jest przesunięcie powyższej równowagi na prawo najbardziej jak to jest możliwe. Niezależnie od tej ogólnej wymiany masy, reaktywność wybranych reszt modyfikowana jest dalej w zależności od wywołanej w T R zmianie konformacyjnej. Tak więc, reaktywność B3Asn jest dużo niższa w stanie R (gdy reszta znajduje się w α-heliksie) niż w stanie T. Wewnętrzna przemiana pomiędzy konformacjami T, T 3 R 3 i R dwu cynkowych insulinowych heksamerów jest modulowana poprzez ligandy wiążące do postaci T 3 R 3 i R. Aniony takie jak chlorowce, mają powinowactwo do czterech pozycji koordynacyjnych w jonach metalu T 3 R 3 i R, podczas gdy środki konserwujące, takie jak, wiążą się z hydrofobowymi kieszeniami umieszczonymi bliżej powierzchni postaci T 3 R 3 i R (Derewenda, Nature 338, 594, 1989 i Brzovic, Biechemistry 22, , 1994). Stosując Co 2+ insulinę wykazano, że połączony efekt anionowego i owego wiązania jest szczególnie skuteczny w stabilizowaniu stanu R. (Brader, Trends Biochem. Sci. 30, 3, 1991 i Bloom, J. Mol. Biol , 1995). Ponadto, wykazano zarówno dla Zn 2+ jak i Co 2+ insuliny, że jest bardziej skuteczny niż m-krezol w indukowaniu stanu R w heksamerze insulinowym (Wollmer, Biol. Chem. Hoppe-Seyler 38, 903, 1987 i Choi, Biochemistry 32, 1138, 1993). Pochodnymi owymi o wysokim powinowactwie indukującymi stan R są 7-hydroksyindol ((Dodson, Phil. Trans. R. Soc. Lond. A 345,3, 1993), rezorcinol oraz 2,- i 2,7-dihydroksynaftalen ((Bloom, J. Mol. Biol. 245,324,1995). Fizyczna denaturacja insuliny znana jest jako fibrylacja. W stanie fibrylacji powiększone łańcuchy peptydowe ułożone są równolegle lub przeciwrównolegle i wodorowe związane jeden z drugim, tak zwana β-struktura lub β-harmonijkowa struktura. Fibryle mają zwykle najniższy stan energii proteiny, i tylko bardzo ostre warunki, takie jak silna zasada mogą umożliwić regenerację z tego stanu do stanu natywnego prawidłowo zwiększonej proteiny. Czynnikami zwiększającymi stopień tworzenia się fibryli są podwyższona temperatura, zwiększona powierzchnia pomiędzy fazą ciekłą i fazą powietrzną, i, dla insuliny wolnej od cynku, zwiększone stężenie. Dla heksamerycznej insuliny cynkowej stopień tworzenia się fibryli zmniejsza się wraz ze zwiększonym stężeniem. Fibryle insuliny mają wygląd żelu lub wytrąceń. Pochodne insuliny mające wycięcia w C-końcu B-łańcucha, np. des-pentapeptyd (B2-B30) insuliny i des-oktapeptyd insuliny mają większą skłonność do tworzenia fibryli niż insulina ludzka. Analogi insuliny, które dysocjują od razu z jednostki hekasemerowej do postaci monomerycznej, na przykład AspB28 insulina ludzka i LizB28-ProB29 insulina ludzka, podobnie mają większą skłonność do tworzenia fibryli niż insulina ludzka. Stan natywny insuliny stabilizuje się doprowadzając do warunków bliskich tym, które stabilizują jednostkę heksameryczną, na przykład jony cynku (2-4 cynk/heksamer), (0,1 0,5% wagowo/objętościowy) i chlorek sodu (5-0 mm). Dodanie środków zmniejszających napięcie powierzchniowe na granicy powietrze-ciecz, dodatkowo zmniejsza tendencję do tworzenia fibryli. Tak więc, glikol polietylenowy, glikol polipropylenowy i kopolimery tychże o średnim ciężarze cząsteczkowym około 1800, okazały się być użyteczne jako

