Próbna Matura z Chemii u Przyrodników
|
|
- Klaudia Aneta Urban
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PESEL Kod zdającego Próbna Matura z hemii u Przyrodników 11 Marzec 2017 Poziom rozszerzony Informacje dla zdającego 1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 22 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś prowadzącym. 2. Na tej stronie i na karcie kodowej wpisz swój PESEL. 3. Przeczytaj uważnie wszystkie zadania. 4. Rozwiązania zadań zapisz długopisem lub piórem. Nie używaj korektora. 5. Rozwiązania zadań, w których należy samodzielnie sformułować odpowiedź, zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreśl. 6. Możesz wykorzystać brudnopis. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. 7. Możesz korzystać z karty wybranych tablic chemicznych zawartych w arkuszu. 8. Na rozwiązanie wszystkich zadań masz 180 minut. 9. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań możesz uzyskać 60 punktów. Życzymy powodzenia!
2 Zadanie 1. (0-1 pkt) Podkreśl poprawne uzupełnienia zdań. Liczba niesparowanych elektronów w jonie r 3+ jest (mniejsza / większa) od liczby elektronów niesparowanych w jonie Mn 2+. Pierwiastkiem, którego jony o ładunku 3+ zawierają 18 elektronów jest (tytan / skand / miedź). Liczba atomowa pierwiastka, którego konfigurację elektronową jednododatniego jonu przedstawia zapis 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 wynosi (30 / 29). Zadanie 2. (0-2 pkt) Azot wchodzi w skład wielu związków organicznych i nieorganicznych. Uzupełnij poniższe zdania, dotyczące budowy różnych cząsteczek zawierających azot. W każdym zdaniu podkreśl właściwą odpowiedź. a) Atom centralny cząsteczki tlenku azotu(iv) (posiada / nie posiada) wolną parę elektronową. W warunkach normalnych związek ten jest (ciałem stałym/ cieczą/ gazem). Związek ten (reaguje/ nie reaguje) z wodą, a odczyn otrzymanego roztworu jest (obojętny / kwaśny / zasadowy). b) Podczas reakcji kwasu azotowego(v) z glicerolem, atom azotu (zmienia/ nie zmienia) stopnia utlenienia. Produktem reakcji kwasu azotowego(v) z benzenem jest związek, w którym atomowi azotu przypisuje się hybrydyzację ( sp/ sp 2 / sp 3 ), a stopień utlenienia atomu azotu wynosi ( -III/ II / III/ IV / V). Zadanie 3. (0-1 pkt) Pierwiastek X jest metalem bloku d, w atomie którego elektrony są rozmieszczone na 4 powłokach. Liczba niesparowanych elektronów walencyjnych jest o jeden większa od liczby elektronów sparowanych. Uzupełnij poniższą tabelę. Wpisz nazwę pierwiastka X, wartość głównej i pobocznej liczby kwantowej określającej orbital atomowy, na którym znajdują się niesparowane elektrony oraz skróconą konfigurację elektronową atomu X. Nazwa pierwiastka Główna liczba Poboczna liczba Konfiguracja elektronowa kwantowa, n kwantowa, l 2
3 Informacja do zadania 4. W kolbie znajduje się barwny roztwór pewnej soli. W celu jej identyfikacji przeprowadzono dwa doświadczenia. Doświadczenie I: Do probówki z roztworem badanej soli dodano stężonego roztworu zasady sodowej i zaobserwowano wydzielanie bezbarwnego gazu o charakterystycznym zapachu, a roztwór zmienił zabarwienie na żółte. Doświadczenie II: Do probówki z roztworem badanej soli dodano stężonego kwasu solnego. Nastąpiło wydzielenie żółto-zielonego gazu i zmiana barwy roztworu. Na podstawie analizy doświadczeń określ, która z podanych soli: (NH 4 ) 2 S, (NH 4 ) 2 SO 4, (NH 4 ) 2 r 2 O 7, r 2 (SO 4 ) 3, H 3 OONH 4 mogła znajdować się w kolbie. Zadanie 4.1 (0-1 pkt) Podaj nazwę systematyczną badanej soli. Zadanie 4.2 (0-1 pkt) Podaj wzory substancji gazowych, które były produktami reakcji wykonanych w doświadczeniach I i II. Doświadczenie I Doświadczenie II Zadanie 5. (0-2 pkt) Kwas metanowy ulega rozkładowi pod wpływem stężonego roztworu kwasu H 2 SO 4. Reakcja przebiega według równania: HO H SO 2 O + H 2 O 4 Oblicz, ile gramów kwasu metanowego uległo rozkładowi, jeżeli gazowy produkt tej reakcji zajął objętość 4,78 dm 3 w temperaturze 277 K i przy ciśnieniu 1013 hpa (R = 8,31 J/mol K). Obliczenia: Odpowiedź: 3
