Plan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 Plan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018 Zadania Forma realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne I. Koncepcja pracy szkoły Promocja szkoły przez: - współpracę z rodzicami - doskonalenie systemu komunikacji w szkole, - zapewnienie sprawnego obiegu informacji w relacjach dyrektornauczyciel uczeń rodzic, -współudział rodziców w tworzeniu wewnątrzszkolnego prawa, wewnątrzszkolnych programów i planów;(plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny, w tym zagrożeń płynących z niewłaściwego korzystania mediów elektronicznych) -odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. -ustalenie form współpracy(udział rodziców w imprezach klasowych i szkolnych oraz spotkania rodziców z zespołami klasowymi nauczycieli) w/g harmonogramu zebrań i konsultacji z rodzicami. Planowanie wyjść i wyjazdów dzieci. - wykorzystanie strony internetowej do komunikacji nauczyciel, uczeń, rodzic, oraz postaci elektronicznego dziennika, - poinformowanie rodziców :o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych, o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania z zajęć edukacyjnych i zachowania, o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych. - prowadzenie e-dziennika w klasach 4 6, klasy I-III, wrzesień oraz w miarę potrzeb wrzesień/ listopad wrzesień, raz w miesiącu wrzesień czerwiec dyrektor, wychowawcy wychowawcy, pedagog psycholog zespoły klasowe dyrekcja, nauczyciele dyrekcja, wychowawcy, dyrekcja, wychowawcy, - współpracę ze środowiskiem lokalnym, - kontynuowanie, rozwijanie współpracy z instytucjami z terenu miasta, gminy, regionu, organizacjami samorządowymi. - imprezy kulturalne i rekreacyjno-sportowe na rzecz szkoły,miasta,pikniki, -organizacja imprez integracyjnych Nauczyciele Dyrekcja, nauczyciele

2 - prowadzenie i doskonalenie strony Internetowej szkoły - współdziałanie z prasą lokalną - umieszczanie bieżących informacji na szkolnej stronie Internetowej - bieżące przekazywanie informacji z wydarzeń szkolnych do lokalnej prasy, p.d.szymański, J.Olobry dyrektor p.m.kuzan - Rybikowska Zasady nadzoru pedagogicznego - sprawowanie nadzoru pedagogicznego wg planu nadzoru pedagogicznego - obserwacje zajęć dydaktycznych, opiekuńczych, wychowawczych. - wypełnianie dokumentacji szkolnej, - złożenie planów dydaktycznych z uwzględnieniem numerycznego przeliczania realizacji godzin dydaktycznych, planów pracy wychowawcy klas, planów wychowawczych klas, plany pracy kół zainteresowań, planu pracy świetlicy planów pracy zespołów samokształceniowych, lidera WDN, Samorządu Uczniowskiego,plany działań zmierzających dopodniesienia efektywności kształcenia w oparciu o wnioski z analizy wyników, planu pracy wolontariatu, - działania na rzecz uczniów,- opracowanie w sposób precyzyjny wymagań edukacyjnych i podanie do wiadomości uczniom i rodzicom, -analiza programów nauczania i weryfikacja podręczników, -aktualizacja programu wychowawczo- profilaktycznego, - doskonalenie systemu informowania o ocenianiu osiągnięć edukacyjnych uczniów w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych i specyficznych potrzebach edukacyjnych, - zmodyfikowanie kryteriów zachowania, - zapoznanie uczniów i rodziców ze szczegółowymi kryteriami oceniania i zachowania, - kontrola realizacji planów dydaktyczno-wychowawczych i podstawy programowej oraz stosowania kryteriów oceniania, - praca z dzieckiem sześcioletnim w klasie pierwszej szkoły podstawowej -rozwijanie kompetencji informatycznych, czytelniczych, matemtycznych i przyrodniczych. - organizacja pracy świetlicy. do 12 września 2017 do 30 września 2017 do końca września podczas obserwacji zajęć lub kontroli dokumentacji wrzesień Wychowawcy przewodniczący zespołów przedmiotowych, v-ce dyrektor p.r.maslińska wychowawcy, nauczyciele przedmiotów, pedagog, psycholog. dyrekcja zespół d/s aktualizacji dokumentów, Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Wszyscy nauczyciele, Wychowawcy świetlicy,

