Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/201 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu WLINZ FIZP1S NS3 13/1 Kategoria przedmiotu Nauki społeczne Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Prezentacja dorobku psychologii jako dyscypliny naukowej pomocnej w osiąganiu, zachowaniu, ochronie i przywracaniu zdrowia. Cel 2 Wyposażenie we wiedzę psychologiczną pozwalającą rozumieć ludzkie potrzeby i zachowania oraz będącą podstawą kształtowania u studentów fizjoterapii koniecznych w tym zawodzie postaw prospołecznych. Wymagania wstępne 1 Brak wymagań. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Zna podstawowe koncepcje, terminy, pojęcia i mechanizmy psychologiczne opisujące i wyjaśniające ludzkie zachowania, w szczególności te związane z rozwojem psychicznym oraz utrzymaniem, ochroną i przywracaniem zdrowia. MW2 Zna spektrum problemów psychologicznych, wobec których znajduje zastosowanie praktyka psychologiczna - diagnoza, doradztwo i pomoc psychologiczna. MU3 Potrafi rozpoznać i zinterpretować problemy psychologiczne osoby chorej i niepełnosprawnej. MK Umie podjąć współpracę z psychologiem, kierując się podstawową wiedzą psychologiczną i zastosować ustalone wspólnie reguły pomocy psychologicznej. 6 Treści programowe Wykład 1. Psychologia jako nauka. Myślenie krytyczne i potoczne w psychologii. W1 2 Pułapki myślenia potocznego w odniesieniu do psychologii zdrowia. 2. Zastosowanie psychologii w praktyce społecznej. Psycholog w systemie W2 2 zdrowia. Pomoc psychologiczna. Doradztwo i skuteczność psychoterapii. 3. Funkcje świadomości. Różne poziomy i formy aktywności psychicznej. Sen W3 i inne, odmienne stany świadomości. Środki psychoaktywne, konsekwencje W zdrowotne.. Sześć perspektyw psychologicznych człowieka ze szczególnym uwzględnieniem psychologii uczenia się i rozwoju człowieka w ciągu życia. 5. Człowiek w sytuacji trudnej. Rodzaje sytuacji trudnych. Stres życia - W5 sytuacyjny i zadaniowy. Strategie radzenia sobie. Adaptacyjna i patologiczna 3 funkcja stresu. Stres a choroba. Razem 15 Ćwiczenia 1. Psychologia społeczna w perspektywie indywidualnej i grupowej. Psychologia C1 spostrzegania społecznego w kontaktach interpersonalnych. 2. Komunikacja społeczna i interpersonalna. Komunikacja werbalna C2 i niewerbalna. Modele komunikacji. Rodzaje komunikatów. Zasady dobrej komunikacji w diadzie i zespole. C3 3. Człowiek i choroba. Rola pacjenta. Strategie radzenia sobie z chorobą. Relacje personel medyczny- pacjent. Pacjent w systemie zdrowia. Strona 2/5

3 Ćwiczenia. Psychologiczne problemy niepełnosprawności. Społeczne postawy wobec C osób chorych przewlekle i niepełnosprawnych. Dorośli i dzieci niepełnosprawne - podobieństwa i różnice w ich problemach psychologicznych. C5 5. Psychologia rehabilitacji. Rehabilitacja jako zadanie i sytuacja trudna. Stres, ból, wysiłek fizyczny jako problemy w rehabilitacji. Cechy dobrego kontaktu w toku rehabilitacji. Razem 20 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M5. Dyskusja M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 35 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 30 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P11. Aktywność na zajęciach P7. Test jednokrotnego wyboru P. Kolokwium Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Do zaliczenia przedmiotu niezbędne jest wcześniejsze zaliczenie ćwiczeń, na które skladają sie ocena z aktywności na zajęciach, obecność na zajęciach i kolokwium. Egzamnin końcowy wymaga zaliczenia testu wg ustalonej reguły. Kryteria oceny Strona 3/5

4 Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę Na ocenę.5 Na ocenę 5 ponad 50% do 59% punktów w teście od 60% do 69% punktów w teście od 70% do 79% punktów w teście od 80% do 89% punktów w teście ponad 90% punktów w teście 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny W1, W3, W, W5, C1, K_W02, K_W06 M16, M5, M9, P11, P7, P C2, C3, C, C5 M10 MW2 K_W02 W2, C5 M16, M10 P7, P MU1 K_U08 C3, C, C5 M5, M9, M10 P11, P MK1 K_K0 W1, W2, C5 M16, M5 P11, P7 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Sternberg R. Wprowadzenie do psychologii, Warszawa 1999, WSiP [wybrane rozdziały] [2] Zimbardo P. G., Johnson R.L. McCann W. Psychologia. Kluczowe koncepcje, Warszawa, 2010, PWN [wybrane rozdziały] [3] McKay M., Daves M., Fanning P. Sztuka skutecznego porozumiewania się, Gdańsk, 2003, GWP [rozdz. 1,2,3] [] Kowalik S. Psychologia rehabilitacji, Warszawa, 2007, Wyd. Akademickie i Profesjonalne [wskazane rozdziały] Literatura uzupełniająca: [1] Adler R. Rosenberg L., Proctor II R. Relacje interpersonalne - proces porozumiewania się, Poznań, 2006, Rebis [wybrane fragmenty] [2] Lillenberg S.O., Lynn S.J., Ruscio J., Beyertein B.L. 50 wielkich mitów psychologii popularnej, Warszawa, 2011, CIS [do samodzielnego studiowania] [3] Gordon T. Rozmawiać z pacjentem, Warszawa, 2011, SWPS [rozdz.6, 9,10] [] Kubler-Ross E. Rozmowy o umieraniu, Poznań, 1998, Media Rodzina [5] Mietzel G. Wprowadzenie do psychologii, Gdańsk, 2006, GWP [rozdz.1.] Publikacje/prace zbiorowe: [1] Podstawy psychologii. Podręcznik dla studentów medycyny i kierunków medycznych Talarowska M., Florkowski A., Gałecki P. (red.), Wrocław, 2011 [roz. 1, 17] 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr hab. Zofia Dołęga (kontakt: zosiadol@wp.pl) Strona /5

5 Oboby prowadzące przedmiot dr hab. Zofia Dołęga (kontakt: Błażej Pasiut (kontakt: Strona 5/5