4 Zadanie 6. (0-2 pkt) W sześciu kolbkach znajdowały się bezbarwne roztwory substancji, których nazwy podano poniżej: kwas siarkowy(vi) wodorotlenek potasu siarczek amonu węglan sodu azotan(v) ołowiu chlorek wapnia Uczniowie wykonali doświadczenie polegające na zmieszaniu parami wybranych przez siebie roztworów i zapisali następujące obserwacje: Probówka Zanotowane obserwacje 1 Wytrącił się biały osad, który roztworzył się w nadmiarze dodanego odczynnika 2 Wydzielił się bezbarwny gaz o charakterystycznym zapachu 3 Powstał biały krystaliczny osad Uzupełnij schemat doświadczenia, wpisując w odpowiednie pola wzory par związków, tak aby schemat doświadczenia był zgodny z zapisanymi przez uczniów obserwacjami. Pamiętaj, że każdy z odczynników został użyty tylko jeden raz. Schemat doświadczenia: Zadanie 7. (0-1 pkt) Porównaj stałe dysocjacji kwasu etanowego i amoniaku oraz oceń prawdziwość zdań dotyczących wodnego roztworu etanianu amonu. Zdanie P/ F Papierek uniwersalny w roztworze etanianu amonu przyjmuje barwę żółtą, ponieważ sól ta nie ulega hydrolizie Etanian amonu reaguje z kwasem solnym i zasadą sodową, ponieważ w wyniku reakcji powstają słabe elektrolity Etanian amonu nie ulega dysocjacji jonowej, ponieważ jest solą słabego kwasu i słabej zasady 4
5 Zadanie 8. (0-2 pkt) W roztworze azotanu(v) srebra o objętości 50 cm 3 i stężeniu 0,35 mol/dm 3 zanurzono płytkę cynową. Po pewnym czasie płytkę wyjęto. Stężenie kationów cyny(ii) w roztworze osiągnęło wartość 0,04 mol/dm 3. Oblicz masę srebra, która osadziła się na płytce cynowej. Obliczenia: Odpowiedź: Zadanie 9. (0-1 pkt) Określ stopnie utlenienia atomu chromu w następujących jonach: [r(h 2 O) 6 ] 3+ ro 2 2 ro [rl(h 4 2 O) 5 ] 2+ 2 r 2 O 7 Zadanie 10. (0-2 pkt) Do zobojętnienia roztworu zawierającego 0,448 g wodorotlenku potasu zużyto 20 cm 3 roztworu kwasu siarkowego(vi). Oblicz ph roztworu kwasu siarkowego(vi) użytego do reakcji. Obliczenia: Odpowiedź: 5
6 Zadanie 11. (0-2 pkt) iepło rozpuszczania jest to efekt cieplny towarzyszący procesowi rozpuszczania. W przypadku procesu rozpuszczania prowadzonego pod stałym ciśnieniem ciepło rozpuszczania jest równoważne entalpii tego procesu. W procesie rozpuszczania substancji krystalicznych ulega zniszczeniu sieć krystaliczna kosztem pobrania z otoczenia energii równej tzw., energii sieciowej (E s ). W drugim etapie powstałe cząsteczki lub jony ulegają procesowi solwatacji, czemu towarzyszy wydzielanie się energii (ΔH solw ). Zgodnie z prawem Hessa sumaryczną entalpię rozpuszczania ΔH r można przedstawić wzorem: ΔH r = E s + ΔH solw. Standardowe entalpie rozpuszczania wynoszą: Na 2 O 3 23 kj mol 1 Nal 5,4 kj mol 1. Na podstawie: K.-H. Lautenschläger, W. Schröter, A. Wanninger, Nowoczesne kompendium chemii, Warszawa Do dwóch probówek wsypano jednakowe ilości moli chlorku sodu i węglanu sodu (do każdej probówki oddzielnie). Następnie dodano wodę destylowaną o temperaturze 25º i wymieszano. Zanotowano obserwacje: Probówka I: Otrzymany roztwór był cieplejszy od użytej wody destylowanej. Probówka II: Otrzymany roztwór był nieco chłodniejszy od użytej wody destylowanej. a) Na podstawie informacji podaj nazwy soli, które znajdowały się odpowiednich probówkach. W probówce 1 znajdował się W probówce 2 znajdował się b) Uzupełnij poniższe zdanie. W tym celu wybierz i podkreśl odpowiednie wyrażenie. Rozpuszczanie soli jest procesem endotermicznym, gdy energia sieci jest mniejsza / większa od entalpii solwaltacji. Zadanie 12. (0-1 pkt) W celu wyznaczenia równania kinetycznego reakcji: S 2 O 8 2- (aq) + 3I - (aq) 2SO 4 2- (aq) + I 3 - (aq) przeprowadzono serię doświadczeń. Na podstawie uzyskanych wyników stwierdzono, że: dwukrotny wzrost stężenia jonów jodkowych, przy niezmienionym stężeniu jonów S 2 O 8 2- powoduje dwukrotny wzrost szybkości reakcji szybkość powyższej reakcji wzrasta trzykrotnie, gdy stężenie jonów S 2 O 8 2- trzykrotnie, a stężenie jonów jodkowych utrzymywane jest na stałym poziomie. Na podstawie powyższych informacji zapisz równanie kinetyczne reakcji. wzrasta 6