3 PL B1 3 stabilizatory w stężonych roztworach insulinowych do pomp infuzyjnych (Grau, In: Neue Insuline (Eds. Petersen, Schlüter & Kerp), Freiburger Graphische Betriebe, str i Thurow, 1982: patent DE Al). Dla dokładnego przeglądu fizycznej stabilności insuliny patrz Brange 1994, Stability of Insulin, Kluwer Academi Publisher, str Większość degradacji insuliny w preparatach wywołanych jest reakcjami powodującymi funkcję karboksamidową reszty asparginowej, zwłaszcza reszt B3 i A21. Hydroliza grup amidowych prowadzi do pochodnej desamido, a transamidacja wywołana grupami aminowymi z innych cząsteczek prowadzi do kowalentnie związanych dimerów i po podobnych kolejnych reakcjach, do trimerów i wyższych polimerów. W kwaśnych roztworach AsnA21 jest najbardziej reaktywny, prowadząc do AspA21 insuliny (Sundby, J. Biol. Chem. 237,340, 192). W surowej insulinie pochodzenia wołowego i świńskiego, uzyskanej poprzez kwasową ekstrakcję etanolową, najobficiej wyizolowanymi dimerami były AspA21 - GlyA1 i AspA21 PheB1- (Helbig 197, Insulindimere aus der B-Komponente von Insulinpräparationen, Thesis at the Rheinisch-Westfälichen Technischen Hochschule, Aachen). W roztworach obojętnych, które są preferowanymi roztworami dla preparatów insulinowych do iniekcji, najbardziej wrażliwą resztą jest AsnB3. Do produktów degradacji należą AspB3 insulina, AspB3-GlnB4 izopeptydoinsulina, i dimery oraz wyższe polimery, gdzie AspB3AspB3 dostarcza ugrupowanie karbonylowe wiązania peptydowego z grupą aminową innej cząsteczki. W celu obszernego przeglądu chemicznej stabilności insuliny patrz Brange 1994, Stability of Insulin, Kluwer Academic Publisher, str Jeśli chodzi o fizyczne warunki stabilizacji jednostki heksamerycznej, to obecność jonów cynkowych (2-4 cynk/heksamer), u (0,1-0,5% wagowo/objętościowych) i chlorku sodu (5-0 mm), zmniejsza stopień tworzenia produktów degradacji w czasie przechowywania przy ph obojętnym. Obserwuje się różnego typu reakcje polimeryzacji, gdy zaniedba się warunki stabilizujące jednostkę heksameryczną. Tak więc, pod nieobecność cynku, u i chlorku sodu, i stosując temperaturę 50 C, połączone dwuusiarczkowo dimery i polimery o wysokiej liczbie cząsteczkowej są produktami tworzącymi się w przewadze. Mechanizm tworzenia się jest reakcją wewnętrznej zmiany disiarczkowej, wynikającej z β-eliminacji disiarczków (Brems, Protein Engineering 5, 519, 1992). Rozpuszczalność insuliny jest funkcją ph, stężenia jonów metali, siły jonowej, substancji owych, składu rozpuszczalnika (poliole, etanol i inne rozpuszczalniki) czystości i rodzaju (wołowa, świńska, ludzka, inne analogi). Dla przeglądu patrz Brange: Galenics of Insulin, Springer-Verlag 1987, str. 18 i 4. Rozpuszczalność insuliny jest niższa przy wartościach ph bliskich jej izoelektrycznego ph, to jest przy ph w zakresie 4,0-7,0. Wysoko stężone roztwory insuliny świńskiej (5000 U/ml~30 mm) otrzymano blisko ph kwasowego (Galloway, Diabetes Care 4, 3, 1981), ale insulina w preparacie jest wysoce nietrwała z uwagi na deamidację przy AsnA21. Przy ph obojętnym można wytworzyć wysoce stężone roztwory insuliny wolnej od cynku, ale są one nietrwałe z uwagi na wysoki stopień polimeryzacji i deamidacji przy Asn B3. Dla roztworów cynkowych insuliny świńskiej zawierających przy obojętnym ph doniesiono o fizycznej trwałości przy stężeniu 1000 U/ml w podwyższonej temperaturze, ale roztwory te stają się nadnasyconymi, gdy temperatura zostanie obniżona do 4 C (Brange and Havelund in Artificial System for Insulin Delivery, Brunetti i in., eds, Raven Press 1983). W celu zmniejszenia niewygody iniekcji insulinowych dużą uwagę zwrócono na alternatywne drogi podawania (dla przeglądu patrz Brange i Langkjaer w Protein Delivery: Physical Systems, Sanders i Hendre, eds., Plenum Press 1997). Dostarczanie do płuc wydaje się najbardziej obiecujące (Sevice, Science 277, 1199, 1997). Insulinie można nadać postać aerozolu w postaci suchego proszku lub jako nebulizowanych kropelek z roztworu insuliny. Skuteczność można poprawić przez trenowanie oddychania (Gonda, opis patentowy nr US 5,743,250) i dodanie wzmacniacza absorpcji (Baekstroem, opis patentowy nr US 5,747,445) lub inhibitorów proteazy (Okumura, Int. J. Pharm. 88,3, 1992). Wykazano, że biodostępność nebulizowanych stężonych roztworów insulinowych (500 U/ml) wynosiła 20-25% w porównaniu z iniekcjami podskórnymi (Ellit, Aust. Paediatr. J , 1987). Stosując μl roztworu insuliny na dmuchnięcie roztwór insuliny musi być 5-20 razy bardziej stężony niż zwykłe stężenie wynoszące 0, mm. Stosując jednodawkowy pojemnik, na przykład opakowanie konturowe (Gonda, opis patentowy nr US 5,743,250), nie ma konieczności stosowania środka konserwującego. Większość preparatów insulinowych konserwuje się em lub m-krezolem, które są toksyczne, podrażniają śluzówkę i mają nieprzyjemny zapach. Jednakże pominięcie u powoduje problemy z trwałością. Poza skutecznością bakteriostatyczną, e działają jako stabilizatory fizyko-chemiczne insuliny w połączeniu z jonami cynku. Tak więc, korzystnie, preparaty insulinowe do