3 II. Zarządzanie i organizacja - realizacja programów własnych, -inspirowanie n-li do wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przy zastosowaniu innowacyjnych działań;programowych, organizacyjnych i metodycznych. - opracowanie i włączenie programów własnych do szkolnego zestawu programów - wdrożenie i ewaluacja programów własnych, innowacji peddagogicznych, - informowanie o nowościach wydawniczych i szkoleniach zewnętrznych, -upowszechnienie dobrych praktyk wśród n-li, - prenumerowanie prasy, -czerpanie informacji z Internetu. Maj, czerwiec, czerwiec - dyrekcja -autorzy programów - dyrektor, - nauczyciele, - monitorowanie realizacji podstaw programowych - podział zadań i ich realizacja, - ocena pracy nauczycieli, - ocena dorobku zawodowego, - przydział czynności stałych i dodatkowych oraz kontrola ich realizacji, - przydział wychowawstw, sal, szatni wicedyrektor - dyrekcja - realizacja przez dzieci rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego. - monitorowanie sposobu wykorzystania dodatkowych zajęć uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów, - przestrzeganie przepisów prawa oświatowego regulującego pracę szkoły dotyczącego prowadzenia działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej, - analiza dokumentacji, lustracje, kontrole i obserwacje zajęć, - analiza dokumentacji, - Prawidłowość zapisu danych o uczniu, - dokumentowanie obecności uczniów, - zgodność wpisu w arkuszach z danymi zawartymi w dzienniku, księdze uczniów, - stosowanie jednolitego zapisu ocen opisowych w dzienniku w arkuszu i na świadectwie. - właściwe stosowanie sprostowania błędów w dokumentacji nauczania, Wrzesień, luty, czerwiec - dyrekcja - nauczyciele - wicedyrektor, -wicedyrektor,

4 - planowanie działań rozwojowych, motywowanie nauczycieli do doskonalenia zawodowego, - rozwój zawodowy nauczycieli - plan doskonalenia zawodowego - terminarz i tematyka konferencji rady pedagogicznej -organizowanie szkoleń i narad - wspomaganie nauczycieli w osiąganiu stopni awansu zawodowego. - udział w szkoleniach, kursach i podejmowanie studiów podyplomowych, - wymiana doświadczeń edukacyjnych w ramach zespołów przedmiotowych, -doradzanie, instruktaż po obserwacji zajęć, Dostarczanie bieżących informacji o możliwościach doskonalenia zawodowego, -współpraca WODN w Zgierzu, - lekcje otwarte wynikające z planów rozwoju zawodowego nauczycieli, - tworzenie warunków do wymiany doświadczeń między szkołami, przedszkolami. - inspirowanie do spełniania wymagań w zakresie podnoszenia jakości pracy szkoły poprzez pochwały, nagrody, - stwarzanie warunków do uzyskiwania kolejnych stopni awansu wg planu wg planu nadzoru chętni nauczyciele - dyrektor - lider - dyrekcja lider WDN p.m.dobrosz - kalendarz szkoły na 2017/ harmonogram Rad Pedagogicznych, Zebrań i konsultacji, Dni wolne od zajęć dydaktycznowychowawczych, - wg ustalonego harmonogramu stanowiącego załącznik do planu pracy, - załącznik do planu - Załącznik do planu, - warunki działalności szkoły, -kontrola obiektów pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy, - próbna ewakuacja, - stałe wzbogacanie bazy szkoły,doposażanie pracowni, zakup pomocy dydaktycznych, remonty - zdrowie, higiena i bezpieczeństwo w szkole, -kształtowanie tradycji historyczno- kulturowej, patron szkoły, - realizacja szkolnych programów ; programu wychowawczo-profilaktycznego, - udział uczniów w konkursach o tematyce historycznej, - zapewnienie bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych, - właściwa organizacja dyżurów nauczycieli na terenie szkoły. Rocznica Odzyskania Niepodległości. Konstytucja 3 Maja wrzesień, listopad maj dyrekcja, pedagog, wszyscy nauczyciele - dyrektor Dyrekcja, powołana komisja, Dyrekcja, kierownik administracyjny, - dyrekcja, pedagog, - koordynator do spraw bezpieczeństwa,.i.tomaszewska, K.Wróblewska Ł.Stolarski A.Sadowska,