7 Zadanie 13. (0-1 pkt) Uczniowie badali wpływ stężenia kwasu solnego na szybkość reakcji: ao 3(s) + 2Hl (aq) al 2(aq) + O 2(g) + H 2 O (c) W celu wykonania eksperymentu przygotowano dwie kolby. W kolbie pierwszej umieszczono bryłkę ao 3 o masie 5 g, a następnie dodano 100 cm 3 roztworu Hl o stężeniu 0,1 mol/dm 3. W kolbie drugiej umieszczono 5 g sproszkowanego węglanu wapnia i dodano 100 cm 3 roztworu Hl o stężeniu 0,2 mol/dm 3. Obie mieszaniny termostatowano w temperaturze 15. Szybkość reakcji określano poprzez pomiar objętości wydzielonego O 2 w 10 sekundowych odstępach. Oceń, czy na podstawie przeprowadzonego eksperymentu uczniowie mogli określić wpływ stężenia kwasu na szybkość reakcji. Uzasadnij swoją odpowiedź. Zadanie 14. (0-2 pkt) Oblicz masę chlorku amonu, którą należy odważyć, aby przygotować 500 cm 3 roztworu, w którym stężenie molowe kationów amonu jest takie samo, jak w roztworze wody amoniakalnej o stężeniu molowym c m = 0,05 mol/dm 3, w której stopień dysocjacji wynosi 2%. Obliczenia: Odpowiedź: 7
8 Zadanie 15. (0-2 pkt) Oblicz ile gramów siarczanu(vi) manganu(ii) - woda(1/7) należy użyć w celu przygotowania 200 g roztworu o stężeniu 29,5%. Obliczenia: Odpowiedź: Zadanie 16. (0-1 pkt) Wskaźnikami ph mogą być słabe kwasy lub zasady organiczne, które reagują z wodą tworząc układy sprzężone kwas zasada. Kwasowa i zasadowa postać wskaźnika różnią się barwą. Przykładem wskaźnika o charakterze kwasowym jest błękit bromotymolowy. W roztworze o ph<6 przyjmuje on barwę żółtą, a w roztworze o ph>7,6 barwę niebieską (błękitną). Sporządzono wodne roztwory wodorosiarczanu(vi) sodu (probówka 1) i wodorowęglanu sodu (probówka 2), a następnie do roztworów dodano kilka kropli błękitu bromotymolowego. Określ barwy roztworów w probówkach 1 i 2. Probówka 1: Probówka 2: 8
9 Zadanie 17. (0-4 pkt) Syderyt jest minerałem, którego głównym składnikiem jest FeO 3. W celu oznaczenia zawartości węglanu żelaza(ii) w syderycie, próbkę minerału o masie 2 gramów roztworzono w nadmiarze roztworu kwasu siarkowego(vi). Otrzymano roztwór, w którym jedynie jony żelaza(ii) są reduktorami. Roztwór przeniesiono do kolby miarowej o objętości 250 cm 3 i uzupełniono wodą destylowaną do kreski. Z otrzymanego roztworu pobrano pipetą 25 cm 3 i zmiareczkowano roztworem K 2 r 2 O 7 o stężeniu 0,017 mol/dm 3 zużywając 16,5 cm 3 roztworu. Zadanie (0-2 pkt) Napisz równania procesów utleniania i redukcji w formie jonowej z uwzględnieniem pobranych lub oddanych elektronów (zapis jonowo-elektronowy) oraz uzgodnione równanie reakcji w formie jonowej. Proces redukcji: Proces utlenienia: Uzgodnione równanie reakcji: Zadanie (0-2 pkt) Oblicz zawartość procentową węglanu żelaza(ii) w badanym syderycie. Obliczenia: Odpowiedź: 9
10 Zadanie 18. (0-2 pkt) Dural to ogólna nazwa stopów metali zawierających glin, miedź, mangan i magnez. Dwie próbki stopu o jednakowej masie poddano działaniu kwasu chlorowodorowego (próbka 1) i stężonego roztworu K (próbka 2). Napisz cząsteczkowe równania reakcji zachodzących w obu doświadczeniach. Zadanie 19. (0-3 pkt) Związki o wzorze sumarycznym 5 H 8 mogą występować w formie izomerów należących do różnych szeregów homologicznych. Podaj po jednym przykładzie izomeru spełniającego podane poniżej warunki. Izomer I ząsteczka zawiera trzeciorzędowy atom węgla oraz atomy węgla o hybrydyzacji sp i sp 3. Izomer II Jeden mol tego związku reaguje z wodą bromową w stosunku 1: 2. Związek ten nie należy do szeregu homologicznego alkinów. Izomer III W cząsteczce nie występuje trzeciorzędowy atom węgla, a jeden mol tego związku reaguje z 1 molem bromu. izomer I izomer II izomer III 10
11 Zadanie 20. (0-2 pkt) Przeprowadzono dwuetapowe doświadczenie mające na celu zidentyfikowanie trzech bezbarwnych cieczy: propanonu, propenalu i kwasu propenowego. W doświadczeniu użyto dwóch odczynników wybranych z podanych poniżej: wodny roztwór wodorotlenku sodu wodny roztwór kwasu chlorowodorowego woda bromowa wodny roztwór chlorku żelaza(iii) świeżo strącony wodorotlenek miedzi(ii) zakwaszony roztwór manganianu(vii) potasu Zadanie 20.1 (0-1 pkt) W doświadczeniu 1 po dodaniu do badanych substancji wybranego odczynnika stwierdzono, że w jednej probówce roztwór przyjął zabarwienie brązowe, a w dwóch pozostałych był bezbarwny. Uzupełnij schemat doświadczenia wpisując wzór wybranego odczynnika i podaj wzór półstrukturalny substancji zidentyfikowanej w tym doświadczeniu. Schemat doświadczenia 1: propanon propenal kwas propenowy Wzór zidentyfikowanej substancji: Zadanie 20.2 (0-1 pkt) W celu identyfikacji dwóch pozostałych substancji, przeprowadzono doświadczenie II. Do próbek tych roztworów dodano odczynnik II i probówki ogrzano. Podaj wzór odczynnika II i obserwacje, które pozwoliły na rozróżnienie badanych roztworów. Wzór wybranego odczynnika II Obserwacje:.. 11