4 4 PL B1 inhalacji wykonuje się z minimalnym stężeniem u lub zastępuje się bardziej akceptowalnymi substytutami. Przez określenie analog insuliny ludzkiej" (i podobne określenia) należy rozumieć insulinę ludzką, w której jeden lub więcej aminokwasów został usunięty i/lub zastąpiony przez inny aminokwas, włączając aminokwasy niekodowalne, lub insulinę ludzką zawierającą dodatkowe aminokwasy, to jest więcej niż 51 aminokwasów. Przez określenie pochodne insuliny ludzkiej" (i podobne określenia) należy rozumieć insulinę ludzką lub jej analog, w którym co najmniej jeden podstawnik organiczny jest związany z jednym lub więcej aminokwasami. Przez określenie e" lub cząsteczki owe" należy rozumieć lub jego pochodne, takie jak m-krezol lub chlorokrezol. Celem wynalazku jest dostarczenie stężonego preparatu insulinowego do podawania do płuc o akceptowalnej fizycznej i chemicznej trwałości. Nieoczekiwanie cel ten osiągnięto dostarczając preparat insulinowy, w którym stężenie chlorku utrzymuje się poniżej 50 mm, i w którym stężenie innych anionów, takich jak fosforanów jest zminimalizowane. Tak więc, wynalazek dotyczy wodnego preparat insulinowego zawierającego: 3 do 20 mm insuliny ludzkiej lub jej analogu lub jej pochodnej, mniej niż 50 mm chlorku, mniej niż 10 mm anionów innych niż chlorkowe i octanowe, 2 do 5 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny i co najmniej 3 cząsteczki owe na sześć cząsteczek insuliny. Preparat insulinowy według wynalazku zawiera korzystnie 3 do, jeszcze korzystniej 4 do mm, jeszcze korzystniej 5 do mm, a najkorzystniej do mm insuliny ludzkiej lub jej analogu lub jej pochodnej. W pewnych korzystnych wykonaniach preparat według wynalazku zawiera około 3 mm, około mm, około 9 mm lub około mm insuliny ludzkiej lub jej analogu lub jej pochodnej. Gdy preparat insulinowy według wynalazku ma być podawany z wielodawkowych pojemników pożądane jest, aby był on konserwowany i dlatego korzystnie zawiera on do 50 mm cząsteczek owych. Jednakże, nieoczekiwanie, odpowiednią trwałość uzyskuje się stosując stosunkowo niskie stężenie cząsteczek owych, to jest 3 do cząsteczek owych na sześć cząsteczek insuliny, korzystnie 3 do 9 cząsteczek owych na sześć cząsteczek insuliny. Można stosować niskie stężenie cząsteczek owych, gdy nie ma konieczności konserwowania lub jest ona niewielka, tak jak w przypadku jednodawkowych pojemników. Dalszą zaletą stosowania małych ilości cząsteczek owych jest wygoda dla pacjenta. Preparat insulinowy według wynalazku w celu zapewnienia optymalnej trwałości korzystnie zawiera mniej niż 40 mm, jeszcze korzystniej mniej niż 30 mm, a najkorzystniej 5 do 20 mm chlorku. W szczególnym wykonaniu insulina może zawierać małą ilość buforu fosforanowego, zwłaszcza do 5 mm fosforanu. Preparaty według wynalazku zawierające 2 do 4 jonów Zn 2+, zwłaszcza 2,2 do 3,2 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny są bardzo stabilne. Korzystnie preparaty insulinowe zawierają 3 do 5 jonów Zn 2+, korzystnie 3,5 do 5 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny. Nieoczekiwanie, możliwe jest dodanie do preparatów insulinowych według wynalazku stosunkowo wysokiego stężenia jonów obojnaczych, takich jak glicyloglicyna i glicyna bez obniżenia rozpuszczalności insuliny. Glicyloglicyna działa jako bufor przy obojętnym ph i ponadto zwiększa stopień rozpuszczalności insuliny cynkowej przy obojętnym do zasadowego ph z uwagi na umiarkowany efekt chelatujący cynku. Ponadto glicologlicyna w czasie przechowywania może działać jako wychwytywacz dla reakcji aminowych. Tak więc, preparat insulinowy według wynalazku korzystnie zawiera również 5 do 0 mm obojnaczej aminy, korzystnie glicyloglicyny lub glicyny. Korzystnie preparat insulinowy według wynalazku zawiera ponadto 5 do 50 mm trishydroksymetyloaminometanu, który działa jako bufor przy ph obojętnym i jako wychwytywacz dla związków reaktywnych aminowo. W innym korzystnym wykonaniu preparat insulinowy według wynalazku zawiera jako kationy jony sodu. Jony sodu mają niski efekt wysalania. W innym korzystnym wykonaniu preparat insulinowy według wynalazku zawiera jako kationy potas lub mieszaninę jonów potasowych i sodowych. Jony potasowe w stężeniu większym niż stężenie plazmy wynoszącym 4-5 mm zwiększają transport insuliny poprzez płuca. W innym korzystnym wykonaniu jony potasowe w stężeniu większym niż 4-5 mm stosuje się w połączeniu z umiarkowanymi środkami rozszerzającymi oskrzela takimi jak mentol. W jeszcze innym korzystnym wykonaniu wynalazku preparat insulinowy według wynalazku zawiera od 0,001 do 1% wagowego niejonowego środka powierzchniowo czynnego, korzystnie monolaurynianu polioksoetylenoheksa-2,4-dienodiolu (tween 20) lub związku o wzorze