5 1. Podnoszenie efektów pracy szkoły przez: - unowocześnianie i wzbogacanie oferty dydaktycznej, -doskonalenie metod nauczania, - podnoszenie poziomu znajomości języków obcych, - przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym Dwujęzyczna szkoła -wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci, Rozwijanie kompetencji, matematycznych, przyrodniczych, czytelniczych i informatycznych, - realizacja zajęć z zakresu e-szachy n- stosowanie aktywizujących metod nauczania, motywujaca funkcja oceny szkolnej, III. Kształcenie -rozpoznawanie preferencji ucznia się uczniów i doskonalenie form i metod pracy do tych potrzeb, - praca nauczycieli w zespołach;doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez dzielenie się wiedzą i doswiadczeniem. - wykorzystanie komputera i programów multimedialnych, tablic interaktywnych, na różnych przedmiotach, zajęciach dodatkowych, - prezentowanie literatury dzieciecej w języku angielskim, -realizacja projektów uczniowskich podczas"dnia europejskiego," - wystawianie przedstawień w języku angielskim, - realizacja innowacji pedagogicznych, - wdrażanie i ewaluacja programów edukacyjnych do nauczania podstaw informatyki w I etapie kształcenia -nauka pływania od kl.iii, Realizacja edukacji dwujęzycznej w klasach I, - wprowadzenie programu wspierającego rozwój czytelnictwa, Wspólne ciche i głośne czytanie, Czytamy w przedszkolu i szkole - w klasach 0-IIIdzień rozpoczyna się od czytania, - Zakup i rozbudowa nowości do księgozbiorów klasowych, - Propozycja kanonu lektur dla rodziców dzieci oddziału przedszkolnego, Książka w każdym domu Propagowanie akcji Cała Polska czyta dzieciom. - udział w lekcjach bibliotecznych, konkursach literackich, plastycznych, wystawach i montażach słowno- muzycznych, spotkaniach autorskich. - akcja uwolnij książki w szkole i klasie. - dyrekcja, - nauczyciele p. p.d.szymański p.j.werszynin, J.Olobry, n-l edukacji wczesnoszkolnej - n-le j.angielskiego p.g.sicińska, A.Broks - n-le języka angielskiego, I.Tomaszewska, n-le języka polskiego, i edukacji wczesnoszkolnej, - lekcje otwarte dla nauczycieli i rodziców chętni nauczyciele

6 - analiza gotowości dziecka do podjęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej, - realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego. - zgodność organizacji nauczania z obowiązującymi przepisami prawa w części dotyczącej liczby godzin zajęć edukacyjnych, - monitoring realizacji zadań nauczycieli. - monitorowanie i analiza postępów uczniów w oparciu o wyniki klasyfikacji śródrocznej i koncoworocznej, - diagnoza osiągnięć edukacyjnych Cały rok listopad, kwiecień Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej - podsumowanie udziału uczniów w konkursach i zawodach na różnych szczeblach, - analiza porównawcza wyników wiedzy i umiejętności uczniów w celu podnoszenia jakości kształcenia. - monitorowanie realizacji podstawy programowej, - systematyczne przeprowadzanie analiz wyników kształcenia uczniów poprzez; -ewaluacja wyników konkursów przedmiotowych oraz integrujących wiedzę uczniów, I/18 i VI/18 Styczeń, czerwiec, n-l wych.fizycznego dyrektor M.Kuzan - Rybikowska zespoły nauczycielskie lider WDN p.m.dobrosz nauczyciele, wychowawcy n-le j.angielskiego -Analiza udziału i osiągnięć uczniów w konkursach i olimpiadach, -Analiza wyników testów diagnostycznych i plan poprawy efektywności kształcenia -wdrażanie wniosków z analizy testów diagnostycznych. - kształtowanie umiejętności kluczowych zgodnie z wymaganiami zawartymi w podstawie programowej, - organizowanie kół zainteresowań z historii, matematyki, informatyki, - test diagnostyczny z matematyki w klasach IV, - sprawdzian kompetencji po klasie III, - sprawdzian umiejętności z przyrody w klasie IV - sprawdzian umiejętności z matematyki w klasie IV - sprawdzian umiejętności z języka angielskiego w klasach III, - zestawienia klasyfikacji śródrocznej i końcoworocznej -rozwijanie samorządności uczniowskiej - wrzesień 2018r maja 2018r. - maj 2018r. - maj 2018r. (sprawdzanie wpisów w I/17 i VI/17 n-le matematyki Wychowawcy klas III, lider WDN, zespoły samokkształceniowe ider WDN, zespół ewaluacyjny n-le j. angielskiego - v ce dyrektor R.Maślińska -zespoły przedmiotowe opiekunowie SU