12 Zadanie 21. (0-2 pkt) Efedryna jest związkiem, który w medycynie chińskiej był stosowany od 4 tysięcy lat. Obecnie bywa stosowana w preparatach leczniczych m.in. do wyrobu syropu Tussipect, preparatów odchudzających i środków dopingujących (środek zakazany). Wzór półstrukturalny efedryny: H H NH H 3 H 3 Zadanie (0-1 pkt) W każdym zdaniu wybierz i podkreśl właściwą informację tak, aby otrzymać zdanie prawdziwe. Efedryna reaguje z mieszaniną nitrującą, a reakcję tą zaliczamy do reakcji addycji / substytucji / eliminacji o mechanizmie rodnikowym/ elektrofilowym / nukleofilowym. W reakcji z kwasem chlorowodorowym można wykazać właściwości amfoteryczne / kwasowe/ zasadowe badanego związku. Efedryna jest aminą I / II / III rzędową i reaguje / nie reaguje z kwasem azotowym(iii). Zadanie (0-1 pkt) Napisz równanie reakcji efedryny z kwasem chlorowodorowym, stosując konwencję Brönsteda-Lowry ego. Wskaż sprzężone pary kwas-zasada. H H NH H 3 + Hl + H 3 12
13 Zadanie 22. (0-4 pkt) Przeanalizuj wzory związków organicznych. A B D H 3 -H=H-H=H 2 H 3 -=H-H 3 H 3 H 3 -=H 2 H 3 E F G H H H H 3 -H 2 -H 2 - H Zadanie (0-2 pkt) Wpisz do tabeli literowe oznaczenia związków spełniających postawione warunki. Związki będące izomerami, które należą do różnych szeregów homologicznych Pary związków będące homologami Związek/ki reagujące z wodą w środowisku jonów H + i Hg 2+ tworząc związek, który reaguje z odczynnikiem Tollensa Zadanie (0-2 pkt) Zaproponuj doświadczenie, które pozwoli odróżnić węglowodór A od węglowodoru G. W tym celu wykonaj polecenia: a) Dobierz odpowiedni odczynnik spośród następujących: o świeżo wytrącony wodorotlenek miedzi(ii). o amoniakalny roztwór tlenku srebra. o roztwór chlorku żelaza(iii) o rozcieńczony roztwór manganianu(vii) potasu. Wybrany odczynnik: b) zapisz przewidziane obserwacje, uzupełniając tekst: W probówce z węglowodorem A., a w probówce z węglowodorem G.. 13
14 Zadanie 23. (0-1 pkt) Lecytyny należą do biologicznie aktywnych fosfolipidów. Nazwa pochodzi z greckiego słowa lekitbos, czyli żółtko. Lecytyny wspomagają organizm w utrzymaniu dobrej kondycji fizycznej i psychicznej oraz zapobiegają niektórym schorzeniom. Ich właściwości zostały wykorzystane w przemyśle spożywczym, farmaceutycznym i kosmetycznym. Wzór ogólny - lecytyny: R _ 1 _ O _ H 2 O O H _ O _ P _ O _ H 2_ H 2_ N(H 3 ) 3 O Ō R _ 2 _ O _ H 2 O -lecytyna Napisz wzory półstrukturalne organicznych produktów hydrolizy w środowisku kwaśnym β- lecytyny w cząsteczce, której R 1 pochodzi od kwasu oleinowego, a R 2 od kwasu palmitynowego. Zadanie 24. (0-1 pkt) Do syntezy -aminokwasów można wykorzystać reakcję Hella-Volharda-Zelińskiego, ponieważ w tej reakcji otrzymujemy -halogenokwasy, które można następnie przekształcić w -aminokwasy. Proces ten można przedstawić za pomocą schematu: R Br 2, PBr 3 NH 3 H 2 O R H O R H O Br NH 2 Na podstawie uzyskanej informacji podaj wzór półstrukturalny i nazwę systematyczną kwasu karboksylowego jakiego należałoby użyć do syntezy waliny (kwasu 2-amino-3- metylobutanowego) według tej metody. 14
15 Zadanie 25. (0-2pkt) Dichloropochodne węglowodorów w reakcji z pyłem cynkowym mogą tworzyć różne produkty. Przeprowadzono dwie reakcje zgodnie ze schematem: 5 H 10 l 2 Zn Zn A B Produkty reakcji A i B różnią się zachowaniem wobec wody bromowej. Związek A nie odbarwia wody bromowej, natomiast związek B odbarwia wodę bromową. Zaproponuj wzory związków A i B uwzględniając, że produkt A zawiera wyłącznie drugorzędowe atomy węgla, a produkt B nie tworzy izomerów geometrycznych. Związek A Związek B Zadanie 26. (0-2 pkt) Przeprowadzono ciąg reakcji chemicznych opisanych poniższym schematem: HOO a trimeryzacja H 2 2 H 3 l/kat. NH 3 T 2 A B Zadanie (0-1 pkt) Przeanalizuj schemat i oceń prawdziwość poniższych zdań. Zdanie Reakcję oznaczoną numerem 4 można zakwalifikować do reakcji utlenienia i redukcji. Stopień utlenienia atomu węgla grupy karboksylowej kwasu benzoesowego jest inny niż stopień utlenienia atomu węgla grupy metylowej w związku B. Wszystkie atomy w cząsteczkach związków A i B leżą w jednej płaszczyźnie. O NH 2 P/ F Zadanie (0-1 pkt) Napisz równanie reakcji oznaczonej numerem