5 PL B1 5 (OH(CH 2 CH 2 O) 75 (CH (CH 3 ) CH 2 O) 30 (CH 2 CH 2 O) 75 H) (Polox 188). Detergenty niejonowe można dodawać w celu stabilizowania insuliny, aby w czasie przechowywania i nebulizacji nie tworzyły się fibryle. W innym korzystnym wykonaniu preparat insulinowy według wynalazku zawiera 1 mm do 10 mm anionowego środka powierzchniowo czynnego, korzystnie taurocholanu sodu, który dodatkowo zwiększa biodostępność insuliny. Korzystnie stosowaną insuliną jest insulina ludzka. W innym korzystnym wykonaniu stosowaną insuliną jest analog insuliny ludzkiej, w którym w pozycji B28 jest Asp, Liz, Leu, Val lub Ala a pozycji B29 Liz lub Pro; lub des (B28-B30), des(b27) lub des(b30) insulina ludzka. Korzystnymi analogami insuliny ludzkiej są te, w których w pozycji B28 jest Asp lub Liz, a w pozycji B29 jest Liz lub Pro, korzystnie Asp B28 insulina ludzka lub Liz B28 Pro B29 insulina ludzka. W innym korzystnym wykonaniu insulinę wybiera się spośród grupy długo działających pochodnych insuliny, takich jak pochodne insuliny ludzkiej mające jeden lub więcej lipofilowych podstawników, korzystnie insuliny acylowane. Pochodną insuliny według korzystnego wykonania wynalazku wybiera się spośród grupy obejmującej B29-N ε -myristoil-des(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -palmitoildes(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -myristoil insulinę ludzką, B29-N ε -palmitoil insulinę ludzką, B28-N E - myristoil Liz B28 Pro B29 insulinę ludzką, B28-N ε -palmitoil Liz B28 Pro B29 insulinę ludzką, B30-N ε -myristoil- Thr B29 Liz B30 insulinę ludzką, B30-N ε -palmitoil-thr B29 Liz B30 insulinę ludzką, B29-N ε -(N-palmitoil-γ- -glutamyl)-des(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -(N-litocholil-γ-glutamyl)-des(B30) insulinę ludzką, B29-N ε -(ω-karboksyheptadekanoil)-des (B30) insulinę ludzką i B29-N ε -(ω-karboksyheptadekanoil) insulinę ludzką. Najbardziej korzystnymi pochodnymi są B29-N ε -myristoil-des(b30) insulina ludzka i B29-N ε -(N- -litocholil-γ-glutamyl)-des(b30) insulina ludzka. Wyżej wymienione rozpuszczalne długo działające pochodne insuliny wiążą albuminę i wskazane są do dostarczania stałej zasadniczej dawki insuliny (Markussen, Diabetogia 39, 281,199). Podawanie podskórne raz lub dwa razy dziennie zapewnia wymaganą zasadniczą dawkę insuliny, podczas gdy zaleca się kilkakrotne dzienne inhalacje, gdy stosuje się urządzenia do dostarczania do płuc, korzystnie razem z posiłkami. Pochodne insuliny mają wydłużony czas rozpoczęcia działania i dlatego mogą kompensować bardzo gwałtowny wzrost w plazmie insuliny związany na ogół z dostarczaniem do płuc. Dzięki dokładnej selekcji rodzaju insuliny, wynalazek umożliwia dostosowanie czasu i żądanego profilu działania. W szczególnym wykonaniu wynalazku, preparat insulinowy zawiera analog insuliny lub ludzką insuliny oraz pochodną insuliny. Cząsteczki owe w preparacie insulinowym korzystnie wybiera się z grupy obejmującej, m-krezol, chlorokrezol, tymol lub ich dowolną mieszaninę. Preparaty insulinowe według wynalazku korzystnie mają ph w zakresie od 7 do 8,5, jeszcze korzystniej 7,4 do 7,9. Wynalazek będzie zilustrowany przykładami, które jednak nie stanowią jego ograniczenia. P r z y k ł a d 1 Przygotowano 2,5 ml z zapasu 21 mm roztworu insuliny rozpuszczając 337 mg cynkowej insuliny ludzkiej w 37 μl wody i dodano 23 μl 0,1 M ZnCl 2 i 37 μl wody zanim doprowadzono ph za pomocą 38 μl 0,2 M NaOH i na koniec dodano wodę do objętości 2,5 ml, obliczając objętość właściwą insuliny na poziomie 0,7 μl/mg. Następnie przygotowano preparat mm dodając 350 μl 0,1 M m-krezolu, 175 μl 0,32 M u i soli lub detergentu uzyskując stężenia podane w Tabeli 1, a następnie rozcieńczając w środowisku do, 9,, 3 i 0, mm i przechowywano w temperaturze 5 C. P r z y k ł a d 2 Insulinę cynkową zdyspergowano w wodzie (1:10) w łaźni z lodem, dodano glicyloglicynę (7/) równoważnika i wodorotlenek sodu (3,1 równoważnika) i mieszano wolno przez noc w temperaturze 5 C. Następnie dodano 0,1 równoważnika chlorku cynku i detergent, dostosowano ph do 7,5 za pomocą 0,8 równoważnika kwasu solnego i doprowadzono objętość zanim dodano i wodę i na koniec rozcieńczono mm preparat za pomocą środowiska zawierającego chlorek sodu, glicyloglicynę i detergent uzyskując, 9, i 3 mm insuliny ludzkiej (Tabela 2 i 3). Wyniki przedstawiono w Tabeli 1 do 3. Dane z Tabeli 1 wykazują, że nawet mała ilość fosforanów (to jest 5 mm) zmniejsza trwałość insuliny, a zastąpienie chlorku sodu chlorowodorkiem trihydroksymetyloaminometanem również prowadzi do zmniejszenia rozpuszczalności insuliny. Przeciwnie do soli obojnacza glicyloglicyna i glicyna zwiększa rozpuszczalność insuliny, i możliwe jest dodanie nieoczekiwanie wysokiego stężenia obojnaczej glicyloglicyny i glicyny nie obniżając trwałości insuliny. Glicyloglicyna działa jak bufor przy obojętnym ph, a ponadto zwiększa rozpuszczalność insuliny cynkowej przy ph od obojętnego do zasadowego dzięki umiarkowanemu chelatowaniu cynkowym. W trakcie przechowywania glicyloglicyna

6 PL B1 może również działać jako wychwytacz dla reakcji aminowych. Dodanie niejonowego detergenta tween 20 i poloxameru 188 do 1% wagowego i 3 mm anionowego detergentu taurocholanianu sodu nie zmniejsza trwałości przy przechowywaniu w 5 C. Ocenę wpływu substancji owych dodanych równomolarnie do insuliny pokazano w tabeli 2. Trzy z cząsteczek owych zwiększają trwałość fizyczną od do mm insuliny lub więcej przy niższej temperaturze i zmniejszają tworzenie polimerów przy podwyższonej temperaturze przy czynniku 2-3 (przy niskim stężeniu chlorkowym). W innej grupie badań (tabela 3) odpowiednia ilość u lub chlorokrezolu zmienia się od 0 do 2 w przeliczeniu na insulinę przy wzroście trwałości chemicznej. P r z y k ł a d mg B29-N ε -(N-litocholilo-γ-glutamylo)-des (B30) insuliny ludzkiej (143 nmol/mg) zawieszono w 5 ml wody w 0 C i dodano 220 μl 1N NaOH. Po rozpuszczeniu analogu insuliny dodano 295 μl 0,1 M ZnCl 2 i roztwór mieszano aż rozpuściły się tymczasowe wytrącenia. Dodano kolejno 3 μl 0,32 mm u i 98 μl 0,5 M glicyloglicyny oraz 70 μl 1% Tween 20 i doprowadzono ph do 7,0. W końcu dodano 93 μl wody i roztwór przepuszczono przez sterylny filtr 0,22 μm Millex -GV uzyskując 7 ml 9 mm B29-N ε -(N- -litocholilo-γ-glutamylo)-des(b30) insuliny ludzkiej. Roztwór pozostał trwały po 3 miesiącach w 5 C. T a b e l a 1 Trwałość roztworów insuliny ludzkiej przy konwencjonalnych stężeniach /krezol (stosowanych w wielodawkowych pojemnikach ) jako funkcja stężenia soli, ładunku jonowego i stężenia detergenta. Zaróbka 0,5 Zn 2+ /insulina i krezol 1 mm ph 7,5 i dodano (mm): porównawczy (norm. rozcieńczanie)*) porównawczy (niska siła jonowa) NaCl 10 NaCl 20 NaCl 40 NaCl 0 NaH 2 PO NaCl 20 + NaCl 25 + NaCl 37,5 + NaCl 50 glicyloglicyna 7 glicyloglicyna glicyloglicyna 24 glicyloglicyna 48 glicyloglicyna 72 glicyloglicyna 9 glicyloglicyna 0 glicyna 10 glicyna 20 glicyna 40 glicyna 0 glicyna 80 glicyna 100 trishydroksymetyloaminometan** 7 tris tris 24 tris 48 tween 20 0,05% tween 20 0,2% tween 20 1% tween 20 5% Polox 188 0,2% Polox 188 1% taurocholanian sodu 3 taurocholanian sodu Trwałość fizyczna roztworu w 5 C. Maksymalne stężenie bez wytrąceń w ciągu 4 miesięcy. Badanymi roztworami były odpowiednio 0,, 3,, 9 i mm insuliny 3- < <3 9 *) dodanie 1 μl 1 N kwasu solnego na mg insuliny odpowiadający około równoważnikom chlorku **) zobojętniony kwasem solnym