7 Upowszechnienie i wspieranie rozwoju czytelnictwa. - w ramach godzin wychowawczych, I na lekcjach w kinie i muzeach, bibliotece Organizowanie konkursów, warsztatów, - akcja uwalnij ksiażki- dziel się z innymi radością czytania - propagowanie akcji charytatywnych, - realizacja projektów i programów, październik wychowawcy nauczyciele przedmiotów D.Pawlik, I.Tomaszewska - wybór podręczników i programów nauczania i wychowania przedszkolnego. - dostosowanie wymagań nauczania do możliwości intelektualnych dziecka oraz praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - modyfikowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego. -dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia,(2 razy w roku). - na apelach i innych uroczystościach szkolnych wg planu imprez szkolnych wychowawcy v-ce dyrektor - na wycieczkach, rajdach i zielone szkoły, wychowawcy klas Rajd Mikołajkowy 8 grudnia 2017r. M.Nowik Jackowska,J.Werszynin, V.Olczak - pasowanie na ucznia (klasy I) 19 października 2017r. wychowawcy klas I dyrektor p.m.kuzan - Wykaz podręczników obowiązujących w szkole w roku szkolnym 2018/2019 zestaw programów kształcenia ogólnego, wychowania przedszkolnego, - zamieszczenie na stronie internetowej,na tablicy ogłoszeń, przekazanie zestawu programów i wykazu podręczników rodzicom, - rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych uczniów, - diagnozowanie trudności w nauce przez wywiad, obserwacje, - indywidualizacja procesu nauczania (na podstawie opinii PPP), bieżąca pomoc uczniom, - organizacja zajęć pozalekcyjnych, - kierowanie uczniów do zespołów dydaktyczno - wyrównawczych i na zajęcia terapii pedagogicznej, logopedyczne oraz gimnastyki korekcyjnej, - konsultacje indywidualne - pomoc koleżeńska -współpraca z poradnią PPP, - pełna realizacja zaleceń PPP, - analiza diagnozy gotowości do nauki w klasie I szkoły podstawowej, czerwiec czerwiec wrzesień wrzesień Rybikowska Wszyscy nauczyciele Wychowawcy, v-ce dyrektor Wychowawcy, vice dyrektor Pedagog, psycholog, pedagog szkolny, psycholog zespoły,

8 - stwarzanie warunków dla rozwoju zainteresowań i zdolności uczniów oraz doskonalenie ich umiejętności samooceny, - dostosowanie działań do potrzeb uczniów zdolnych, - udział uczniów w konkursach przedmiotowych, - współpraca z innymi szkołami w racjonalnym planowaniu organizacji konkursów, - prowadzenie zajęć pozalekcyjnych celem przygotowania do udziału w konkursach i zawodach sportowych, -przeprowadzenie przesłuchań uczniów klas I celem wychwycenia talentów, - realizacja innowacyjnych rozwiązań pedagogicznych, - eksponowanie i promowanie osiągnięć uczniów. wrzesień dyrekcja wszyscy chętni nauczyciele dyrektor szkoły, nauczyciel ze szkoły muzycznej, rodzice - uczestnictwo w kulturze - zachęcanie do udziału w konkursach i koncertach, - udział w imprezach kulturalnych organizowanych przez MOK, SEM,CKD, - wyjazdy do kina, teatru, na wystawy - udział w przedstawieniach na terenie szkoły i koncertach, -organizowanie imprez szkolnych oraz wystaw twórczości naszych uczniów - wdrażanie do poszukiwań i zdobywania wiedzy oraz umiejętności - na lekcjach, w bibliotece, w muzeum, (wskazywanie różnych źródeł informacji) - na zajęciach pozalekcyjnych celem poszerzenia zainteresowań ucznia - na zajęciach w świetlicy szkolnej, zajęciach wychowawczo- opiekuńczych w oddziałach przedszkolnych, na bieżąco wg harmonogramu v-ce dyrektor wychowawcy nauczyciele v-ce dyrektor, wychowawcy świetlicy, opiekunowie kół zainteresowań wychowawcy świetlicy IV. Wychowanie i opieka Stworzenie przyjaznej i bezpiecznej szkoły, pełnej wzajemnego zaufania i szacunku dla innych przez: - stworzenie bezpiecznych warunków do nauki i pracy -podejmowanie działań z zakresu wolontariatu. -przegląd obiektu pod względem bezpieczeństwa, VIII/17 powołana komisja koordynator do spraw bezpieczeństwa, Stworzenie warunków do działania w szkole wolontariuszy i harcerzy, Cały rok K.Walczak, A.Kmieciak, J.Chachuła,