16 Zadanie 27. (0-1 pkt) Porównaj właściwości fizyczne propan-1-olu i produktu jego utlenienia łagodnym utleniaczem. Spośród pary określeń podkreśl jedną tak, aby odpowiedź była prawdziwa. Produkt utleniania propan-1-olu jest (mniej / bardziej) lotny niż propan-1-ol. Propanal jest związkiem (zdolnym/ nie zdolnym) do tworzenia międzycząsteczkowych wiązań wodorowych. Zadanie 28. (0-2 pkt) Aldozy pod wpływem silnego utleniacza np. kwasu azotowego(v) ulegają utlenieniu. Utleniana jest grupa HO i grupa H 2, a produktami są wielohydroksykwasy dikarboksylowe. Aby odróżnić podane aldotetrozy: HO HO H HO H H H H 2 H 2 D(-) erytroza D (-) treoza utleniono każdą z nich za pomocą stężonego roztworu HNO 3, a produkty reakcji poddano badaniu przy pomocy polarymetru. Tylko jeden z roztworów wykazywał czynność optyczną. Zadanie (0-1 pkt) Napisz wzory produktów utlenienia tetroz w projekcji Fischera. Produkt utlenienia D-erytrozy (A) Produkt utlenienia D-treozy (B) Zadanie (0-1 pkt) Wskaż produkt (A czy B), który nie wykazywał czynności optycznej i wyjaśnij dlaczego? 16
17 Zadanie 29. (0-2 pkt) W wyniku reakcji amin pierwszorzędowych z kwasem azotowym(iii) powstają alkohole i wydziela się wolny azot. Produktem reakcji aminy o składzie 3 H 9 N z kwasem azotowym(iii) jest alkohol, który w wyniku reakcji utlenienia tworzy związek karbonylowy X. Związek X nie ulega próbie Tollensa i Trommera. a) Napisz równanie reakcji aminy z kwasem azotowym(iii), prowadzące do otrzymania alkoholu, o którym jest mowa powyżej. Wzory związków organicznych zapisz za pomocą wzorów półstrukturalnych. b) Napisz równanie reakcji utleniania tlenkiem miedzi(ii) otrzymanego alkoholu prowadzące do otrzymania związku X. Zadanie 30. (0-3 pkt) Kwasy organiczne znajdują zastosowanie jako dodatki do żywności i konserwanty. Należą do nich m.in. kwas askorbinowy (E 300), kwas mlekowy (E 270) i kwas cytrynowy (E 330). Ich wzory przedstawiono poniżej. kwas askorbinowy kwas mlekowy kwas cytrynowy H H 2 HO O O H 3 H O HOO H 2 O H 2 O Zadanie (0-1 pkt) Porównaj budowę cząsteczek kwasów i uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe określenie w każdym nawiasie. 1 mol kwasu askorbinowego reaguje z (większą / mniejszą / równą) ilością gramów sodu w porównaniu z 1 molem kwasu cytrynowego. Kwas mlekowy (reaguje / nie reaguje) zarówno z kwasem octowym i etanolem. 17
18 Zadanie (0-2 pkt) Napisz w formie jonowej z uwzględnieniem pobieranych lub oddawanych elektronów (zapis jonowo-elektronowy) równania procesów utleniania i redukcji reakcji kwasu mlekowego za pomocą roztworu manganianu(vii) potasu w środowisku kwaśnym oraz uzgodnione równanie reakcji w formie cząsteczkowej. Równanie procesu utleniania:... Równanie procesu redukcji:... Uzgodnione cząsteczkowe równanie reakcji:... Zadanie 31. (0-2 pkt) Probówki oznaczone literami od A do F zawierają następujące związki organiczne: Probówka A metanol Probówka B - fenol Probówka etanian amonu Probówka D - benzen Probówka E etanodiol Probówka F etanoamid Wpisz do tabeli oznaczenia literowe probówek zawierających wymienione związki spełniające poniższe kryteria: Po dodaniu mieszaniny stężonych roztworów kwasów siarkowego(vi) i azotowego(v) żółte zabarwienie otrzymano w probówkach: Hydrolizie ulegają związki znajdujące się w probówkach: Związek/ki reaguje/ą, które reagują z potasem: Po dodaniu roztworu kwasu solnego do związku pojawia się charakterystyczny zapach: 18