7 PL B1 7 T a b e l a 2 Trwałość insuliny ludzkiej przy równomolowych stężeniach konserwantów owych Zaróbka 0,5 Zn 2+ /insulina NaCl mm glicyloglicyna 7 mm, tween 20 0,01%, ph 7,5 i równoważnik krezol chlor-krezol tymol porównawczy (bez związków owych) Fizyczna trwałość roztworu w 5 C Maksymalne trwałe stężenie bez wytrąceń w ciągu 3 miesięcy przy 3,, 9,, mm insuliny 9 Chemiczna trwałość w 37 C % polimer/tydzień 3 i mm insuliny 0,55 0,5 0,37 0,39 0,51 0,40 0,85 1,25 0,94 1,49 T a b e l a 3 Trwałość insuliny ludzkiej przy różnych stężeniach konserwantów owych Zaróbka 0,5 Zn 2+ /insulina NaCl mm, glicyloglicyna 7 mm, tween 20 0,01%, ph 7,5 porównawczy chloro-krezol chloro-krezol chloro-krezol chloro-krezol Równoważnik związku owego na cząsteczkę insuliny 0 0,33 0,7 1 2 i 1,33 0,33 0,7 1 2 i 1,33 Chemiczna trwałość w 37 C % polimer/tydzień 3 i 9 mm insuliny 0,99 1,43 0,9 0,9 0,52 0,55 0,4 0,38 0,27 0,2 0, 0,93 0,48 0,58 0,30 0,30 0,13 0,18 Zastrzeżenia patentowe 1. Wodny preparat insulinowy, znamienny tym, że zawiera: do mm insuliny ludzkiej lub jej analogu lub pochodnej, mniej niż 50 mm chlorku, mniej niż 10 mm dowolnego anionu innego niż chlorek i octan, 2 do 5 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny i co najmniej 3 cząsteczki owe na sześć cząsteczek insuliny. 2. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera około mm, około 9 mm, około mm, lub około mm insuliny ludzkiej lub jej pochodnej lub jej analogu. 3. Preparat insulinowy według zastrz. 1 albo 2, znamienny tym, że zawiera do 50 mm cząsteczek owych, zwłaszcza 3 do cząsteczek owych na sześć cząsteczek insuliny, szczególnie 3 do 99 cząsteczek owych na sześć cząsteczek insuliny. 4. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera poniżej 40 mm, korzystnie poniżej 30 mm, a zwłaszcza od 5 do 20 mm chlorku. 5. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera do 5 mm fosforanu.. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera 2 do 4 jonów Zn 2+, zwłaszcza 2,2 do 3,2 jonów Zn 2+ na sześć cząsteczek insuliny. 7. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że dodatkowo zawiera 5 do 0 mm obojnaczej aminy, zwłaszcza glicyloglicynę lub glicynę. 8. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że dodatkowo zawiera 5 do 50 mm trishydroksymetyloaminometanu. 9. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera jako kationy jony sodu, jony potasu lub ich mieszaninę. 10. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że dodatkowo zawiera od 0,001 do 1% wagowego niejonowego środka powierzchniowo czynnego, zwłaszcza monolaurynianu polioksoetylenoheksa-2,4-dienodiolu lub związku o wzorze (OH (CH 2 CH 2 O) 75 (CH(CH 3 ) CH 2 O) 30 (CH 2 CH 2 O) 75 H).

8 8 PL B1 11. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera dodatkowo 1 mm do 10 mm anionowego środka powierzchniowo czynnego, zwłaszcza taurocholanu sodu.. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera insulinę ludzką. 13. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera analog insuliny ludzkiej, w którym w pozycji B28 jest Asp, Liz, Leu, Val lub Ala a pozycji B29 Liz lub Pro; lub des(b28-b30), des(b27) lub des(b30) insulinę ludzką. 14. Preparat insulinowy według zastrz. 13, znamienny tym, że zawiera analog insuliny ludzkiej, w których w pozycji B28 jest Asp lub Liz, a w pozycji B29 jest Liz lub Pro, zwłaszcza Asp B28 insulinę ludzką lub Liz B28 Pro B29 insulinę ludzką.. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera pochodną insuliny ludzkiej, mającą jeden lub więcej lipofilowych podstawników, zwłaszcza insulinę acylowaną. 1. Preparat insulinowy według zastrz., znamienny tym, że pochodną insuliny wybiera się spośród grupy obejmującej B29-N ε -myristoil-des(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -palmitoil-des(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -myristoil insulinę ludzką, B29-N ε -palmitoil insulinę ludzką, B28-N ε -myristoil Liz B28 Pro B29 insulinę ludzką, B28-N ε -palmitoil Liz B28 Pro B29 insulinę ludzką, B30-N ε -myristoil-thr B29 Liz B30 insulinę ludzką, B30-N ε -palmitoil-thr B29 Liz B30 insulinę ludzką, B29-N ε -(N-palmitoil-γ-glutamyl) - des(b30) insulinę ludzką, B29-N ε -(N-litocholil-γ-glutamyl)-des(B30) insulinę ludzką, B29-N ε -(ω-karboksyheptadekanoil)-des(b30) insulinę ludzką i B29-N ε -(ω-karboksyheptadekanoil) insulinę ludzką. 17. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że pochodną insuliny ludzkiej jest B29-N ε -myristoil-des(b30) insulina ludzka lub B29-N ε -(N-litocholil-γ-glutamyl)-des (B30) insulina ludzka. 18. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że zawiera analog insuliny lub ludzką insulinę oraz pochodną insuliny. 19. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że cząsteczki owe wybiera się spośród grupy obejmującej, m-krezol, chlor-krezol, tymol lub dowolnej ich mieszaniny. 20. Preparat insulinowy według zastrz. 1, znamienny tym, że ma ph w zakresie od 7 do 8,5, zwłaszcza 7,4 do 7,9. Departament Wydawnictw UP RP Nakład 50 egz. Cena 2,00 zł.