9 - dostosowanie wymagań, metod, form, warunków kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych, - realizacja programu wychowawczego i szkolnego programu wychowawczoprofilaktycznego, - realizacja Rządowego programu wspomagania Bezpieczna+, Bezpiecznai przyjazna szkola i Wyprawka szkolna. - realizacja programu wychowawczo- profilaktycznego dotyczącego e- uzależnień, - przypomnienie praw człowieka oraz kontrola respektowania tego prawa w szkole, - realizacja zadań wychowawczych i profilaktycznych (pogadanki na godz.z wychowawcą, spotkanie z policjantem, psychologiem, pedagogiem, przedstawienia profilaktyczne) - opracowanie planów pracy wychowawczoprofilaktycznych oraz tematyki godzin wychowawczych oraz ich realizacja - jednolite i konsekwentne działania w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, - monitorowanie i ewaluacja programu wychowawczoprofilaktycznego, - pogadanki na godz. z wychowawcą oraz ankieta wśród uczniów klas III-VI oraz ich rodziców. - kontrola realizacji obowiązku szkolnego, - diagnoza wśród uczniów i rodziców w celu określenia wielkości zjawiska zagrożenia wynikającego z nadużywania mediów elektronicznych, - wychowanie komunikacyjne - bezpieczne poruszanie się po drodze (klasy I-III) konkurs z wychowania komunikacyjnego, - przygotowanie uczniów do egzaminu na kartę rowerową oraz przeprowadzenie egzaminu teoretycznego i praktycznego - zagospodarowanie uczniom czasu wolnego - diagnozowanie sytuacji rodzinnej uczniów, - rozpoznawanie i udzielanie wszelkiej pomocy potrzebującym uczniom oraz działanie świetlicy szkolnej, - prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, - organizacja zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów, - organizacja pracy świetlicy. - wyprawka dla klas I, dofinansowanie wyposażenia do szkoły uczniów będących w trudnej sytuacji materialnej, - pomoc w nauce (konsultacje), - objęcie dożywianiem, - współpraca z MOPS i parafią celem diagnozy Na bieżąco IX/17 V/18 V/18 IX/17 na lekcjach techniki IV/18 wrzesień, w miarę potrzeb przez w miarę potrzeb i możliwości szkoły uczący nauczyciele wychowawcy, pedagog wychowawcy świetlicy, psycholog, zespół ds. wychowania i profilaktyki dyrekcja, pedagog szkolny, psycholog wychowawcy klas, v-ce dyrektor, wychowawcy p. D. Szymański chętni nauczyciele Samorząd uczniowski pedagog, wychowawcy klas pedagog, wychowawcy klas, nauczyciele, wychowawcy świetlicy,

10 - organizowanie pomocy - psychologiczno pedagogicznej rodzinom niewydolnym wychowawczo. -organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej -wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemow wychowawczych i dydaktycznych, - rozwijanie ich umiejętności wychowawczych w celu zwiekszenia efektywności pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, Działalność opiekuńcza szkoły, środowiska ucznia, - przekazywanie informacji o możliwościach uzyskania pomocy materialnej, - zajęcia rozwijające uzdolnienia, zajęcia dydaktycznowyrównawcze, zajęcia korekcyjno- kompensacyjne, logopedyczne socjoterapeutyczne, porady i konsultacje, -opracowanie indywidualnego programu wspomagania i krygowania rozwoju dziecka - organizacja opieki świetlicowej w standardzie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, - właściwa organizacja czasu wolnego w świetlicy, - sporządzenie listy uczestników zajęć świetlicowych, - współdziałanie szkoły i rodziny - ustalenie z rodzicami wspólnego planu pracy wychowawczo-profilaktycznego, dodatkowych dni wolnych od zajęć, - zebrania i konsultacje z rodzicami, - informowanie rodziców o wynikach w nauce i zachowaniu oraz aktywizowanie rodziców do współorganizowania imprez klasowych i szkolnych - stały kontakt z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze. IX/17 wg harmonogramu na bieżąco na bieżąco -pedagog, psycholog -wychowawcy świetlicy, -wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog, terapeuta, wychowawcy świetlicy, -wychowawcy, rodzice wychowawcy świetlicy, wychowawcy - wychowawcy, pedagog szkolny koordynator do spraw bezpieczeństwa,

11