19 Zadanie 32. (0-1 pkt) Aspiryna (kwas acetylosalicylowy) jest związkiem o działaniu przeciwbólowym, przeciwgorączkowym i przeciwzapalnym. Wzór aspiryny: O O O H 3 Napisz równanie reakcji aspiryny z roztworem K użytym w nadmiarze.... Zadanie 33. (0-1 pkt) Gaz wodny jest mieszaniną tlenku węgla(ii) i wodoru. Uzyskiwany jest on w reakcji metanu z parą wodą: H 4(g) + H 2 O (g) O (g) + 3H 2(g) H = +131 kj/mol Uzupełnij poniższe zdania dotyczące tej przemiany. Wybierz i podkreśl jedno określenie spośród podanych w każdym nawiasie. Obniżenie o kilkanaście stopni temperatury mieszaniny gazów będących w stanie równowagi spowoduje (wzrost / zmniejszenie) wydajności reakcji. Dla powyższej reakcji energia produktów jest (większa / mniejsza ) od energii substratów. Stała równowagi tej reakcji (maleje / rośnie) wraz z obniżeniem temperatury. 19
20 Brudnopis 20
21 ROZPUSZZALNOŚĆ SOLI I WODOROTLENKÓW W WODZIE W TEMPERATURZE 25 l - Br - I - - NO 3 H 3 OO - S SO 3 SO 4 O 3 SiO 3 ro 4 PO 4 - Na + R R R R R R R R R R R R R K + R R R R R R R R R R R R R + NH 4 R R R R R R R R R R R R u 2+ R R R R N N R N N N N Ag + N N N R R N N T N N N N Mg 2+ R R R R R R R R N N R N N a 2+ R R R R R T N T N N T N T Ba 2+ R R R R R R N N N N N N R Zn 2+ R R R R R N T R N N T N N Al 3+ R R R R R R N N N N Sn 2+ R R R R R N R N N N N Pb 2+ T T N R R N N N N N N N N Mn 2+ R R R R R N N R N N N N N Fe 2+ R R R R R N N R N N N N Fe 3+ R R R R N R N N N N R substancja rozpuszczalna T substancja trudno rozpuszczalna (strąca się ze stęż. roztworów) N substancja nierozpuszczalna oznacza, że substancja albo rozkłada się w wodzie, albo nie została otrzymana Stałe dysocjacji wybranych kwasów w roztworach wodnych kwas stała dysocjacji K a lub K a1 HF 6, Hl 1, HBr 3, HI 1, H 2 S 1, HlO 5, HlO 2 1, HlO 3 5, HNO 2 5, HNO 3 27,5 H 2 SO 3 1, H 3 BO 3 5, H 2 O 3 4, , Kwas organiczny HO 1, H 3 O 1, H 3 H 2 O 1, H 5 O 6, H 5 1, Stała dysocjacji Ka Stałe dysocjacji wybranych zasad w roztworach wodnych w temperaturze 25 Zasada NH 3 1, H 3 NH 2 4, H 3 H 2 NH 2 5, H 3 H 2 H 2 NH 2 4, (H 3 ) 2 NH 7, (H 3 ) 3 N 7, H 5 NH 2 4, Stała dysocjacji Kb 21
22 x logx x logx x logx x logx 0,01 2,000 0,26 0,585 0,51 0,292 0,76 0,119 0,02 1,699 0,27 0,569 0,52 0,284 0,77 0,114 0,03 1,523 0,28 0,553 0,53 0,276 0,78 0,108 0,04 1,398 0,29 0,538 0,54 0,268 0,79 0,102 0,05 1,301 0,30 0,523 0,55 0,260 0,80 0,097 0,06 1,222 0,31 0,509 0,56 0,252 0,81 0,092 0,07 1,155 0,32 0,495 0,57 0,244 0,82 0,086 0,08 1,097 0,33 0,481 0,58 0,237 0,83 0,081 0,09 1,046 0,34 0,469 0,59 0,229 0,84 0,076 0,10 1,000 0,35 0,456 0,60 0,222 0,85 0,071 0,11 0,959 0,36 0,444 0,61 0,215 0,86 0,066 0,12 0,921 0,37 0,432 0,62 0,208 0,87 0,060 0,13 0,886 0,38 0,420 0,63 0,201 0,88 0,056 0,14 0,854 0,39 0,409 0,64 0,194 0,89 0,051 0,15 0,824 0,40 0,398 0,65 0,187 0,90 0,046 0,16 0,796 0,41 0,387 0,66 0,180 0,91 0,041 0,17 0,770 0,42 0,377 0,67 0,174 0,92 0,036 0,18 0,745 0,43 0,367 0,68 0,167 0,93 0,032 0,19 0,721 0,44 0,357 0,69 0,161 0,94 0,027 0,20 0,699 0,45 0,347 0,70 0,155 0,95 0,022 0,21 0,678 0,46 0,337 0,71 0,149 0,96 0,018 0,22 0,658 0,47 0,328 0,72 0,143 0,97 0,013 0,23 0,638 0,48 0,319 0,73 0,137 0,98 0,009 0,24 0,620 0,49 0,310 0,74 0,131 0,99 0,004 0,25 0,602 0,50 0,301 0,75 0,125 1,00 0,000 Szereg elektrochemiczny wybranych metali Półogniwo E o, V a/a 2+ 2,84 Mg/Mg 2+ 2,36 Al/Al 3+ 1,68 Zn/Zn 2+ 0,76 Fe/Fe 2+ 0,44 Pb/Pb 2+ 0,13 Fe/Fe 3+ 0,04 H 2 /2H + 0,00 u/u 2+ +0,34 Ag/Ag + +0,80 Hg/Hg 2+ +0,85 Au/Au 3+ +1,50 Źródło: A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa J. Sawicka, A. Janich-Kilian, W. ejner-mania, G. Urbańczyk, Tablice chemiczne, Gdańsk
liczba kwantowa, n kwantowa, l Wanad 3 2 [Ar] 3d 3 4s 2
Arkusz odpowiedzi Nr Proponowane rozwiązanie zadani a Liczba niesparowanych elektronów w jonie r 3+ jest (mniejsza / większa) od liczby elektronów niesparowanych w jonie Mn +. Pierwiastkiem, którego jony
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 9 MARCA 2018 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy
X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O
Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
Nazwy pierwiastków: ...
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 21 stycznia 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA
Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
Kod ucznia Liczba punktów A X B C X
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 18 STYCZNIA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 19 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY
Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy
Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI
Kuratorium Oświaty w Lublinie.. Imię i nazwisko ucznia Pełna nazwa szkoły Liczba punktów ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Instrukcja dla ucznia
EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,
KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011
KOD UCZNIA. INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas trwania konkursu 90 minut. 1. Przeczytaj uważnie instrukcje i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. 2. Przed tobą test składający się z 18 zadań:
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJWÓDZKI KONKURS CHMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 16 STYCZNIA 2015 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII
KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin: 12 marzec 2008 r. godz. 10 00 Czas pracy: 90 minut ETAP III Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Część III Numer zadania 1
ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.
Informacja do zadań: 163. 166. Przeprowadzono doświadczenia opisane poniższymi schematami: ZADANIE 163. Podaj, w których probówkach (1. 6.) zaszły reakcje chemiczne. ZADANIE 164. Na podstawie opisanych
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII
KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin 20.01.2010 r. godz. 9 00 Czas pracy: 90 minut ETAP II Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Ilość punktów za zadanie Ilość punktów
EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W2D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień
POUFNE Pieczątka szkoły 9 listopada 2015 r. Imię Czas pracy 60 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje szkolne I stopień Informacje: 1. Przeczytaj uważnie
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI Próbna Matura z PERNEM hemia Poziom rozszerzony Listopad 018 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch należy
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 3 STYCZNIA 2019 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Są to zadania zamknięte i
I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO XV Konkurs Chemii Organicznej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1 (9 pkt) Ciekłą mieszaninę,
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień
POUFNE Pieczątka szkoły 28 stycznia 2016 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje rejonowe
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 10 stron
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 7 lutego 2011r 90 minut Informacje dla ucznia
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 208/209 CHEMIA Informacje dla ucznia. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz
TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII
TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY
Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Kod ucznia Wpisać po rozkodowaniu pracy Imię Nazwisko Czas pracy: 90 minut Nazwa szkoły KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY Uzyskane
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 13 marca 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia
ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII
(Wypełnia kandydat przed rozpoczęciem pracy) KOD KANDYDATA ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron. Ewentualny brak
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:
Węglowodory poziom podstawowy
Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku
XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.
2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.
XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016
XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego I Etap szkolny - 23 listopada 2016 Kod ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj
Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.
Zadanie 1. (0 1) W celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano doświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie. W probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.
MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z CHEMII
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z CHEMII Arkusz II POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 9 ponumerowanych stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień
POUFNE Pieczątka szkoły 10 stycznia 2017 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko Szkoła (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 Eliminacje
Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI KOD UCZNIA. INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas trwania konkursu 90 minut. 1.Przeczytaj uważnie instrukcje i postaraj
XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016
XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj
V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
strona 1/5 V Małopolski Konkurs hemiczny dla Gimnazjalistów Etap III (wojewódzki) Poniżej podano treść sześciu zadań problemowych, za rozwiązanie których możesz uzyskać 74 punkty. Rozwiazując zadania rachunkowe,
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu
Związki nieorganiczne
strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,
AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I
Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn
XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.
Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. a) Chemia poziom rozszerzony Opisanie stanu kwantowo-mechanicznego elektronów za pomocą liczb kwantowych. Zdający
Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony
Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: KE 2010 (PR), zad. 29. Pewien dwufunkcyjny związek organiczny ma masę molową równą 90 g/mol. W jego cząsteczce stosunek liczby
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 1.03.2019 R. 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania otwarte. Na ich rozwiązanie
KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2011/2012
KOD UCZNIA. INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas trwania konkursu 90 minut. 1.Przeczytaj uważnie instrukcje i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. 2. Przed tobą test składający się z 17 zadań:
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie Zadanie
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI Próbna Matura z PERNEM hemia Poziom rozszerzony Listopad 018 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch należy
Roztwory elekreolitów
Imię i nazwisko:... Roztwory elekreolitów Zadanie 1. (2pkt) W teorii Brönsteda sprzężoną parą kwas-zasada nazywa się układ złożony z kwasu oraz zasady, która powstaje z tego kwasu przez odłączenie protonu.
PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII
Autor: Wioletta Gajda TEST PRZED MATURĄ 2007 PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron
Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania
Zadanie I. [16 punktów] W zadaniach od 1 5 jedna odpowiedź jest poprawna. Zad. 1. Który z podanych pierwiastków ma najniższą pierwszą energię jonizacji (czyli minimalną energię potrzebną do oderwania elektronu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY
KOD UCZNIA MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu 1 marca 2018 r. Etap III (wojewódzki) Wypełnia Wojewódzka
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Arkusz II czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron. Ewentualny
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: Wojewódzki 11 marca 2014 90 minut Informacje dla ucznia
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Kod ucznia Suma punktów Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed
... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 10 MARCA 2017R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Są to zadania otwarte, za które maksymalnie możesz
X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 30.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 22 zadania. Są to zadania
Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.
Zad: 1 Oblicz wartość ph dla 0,001 molowego roztworu HCl Zad: 2 Oblicz stężenie jonów wodorowych jeżeli wartość ph wynosi 5 Zad: 3 Oblicz stężenie jonów wodorotlenkowych w 0,05 molowym roztworze H 2 SO
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 9 MARCA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania otwarte, za które maksymalnie możesz
WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień
POUFNE Pieczątka szkoły 15 marca 2017 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko Szkoła (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 Eliminacje
I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego I Etap szkolny 16 listopada 2017
Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń
III edycja rok szkolny 2017/2018 Uzupełnia Organizator Konkursu Instrukcja dla uczestnika II etap Konkursu Liczba uzyskanych punktów 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś zawiera 12 stron.
XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)
XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019 ETAP I 9.11.2018 r. Godz. 10.00-12.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. KOPKCh 27 Zadanie 1 (10 pkt) 1. W atomie glinu ( 1Al)
Zadanie 1. (2 pkt) Opisz stan kwantowo-mechaniczny tych elektronów, wpisując do tabeli odpowiednie wartości trzech liczb kwantowych.
Zadanie 1. (2 pkt) Opisz stan kwantowo-mechaniczny tych elektronów, wpisując do tabeli odpowiednie wartości trzech liczb kwantowych. n = 4, l = 1, m = -1,0,1 Zadanie 2. (2 pkt) Oblicz, jaka będzie całkowita
Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
Kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap wojewódzki 5 marca 2013 roku Wypełnia wojewódzka komisja konkursowa Zadanie Liczba punktów Podpis oceniającego Liczba punktów po weryfikacji
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 15.11.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.
Zadanie 1. (2 pkt) Oblicz, z jakiej objętości powietrza odmierzonego w temperaturze 285K i pod ciśnieniem 1029 hpa można usunąć tlen i azot dysponując 14 g magnezu. Magnez w tych warunkach tworzy tlenek
2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?
1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano
CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY
EMIA PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p ) Za podanie symbolu pierwiastka Y oraz wartości
CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY
EMIA PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p ) Za podanie symbolu pierwiastka Y oraz wartości
Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu
Zadanie: 1 Sporządzono dwa wodne roztwory soli: siarczanu (VI) sodu i azotanu (III) sodu Który z wyżej wymienionych roztworów soli nie będzie miał odczynu obojętnego? Uzasadnij odpowiedź i napisz równanie
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 22 listopad 2010 90 minut Informacje dla ucznia:
Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: Rejonowy 17 stycznia 2014 90 minut Informacje dla ucznia
I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu
I edycja rok szkolny 2015/2016 Instrukcja dla uczestnika II etap Konkursu 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA etap: data: czas pracy: szkolny 28 listopada 2012 r. 90 minut Informacje dla ucznia