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 188736

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 188736 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 188736 (2 1) Numer zgłoszenia: 330828 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 19.06.1997 (86) Data i numer zgłoszenia

Bardziej szczegółowo

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 162995 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 283854 (22) Data zgłoszenia: 16.02.1990 (51) IntCl5: C05D 9/02 C05G

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego:

(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego: RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP 1968711 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego: 05.01.2007 07712641.5

Bardziej szczegółowo

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP03/ (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP03/ (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego: RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 208773 (21) Numer zgłoszenia: 372072 (22) Data zgłoszenia: 05.06.2003 (86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego:

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

PL B1. Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Izotopów POLATOM,Świerk,PL BUP 12/05

PL B1. Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Izotopów POLATOM,Świerk,PL BUP 12/05 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 201238 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 363932 (51) Int.Cl. G21G 4/08 (2006.01) C01F 17/00 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22)

Bardziej szczegółowo

Mechanizm działania buforów *

Mechanizm działania buforów * Mechanizm działania buforów * UNIWERSYTET PRZYRODNICZY Z doświadczenia nabytego w laboratorium wiemy, że dodanie kropli stężonego kwasu do 10 ml wody powoduje gwałtowny spadek ph o kilka jednostek. Tymczasem

Bardziej szczegółowo

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy Temat: Białka Aminy Pochodne węglowodorów zawierające grupę NH 2 Wzór ogólny amin: R NH 2 Przykład: CH 3 -CH 2 -NH 2 etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2 PODSTAWY CEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wykład Plan wykładu II,III Woda jako rozpuszczalnik Zjawisko dysocjacji Równowaga w roztworach elektrolitów i co z tego wynika Bufory ydroliza soli Roztwory (wodne)-

Bardziej szczegółowo

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Obliczyć stężenie molowe jonów Ca 2+ w roztworze zawierającym 2,22g CaCl2 w 100 ml roztworu, przyjmując a = 100%. 002

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Chemia - B udownictwo WS TiP

Chemia - B udownictwo WS TiP Chemia - B udownictwo WS TiP dysocjacja elektrolityczna, reakcje w roztworach wodnych, ph wykład nr 2b Teoria dys ocjacji jonowej Elektrolity i nieelektrolity Wpływ polarnej budowy cząsteczki wody na proces

Bardziej szczegółowo

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

PL B1. PRZEDSIĘBIORSTWO PRODUKCJI FARMACEUTYCZNEJ HASCO-LEK SPÓŁKA AKCYJNA, Wrocław, PL BUP 09/13

PL B1. PRZEDSIĘBIORSTWO PRODUKCJI FARMACEUTYCZNEJ HASCO-LEK SPÓŁKA AKCYJNA, Wrocław, PL BUP 09/13 PL 222738 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 222738 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 396706 (22) Data zgłoszenia: 19.10.2011 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2] Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia

Bardziej szczegółowo

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016 I. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik

Bardziej szczegółowo

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Obliczenia chemiczne Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny 1 STĘŻENIA ROZTWORÓW Stężenia procentowe Procent masowo-masowy (wagowo-wagowy) (% m/m) (% w/w) liczba gramów substancji rozpuszczonej

Bardziej szczegółowo

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi.

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi. Wiadomości dotyczące reakcji i równań jonowych strona 1 z 6 Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi. 1. Zjawisko dysocjacji jonowej co to jest dysocjacja i na czym polega rozpad substancji na

Bardziej szczegółowo

(21) Numer zgłoszenia: (54) Sposób wytwarzania preparatu barwników czerwonych buraka ćwikłowego

(21) Numer zgłoszenia: (54) Sposób wytwarzania preparatu barwników czerwonych buraka ćwikłowego RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19)PL (11)167526 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 292733 (22) Data zgłoszenia: 10.12.1991 (51) IntCl6: C12P 1/00 C12N

Bardziej szczegółowo

Chemiczne składniki komórek

Chemiczne składniki komórek Chemiczne składniki komórek Pierwiastki chemiczne w komórkach: - makroelementy (pierwiastki biogenne) H, O, C, N, S, P Ca, Mg, K, Na, Cl >1% suchej masy - mikroelementy Fe, Cu, Mn, Mo, B, Zn, Co, J, F

Bardziej szczegółowo

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 ) PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁÓW 9 14 (stężenia molowe, procentowe, przeliczanie stężeń, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń do obliczeń w oparciu o reakcje chemiczne, rozpuszczalność)

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ] Wymagania programowe na poszczególne oceny IV. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab CZĄSTECZKA I RÓWNANIE REKCJI CHEMICZNEJ potrafi powiedzieć co to jest: wiązanie chemiczne, wiązanie jonowe, wiązanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018 III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących w przyrodzie podaje, na czym polega obieg wody w przyrodzie wymienia

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy... SPRAWOZDANIE 2 Imię i nazwisko:... Data:.... Kierunek studiów i nr grupy..... Doświadczenie 1.1. Wskaźniki ph stosowane w laboratorium chemicznym. Zanotować obserwowane barwy roztworów w obecności badanych

Bardziej szczegółowo

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM TEST NA EGZAMIN PPRAWKWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM I. Część pisemna: 1. Które z poniższych stwierdzeń jest fałszywe? a.) Kwasy są to związki chemiczne zbudowane z wodoru i reszty kwasowej.

Bardziej szczegółowo

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących

Bardziej szczegółowo

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy. Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Omawiają przemysłową metodę otrzymywania kwasu

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy Wymagania programowe na poszczególne oceny Chemia Kl.2 I. Kwasy Ocena dopuszczająca zna zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje elektrolit, nieelektrolit wyjaśnia pojęcie wskaźnika i wymienia

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (21) N um er zgłoszenia: 312204 (2 2 ) D ata zgłoszenia: 22.06.1994 (86) D ata i num er zgłoszenia m iędzynarodow

Bardziej szczegółowo

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania PL 215465 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215465 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 398943 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

PL B1 (12) O P I S P A T E N T O W Y (19) P L (11) (13) B 1 A61K 9/20. (22) Data zgłoszenia:

PL B1 (12) O P I S P A T E N T O W Y (19) P L (11) (13) B 1 A61K 9/20. (22) Data zgłoszenia: R Z E C Z PO SPO L IT A PO LSK A (12) O P I S P A T E N T O W Y (19) P L (11) 1 7 7 6 0 7 (21) Numer zgłoszenia: 316196 (13) B 1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 13.03.1995

Bardziej szczegółowo

CHEMIA - wymagania edukacyjne

CHEMIA - wymagania edukacyjne CHEMIA - wymagania edukacyjne III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia wody

Bardziej szczegółowo

Inżynieria Środowiska

Inżynieria Środowiska ROZTWORY BUFOROWE Roztworami buforowymi nazywamy takie roztwory, w których stężenie jonów wodorowych nie ulega większym zmianom ani pod wpływem rozcieńczania wodą, ani pod wpływem dodatku nieznacznych

Bardziej szczegółowo

g % ,3%

g % ,3% PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE. STECHIOMETRIA 1. Obliczyć ile moli stanowi: a) 2,5 g Na; b) 54 g Cl 2 ; c) 16,5 g N 2 O 5 ; d) 160 g CuSO 4 5H 2 O? 2. Jaka jest masa: a) 2,4 mola Na; b) 0,25 mola

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity 6. ph i ELEKTROLITY 31 6. ph i elektrolity 6.1. Oblicz ph roztworu zawierającego 0,365 g HCl w 1,0 dm 3 roztworu. Odp 2,00 6.2. Oblicz ph 0,0050 molowego roztworu wodorotlenku baru (α = 1,00). Odp. 12,00

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy

Bardziej szczegółowo

Sposób otrzymywania dwutlenku tytanu oraz tytanianów litu i baru z czterochlorku tytanu

Sposób otrzymywania dwutlenku tytanu oraz tytanianów litu i baru z czterochlorku tytanu RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 198039 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 350109 (51) Int.Cl. C01G 23/00 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 12.10.2001

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Treści nauczania (pismem pogrubionym zostały zaznaczone treści Podstawy Programowej ) Wymagania i kryteria

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 21/09. DARIA WIECZOREK, Poznań, PL RYSZARD ZIELIŃSKI, Poznań, PL

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 21/09. DARIA WIECZOREK, Poznań, PL RYSZARD ZIELIŃSKI, Poznań, PL PL 215965 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215965 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 384841 (51) Int.Cl. C07D 265/30 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia:

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3 Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3 Zadanie: 2 (1 pkt) Do 20cm 3 20% roztworu kwasu solnego o gęstości

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4 Sole 1. Podkreśl poprawne uzupełnienia zdań: Sole to związki, które dysocjują w wodzie na kationy/aniony metali oraz kationy/ aniony reszt kwasowych. W temperaturze pokojowej mają stały/ ciekły stan skupienia

Bardziej szczegółowo

PL B1. Kwasy α-hydroksymetylofosfonowe pochodne 2-azanorbornanu i sposób ich wytwarzania. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL

PL B1. Kwasy α-hydroksymetylofosfonowe pochodne 2-azanorbornanu i sposób ich wytwarzania. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL PL 223370 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 223370 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 407598 (51) Int.Cl. C07D 471/08 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia:

Bardziej szczegółowo

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum Chemia Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum 1 określa, co wpływa na aktywność chemiczną pierwiastka o dużym stopniu trudności wykonuje obliczenia stechiometryczne [1+2]

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania PL 224153 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 224153 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 411794 (22) Data zgłoszenia: 31.03.2015 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 6 Aminokwasy

Ćwiczenie 6 Aminokwasy Ćwiczenie 6 Aminokwasy Aminokwasy są to związki dwufunkcyjne, których cząsteczki zawierają grupy karboksylowe i aminowe: grupa aminowa:nh 2 grupa karboksylowa COOH Nomenklatura aminokwasów: Naturalne aminokwasy

Bardziej szczegółowo

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem: Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał

Bardziej szczegółowo

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Chemia klasa II kwasy Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Cała Twoja kariera szkolna zależy tak naprawdę od Ciebie. Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności z zakresu chemii lub powtórzyć określoną

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie 1. Substancje powierzchniowo czynne Wykazują tendencję do gromadzenia się na granicy faz Nie przechodzą do fazy gazowej

Wprowadzenie 1. Substancje powierzchniowo czynne Wykazują tendencję do gromadzenia się na granicy faz Nie przechodzą do fazy gazowej Wprowadzenie 1 Substancje hydrofilowe w roztworach wodnych: Nie wykazują tendencji do gromadzenia się na granicy faz Ich cząsteczki są homogenicznie rozmieszczone w całej objętości roztworu Nie wykazują

Bardziej szczegółowo

11. Sposób wytwarzania mikrokapsułek hydrożelowych powstających w wyniku tworzenia kompleksów

11. Sposób wytwarzania mikrokapsułek hydrożelowych powstających w wyniku tworzenia kompleksów RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 196926 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 370183 (51) Int.Cl. B01J 13/10 (2006.01) A61K 9/50 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22)

Bardziej szczegółowo

PL B1. Sposób otrzymywania nieorganicznego spoiwa odlewniczego na bazie szkła wodnego modyfikowanego nanocząstkami

PL B1. Sposób otrzymywania nieorganicznego spoiwa odlewniczego na bazie szkła wodnego modyfikowanego nanocząstkami RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 231738 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 404416 (51) Int.Cl. B22C 1/18 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 24.06.2013

Bardziej szczegółowo

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3, Wymagania programowe z chemii dla klasy drugiej (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy drugiej gimnazjum Chemia Nowej Ery). Wyróżnione wymagania

Bardziej szczegółowo

roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY

roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY nieelektrolit słaby elektrolit mocny elektrolit Przewodnictwo właściwe elektrolitów < 10-2 Ω -1 m -1 dla metali 10 6-10 8 Ω -1 m -1 Pomiar przewodnictwa elektrycznego

Bardziej szczegółowo

PL B1 AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA, KRAKÓW, PL BUP 08/07

PL B1 AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA, KRAKÓW, PL BUP 08/07 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 205765 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 377546 (51) Int.Cl. C25B 1/00 (2006.01) C01G 5/00 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla

Bardziej szczegółowo

(19) PL (11) (13)B1

(19) PL (11) (13)B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (21) Numer zgłoszenia: 324710 (22) Data zgłoszenia: 05.02.1998 (19) PL (11)189348 (13)B1 (51) IntCl7 C08L 23/06 C08J

Bardziej szczegółowo

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Hospitacja diagnozująca Źródła informacji chemicznej Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Opracowała: mgr Lilla Zmuda Matyja Arkusz Hospitacji Diagnozującej nr

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era IV. Kwasy Opracowała mgr Agnieszka Para Ocena dopuszczająca [1] wymienia zasady

Bardziej szczegółowo

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji :

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji : ZESTAW I Zadanie 1. Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji : a) dwa atomy wapnia... b) cztery cząsteczki wodoru... c) trzy cząsteczki siarczku żelaza... d) atom magnezu... e) dwie

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie wartościowość podaje wartościowość pierwiastków w stanie wolnym

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to... Karta pracy nr 73 Budowa i nazwy soli. 1. Porównaj wzory sumaryczne soli. FeCl 2 Al(NO 3 ) 3 K 2 CO 3 Cu 3 (PO 4 ) 2 K 2 SO 4 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 KNO 3 PbSO 4 AlCl 3 Fe 2 (CO 3 ) 3 Fe 2 (SO 4 ) 3 AlPO 4

Bardziej szczegółowo

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/SI94/00010

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/SI94/00010 RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) O P IS P A T E N T O W Y (19) P L (11) 178163 ( 2 1 ) N u m e r z g ł o s z e n ia : 311880 (22) Data zgłoszenia: 08.06.1994 (86) Data

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa II Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -wymienia zasady bhp

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2. Zadanie 1. (0 1) W celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano doświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie. W probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011 KOD UCZNIA. INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas trwania konkursu 90 minut. 1. Przeczytaj uważnie instrukcje i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. 2. Przed tobą test składający się z 18 zadań:

Bardziej szczegółowo

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP96/05837

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP96/05837 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12)OPIS PATENTOWY (19)PL (11)186469 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 327637 (22) Data zgłoszenia: 24.12.1996 (86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego:

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak Czy równowaga w przyrodzie i w chemii jest korzystna? prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak 1 Pojęcie równowagi łańcuch pokarmowy równowagi fazowe równowaga ciało stałe - ciecz równowaga ciecz - gaz równowaga

Bardziej szczegółowo

(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego:

(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego: RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP 2190940 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego: 11.09.2008 08802024.3

Bardziej szczegółowo

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Równowaga kwasowozasadowa Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Krytyka pojęcia ph ph = log [H + ] ph [H+] 1 100 mmol/l D = 90 mmol/l 2 10 mmol/l D = 9 mmol/l 3 1 mmol/l 2 Krytyka pojęcia

Bardziej szczegółowo

I. Węgiel i jego związki z wodorem

I. Węgiel i jego związki z wodorem NaCoBeZU z chemii dla klasy 3 I. Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła węglowodorów wymieniam kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną wyjaśniam, czym zajmuje się

Bardziej szczegółowo

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP02/13252 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/EP02/13252 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego: RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 203451 (21) Numer zgłoszenia: 370792 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 25.11.2002 (86) Data i numer zgłoszenia

Bardziej szczegółowo

Kwas HA i odpowiadająca mu zasada A stanowią sprzężoną parę (podobnie zasada B i kwas BH + ):

Kwas HA i odpowiadająca mu zasada A stanowią sprzężoną parę (podobnie zasada B i kwas BH + ): Spis treści 1 Kwasy i zasady 2 Rola rozpuszczalnika 3 Dysocjacja wody 4 Słabe kwasy i zasady 5 Skala ph 6 Oblicznie ph słabego kwasu 7 Obliczanie ph słabej zasady 8 Przykłady obliczeń 81 Zadanie 1 811

Bardziej szczegółowo

Równowagi jonowe - ph roztworu

Równowagi jonowe - ph roztworu Równowagi jonowe - ph roztworu Kwasy, zasady i sole nazywa się elektrolitami, ponieważ przewodzą prąd elektryczny, zarówno w wodnych roztworach, jak i w stanie stopionym (sole). Nie wszystkie wodne roztwory

Bardziej szczegółowo

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy. Pieczęć KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 3 marca 2011 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu Chemicznego. Przed przystąpieniem do rozwiązywania

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Kuratorium Oświaty w Lublinie.. Imię i nazwisko ucznia Pełna nazwa szkoły Liczba punktów ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Instrukcja dla ucznia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II mgr Marta Warecka Lenart (program nauczania chemii Chemia Nowej Ery autorstwa T.Kulawik i M.Litwin) Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeń, który w 75%

Bardziej szczegółowo

Równowaga kwasowo-zasadowa

Równowaga kwasowo-zasadowa Równowaga kwasowo-zasadowa Elektrolity - substancje, które rozpuszczając się w wodzie lub innych rozpuszczalnikach rozpadają się na jony dodatnie i ujemne, czyli ulegają dysocjacji elektrolitycznej Stopień

Bardziej szczegółowo

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ 5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ Proces rozpuszczania trudno rozpuszczalnych elektrolitów można przedstawić ogólnie w postaci równania A m B n (stały) m A n+ + n B m-

Bardziej szczegółowo